第1单元 少年有梦 单元思考与行动（一）&单元总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 云南专版）

单元思考与行动（一） ◆活动探究—一感受成长节拍 生命好像一场旅行，中学是一段充满挑战的旅程，在我们的生命中留下成长的印记，让我们 增强奋进的信心和勇气。某校七年级(2)班在道德与法治老师的带领下，开展探究性学习活动， 请你参与。 ★观点辨析 (1)关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你任选一种观点进行辨析。(5分) 观点一：只有我们从小努力，经过长观点二：梦想与现实是平行线，永 观点三：梦想即使实现不了，也 时间奋斗，梦想才能实现。 远无法相交。 能引领方向。 ★学以致用 七年级学生小鹏给学校心理咨询老师写了一封信：“我小学时成绩很优秀，可进入中学以后， 虽然我每天都在很努力地学习，但总感觉时间不够用，英语单词背不下来、一大堆作业做不完，成 绩不断下滑，我感觉压力特别大。班主任通知，下周学校将组织学生去研学旅行，我满心欢喜地 回家告诉爸妈，爸妈却一致反对，认为研学就是浪费时间，不如在家学习，我真烦恼。” (2)假如你是学校心理咨询老师，请运用“学习成就梦想”的有关知识帮助小鹏化解烦恼。(4分) ★少年可期 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最 具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份“行动 计划书”。(5分) 行动计划书 我的目标（梦想）： 我的行动计划： (写出两，点) 13 第一单元总结提升 单元知识构建 为我们的发展提供了新的机会 初中阶段的重要性对我们的成长提出了新的要求 奏响中学序曲 对我们的人生具有独特的价值 开启初 做法：珍视当下，把握机遇，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长 中生活 确定个人发展目标 规划初中生活 制订行动方案 持之以恒，向着既定目标前进 增强自信，促进自我发展 意义促进与他人的交往 正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界 认识自己 通过对自我的全面分析来认识自己 途径)通过他人的评价来认识自己 正确认 少 在生活实践中认识自己 年 识自我 有 学会欣赏自己 学会接纳自己 做更好的自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 梦想的重要性有梦想，就会有希望 做有梦想的少年 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 应当树立远大志向 做法 应当紧扣时代脉搏 梦想始 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 于当下 学习是我们成就梦想的重要路径 学习的重要性 提升我们的思想品德和精神境界 增强能力，增长智慧 学习成就梦想 不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 14 滇考强化训练 1.(2025·云南改编)临近毕业，同学们收到 ①向小组成员解释，坚持己见②重视他人 了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我 的评价，客观冷静地分析③自我反思，增 们 强合作意识和能力④积极完善自我，忽略 自己的不足 谁虚度 最动人是 追求进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 了年华 青春时， 是青少年 青春就 最闪耀是 最宝贵的 5.(2025·四川成都)针对如图漫画中的人物在 将褪色。 追梦人。 特质。 塑造自我方面的问题，合理的建议是( ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗 不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享 键美领 乐，不负时光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025·楚雄一模)“人生最美好的时光，莫 过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣 ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视， 赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。” 正确认识自己③实事求是，积极接纳自己 这段话给我们的启示是 ④充盈内心，发展完善自己 ①珍视当下，为美好明天付出不懈努力②发 A.①②③ B.①②④ 掘自己的潜能，重塑一个更好的“我” ③初 C.①③④ D.②③④ 中生活可以为我们的一生奠定基础④初 6.(2025·湖北)“梦想是破土萌发的芽，坚持 中生活充满了各种可能与挑战，我们只需努 是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未 力学习 来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我 A.①②③ B.①②④ 们能领悟到 ( C.①③④ D.②③④ A.人生有了梦想就能绽放青春光彩 3.(2025·江苏扬州)如图漫画《鱼》启示我 B.实现人生梦想需要持之以恒地奋斗 们要 ( C.正确认识自己是完善自我的前提 A.正确认识自己 小溪里，我很大 D.学习会激发对生活的热情和勇气 大海里，我很小 B.欣赏自身优点 7.在2025年暑假，某初中学校布置了特色暑 C.改正自身缺点 假作业：时政新闻评论一一收听收看《学习 D.勇敢面对逆境 强国》平台时政新闻，发表观点评论；我当发 明家一录制小实验、小手工等科技创新小 4.(2025·昆明西山区一模)小云参加学校开 视频…这些特色作业受到了师生和家长的 展的社会实践活动后，完成了下面的评价量 普遍欢迎。这说明这些作业有利于( 表（部分）： ①发掘各种潜能，实现自我超越②实现学 评价内容 自评 小组评价 以致用，促进知行合一③丰富人生阅历 勤于动手，发挥自己的才能 ★★ ★★★ 提升自身素质④提前进入社会，迎接各种 乐于助人，积极参与小组协作 ★★ ★ 考验 对于该表中的小组评价结果，小云应该( A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 15 8.【直面生活健康成长】 9.【仰望星空梦想展翼】 进入初中生活已经一段时间了，为了解 七年级(1)班召开了以“航天梦·我的梦” 同学们近来的情况，某校七年级(1)班班主 为主题的班会，同学们分享了以下两则故事。 任组织同学们开展了调研活动。通过走访 故事一神舟十九号航天员—一蔡旭哲，深 询问、问卷调查等形式，同学们得到了以下 受老一辈革命家的影响，从小怀揣报国梦 调研材料： 想。1995年秋，空军招生通告激发其热情： “我要守卫祖国蓝天。” 迷茫的小丽 小丽说：“小学的时候感觉学习很轻松， 故事二中国载人航天工程首任总设计师、 多 能从学习中感受到很多乐趣。但是进入初中 “共和国勋章”获得者一王永志，1952年以 后，学习科目增多，难度加大，我还是按照小 研 优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制 学的方法来学习，发现结果不尽如人意，很多 造专业录取，后来，王永志又因为国家的需 课程渐渐跟不上了。学习成为了让我烦恼的 一件事情。我该怎么做才能再次感受到学习 要改学火箭导弹设计专业。他说：“国家的 的乐趣呢？” 需要就是我们的理想志愿。” 追求上进的小蓉 (1)你想了解更多关于中国航天人的追梦故 小蓉认为自己是一个文静的女生，性格 事，可以通过哪些方式获取？（列举两种 比较沉稳、善良、有耐心。通过参加敬老院志 调 愿服务，她还发现自己有爱心和责任感。在 方式)(2分) 研 老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认 真、关心他人。小蓉说：“我有自己的优，点，但 还有许多不足之处。面对刚刚开启的初中生 活，我对未来充满无限憧憬，渴望能飞得更 (2)了解航天人的青春梦对于我们编织自己 高、更远，成为更好的自己。” 的人生梦想有何启发？(4分) (1)请你结合调研一，运用所学知识，就怎样 化烦恼为快乐，为小丽真正感受学习乐 趣提出两条合理化建议。(4分) 从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了 从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现 梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样 的力量，不负青春，逐梦未来。 (3)请你结合实际设计属于你的圆梦规划 书。(5分) (2)“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫 圆梦规划书 阻。”调研二中小蓉怎样做才能飞得更 我的梦想： 高、更远，成为更好的自己呢？(4分) 为了实现梦想，我需要的品质： 我目前可以开展的具体行动： 16参考答案 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 第一框奏响中学序曲 预习梳理 中学生新的机会知识领域培养兴趣品格新的要求上进包容独特的价值世界人生价值 当下机遇有理想敢担当能吃苦肯奋斗 滇考必练 1.C2.B3.B4.C5.D6.B 7.(1)①新的环境：校园环境、班级环境、师生关系等都与小学不同。②新的课程：课程种类增多，难度加大。③新 的学习方式：更强调自主学习、合作学习和探究学习。④新的挑战和机遇：在学习、生活、人际交往等方面都面临 新的情况。(1点1分)(2)①学习压力增大，需要合理安排时间和精力来应对。(2分)②人际交往更加复 杂，需要学会处理同学关系、师生关系等。(2分)①抓住机遇：积极探索新的知识领域，勇于接受富有挑战的 课程和学习任务，树立正确的世界观、人生观、价值观。②应对挑战：正确认识学习压力，掌握科学的学习方法， 合理安排时间；学会人际交往的技巧，尊重他人，理解他人，积极沟通。(1点2分) 第二框规划初中生活 预习梳理 设计与安排盲目无序发展目标社会需要兴趣性格行动方案分解持之以恒努力 滇考必练 1.B2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.B 9.(1)我加人了新的社团，社团活动丰富多彩。新的机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。(2分)(2)示 例：凡事预则立，不预则废。小浩，你有明确的规划意识。(1分)从具体内容看，你能够在认识自己的基础上，紧 扣时代脉搏，结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要，确定个人发展目标，并从长远目标和近期目标进行 规划，以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。(2分)但这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步 完善，明确什么时间完成什么事情，列出时间表，使行动方案切实可行。(2分)期待你积极调整，制订更加合理 的规划并持之以恒，更好地度过初中生活。(1分) 第二课正确认识自我 第一框认识自己 预习梳理 自信自我发展交往个人社会对自我的全面分析他人的评价盲从生活实践 滇考必练 1.B2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.C 9.(1)自我评价、他人的评价。(2分)(2)老师的寄语能够帮助小文更清楚地认识自己，有助于小文增强自信，促 进自身发展。(2分)(3)我赞同小丽的观点。(1分)理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于 我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分)②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观 冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2分) 第二框做更好的自己 预习梳理 欣赏自己态度善于合作接纳自己乐观勇气完善自己缺点他人书本社会发掘自己的潜能 他人社会 第1页（共16页） 滇考必练 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.D 8.(1)①要不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②要不断 发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。③做更好的自己，是在为 他人、为社会服务中实现的。(1点2分)(2)示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势 与个性。②有了自己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会 了接纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。(1点2分) 第三课梦想始于当下 第一框做有梦想的少年 预习梳理 未来美好生活热情勇气希望发展进步远大志向时代脉搏民族复兴 滇考必练 1.C2.A3.C4.C5.A6.D 7.(1)示例：我的梦想：我想成为一名医生，专注于医疗科研，特别是针对重大疾病的治疗和预防研究。(2分)联 系：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起 成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们 要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟 大复兴的中国梦的强大力量。(1点2分)(2)不认同。(1分)理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。（理由1点1分）(3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分) 第二框学习成就梦想 预习梳理 立身做人基本任务思想品德精神境界前途和命运未来和发展知识能力品德所看所听 所尝所触所做努力学习兴趣社会实践活动 滇考必练 1.C2.A3.D4.B5.A6.C 7.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广 阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (1点2分)(2)他们是在学习。(1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提 升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (理由1点2分)(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习(2分)②养成良好的学习习惯，掌 握科学的学习方法，提高学习效率(2分)③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更 多的启迪(2分) 单元思芳与行动（一） (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力，不懈 奋斗，梦想才会变成现实。 选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦想与现实之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只有不放 弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。 选择观点三：这个观点是正确的。理由：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②即使因为某些 第2页（共16页） 因素，梦想实现不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了我们的人生方向。有梦想，就会有希望。 (任选一种观点即可，观点判断1分，理由1点2分) (2)①总结自己学习中存在的问题，多向老师、同学请教，掌握适合自己的学习方法。②合理安排学习时间，养成良 好的学习习惯，提高学习效率。③耐心与父母沟通，告诉他们学习并不局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验和感悟。积极参加研学活动，可以开阔视野，学到书本以外的知识，能够获得更多的启 迪等。(1点2分)(3)我的目标（梦想）：成为一名优秀的教师(1分)我的行动计划：①努力学习，不怕困难，要 有坚强的意志品质。②初中三年多读书，多积累。③上好每一节课，认真完成每一次作业。④掌握科学的学习方 法，提高学习成绩等。(1点2分) 第一单元总结提升 1.A2.A3.A4.C5.D6.B7.D 8.(1)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学 习效率。③积极参加社会实践活动。(1条2分)(2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(1点1分) 9.(1)阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等。(1种1分)(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志 向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分)(3)我的梦想：成为 画家(1分)为了实现梦想，我需要的品质：坚持、专注、细致、耐心等(1分)我目前可以开展的具体行动：①努 力学习、善于学习。②参加社会实践活动，提高自己的综合素质。③每天练习绘画1小时等(1点1分) 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 预习梳理 婚姻关系血缘关系收养关系生命心灵亲人亲情修身之所生活共同体基本细胞价值观念 向上向善 滇考必练 1.A2.D3.A4.D5.A6.B7.A8.D 9.(1)①家是我们心灵的港湾，漫画体现了对家人的关爱与牵挂。②家是我们成长的摇篮，无论我们身处何地，遭 遇何事，家永远是我们的依靠，给予我们温暖和支持，让我们感受到亲情的力量，激励我们勇敢前行。(1点2分) (2)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道 德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。(1点2分)(3)①崇尚待人友善 (1分)②家风教会我为人处事要友善，要换位思考，这样有利于家庭幸福，也有利于社会和谐(2分) 第二框让家更美好 预习梳理 亲情之爱 彼此尊重孝顺敬重相携相助换位思考传统家庭美德社会主义核心价值观共同责任 滇考必练 1.C2.B3.B4.D5.D6.D7.A8.B 9.(1)①勤俭节约。②孝亲敬老。③关心国家大事。④主动交流沟通等。(1点1分)(2)①相互关爱、彼此尊 重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。漫画中妈妈理解奶奶刺绣辛苦，小治为奶奶扇风，在 接受关爱的同时，也学会回报爱，让家庭氛围更和谐。②传承中华民族传统家庭美德。妈妈教导小治孝敬长辈 是优良家风，传承尊老爱幼的家庭美德，树立家庭文明新风尚，让家更美好。③主动承担家庭责任。小治帮忙扇 扇子，妈妈照顾奶奶，奶奶刺绣，小治、妈妈和奶奶都在为家庭付出，具有家庭责任意识。家庭成员主动承担责 任，能让家庭越来越美好。(1点2分) 第3页（共16页） 第五课和谐的师生关系 第一框走近老师 预习梳理 教书育人延续教育教学锤炼品格学习知识创新思维奉献祖国理想信念道德情操扎实学识 仁爱之心 滇考必练 1.B2.D3.D4.B5.D6.D7.D8.A 9.(1)①教育部的这些举措具有重要意义。教师是人类文明的主要传承者之一。弘扬教育家精神，加强新时代教 师队伍建设，有利于提高教师素质，使其更好地承担教书育人的使命，传承和弘扬人类文明。②开展楷模选树宣 传活动，展示广大教师的精神风貌，能激励更多教师积极进取，在全社会营造尊师重教的良好氛围，使教师更受 尊重，也吸引更多优秀人才投身教育事业，推动教育强国建设，为国家培养更多高素质人才，促进国家发展。(1 点2分)(2)①教师是天底下最无私、最光荣的职业之一，我赞美老师。②老师，您如蜡烛一样，燃烧了自己，照 亮了别人。③老师，您给学生指明了前行的方向，我欣赏您；等等。（答出一句即可，2分） 第二框珍惜师生情谊 预习梳理 彼此尊重教学相长携手共进理解关心引领指导尊重表扬批评戒骄戒躁反省自己 完善自我内容良苦用心年龄性格 滇考必练 1.A2.C3.B4.A5.D6.B 7.(1)感受到了彼此尊重、教学相长、携手共进的师生交往理想而美好的状态。(2分)(2)①作为学生，我们应该 认识到：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力 放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②作为教师要尊重、关心、平等对待学生，多看到学生的进步，及 时鼓励学生。(1点3分)(3)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自 内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不 同风格的老师。(1点2分，两点即可) 第六课友谊之树常青 第一框友谊的真谛 预习梳理 成长历程亲密心灵志趣相投志同道合平等双向 滇考必练 1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.D8.A 9.(1)①友谊是一种亲密的关系。朱金祥和钟华强相互关心、相互帮助，朱金祥背着钟华强上下学、上下楼，体现了 友谊的亲密。②友谊是一种心灵的相遇。他们从小学三年级开始就建立了深厚的友谊，一起走过十年，这种友 谊是志趣相投、志同道合的体现，能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。③友谊是平等的、双向的。他们在学习 和生活中相互扶持，钟华强在学习上帮助朱金祥，朱金祥在生活上照顾钟华强，说明朋友之间需要共同分享和相 互分担。(1点2分)(2)不是，真正的友谊是双赢的。(1分)理由：朋友之间相互帮助，可能会付出时间、精力， 甚至是物质上的损失；但是可以让彼此变得更有爱心，传递温暖，加深友谊，获得精神上的认可，在相处中体验积 极的情感。(4分)(3)①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更 多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②志趣相投、志同道合的友谊，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友，见证了我们一起走过的 成长历程。(1点2分) 第4页（共16页）