第1章 机械运动 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 贵州专版）

第一章整合与提升 本章知识构建 长度的单位：km、 、dm、 、mm、m、nm 长度的测量 测量工具： 使用前和使用中的注意事项 正确使用刻度尺。 测量结果：由 和单位组成 长度和时间的测量 时间的单位：h、min、 时间的测量 测量工具：钟表、秒表等 概念： 与真实值之间的差别 与错误的区别： 可以避免， 不能避免 误差 (1) 减小误差 (2)选用精密的测量工具 的方法 (3)改进测量方法 机械运动：物体 随时间的变化 参照物的选取 运动的描述参照物) 根据参照物判断物体的运动状态 机械运动 运动和静止的相对性 定义：路程与 之比叫作速度 速度公式： 单位：m/s和km/h,1m/s= km/h 定义：物体沿着直线且 不变的运动 匀速直线运动。 运动的快慢 意义：物体在任何相等的时间里通过的路程都相等 特点：直线、变速 变速直线运动 用平均速度描述 平均速度：物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度 测量工具：刻度尺、秒表 速度的测量原理： 结论：小车由斜面顶端滑下时，速度越来越大 物理Ⅱ八年级上册15 衫教材图片解读 (1)开始实验时小东发现把小车放在斜面顶端 松手后小车不动，小东需要 (选填 教材图片 考查内容 “增大”或“减小”)斜面的坡度。让小车从 命题点长度的测量 斜面的A点由静止开始下滑，分别测出了 如图所示，在使用刻度 尺时，视线要 刻度 小车到达B点和C点的时间（图中圆圈内 线；读数时要估读到 的数字表示小车到达A、B、C三处时电子 Gg ;记录的结果包 表的示数，数字分别表示“时：分：秒”)。 教材P13图1.1-5 括 (2)请根据图中信息回答：5B= cm; 命题点参照物 UAB _m/s;vAC= (结果精确 乘客站在匀速上行的扶 梯上，若以地面为参照物，则 至0.1)m/s。 乘客是 的；若以 (3)实验中小车通过全程的平均速度 教材P19图1.2-4 为参照物，则乘客是静 甲 (选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下 止的。 半程的平均速度。小车从斜面顶端运动到 命题点运动和静止的相对性 底端的过程中， (选填“是”或“不 如图所示是空中一架加 油机正在给两架受油机加油 是”)做匀速直线运动。 的情景。如果以 (4)若实验时释放小车后才开始计时，则在误 为参照物，受油机是静止的； 差范围内，相比正确操作，测出AB段的平 如果以 为参照物，受 教材P19图1.2-4 乙 均速度 ,测出BC段的平均速度 油机是运动的。可见，物体的 运动和静止是 的。 (均选填“偏大”“偏小”或“不变”) 【补充设问】 命题点速度的理解与计算 如图记录了甲、乙两车在 (5)如果想增大小车的平均速度，可采用的办 同一平直公路上行驶时，在相 法有 同的时间内通过的路程。 (写一条即可)。 (选填“甲”或“乙”)做 (6)在测量小车到达B点的时间时，如果小车 匀速直线运动，全程甲的平 均速度 (选填“大 过了B点才停止计时，测得的AB段的平 于”“小于”或“等于”)乙的平 均速度vAB会偏 教材P22图1.3-3 均速度，全程甲的平均速度 【拓展设问】 为 m/s。在20~30s 的时间内，甲的平均速度 (7)下列选项中与小车下滑过程中所做运动相 （选填“大于”“小于” 符的是 或“等于"”)乙的平均速度。 ↑v/(m·s') ↑v/(m·s' 重点实验突破 实验 测量平均速度 B 小东同学测量小车在斜面上运动的平均速度， tv/(m·s) tv/(m·s') 实验装置如图所示。 15:35:20 t/s t/s 15:35:22 Q 15:35:23 5060708090100 0cm1020 3040 (8)本实验中，为了更准确地测量小车在斜面 上运动的时间，可以将斜面的坡度变小，这 16第一章机械运动 时只需将长木板下的木块向 （选填 旅游，列车行驶过程中，若说坐在座椅上的 “左”或“右”)移动。 小彭是静止的，则选择的参照物是() 回贵州常考题型演练 A.地面上的大树 B.迎面行驶过来的列车 考点① 长度和时间的测量 C.列车里的座椅 1.(2024·黑龙江齐齐哈尔)如图所示，小军完 D.列车里行走的乘务员 成学习任务后，将物理课本放在桌面上，请 6.(2025·遵义模拟)2024年2月，我国自主研 你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的 制的“飞行汽车”成功完成跨海跨城航线的 长度约为 ( ) 首飞。“飞行汽车”飞行时，以旁边的高楼为 A.10 cm 参照物，“飞行汽车”是 (选填“运动” B.30 cm 或“静止”)的 C.60 cm 7.创新题新考法甲、乙两图为小明从车内后视 D.100 cm 镜先后观察到的情景，a、b、c为在平直公路 2.某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所 上匀速直线运动的汽车，则小明所乘车的速 示。测量结果记录正确的是 度 (选填“大于“小于”或“等于”)汽车 0cm 1 2 3 4 6 w山w a的速度，以b车为参照物，a车是向 （选填“前”或“后”)运动的。 A.3.9 cm B.3.90cm C.4.90cm D.3.90 3.(2024·安顺段考)如图甲所示方法测出的 甲 硬币直径是 cm,图乙中秒表读数是 8.核心素养科学论证如图所示，对于坐在小轿车 里的乘客，司机说他是静止的；在路边行走 的学生说他运动得很快。司机和学生谁说 的对？为什么？ 我动了吗你没有动 0123 5 cn 快g 甲 4.小红用皮卷尺对一张桌子的长度进行了五次 测量，记录的结果分别是：75.1cm、75.2cm、 75.1cm、77.2cm、75.3cm。这张桌子的长度 应当记作 cm。若测量过程中，小红 将皮卷尺拉得过紧，则测得的桌子的长度 与真实值相比 (选填“偏大”或 “偏小”)。 考点②运动的描述 考点③ 运动的快慢 5.(2024·贵阳期中)“爽爽贵阳”，这座拥有 9.(2024·四川乐山)如图所示，记录了甲、乙 23℃凉爽的城市，近年来已成为避暑旅游的 两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间 热门之选。据数据显示，贵阳稳居避暑旅游 内通过的路程。根据图片信息，下列说法正 订单量TOP10之列。小彭乘坐高铁来贵阳 确的是 ( 物理Ⅱ八年级上册17 0 10s 20s 30s40s 车道，理论上车速不超过多少时无需刹车？ 0 300m600m900m1200m ③ 甲 ②里 15m 010s20s30s 40s ①f3m 0200m450m750m1200m 行人 乙 A.甲、乙两车都做匀速直线运动 B.甲、乙两车都做变速直线运动 C.10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 D.20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 10.(多选)(2024·贵阳期中)甲、乙两车从同 一地点出发向东运动，其s-t关系图像如图 所示。下列判断正确的是 () 考点4 速度的测量 3.0/km 13.光电门是物理实验中用来测量时间的一种 1.5 常用设备。如图甲所示，S是光源，K是光 接收器，当有不透明物体通过光电门时，物 0 10 t/min A.甲、乙全程都在做匀速直线运动 体会遮住光源，接收器K接收不到光信号， B.从开始到5min这段时间，甲和乙相对 计时器便开始计时，当物体通过后，接收器 静止 K重新接收光信号，计时结束，即不透明物 C.10min后，甲相对于乙向东运动 体遮光的这段时间就是物体通过光电门所 D.从开始到第二次相遇的整个过程中，甲、 用的时间。如图乙所示，某同学用光电门 乙的平均速度相等 测量小车沿斜面向下运动的速度，小车上 11.(2024·遵义期末)如图甲所示为一辆自行 安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同 车在平直公路上运动的速度与时间的图 位置的两个光电门。 像，请根据图甲中的信息在图乙中画出相 遮光板 应路程与时间的图像。 光电门示意图 fv/(m·s) s/m 分 乙 (1)若小车上的遮光板宽度为d,小车通过 2 光电门时，计时器记录的时间为t,则小 02468t/s 02468t/s 为 车通过光电门的速度v= 乙 12.车辆经过斑马线需礼让行人，礼让行人的 (2)若已知遮光板宽度d=1cm,让小车从 规则：图中①②③是同宽度、同方向的三条 斜面顶端由静止开始沿斜面向下运动， 车道，行人刚上车道①时，车道②内的机动 两光电门计时器记录的时间分别为tA 车应在斑马线前停车让行，只有在行人通 =0.01s,tB=0.005s,则小车通过光电 过车道②后，机动车方可从行人后方通行。 门A、B的速度分别为vA=m/s, 如图所示，行人正准备通过斑马线，步行速 UB= m/s。 度为1.2m/s,一条车道宽3m,汽车距离 (3)由实验可知：小车沿斜面向下做 斑马线15m,如果匀速行驶的汽车不改变 (选填“匀速”“加速”或“减速”)运动。 18第一章机械运动参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 【典例】B8.50 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.(1)m(2)cm(3)dm(4)km2.(1)2mm(2)2m3.ACD4.18.825.3.50 3.00 能力提升 6.D7.B8.CD9.D10.乙4.0011.1mm1.20.03 思维拓展 12.不认同 用刻度尺进行多次测量求平均值后进行比较 弥 微专题1 【例】D 【针对训练】 1.5×10-2.(1)7.2×10-0.727.2727.2×107.2×107(2)6.6×10-3 6.6×10t6.6X10-5(3)5.8×108 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 【典例】C 易错判断 1.×2.×3.× 基础过关 1.B2.(1)0.752700(2)2414403.338.54.CD5.C6.535.582 能力提升 7.B8.C9.(1)1mm(2)L=17.28cm(3)L6=18.805cm(4)18.82cm 思维拓展 10.1cm不能 微专题2 1.C2.1.703.39.01.17×103 第2节运动的描述 【典例】运动 静止 易错判断 1.×2./ 基础过关 1.B2.C3.C4.静止5.A6.B7.C8.静止运动相对性9.B 能力提升 10.AD11.C12.静止13.错误以塔为参照物，小丽与塔的位置在靠近，说明车正在 向西运动14.不矛盾；因为地球同步卫星和地球的转动方向以及转动速度是相同的，地球 线 和卫星之间没有发生相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的；而以太空中的太阳 为参照物，卫星和太阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。 思维拓展 15.B 第3节运动的快慢 第1课时速度 【典例】329.09 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.比较相同时间内通过的路程比较相同路程所用的时间观众2.乙同学相同时间 内，乙同学运动的距离长3D4.15米每秒汽车在1s内通过的路程为15m80 5.5106.D 能力提升 7.B8.B9.B10.C11.地面路程大12.12000.8 13.解：如图所示：4酒 B 18' 第1页（共24页） 思维拓展 14.BC 第2课时匀速直线运动及平均速度 【典例】6：125 易错判断 1.×2.×3./ 基础过关 1.C2.A3.AC4.A5.BC6.2.42.5 能力提升 7.C8.99.甲30大于10.v/(m·s) 11.解：(1)小明家的车速v=20m/s 2 246/s =72km/h,由图可知，此路段的最大限速v限=60km/h,由于v>v限，所以这辆车已经超速； (2)由图可知，该车从标志牌处到贵阳的路程s=60km,由v=广可知，在不违反交通规则 的情况下，该车从标志牌处到达贵阳，至少要行驶的时间：t= 0限=60km/万=1h:(3)小明 60 km 家到资阳的路程=102km,开车所用的时间1=2h,该车行驶的平均速度：=千- 102km=51km/h。 2h 思维拓展 12.BD 第4节速度的测量 【典例】u=÷刻度尺0.120.1 易错判断 X 基础过关 1.(1)秒表刻度尺(2)同一位置(3)时间2.(1)小(2)0.25(3)快3.(1)u=三 (2)变速(3)0.5(4)大(5)< 能力提升 4.B5.10.26.mLmL n nt 思维拓展 7.(1)=刻度尺秒表(2)小于(3)A(4)加速0.8(5)将斜面更换为斜槽完 成实验（或将斜面更换为导轨完成实验，合理即可） 小专题一运动图像及速度计算 1.B2.D3.A4.C5.解：(1)在1000m的测试中，在前600m用时为t=2min30s =150s,余下的路程为s=5一51=1000m一600m=400m,根据)=产可得，跑完后400m 所用的时间为女=头=00四三80s,他1000m测试的成绩为t=十=150s十80s= 230s:②小李跑完100m的平均速度为=产=190”4.3m/5.6解，1)由题查 230s 可知，骑电动车的速度为v=18km/h=5m/s,看手机的时间为1=2s,由=÷可得，在看 手机时间内，电动车行驶的路程为s=t=5m/s×2s=10m:(2)由题意可知，在反应时间 内电动车行驶的距离为=4m,由=产可得，该电动车骑行人的反应时间为(=二 5ms三0,8s:(3)该电动车从发现情况到紧急停车全程的路程为58=9,5m,所用总时间 为ta=0.8s十3s=3.8s,由u=可得，全程的平均速度为寸-温-9,5”=2.5m/s。 ta 3.8 s 7.解：(1)图中标志牌上的“80”表示的物理意义是隧道限速为80k/h,即汽车通过隧道的 最高速度为80kmh,(2)汽车通过图中这个隧道的速度：0三-。义60s≈18,3m/ (3)小强爸爸开车通过图中这个隧道的速度：v≈18.3m/s≈66km/h<80km/h,所以小强 爸爸开车通过图中这个隧道没有超速。8.解：(1)该客车从遵义始发站到赤水终点站运 行的时间1=13：15-8：30=4h45min=4.7行h,平均速度=名-27架=52km/h: 4.75h 第2页（共24页） (2)由=广得，该隧道的长度1=4=20m/s×23s=460m:(3)由=得，若小茜一家 自驾车沿客车路线以100kmh的平均速度行驶，所用时间二72.47h,与 乘坐客车相比从遵义到赤水可节约的时间△t=t一t2=4.75h-2.47h=2.28h。 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值s测量值错误误差多次测量求平均值位置时间 3.6速度=日 一t 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面相对甲等于15 小于 重点实验突破 (1)增大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变(5)增大斜面的倾角（或 使小车从斜面更高处下滑)(6)小(7)C(8)右 贵州常考题型演练 1.C2.B3.2.50324.75.2偏小5.C6.运动7.大于后8.司机和学生说的 都对：对于坐在小轿车里的乘客，乘客相对于司机的位置没有发生变化，所以司机说乘客是 静止的，是以车为参照物的，乘客和司机相对于路边行走的学生的位置发生了改变，所以在 路边行走的学生说他运动得很快，这是以路边的人（或树或建筑物）为参照物的。9.D 10.CD11.解：如图所示： ↑s/m 12.解：由题意可知，行人通过车道①②行走的 02468t7s 61m 3m十3m=6m,由三立可知，行人通过车道①②需要的时间从一头方 55,汽车行驶到斑马线的时间t年以5s,汽车行驶到斑马线的速度生装-号”→ 3m/s,即理论上车速不超过3m/s时无需刹车。 13.1)(2)12(3)加速 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 【典例】C 易错判断 / 基础过关 1.音叉正在振动振动停止，发声也停止2.空气马的声带黄河水3.振动用鼓槌 敲击鼓面发声4.(1)②逐渐变小③逐渐变大(2)不能(3)能不能(4)科学推理 法5.D6.反射347.D 能力提升 8.ACD9.B10.振动放大转换法11.固体空气12.170能13.空气不能 月球上是真空，真空不能传声，敲击右侧音叉后，左侧音叉不会振动 思维拓展 14.钢管空气1 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 【典例】一高 频率 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.B2.瓶和水低空气柱高3.低空气4.D5.8不能6.BD 能力提升 7.B8.D9.B10.音调鸽哨的音调高低与筒的长短有何关系11.次声波蚊子 12.该过程是根据音调的高低来判断水位高低的，往暖瓶里灌开水时，瓶内空气柱振动发出 声音，随着瓶内水位上升，瓶内空气柱变短，其振动频率加快，发出的声音音调变高。 13.(1)a、c(2)粗细(3)不能材料不同，长度也不同(4)a、d长度 思维拓展 14.解：如图所示：几 甲乙丙 第3页（共24页）