精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考生须知： 1．作答前，请将自己的有关信息填写在答题纸上的相应位置，并核对条形码上的相关信息。 2．试题答案一律填涂或书写在答题纸规定位置上，在草稿纸、本试卷上作答无效。 3．本试卷共4页，两大题，17个小题，满分50分，考试时间：道德与法治、历史共计90分钟。 一、单项选择题（本题10小题，每题2分，共20分） 1. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（ ） A. 增强自我保护意识，不与任何异性接触 B. 端正行为态度，善用法律维护权益 C. 完善相关法律法规 D. 学会忍气吞声，多从自身找寻问题 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 3. 优优发现自行车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心充满了成就感。他的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在奉献社会中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 苔花如米小，也学牡丹开。这主要表明（ ） A. 自信的人从来不会经历失败 B. 个人成长需要保持积极的心态 C. 自强关乎国家与民族的未来 D. 正确认识自己的关键是他人评价 6. 对下图理解正确有（ ） ①体现了“和合共生”的价值追求 ②彰显了中华“和”文化源远流长、博大精深、历久弥新 ③说明要遇事退却、委曲求全 ④为中华民族发展提供了强大的精神动力。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 2025年政府工作报告提出，推动更多资金资源“投资于人”，服务于民生。“投资于人”主要体现了（ ） A. 道法自然，天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 8. 新中国成立以来，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，这是因为（ ） ①法律维护社会秩序 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③法律的生命在于实施 ④我国是人民当家作主国家 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 9. 小智救落水儿童拉他时用力过猛致其胳膊骨折，家长要求小智索赔。小智找到律师求助，律师依据《民法典》第184条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”跟家长解释，家长不再索赔并感谢小智。可见，民法典（ ） ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 10. 某校开展了以“走近民法典”为主题的宣传活动，以下案例最适合在本次活动中选用的是（ ） ①非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题7小题，共30分） 11. 【化解烦恼，健康成长】 人物 成长的困惑 青青 升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射的打篮球，想到自己略矮的个头和稍胖的身材，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢？ 绪绪 课间，绪绪与同学发生了争执，一上午都在生闷气，放学时候，绪绪听到后排嘀咕：“绪绪最近脾气可真差，还爱生气”。绪绪既委屈又无助“我怎么样才能少生气呢？” 从以上两位同学中，请你任选其一，运用所学，为其开出“心理处方”。 12. 【青春力量，助力成长】 王杰出生在内蒙古巴彦淖尔市的一个小村庄，他家以半农半牧为生。家里盖房子，他帮着搬石头、拉沙子。夏天，他顶着日头走到田间地头，给羊割草。冬天，他坐在火炉旁，边烧火边背书。他渴望走出大山，走出草原，去探索外面的世界。经过多年的不懈地坚持与努力，他成为我国“神二十”航天员中的一员。回望来时路，王杰说“人生要有梦想，当个人梦想与国家发展‘交会对接’，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。” 王杰从牧羊少年到航天员的成长历程，你汲取了怎样的青春力量。 13. 【传承文化，浸润成长】 小林是社区里的热心志愿者，平日里主动照顾独居的李奶奶，常帮她买菜、打扫卫生，陪她聊天解闷。一次，小林发现李奶奶被推销员欺骗，用积蓄购买了高价劣质保健品。他立即安抚奶奶，迅速收集证据，并联系了当地警方和市场监管部门，最终成功追回损失，同时协助揭露了诈骗团伙。 （1）小林传承了哪些中华优秀传统文化核心思想理念？传承这些理念有什么意义？ （2）见义勇为、扶危济困等中华传统美德是中华优秀传统文化精髓，请你试举一例（不得与上述内容相同），并说说在生活中你是怎样践行这一美德的。 14. 【德润心灵，法护成长】 材料一 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 《中华人民共和国民法典》 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 材料二 16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻。检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任。 （1）请你对材料一中赵某和方某的行为进行点评。 （2）为避免材料二中事件的再次发生，请你为秦某提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考生须知： 1．作答前，请将自己的有关信息填写在答题纸上的相应位置，并核对条形码上的相关信息。 2．试题答案一律填涂或书写在答题纸规定位置上，在草稿纸、本试卷上作答无效。 3．本试卷共4页，两大题，17个小题，满分50分，考试时间：道德与法治、历史共计90分钟。 一、单项选择题（本题10小题，每题2分，共20分） 1. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（ ） A. 增强自我保护意识，不与任何异性接触 B. 端正行为态度，善用法律维护权益 C. 完善相关法律法规 D. 学会忍气吞声，多从自身找寻问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 B：面对性侵害、性骚扰，未成年人首先要端正行为态度，明确此类行为的违法性，同时当权益受损时，善用《中华人民共和国未成年人保护法》等法律维护自身合法权益，这符合未成年人自我保护的要求，故B符合题意； A：“不与任何异性接触” 的说法过于绝对，不符合正常人际交往规律。未成年人在成长中需要正常的异性交往，关键是增强自我保护意识、掌握交往边界，而非完全隔绝异性接触，故A说法错误； C：“完善相关法律法规” 的主体是国家立法机关，而非未成年人，题干设问指向 “作为未成年人” 的做法，该选项主体与设问不符，故C不符合题意； D：“学会忍气吞声” 会纵容违法者，不利于维护自身权益，“多从自身寻找问题”的做法也忽视了性侵害、性骚扰的违法本质，未成年人遭遇此类问题时应及时求助、依法维权，而非忍气吞声，故D说法错误； 故本题选B。 2. 对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ） 班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进 A. 男生和女生各有所长，优势互补 B. 青春期男女生的性别差异更加明显 C. 主动合作，消除男女生的性别差异 D. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：男生女生班级事务，分工协作，植树造林，协作成长，团结一心，携手共进，体现了男生和女生各有所长，优势互补，故A说法正确； B：题干没有体现青春期男女生的性别差异更加明显，故B不符合题意； C：男女生的性别差异无法消除，故C说法错误； D：男生女生各有自己的优势，故D说法错误； 故本题选A。 3. 优优发现自行车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心充满了成就感。他故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在奉献社会中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感和中华人文精神。 ①②④：优优主动将车棚里倒地的自行车逐一扶正，内心充满成就感，启示我们要在实践中提升情感境界，在奉献社会中提升内在修养，弘扬向上向善的思想文化，故①②④符合题意； ③：关注人际交往，在题干中没有体现，故③不符合题意； 故本题选D。 4. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①：分析可知，文文性格内向（不足），但文字功底好（长处）。她通过完善采访提纲和反复演练，积极弥补性格不足，发挥文字优势，体现了她正确对待自身长处和不足，①说法正确； ②：文文接受采访任务后，主动准备和演练，展示了对自己能力的认可，并通过行动积极表现自己，提升自己，②说法正确； ③④：题文中体现的是文文能够正确认识自己，没有体现合理安排好自己的生活、行己有耻的相关内容，③④说法不符合题意； 故本题选A。 5. 苔花如米小，也学牡丹开。这主要表明（ ） A. 自信的人从来不会经历失败 B. 个人的成长需要保持积极的心态 C. 自强关乎国家与民族的未来 D. 正确认识自己的关键是他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持积极心态。 B：“苔花如米小，也学牡丹开”意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，表明个人的成长需要保持积极的心态，B说法正确； A：自信的人有助于成功，但不是从来不会经历失败，A错误； C：自强关乎国家与民族的未来的说法在题干中没有体现，C不符合题意； D：他人评价有助于我们更好地认识自己，但不是关键，D错误； 故本题选B。 6. 对下图理解正确的有（ ） ①体现了“和合共生”的价值追求 ②彰显了中华“和”文化源远流长、博大精深、历久弥新 ③说明要遇事退却、委曲求全 ④为中华民族发展提供了强大的精神动力。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点、尚和合的思想理念。 ①：图片中“让他三尺又何妨”的典故体现了谦和礼让、和谐共处的“和合共生”思想，故①符合题意； ②：该典故是中华“和”文化的典型体现，展现了其源远流长、博大精深的特点，并在当今社会仍具有现实意义，故②符合题意； ③：“让他三尺”是主动谦让的美德，是明理包容的表现，并非无原则的“遇事退却、委曲求全”，故③说法错误； ④：中华“和”文化作为一种优秀传统文化，为中华民族发展提供了精神动力，但图片内容更侧重于体现个人修养与人际和谐，未体现对“民族发展”的宏大动力作用，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 2025年政府工作报告提出，推动更多资金资源“投资于人”，服务于民生。“投资于人”主要体现了（ ） A. 道法自然，天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民思想的内涵。 D：“惠民利民、安民富民” 体现关注人民，让人民获利，推动资金资源 “投资于人” 服务于民生，正是为了让人民受益，体现了这一思想，故D符合题意。 A：“道法自然，天人合一” 强调人与自然和谐共生，题干中推动资金资源 “投资于人” 服务于民生，并非体现人与自然关系，故A不符合题意； B：“脚踏实地、实事求是” 侧重于从实际出发，题干主要围绕 “投资于人” 服务于民生，未体现这一思想，故B不符合题意； C：“革故鼎新、与时俱进” 突出创新变革，与 “投资于人” 服务于民生的主旨不契合，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 新中国成立以来，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，这是因为（ ） ①法律维护社会秩序 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③法律的生命在于实施 ④我国是人民当家作主的国家 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①②：根据所学知识可知，我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，是因为我们的生活离不开法律的规范和保障，法律维护社会秩序，不断完善法律体系有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境，①②说法正确； ③：法律的生命在于实施体现的是做法，不是原因，③说法不符合题意； ④：我国是人民当家作主的国家，我国法律体系必然是中国特色社会主义法律体系，但不是完善社会主义法律体系的原因，④说法不符合题意； 故本题选A。 9. 小智救落水儿童拉他时用力过猛致其胳膊骨折，家长要求小智索赔。小智找到律师求助，律师依据《民法典》第184条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”跟家长解释，家长不再索赔并感谢小智。可见，民法典（ ） ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典。 ①②③：依据教材知识，《民法典》对自愿实施紧急救助行为规定，表明民法典给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益；让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义；融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚，故①②③说法正确； ④：营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 某校开展了以“走近民法典”为主题的宣传活动，以下案例最适合在本次活动中选用的是（ ） ①非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的认识。 ①：非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑，该行为属于刑事犯罪（走私濒危野生动物），依据《刑法》进行处罚，与《民法典》的民事主题无关，故①不符合题意； ②：将他人丢失的电脑据为己有，被法院判令归还，该行为涉及拾得遗失物的民事法律关系。《民法典》第314-316条规定，拾得人应当返还遗失物或送交有关部门，属于物权编的内容，适合本次活动主题，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，该行为涉及著作权侵权，属于民事侵权责任。《民法典》第123条和第1185条等规定了知识产权保护，属于侵权责任编的内容，适合本次活动主题，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，该行为违反公共秩序，依据《治安管理处罚法》进行行政处罚，属于行政法范畴，与《民法典》无关，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本题7小题，共30分） 11. 化解烦恼，健康成长】 人物 成长的困惑 青青 升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射的打篮球，想到自己略矮的个头和稍胖的身材，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢？ 绪绪 课间，绪绪与同学发生了争执，一上午都在生闷气，放学时候，绪绪听到后排嘀咕：“绪绪最近脾气可真差，还爱生气”。绪绪既委屈又无助“我怎么样才能少生气呢？” 从以上两位同学中，请你任选其一，运用所学，为其开出“心理处方”。 【答案】青青：在注意外在美的同时，更要注重品德和文化修养的内在美。每个人的青春期都会有一些生理变化，每个人身体发育的节奏各有快慢，不因生理变化而焦虑或自卑，要积极调整心态，欣然接受这些变化。 绪绪：学会认识自己的情绪，弄清生气背后的真实需要和现实原因。与人为善、多换位思考，掌握调节情绪的一些方法，例如转移注意、合理宣泄。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化；调节情绪的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的邀约的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我特别在意自己的外貌；看到同学们活力四射的打篮球，想到自己略矮的个头和稍胖的身材，这让我变得沮丧和难过→可链接不因生理变化而焦虑或自卑，要积极调整心态，欣然接受这些变化；在注意外在美的同时，更要注重品德和文化修养的内在美； 关键词②：小灿与同学发生了争执；小灿最近脾气可真差，还爱生气→可链接学会认识自己的情绪，掌握调节情绪的一些方法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【青春力量，助力成长】 王杰出生在内蒙古巴彦淖尔市的一个小村庄，他家以半农半牧为生。家里盖房子，他帮着搬石头、拉沙子。夏天，他顶着日头走到田间地头，给羊割草。冬天，他坐在火炉旁，边烧火边背书。他渴望走出大山，走出草原，去探索外面的世界。经过多年的不懈地坚持与努力，他成为我国“神二十”航天员中的一员。回望来时路，王杰说“人生要有梦想，当个人梦想与国家发展‘交会对接’，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。” 王杰从牧羊少年到航天员的成长历程，你汲取了怎样的青春力量。 【答案】要做有梦的少年，树立远大理想，与国家需要、时代发展紧密结合。求得真学问练得真本领，在苦干实干中磨砺中成长（与其意思相近类似于“要培养自强不息、坚韧不拔的品质”也可得分）。要增强自己的责任意识，不仅要对自己负责，还要勇于承担对家庭、社会、国家的责任。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦；做自强不息的中国人；做负责任的公民 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦；做自强不息的中国人；做负责任的公民的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生要有梦想，当个人梦想与国家发展‘交会对接’，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉→可链接要做有梦的少年，树立远大理想，与国家需要、时代发展紧密结合；要增强自己的责任意识，做一个负责任的公民； 关键词②：经过多年的不懈地坚持与努力，他成为我国“神二十”航天员中的一员→可链接求得真学问练得真本领，在苦干实干中磨砺中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【传承文化，浸润成长】 小林是社区里的热心志愿者，平日里主动照顾独居的李奶奶，常帮她买菜、打扫卫生，陪她聊天解闷。一次，小林发现李奶奶被推销员欺骗，用积蓄购买了高价劣质保健品。他立即安抚奶奶，迅速收集证据，并联系了当地警方和市场监管部门，最终成功追回损失，同时协助揭露了诈骗团伙。 （1）小林传承了哪些中华优秀传统文化的核心思想理念？传承这些理念有什么意义？ （2）见义勇为、扶危济困等中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，请你试举一例（不得与上述内容相同），并说说在生活中你是怎样践行这一美德的。 【答案】（1）讲仁爱、崇正义，有利于构建和谐社会；有利于促进社会的公平和正义（言之有理一点） （2）孝敬父母。在家里，我主动承担家务劳动，与父母积极沟通交流，让父母放心。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的核心思想理念；传承核心思想理念的作用；中华传统美德的内容；践行中华传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用历久弥新的核心思想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林是社区里的热心志愿者，平日里主动照顾独居的李奶奶，常帮她买菜、打扫卫生，陪她聊天解闷→可链接讲仁爱； 关键词②：小林迅速收集证据，并联系了当地警方和市场监管部门，最终成功追回损失→可链接崇正义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查传承核心思想理念的作用，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查中华传统美德的内容，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查生活中践行传统美德的方法，为开放性试题，符合题意即可。 14. 【德润心灵，法护成长】 材料一 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 《中华人民共和国民法典》 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 材料二 16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻。检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任。 （1）请你对材料一中赵某和方某的行为进行点评。 （2）为避免材料二中事件的再次发生，请你为秦某提出建议。 【答案】（1）赵某：捡到公文包还给失主弘扬了拾金不昧的传统美德，维护了他人的财产权；方某拒绝支付酬金且沟通无效后，赵某又以合理合法的方式维护了自己的权利，赵某有较强的法治意识。方某拒绝支付酬金的行为违背了社会主义核心价值观诚信；没有践行诚实守信的民法典的基本原则，更没有履行民法典规定的义务，侵害了他人的合法权益。 （2）提升自身道德修养，与人为善，尊重他人，敬畏生命。 认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。 【解析】 【分析】考点考查：财产权、依法维权、民法典基本原则、敬畏生命、预防违法犯罪 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用财产权、依法维权、民法典基本原则等有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵某捡到公文包主动归还→联系弘扬拾金不昧的传统美德，维护了他人财产权。 关键词②：方某拒绝支付悬赏费用，因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院→联系依法维权，具有较强的法治意识；方某拒绝支付酬金的行为违背了社会主义核心价值观诚信；没有践行诚实守信的民法典的基本原则，更没有履行民法典规定的义务，侵害了他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用敬畏生命、预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：16岁秦某多次殴打、辱骂同学郭某并拍视频传播，致其身心受损、生活学习受阻→联系提升自身道德修养，与人为善，尊重他人，敬畏生命。 关键词②：检察机关认为，秦某行为恶劣，侵犯他人人身权利，严重破坏社会秩序，已触犯刑法，应依法追究刑事责任→联系认清犯罪的危害，依法自律，做遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $