第1单元 少年有梦 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 云南专版）

第四单元总结提升 1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.C 9.(1)无私奉献(2分)(2)示例：《致敬·科学之帜》舞台剧讲述了一位科学巨匠的人生之路。你会深深感动于他 的毕业誓言，进一步明确正确的人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。他带领广大科研人员攻坚克 难，是在逆境中鼓足勇气、迎难而上的生动写照，彰显着积极的人生态度。他坚持无私付出，立足岗位作奉献，在 奉献中走向伟大，成就精彩人生，这部舞台剧将激励我们树立正确的人生目标，端正人生态度，在奋斗中创造和 实现人生价值。各位同学，期待你们的到来！(6分) 10.(1)①劳动创造人生价值。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的。③人世间的一切美好生活都是通过 劳动来创造的等。(1点2分)(2)①热爱劳动，在平凡的工作中付出努力。②沉下心来，干一行、爱一行、精 一行等。（言之有理即可，1点2分） 大单元主题复习 主题一少年有梦 1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A 8.(1)①“自己眼中的我”是通过对自我的全面分析来认识自己的。②“父母眼中的我”“同学眼中的我”“老师眼中 的我”是通过他人的评价来认识自己的。(1点2分)(2)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我 们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对 待他人的评价，既不盲从也不轻视。(1点2分)(3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 善于发挥自己的优点和长处，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不 断发掘自己的潜能。（1点1分) 9.(1)①要树立远大梦想，将个人梦想与国家发展紧密相连，如航天人追逐太空梦助力国家航天事业进步。②实现 梦想需要付出努力和坚持，航天人多年努力付出才能圆梦太空。(1点2分)(2)示例：①我的中考目标：考人 重点高中。(1分)我的座右铭：有志者事竟成；天行健，君子以自强不息。(2分)②我的职业理想：科学家。 (1分)理由：对科学有浓厚兴趣，希望通过科学研究为国家科技进步作贡献。(2分)(3)①培养学习兴趣，如日 记一中对数学产生兴趣促进学习。②掌握科学的学习方法，如日记二中合理安排时间、养成良好的学习习惯，助 力成绩进步。③注重知识的实践与应用，积极参加学校组织的活动，如通过参加日记三中的远足、参观纪念馆等 活动增长见识，拓宽视野，将知识与生活实际相结合。④学会帮助他人，在帮助同学解决问题的过程中巩固知 识、提升能力。(1点2分) 主题二成长的时空 1.A2.A3.A4.B5.A6.A7.D 8.(1)组长：设计问卷，开展问卷调查，了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况(2分)组员1：根据调查 结果，用适当的方式呈现交往中的困惑，并寻求应对方法(2分) (2)同学1的观点错误。(1分)家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，要以彼此尊重为前提进行 沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。(2分) 同学2的做法错误。(1分)要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮 助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2分) 同学3的做法错误。(1分)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事， 甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2分) 9.(1)①集体环境不够和谐有序。②大部分同学缺乏集体责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作 用。④班级缺乏关怀和友爱。(1点1分)(2)①他们有集体观念，做到了以集体利益为重，把集体利益放在个 人利益之上，维护了集体的荣誉和利益。②他们有主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。③他们能够包 第11页（共16页） 容他人，正确处理同学之间的矛盾和冲突，值得我们学习。(1点2分)(3)①我们要树立主人翁意识。我们应 主动作为，各负其责，各尽其能。②我们要营造和谐有序的集体环境。③我们要树立正确的合作与竞争观念。既要 敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。④我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(1点2分) 主题三珍爱我们的生命 1.C2.D3.C4.B5.C6.C7.D8.A9.B 10.(1)①名言一体现每个人的生命都是独特的。②名言二体现每个人的生命都是不可逆的。③名言三体现每个 人的生命都是有限的。(1点2分)(2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、 生命至上。(1点2分)(3)来不及跑时可迅速躲到坚固的墙角等可以形成三角形空间的地方(2分)不可乘 坐电梯，向安全出口方向逃生(2分) 11.(1)①小彬能够自觉主动地爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度。②小彬通过合理的饮食、规律的作 息、适量的运动等具体行动扮演了自身健康的第一责任人的角色。（言之有理即可，1点2分）(2)①小妍能 够关爱他人的生命，尊重、关怀和善待他人。②小妍掌握防护和急救的知识与技能，拥有科学自救和救他的能 力。（言之有理即可，4分)(3)①增强防灾避险应急意识，认识到防灾避险的重要性，主动学习应急知识 (2分)②掌握防护和急救的知识与技能，通过模拟演练和实际操作，提高面对突发事件的应急处理能力 (2分)③严格遵守学校的安全规章制度，不做可能危害自己或他人安全的事(2分) 主题四追求美好人生 1.C2.D3.A4.B5.B6.B7.D8.C 9.(1)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。(1点 2分)(2)人生价值是通过劳动创造的。人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。任何一 项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，只是职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡 献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。我们所取得的每 一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景 都要靠劳动来实现。(6分) 第一单元综合评价 1.A2.C3.D4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.C11.C12.B13.C14.A15.B16.A 17.(1)参加社团活动丰富多彩的社团活动给我们提供培养兴趣的平台(2)正确认识自己正确认识自己，有 助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往(3)没有找到适合自己的学习方法要善于学习，制订 学习计划，合理安排学习时间，根据自己的实际情况养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 18.(1)①家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努 力学习，勤于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 (1点2分)(2)①珍视当下，把握机遇。②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。③在担当中历练， 在尽责中成长。④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(1点2分) 19.①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待 他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③具体做法：用心聆 听；注重沟通；勇于面对；理性应对。(1点2分) 20.(1)小宇的观点是错误的。(1分)梦想源于现实，又高于现实，梦想总是和现实有一定的距离，有些梦想通过不 懈努力最终能够实现、成为现实。有些梦想由于与现实和实际脱离，即使经过努力，也无法实现。(2分) 小欣的观点是正确的。(1分)梦想具有引导、驱动和激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(3分) (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时 代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(1点2分) 第12页（共16页） (3)个人角度：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界。④学习可以增强我们的能力，增 长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 国家角度：①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②我们应学以致用、开拓进取、 勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (1点2分，每个角度回答两点即可) (4) 行动计划书 发展目标（梦想）：全面发展自己，进入高中学习（或学习成绩名列前茅等）(2分)。 行动措施：①珍视当下，充分利用时间，养成良好的学习习惯。②锻炼好自己的身体。 ③培养坚持不懈、善于竞争和合作的优秀品质。④遵守法律法规、校规校纪，尊敬师长等 (1点2分，两点即可) 第二单元综合评价 1.B2.B3.A4.D5.B6.A7.A8.B9.A10.D11.A12.B13.C14.B15.D16.A 17.(1)正确交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够 接受的解决方式(2)错误交友需要讲原则。友谊的忠诚不是包庇错误，面对朋友的不良行为，我们应勇敢 指出，帮助朋友改正，这才是真正的关心(3)正确交友需要学会关心对方。当朋友遇到困难时，我们应主动 陪伴、鼓励并提供合理的帮助，帮助朋友解决问题、共同进步，这是呵护友谊的正确做法 18.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家里有亲人，家中有亲情，家 让我们的心灵有所依托。③家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感；等等。(1点2分)(2)①建设美好的家 庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华 民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。(1点2分) 19.①在与朋友的相处中，要学会换位思考，理解好朋友落选后的难过心情，及时给予安慰。②友谊是平等的、双向 的，在朋友需要帮助时伸出援手，有助于增进友谊。③面对老师的批评，要正确对待，虚心接受，有则改之，无则 加勉，理解老师的良苦用心。(1点2分) 20.(1)①小齐喜欢画画并向美术老师请教，这是积极寻求老师的指导、努力提升自己的表现，值得肯定。(1分) ②但在语文课上偷偷画画，这是不遵守课堂纪律的行为，既影响自己学习，也扰乱课堂秩序。(2分)③被老师 批评后心情低落，说明他不能正确对待老师的批评。老师的批评是对他的关心、提醒和劝诫，他应该理解老师 的良苦用心，调整自己的行为。(2分)④回家后对妈妈的关心不耐烦，这是不尊重父母、没有正确处理与父母 关系的表现。他应该主动与妈妈沟通，分享自己的感受和困惑。(2分)(2)①接纳不同风格的老师，发现物 理老师的优点，如严谨认真，尊重老师的个性差异。②正确对待老师的批评。理解老师的批评是为了帮助自己 改进实验操作，将注意力放在如何提升上。③主动找老师沟通，坦诚表达自己的感受和困惑，寻求老师的指导。 (1点2分)(3)①集体生活有助于培养责任感，如小李在组织黑板报中提升了执行力。②集体生活有助于学 会与人交往，如小萌在合唱练习中学会合作。③集体生活有助于发展个性，如小宇在分享中展现自我，增强自 信心。(1点2分)(4)①建设美好集体，要树立主人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作为，各负 其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。但一些同学经常迟到，未能做到自觉遵守集 体的共同规则。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。但一些同学认为训练占用了自己 的休息时间，未能在个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上。(1点2分) 期中综合评价 1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.D11.B12.B13.A14.B15.C16.B17.D 18.A19.C20.A21.D22.C23.C24.D 25.情境一：①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。②确立更高的发 第13页（共16页） 展目标，在担当中历练，在尽责中成长。③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 中学生情境二：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可 行的行动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中 情境三：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己 26.(1)①人贵自知。认识自己非常重要，我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们要不断完善自己， 善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。③不断发掘自己的潜能，通过学 习和参与多方面的活动，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。④我们要在为他人、为社会服 务中成为更好的自己。(1点2分)(2)两位同学的观点都是片面的。发现长处和发现不足都很重要，我们要 发挥自己的长处，主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，做更好的自己。(2分)理由：①全面认识自己，学会 接纳自己，既接纳自己的长处，也接纳自己的不足，才能形成清晰的自我认识。我们要用乐观的心态、勇气和智 慧接纳自己，学会欣赏自己，努力向更好的方向发展。②每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己的长处，不骄 傲自大，发现自己的不足，不盲目自卑，面对压力和挫折时能够自我鼓励与自我奋进。（理由1点2分） 27.选择明明同学的烦恼。解决方案：①明明应该主动找妈妈进行沟通，表达自己的想法和需求，同时也要倾听妈 妈的想法和担忧。②在沟通中，双方可以共同制定一个合理的手机使用规则，比如规定使用时间和用途等，以 达成共识。③明明需要向妈妈做出承诺，并严格遵守约定，以赢得妈妈的信任。④明明要理解妈妈的良苦用 心，尊重妈妈的管理，同时妈妈也要尊重明明的个人空间和隐私。 或选择晓晓同学的烦恼。解决方案：①交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。②交友需要学会处理朋 友之间的矛盾和冲突，晓晓和妙妙可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③交友需要讲原则，当朋友 做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 或选择峰峰同学的烦恼。解决方案：①要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝城，帮助我们 反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ③尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（任选一位同学即可，解决方案1 点2分) 28.(1)①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花；令公桃李满天下，何用堂前更种 花；等等（写出一句即可，2分）②小强的说法是不正确的。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反 省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心(3分) ③自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，尊重关心 等（写出两点即可，1点1分，共2分）(2)①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 ②老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应在平等相待、相互促 进的师生交往中，和老师成为朋友。③主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心 地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老 师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师等。(1点2分)(3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之 爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华传统家庭美德。④建设 美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员共同分担、相互协作等。(1点2分)(4)用语言感谢父母：爸 爸妈妈，是你们让我体会到了无私的亲情之爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！我爱你 们！(3分)用行动感谢父母：体谅父母，不给父母添麻烦；在日常生活中给予父母力所能及的关心和帮助等。 (3分) 第三单元综合评价 1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.A8.D9.C10.A11.A12.A13.B14.C15.A16.B 17.(1)劝说欢欢参加地震应急演练。守护生命需要掌握基本的自救自护方法。地震时正确避险和撤离，能最大 限度减少伤害，保护自己的生命安全(2)积极报名参加，主动陪伴老人、帮助打扫卫生或购买生活用品敬畏 生命不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命。参与志愿服务活动是尊重、关怀和善待他人的体现，能滋 养心灵、传递温暖(3)立即劝阻同学离开危险区域，并告知老师或家长生命是脆弱的，水边玩耍易发生溺水 事故。劝阻他人远离危险，是对他人生命负责的表现，体现了敬畏生命的意识 第14页（共16页）第一单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份-一中学生，开启了初中新 生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是( ) A.小美：新的环境、新的起点、新的期待 B.小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 C.小乐：初中阶段，每个人都能重塑完美无缺的自我 D.小涵：初中阶段意味着我们已经长大成人，完全独立 弥 2.当我们进入初中阶段，看到的是一个别样的天地。站在这个新 的起点，我们应该 ( ) ①珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ②特立独行，一切 都要自己作主③从点滴做起，为以后的人生奠基 ④抓住新 的机会，成就新的人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 的 3.九年级学生小刘分享毕业感言：初中三年的每一天都很有意 义，这三年我感受到了满满的爱，同学的鼓励，老师的爱护，处 封 处充满了正能量，给了我无限的力量和前进的动力。从中我们 可以感受到 ①初中阶段是人生的美好年华②初中生活的每一天都很快 乐③初中阶段比其他阶段更重要( ④初中阶段对我们的人 生具有独特的价值 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有 线 效地安排和利用时间，提高效率。下列行为符合这一要求 的是 ( A.放学先踢一会儿足球再完成今晚的作业 B.周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C.做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D.遇到紧急事件时，拒绝老师和同学的帮助 5.以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是( 客观 由 借口多于 如何实 现？ 第1页（共6页） A.分清主次，合理规划，确定恰当的个人发展目标 B.志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C.为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D.知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 6.一个人学会正确认识自己，才能掌握好人生方向。以下对于认 识自己解读错误的是 A.大壮说小花乐于助人一通过他人的评价认识自己 B.小明觉得自己长得很高—一从生理状况认识自己 C.小红说自己话少、性格内向一从社会方面认识自己 D.小强认为自己性格开朗一通过自我评价认识自己 7.“苔花如米小，也学牡丹开。”这句话启示我们要 A.正确认识自己，肯定自己的价值 B.完全相信自己，就会取得成功 C.通过与他人的比较来认识自己 D.虚心接受他人的建议，择其善者而从之 8.以下学生的对话告诉我们 小明：“我虽然五音不全，但是我的协调能力很强。” 小强：“我对数学没有太多信心，但是我的语文和英语一直比较突出。” 小红：“调整了学习方法后，记单词再也不犯愁了！” ①接纳自己的优点和不完美②要学会欣赏自己的努力 ③珍视自己就能激发潜能④欣赏自己，也要赞美他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“以人为镜，可以明得失。”以下名言与其寓意一致的是( A.知彼知己，百战不殆 B.功崇惟志，业广惟勤 C.当局者迷，旁观者清 D.士别三日，当刮目相待 10.以下同学的对话启示我们 小花：“你在迎新活动上的舞跳得太好了，真是让人赏心悦目。” 小云：“谢谢你的认可！你的嗓音真好，就像百灵鸟在歌唱。” 小花：“谢谢，这可能是我妈妈教得好吧。” A.相互欣赏，自吹自擂 B.彼此尊重，自我满足 C.欣赏他人，悦纳自己 D.相互迎合，彼此接纳 11.小南从小怀揣天文梦想，他努力学习天文学等知识，不断提升 自己的知识素养。在这个过程中，他不断克服困难，挑战自 我，超越极限，最终成为对社会有用的人才。这说明() A.青少年要常立志，立大志 B.梦想对个人成长具有决定性作用 第2页（共6页） C.梦想能为青少年指引前行的方向 D.我们要探索适合自己的学习方法 12.2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二运载火箭一箭六星 发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科 技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的 鼓舞，立志要成为航天员。这体现了 A.少年的梦想都与国家发展相关 B.做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 C.少年只要有梦想就一定能实现 D.少年的梦想不是一成不变的 13.“七一勋章”获得者张桂梅老师坚守“让大山里的女孩都有书 读”的梦想，不向苦难命运低头，把别人眼中的不可能变为了 现实，帮助一个个女孩走出大山，实现青春梦想。张桂梅老师 的故事说明 ( ) ①学习是成就梦想的重要路径②只要辛勤付出，就一定能 实现梦想③梦想能激发我们对生命的热情④坚守梦想需 要克服困难的勇气和持之以恒的毅力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.古语中蕴含着智慧。对下列古语的解读正确的是 ( 选项 古语 解读 知之者不如好之者，好之者 要发现并保持对学习的兴 ① 不如乐之者 趣、学会学习 ② 吾生也有涯，而知也无涯 要树立终身学习的理念 ③ 夜来风雨声，花落知多少 要抓紧时间努力学习 ④ 君子隆师而亲友 自觉遵纪守法，防微杜渐 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 15.为解决如图漫画中的困惑，你的建议是 ( 唉，怎么又没考好？ 我比别人笨吗？ ①接纳和欣赏自己的一切②总结反思，调整心态 ③掌握 科学的学习方法④相信自己就能成功 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第3页（共6页） 16.思政小课堂，社会大课堂。学校积极开展研学旅行，带领学生 走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音，实现全面 发展。这启示青少年要 ( ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书”②到社会的大 课堂去，获得更多的人生启迪③认识到“无字之书”可以代 替“有字之书”④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(9分)【成长节拍我思我行】 随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面 前，以下是中学生小宇生活中的三个情境，请你运用所学知 识，对下列问题进行探究，并完成相应任务。 情境一小宇对机器人编程很感兴趣，班级同学邀请他加入 学校的机器人社团，但他担心社团活动会占用太多时间，影响 学习成绩。 (1)小宇应该： 。(1分) 这是因为： 。(2分) 情境二小宇曾经因身材矮小而自卑，后来发现自己擅长朗 诵，便主动加入朗诵社团。通过练习，他在朗诵比赛中获奖， 逐渐变得乐观开朗，和同学们的交流也越来越顺畅。 (2)小宇应该： 。(1分) 这是因为： 。(2分) 情境三进入初中，别人很快就能完成作业，而小宇总要花两 倍甚至更多的时间，于是小宇买了一本《学霸秘籍》开始模仿 他们的学习方法，结果越学越糟。 (3)小宇越学越糟的原因是： (1分) 小宇想要提高学习效率，你的建议是： (2分) 18.(12分)【奏响中学序曲】 初中阶段是人生成长的关键驿站，如同清晨的阳光照亮 前行的道路。我们踏入新的校园，面对学科难度的提升、集体 生活的丰富，父母期待我们更加独立，老师希望我们勇于探 索，社会呼唤我们成为有责任感的新一代。 第4页（共6页） (1)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求（期望）？(6分) 初中生活如同破土而出的幼苗，我们正处于生命成长的 “拔节孕穗期”。面对学科竞赛、社团活动、社会实践等多样选 择，既有机遇也有挑战，需要我们以积极的姿态拥抱成长。 (2)面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该怎样做？(6分) 19.(6分)【认识自我做更好的自己】 七年级学生小明最近有些迷茫：数学老师夸他逻辑清晰； 英语老师认为他书写工整；同桌说他活泼开朗；朋友却觉得他 有点急躁；邻居称赞他热心助人；父母却指出他偶尔拖延。不 同的评价让小明对“自己是谁”产生了困惑。 请你运用所学知识，帮助小明解决困惑。 20.(25分)【学习成就梦想规划初中生活】 材料一在“梦想与现实”主题班会上，两位同学展开了讨论： 小宇：“梦想太遥远，就像天上的星星，永远够不着。” 小欣：“即使梦想不能完全实现，它也像指南针，指引我们 前进的方向。” (1)运用所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。(7分) 第5页（共6页） 材料二“中国航天之父”钱学森少年立志“科学报国”，一生 投身航天事业，为我国航天发展奠定了坚实基础。新时代的 我们，站在巨人的肩膀上，拥有更广阔的舞台去追逐梦想。 (2)结合材料，分析回答，我们如何做有梦想的少年？(4分) 材料三关于学习，同学们有不同的感悟： 小张：“科技发展日新月异，不学习就会被时代淘汰。” 小王：“学习像登山，每登上一步，就能看到更美的风景。” (3)结合所学知识，从个人和国家的角度谈谈学习的重要性。 (8分) 材料四初中生活是一幅待绘的蓝图，少年有梦，贵在行动。 某同学在笔记本上写下：“我要在初中三年打下坚实的基础， 为未来的梦想铺路。” (4)请你从学业发展这个角度确定初中阶段的发展目标（梦 想)，并简要设计一份初中生活的行动计划书。(6分) 行动计划书 发展目标（梦想）： 行动措施： 第6页（共6页）