3.7基督教的兴起和法兰克王国教学课件 --2025-2026学年统编版九年级上册历史

统编版九年级上册 第7课——基督教的兴起和法兰克王国 第8课——西欧庄园 第9课——中世纪城市和大学的兴起 第10课——拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 基督教的兴起 法兰克王国 封君与封臣 查理曼帝国 统编版九年级上册 教学目标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。知道封君封臣的基本内容；了解法兰克王国和查理曼帝国的基本情况。 基督教 是现在世界上影响广泛的宗教之一 它在欧洲的影响巨大 与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教 一、基督教的兴起 1.背景： 犹太人长期遭受苦难， 渴望“救世主”到来 2.时间： 3.地点： 4.人物： 1世纪 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 耶稣（“救世主”—基督） 恩格斯：基督教“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。” 一、基督教的兴起 一、基督教的兴起 5.教义： 教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 6.发展： 4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播 钉在十字架上的耶稣 镇压迫害 保护利用 国教 非法 罗马皇帝狄奥多西一世定基督教为罗马帝国国教 教权——王权 合法 教权与王权的并立局面形成 君士坦丁大帝颁布米兰诏书，基督教成为合法宗教。 中世纪起主要作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争。 从此，统治阶级利用基督教，在思想上进行统治。 “三百年教难”（统治者打压） 1世纪 313年 4世纪末 1122年 后期 教会与王权相互斗争 虽然西罗马帝国很快灭亡了，但基督教在罗马帝国内 得到了传播，西罗马帝国灭亡后 ，基督教的发展 离不开法兰克王国的发展 罗马帝国 东罗马帝国（拜占庭帝国） 西罗马帝国 395年 法兰克王国 日耳曼人入侵 二、法兰克王国 1.王国建立的背景 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是法兰克王国。 2.王国建立 法兰克王国 时间 人物 都城 国家性质 481年 克洛维 巴黎 封建制度国家 二、法兰克王国 3.法兰克王国的统治措施 措施 作用 （1）皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 （2）保留大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。 （3）对外扩张 整个法兰克王国都信仰了基督教； 得获得罗马教会、基督教高卢罗马人和部下的支持广泛支持； 版图不断扩张，实力逐渐强大。 不断扩张中的法兰克王国 结合P33，找一找克洛维采取了哪些措施来巩固统治并引领法兰克王国走向强大的？ 二、法兰克王国 查理·马特的困境 8世纪前期，查理·马特执政时出现了这样一幕。 查理·马特 先生们，气势汹汹的敌人正在威胁我们国家，我希望接受了赏赐土地的人可以随我一起出征。 领主 呵呵！我虽然受赐了土地， 但我没有义务为了你而战斗。 以上对话反映出法兰克王国面临什么样的困境？ 白嫖不构成犯罪 国家受到威胁，受封土地的领主却不愿为国家而战斗。 你们这群白嫖怪！我要改变这种局面！ 无偿赐地 有偿赐地 三、封君与封臣 查理·马特 （688-741） 材料一：为了得到广泛支持，克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地无偿赐给罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下，国土无条件地赏赐土地，不仅在经济上削弱了王权，而且在政治上造成了封建割据。为了加强王权，必须改革土地的分封形式。 根据材料一，指出查理马特改革的原因和目的。 原因：原来的无条件地赏赐土地，造成了经济上削弱王权和政治上的封建割据的局面。 目的：为了加强王权。 1.改革的背景 2.基本概况 ①要求得到土地的人必须提供兵役服务； ②赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣； ③封臣必须效忠于封君、封君必须保护封臣。 11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 权利与义务 封君 封臣 ①严格的等级性； ②权利和义务交织，有一定契约意义。 （1）封君与封臣的权利和义务 （2）概括封君、封臣关系的特点。 （3）封君与封臣关系的纽带是什么？ 土地 效忠、服兵役、提供金钱等 给予土地、提供保护等 封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。 封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。（将象征分封的信物交给封臣） 臣服礼（委身式） 授职礼 缔结封君封臣关系的仪式 情景再现 如何理解 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这就说明了西欧封建等级制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责，不能越级从属。 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经》 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ——《查理·马特改革》 对比西周分封制和西欧封君封臣的异同点。 vs 不同点 相同点 西周分封制 西欧封君封臣 分封纽带 社会制度 君臣关系 （1）都有等级性 （2）都有土地的分封 （3）都规定了彼此的权利与义务 血缘 土地 奴隶社会 封建社会 王权强盛，天下共主 关系直属、不可越级 四、查理曼帝国 查理曼大帝又称为查理曼、查理大帝。在他执政的46年间（768—814年），励精图治，使法兰克王国达到鼎盛，后来加冕为“罗马人的皇帝”。是中世纪欧洲最伟大的君主之一。他引入了欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之父”。 查理大帝 查理大帝 （742—814） 查理继位后四处征伐扩张，800年前后，法兰克版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。 帝国的扩张 材料：779年，法兰克国王查理规定：纳税人将每年收入的1/10要贡献给教会，缴纳什一税是每个法兰克王国居民对教会的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等。 1.根据材料，说一说查理大帝实行了什么政策？ 继续实行鼓励基督教的政策 2.根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？ 缴纳“什一税” 3.这一措施的影响？ 查理得到教会支持 教会富有、势力强大 为教权和王权之间的矛盾埋下隐患 统治措施 通过查理加冕的故事你如何理解王权与教权的关系？ （800年，圣诞节，教堂） 教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！” 民众：“伟大的查理！查理大帝！” 相互合作，相互利用； 教权高于王权 帝国分裂 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 课外拓展：教权与皇权的斗争 基督教的兴起和法兰克王国 基督教的兴起 时间： 创立者： 教义： 法兰克王国 1世纪 耶稣 忍受苦难，死后可以升入“天堂” 建立： 巩固： 扩张： 481年；克洛维 皈依基督教 六世纪中期,成为西欧最强大的国家 封君封臣制度 封君与封臣之间的关系 以土地为纽带 查理曼帝国 继位： 8世纪，查理成为法兰克王国国王 “什一税” 巩固： 分裂： 德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 特点： 等级森严、具有契约性、以土地为纽带的权利与义务交织 课堂小结 随堂小练 1.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（ ） A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教 B 随堂小练 2.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（     ） A．释迦牟尼 B．凯撒 C．克洛维 D．查理大帝 C 随堂小练 3.“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（    ） A．庄园经济制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．宗教文化制度 B 随堂小练 4. 愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在封君合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了。”然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。从中可以确定这一制度具有的特点是（ ） A.上级对下级具有绝对领导权 B.带有一定的契约意义 C.封君必须为封臣提供一定数量的土地 D.二者在战场上共同生死 B 随堂小练 5.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位，以下表述正确的是( ) ①法兰克王国取得教会支持扩展版图 ②查理征收“什一税”，教会变得富有 ③教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝” ④教会神学对文化绝对控制，成为精神支柱 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $