第2节 快与慢-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪科版2024 贵州专版）

第二节 新知梳理Q知识建模 ①比较物体运动快慢的方法：(1)相同的时间 内比较通过的 ;(2)相同的路 程比较所用的 ②速度 定义：在物理学中，将物体在一段时间内 通过的 与通过这段路程所 用 之比称为速度。 物理意义：表示物体运动的 程度。 公式： 单位： 或km/h。 ③直线运动 定义：在物理学中，我们把速度保持不变 的直线运动称为 速度变化的直线运动称为 ④平均速度：若某一物体做变速直线运动，将 其运动的路程以及通过这段路程所 用的时间代入速度公式，计算出的速 度就是该物体通过这段路程的平均 速度。 课堂巩固⊙逐点击破 知识点①比较运动的快与慢 1.日常生活中我们常用两种方法来比较物体 运动的快慢。 甲 (1)甲图表明：运动时间相同的情况下，比较 运动的路程，运动路程长的，运动得快。 (2)乙图表明： 相同的情况下， 知识点②速度 2.关于速度，下列各种说法中正确的是( A.运动路程越长，速度越大 B.运动时间越短，速度越大 C.相同时间内，通过路程越长，速度越大 D.通过相同的路程，所用时间越长，速度越大 快与慢 3.中国有轨列车运营里程位居世界前列。动车 的速度可以达到70m/s,高铁的速度可以达 到350km/h,轻轨每分钟可以行驶2200m, 三者速度最大的是 A.动车 B.高铁 C.轻轨 D.一样大 4.如图所示，是汽车里配有 的速度计，其示数为 160 表示的物 km/h 220 理意义是 若汽车保持这个速度 行驶，经过2h能行驶的路程是 km。 知识点③直线运动 5.如图所示，能正确反映物体做匀速直线运动 的图像是 As/m As/m v/(m·s) As/m t/s O t/s O B D 6.由匀速直线运动的速度公式0=氵可知，以 下说法中正确的是 A.速度与路程成正比 B.速度与路程成正比，与时间成反比 C.速度与时间成反比 D.速度与路程、时间无关 知识点④平均速度 7.(2024·江苏扬州)宁扬城际铁路将于2026 年全线通车，全长约58km,快车全程用时约 30min,则快车全程平均速度约为() A.54 km/h B.77 km/h C.116 km/h D.190 km/h 8.运动会短跑百米决赛，前一半路程小明落后 于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们 同时到达终点。关于平均速度，下列说法正 确的是 ( A.小明的平均速度比小亮的平均速度大 B.二者的平均速度相等 C.小明的平均速度比小亮的平均速度小 D.两人均不做匀速直线运动，无法比较 第一章运动的世界5 课后提升。整合运用 9.小榆和小月周末约好一起去德溪湿地公园游 玩。小榆和小月家距离德溪湿地公园的路程 之比为2：3，她们同时分别从各自的家里出 发，小榆到达公园用了4min,小月到达公园 用了6min,则她们的速度之比为 () A.2:3 B.1:1 C.4:9 D.3:2 10.(2024·毕节质检)如图所示是某物体在水 平地面上做直线运动的t图像。下列说 法正确的是 ) 10 0246t/ A.物体在0~2s内做变速运动 B.物体在2~4s内运动速度是5m/s C.物体在前2s内和后2s内的速度相等 D.物体在6s内的平均速度是2.5m/s 11.(2024·贵阳段考)一辆汽车以速度1行驶 了号的路程，接着以速度=20km/h跑完 了剩余的的路程，如果汽车全程的平均速 度v=40km/h,则w1的值为 () A,32 km/h B.50 km/h C.60 km/h D.80 km/h [变式题](2024·铜仁校级期中)一辆汽车 以速度”行驶了一半的路程，接着以 20km/h的速度行驶了剩余的一半路程， 如果汽车全程的平均速度为30km/h,则v 的值为km/h。 12.(2024·毕节质检)甲、乙两车都做匀速直线 运动，若两车在相同的时间内通过的路程之 比为4：3，则两车的速度之比为 ;若 两车通过相同的路程所用的时间之比为 3：4,则两车的速度之比为 6物理I八年级上册(HK) 13.(2024·安顺段考)一辆汽车在平直的公路 上以15m/s的速度匀速行驶，请在图中画 出汽车行驶的速度与时间的关系图像。 4v/(m·s') 0 s 14.(2024·贵阳期中)小明家离学校1.8km, 他平时步行上学，需要0.5h才能到达学 校。最近，他骑共享单车上学，骑行的平均 速度为3m/s。求： (1)小明步行上学的平均速度是多少千米 每小时？ (2)小明骑共享单车上学需要多长时间？ (3)小明骑共享单车上学比步行上学节约 了多长时间？ 思维拓展 15.(多选)(2024·贵阳期中)如图是相向而行 的甲、乙两物体的t图像，下列说法正确 的是 () s/m 400 300 200 100+ 0 102030407s A.相遇时两物体通过的路程均为100m B.0~30s内，甲、乙均做匀速直线运动 C.甲的运动速度为10m/s D.相遇前甲、乙最远距离是400m参考答案 绪论打开物理世界的大门 新知梳理 ①日心说 运动定律 ②提出问题进行实验与收集证据交流与合作 课堂巩固 1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.D3.A4.(1)伽利略(2)爱因斯坦5.A 6.B 课后提升 7.C8.D 9.物理学家 成就 (1)伽利略 A.以其名字命名的运动三大定律 弥 (2)哥白尼 B.提出“相对论” (3)牛顿 C.驳斥亚里士多德的落体观点 帐 (4)爱因斯坦 D.提出“日心说” 思维拓展 10.(1)提出问题 设计实验 讲行实验 (2)分析与论证 (3)评估交流 第一章运动的世界 第一节动与静 她 新知梳理 ①位置运动②参照标准运动静止③参照物相对 课堂巩固 封 1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.运动8.静止9.C 课后提升 10.C11.D12.AD13.静止运动14.运动静止15.答：不矛盾；地 球同步卫星与地球的转动方向和转动的速度是相同的，地球和卫星之间没有 发生相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的，而以太空中的太阳为 参照物，卫星和太阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。 思维拓展 16.AD 第二节快与慢 线 新知梳理 ①路程时间 ®路程时间快慢= ,m/s3匀速直线运动变速 直线运动 课堂巩固 1.(2)运动路程比较所用的时间，所用时间短的，运动得快2.C3.B 4.60km/h该汽车每小时行驶的路程为60km1205.B6.D7.C8.B 课后提升 9.B10.D11.D[变式题]6012.4：34：313./(m·s) s 14.解：1)小明步行上学的平均速度：0=三=1：8km=3.6km/h;(2)由0 t 0.5h 第1页（共36页） 三得，小明骑共享单车上学需要的时间：t'=鸟=1.8X10m=600s=10min; 3 m/s (3)小明骑共享单车上学比步行上学可节约的时间：△t=t一t=0.5×60min一 10min=20min。 思维拓展 15.CD 第三节测量：长度与时间 新知梳理 ①米(m)千米(km)厘米(cm)纳米(nm)1031010210310 10°刻度尺零刻度线零刻度线垂直分度值的下一位②秒(s) 时(h)分(min)秒表3测量真实多次测量取平均值 课堂巩固 1.36054002.(1)cm(2)dm(3)μm(4)km3.C4.2.500.1 338.55.B6.19.8218.827.5.35 课后提升 8.A9.C10.CD11.0~10cm不正确该刻度尺的分度值为0.1cm, 读数时只需估读到分度值的下一位 微专题1长度的单位换算 【例】(1)2.6×1042.6×105(2)2.80.028[变式题]1)1036.3×10 (2)10-38.848 微专题2长度的特殊测量 1.0.8偏小 2 3.答：器材：无弹性棉线、刻度尺；方 0123456789cm 法：我国海岸线是曲线，用无弹性棉线与地图上海岸线重合，在起点和终点位 置做标记，用刻度尺测出这段棉线上标记的两点间长度，利用比例尺算出海岸 线的实际长度。 第四节测量：物体运动的速度 新知梳理 =三路程时间刻度尺秒表 t 课堂巩固 1.(1)v=氵减小(2)刻度尺(3)0.4m/s0.5m/s(4)变速小车通 t 过相同的路程，所用的时间不相等(5)B(6)大=，二凸 课后提升 2.BD3.(1)运动(2)0.08(3)慢4.(1)0.03(2)小于(3)A(4)缓 (5)C 思维拓展 5.(1)小于(2)加速0.832(3)>(420 十2 小专题一运动的图像与计算 1.C2.匀速2003.30m·s) 4.D5.AD6.B 20 10 0 102030/s 第2页（共36页） 7. As/m 8.解：(1)列车通过大桥的速度v=324km/h=90m/s,由 10 8 6 4 012345/s u=可知，列车完全通过大桥行驶的路程：s=t=90m/s×80s=7200m,列车 t 的长度：L车=s一L桥=7200m一6772m=428m;(2)列车全部在桥上行驶的 路程：=L督一L车=6772m-428m=6344m,由0=产可知，列车全部在桥 上运行的时间：=三=6344四≈70.5s。9.解：1)从济南西到南京南之间 v 90 m/s 运行的路程s=s2一s=1023km一406km=617km,列车在该路段运行的时 间t=t2-t=11:46-09:34=2h12min=2.2h,该列车从济南西到南京南之 间运行的平均速度0=三=6)7k≈280.5km/h:(2)该标志牌处距离济南西 t2.2h 的路程=30km,最大车速0'=60km/h,根据o=产得，爸爸行驶该段路程最 少嘴买的时间：一号0品=05h=80mn,华华技快到达列车站台的时 间为8：30十30min十20min=9:20,早于列车发车时间9：34，所以华华不会 迟到。10.解：(1)反应时间t1=0.75s,这段时间内汽车保持原速行驶，1= 20m/s,由u=产可知，从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离： s=t1=20m/s×0.75s=15m;(2)从司机发现险情到完全停止，汽车运行 的时间：t=0.75s十3s=3.75s,汽车运行的距离：s=s十s2=15m十30m= 45m,这段时间汽车的平均速度：0=三=45，m=12m/s。 t3.75s 跨学科实践设计一个研学旅行方案 1.G5345(或C6035)2.(1)10130202(2)大(3)高铁(4)144 3.解：方案一所需的时间：t=09:48-00:17十24：00=33h31min,方案二所需 的时间：t=(24:00-20:34)+07:37+1h13min+(17:50-08:50)= 21h16min,由于方案二所需的时间更短，故会采用方案二。（这是通过比较 时间选择方案二，也可通过是否换乘选方案一，只要理由合理即可) 第一章整合与提升 本章知识构建 位置运动参照物相同时间比路程相同路程比时间氵3,610 101031010°被测物体垂直分度值的下一位数字单位60 3600测量值真实值多次测量取平均值秒表刻度尺 教材图片解读 电梯电梯静止地面分度值的下一位 重点实验突破 (1)0=氵秒表(2)0.5(3)小计时早了，测得的时间偏大，由0=产知， 在路程一定时，测得的平均速度会偏小(4)不正确小车从B点由静止释放 到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间 第3页（共36页）