5.1 走近老师 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”主题，系统阐述教师的职业特点、作用及时代要求，通过播放视频《师者力量》导入新课，创设情感共鸣情境，引导学生从感性认知过渡到对教师角色的理性探讨，搭建从生活体验到知识建构的学习支架。 其亮点在于深度融合核心素养，通过“探究分享”环节讨论AI与教师的不可替代性，培养学生健全人格与责任意识；以“四有好老师”标准强化道德修养教育，结合习近平总书记讲话等素材渗透政治认同。采用自主学习、情境探究、名言赏析等多元教学方法，课堂总结清晰梳理知识脉络，助力学生提升对教师角色的认知、态度与行动自觉，同时为教师提供结构完整、可直接应用的教学资源。

新知导入 看视频《师者力量》，导入新课。 （统编版2024）七年级 上 第一单元 少年有梦 第 一 课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 01 素养目标 内容总览 02 新知导入 03 探究分享 04 课堂练习 05 课堂总结 06 学习收获 07 自主学习 素养目标 道德修养：践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。 01 02 健全人格：认识教师在个人成长多方面引导作用，培养积极向上、尊师敬师、追求知识的健全人格。 03 责任意识：明确教师育人责任重大，理解教师对社会发展的推动作用，增强自身责任意识。 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 阅读P35-36正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。 A B C 教师职业的特点？P35 教师的作用？P35-36 时代发展对老师的要求？P36 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 A 教师职业的特点？P35 A1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 A2.教师是履行教育教学职责的专业人员。 教师的修炼之路 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 B 教师的作用？P35-36 B1.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 B2.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 【金句来“习”】一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——习近平 解决问题 剩下的还要烤几次？ 自主学习 C 时代发展对老师的要求？P36 01 03 04 四有好 老师 02 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 有理想信念 有道德情操 始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。 有扎实学识 源源不断地获取、理解、 吸收新知识。 有仁爱之心 有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。 探究分享 在人工智能高速发展的今天，发票录入员、行政数据专员、电子元件装配工、食品包装工、电话客服、快餐点餐员等岗位已部分或全部被机器人取代。未来，教师会不会被AI取代呢？说说你的看法和理由。 不会；因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师不仅承载着传播知识、思想、真理的重任，而且塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。后者是AI做不到的。 老师不仅是我们学习知识的引路人，而且是我们锤炼品格，创新思维， 奉献祖国的引路人。后者也是AI做不到的。 探究分享 思考：你同意以下观点吗？说说你的理由。 同意。 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。在我们的成长道路上扮演着重要的角色。 同意。 互联网、书籍、纪录片等渠道提供了海量知识，许多技能和资讯确实可以自学。 探究分享 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 从这句话中，你悟出了哪些道理？ 这句话深刻体现了老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用， 我们要在老师的引领下，走上正确健康的人生路，奏好自己的人生乐章。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 教师是人类灵魂的工程师。——加里宁 捧着一颗心来，不带半根草去 ——陶行知 赞师名言 课堂总结 走近老师 1.教师职业的特点？ 2.教师的作用？ 3.时代发展对老师的要求？ 人类文明的传承者，承载着传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人的重任。 锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 神圣的职业，教书育人的使命。 教育教学职责的专业人员。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心的好老师 课堂练习 1.2025年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设，培养造就新时代高水平教师队伍。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师为我们的生活提供物质保障 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是学生学习成长的引路人 ④教师是人类文明的主要传承者之一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂练习 2.未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%．这是因为( ) A.教师是人类文明的唯一传承者 B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C.教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D.师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进 C 课堂练习 3.2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。今年召开的全国教育工作会议指出，要启动实施教育家精神铸魂强师行动，引领新时代高水平教师队伍建设。国家重视教师队伍建设是因为（    ） ①教师承担教书育人的使命 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是我们学习知识唯一的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂练习 4. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 学习收获 提示：可从认知、态度、行动等层面总结。 本节课的学习收获有： 认知层面：教师不仅是知识的传播者，更是学生成长路上的 “引路人” 。 态度层面：见到教师会主动问好，课堂上会认真倾听、积极回应，课后会真诚地向教师表达感谢。 行动层面：用具体行动回馈教师，共建良好师生关系。 $将来我文化兴盛从何而来？必源于今日之文学革命。中国是我们中国人的猪。我们自己的国家。我们不爱谁。爱中国人民。的。力量，是。更是中华民族的精神。任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续到那时，不知会完成多少人的梦想。这些国家也真正搞搞现代化，不把教育搞起来，强大起来是不可能的。每个孩子都是宝贝，国家的宝贝，家长的宝贝。你的价值是在学生身上体现，你的生命是在学生身上延续，让他成长那是一件非常快乐的事情。教书的目的是什么？育人哪。我活一天，我就会把教育继续振兴，让教育真正的让山里的孩子飞得更高，飞得更远。我现在的梦想是，我希望大山里的孩子都有更好的未来，希望在大山深处也可以做出教育的高地。同学们，你们好。我们希望把太空科普这一事业继承下去，代代相传，发扬光大。让每一个特殊孩子都能绽放光彩，是我们特教老师们的责任。我们的教育线不能断。你们是中国的希望。我们想让。山里的孩子一个。都不掉队。给我讲过教育社会的生命，它是我们的希望和未来。