语文-2025-2026学年四年级上学期阶段性练习（一）

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级语文（统编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 总分 等级 得分 卷首语：在这个秋色如诗的季节里，新学期的钟声清脆嘹亮，四年级的语文学习 也悄然开启了一段崭新的征程。此刻，让我们踏上一场充满趣味的语文探索之旅， :圜 记录你的成长与收获，见证你的用心与进步。 h 如 第一站筑基站 字祠句苑（27分) 邮 1.秋日私语：与时光同驰。根据要求完成练习。(10分) ●●●●●●●●●●●C● ●●●●●●● you ru 暮色中的公路 幅流动的油画，枫叶在 zhú jian 风中翻飞 为大地铺上金黄的地毯。车轮碾 rou he 过沙沙作响的落叶，传来 的节奏，像秋天在低声吟唱。微风 shu shi 穿过半开的车窗，带着阳光晒过的草木香 得让人忘却了时间。 ào 转弯处，层林尽染的山峦忽然映人眼帘 这或许就是季节更迭的 mi jià shi 唯有放慢速度的 者，才能读懂每一片叶子的诗行。 (1)赏美文，根据拼音写词语。(6分) 四年级语文（统编）（一）第1页（共6页） (2)美文摘抄。把语段中画“”的句子工整、规范地书写在下面横线上。(2分) (3)阅读语段，你还能想象到哪些有关“秋天”的画面？请试着写一写吧。(2分) 2.火眼金睛，选出加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.狡猾(jiǎo) 系绳(xi) 避免(bi) 僵硬(jiang) B. 荧屏(ping) 框架(kuang) 账本(zheng) 崩塌(bng) C.障碍(zhang) 薄雾(b6) 培育(pei) 稻穗(sui) 3.做词语小达人。先补充词语，再按要求完成练习。(11分) 齐( )并( 锣()喧() )雀( )声 横( )竖( )声()语 )耳（聋 (1)读画“ ”的词语，你想到的画面是： 。(2分) (2)画“”的词语采用了 的修辞手法，用这个词语写一个句子： 。(2分) (3)在公共场合说话时，我们要 。(选词填空)(1分) 4.来句子花园，根据要求完成练习。（4分) (1)根据例句的特点，仿写句子。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (2)从下面选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 小蚂蚁 烟花 小雨点 一会儿工夫 过了，会儿 突然 第二站回望站— 诗文长廊（12分) 5.赏华夏美景，读国学经典，做龙的传人。(8分) (1)钱塘江大潮以其独特的方式向世人展示大自然的鬼斧神工。刘禹锡的“八月 涛声吼地来， ”带我们领略被称为“天下奇观”的钱 塘江大潮。快看！“那条白线很快地向我们移来， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚 (2)月光如水，我和阿妈走月亮。那“细细的溪水，流着 流着 ”,流进我的心房。 (3)“ ,复照青苔上。”好一幅空山夕照的灵动画卷！ 四年级语文（统编）（一）第2页（共6页） (4)在学习上，我们倡导谦虚好问的学习态度，反对固执己见。正如“ 自用则小”。韩愈告诉我们：“ 孰 能无惑？”让我们明白疑惑是学习的起点，求教解惑是成长的必经之路。 6.关于课文内容，下列说法有误的一项是( )(2分) A.巴金的《繁星》按照时间顺序来写，抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好 生活的向往之情。 B.《呼风唤雨的世纪》激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 C.《花牛歌》中，诗人描绘了可爱的花牛在草地里唱歌的画面，流露出诗人对花牛 的喜爱和赞美之情。 7.阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。下面理解不正确的是( )(2分) A.为了让自己的思考更加全面和深人，我们要试着从不同角度提出问题。 B.只有优秀的学生才有资格提问题、善于提问题。 C.为了加深对文章的理解，我们要筛选出最值得思考的问题。 第三站实戏站 —语言练兵场（5分) 8.环境是人类赖以生存的基础，干净的空气、清澈的水源、肥沃的土壤，都是生命延 续的根本。保护环境，不是选择，而是责任。 任务一：实地调查 我们身边的环境问题有： 。(2分) 任务二：环保宣传“小喇叭” (1)请你写出两条保护环境的好建议。(2分) (2)设计一条宣传标语，呼吁大家保护环境。（1分) 63o0 第四站 阅读站 文本探秘巷(26分) (一)课内阅读。(12分) “但愿如此。”母亲( )不太相信，( )还是仔细 地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为 它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框 的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。 四年级语文（统编）（一）第3页（共6页） “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起 最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床 上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能 够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开 的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直 像一个节日。 …… 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩一她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着 亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。 9.文段选自 (作者)的《 》(2分) 10.在选文中的括号里填上合适的关联词。(2分) 11.概括选文第3自然段的主要内容。(2分) 12.母亲为什么要牵一根绳子把这棵豌豆苗支起来？( )(2分) A.母亲怕它枯萎。 B.母亲想让这棵豌豆苗陪伴女儿，给她带来生命的力量。 C.母亲想让这棵豌豆苗开花、结果，陪女儿玩。 13.说说下面两个问题分别是从文段哪个角度提出来的，选填序号。(4分) (1)为什么说“这一天简直像一个节日”？( (2)这粒豌豆的生长过程与小女孩的身体和精神变化之间存在怎样的联系？ A.针对整个文段提出 B.针对文段的一部分内容提出 C.针对文段的写作方法提出 (二)课外阅读。（14分) 天柱山观日出 观日亭中已聚集了不少观众，那方形石岩上人们或坐，或站， 都翘首东望。 前方除了几座低矮的峰峦外，是一处一望无际的开阔地。导 游说这是皖水、潜水的汇合处，天边那略呈孤形的是长江。①此 时，东方欲晓，曙光渐现，微晖稍露，天际恰似一片白蒙蒙的鱼肚色。低处几座峰峦， 影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出的张张剪影。导游指 着远处的山峦说：“你看，那是前不久游客发现的卧佛，报纸上发过消息的！” 四年级语文（统编）（一）第4页（共6页） 正说着，只听得远处有人欢呼，回头望去，原来身后高山上，还有观日出的游客， 他们居高临下，先看到日出胜景了。②待我回首前望，果然东方泛出朝霞，刹那间， 天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条 硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼横卧在天际。③紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但 见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天红，漫江春水漫江 红，那憩息的卧佛也仿佛苏醒了，只见他容光焕发，红光满面。④回首望去，身后高 耸的天柱峰染上了片片玫瑰色，重重叠叠的峰峦间镶起了道道银边，闪烁得如同金 蛇狂舞… 新的一天开始了。 (选文有删改) 14.结合文章内容，解释文中加点的词语。（2分) (1)翘首东望： (2)居高临下： 15.写出下列词语的近义词。(2分) 刹那间一（ ) 恍如一（ 16.用“”画出文中的两个比喻句，感受大自然的美(2分) 17.读一读文中标序号的句子，说说作者通过所见所想分别描绘出了怎样的画面， 选择序号填写在横线上。(4分) ① ② ③ ④】 A.金蛇狂舞图 B.东方欲晓图 C.火球升起图 D.金鲤横卧图 18.这篇文章是按照( )顺序来描写日出的。(2分) A.听到→看到→想到 B.日出前→日出时→日出后 C.低处→远处→高处 19.读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？(2分) 第五站习作站 笔墨创作坊（30分) 20.爱在细节里，情从笔尖流。家是温暖的港湾，家人是我们生命 中最特别的风景。他们像春风一样温柔，像大树一样可靠，像 星星一样默默守护…让我们放慢脚步，观察家人那些让你感 动的小事、令你欢笑甚至“哭笑不得”的瞬间。请以《我的家人》 为题，用文字为你最爱的家人画一幅“文字肖像”吧！ 写作小贴士：(1)抓住人物的主要特点，运用具体事例，表达出真情实感； (2)字数350字左右； (3)文中不得出现真实姓名、校名。 四年级语文（统编）（一）第5页（共6页） 我的家人 踐 线 四年级语文（统编）（一）第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级语文（统编版）参考答案 第一站（27分) 1.(10分) (1)(6分)犹如逐渐 柔和舒适奥秘驾驶 (2)(2分)略 (3)(2分)略 2.(2分)C 3.(11分) 齐头并进 锣鼓喧天鸦雀无声横七竖八低声细语震耳欲聋 (1)示例：在叔叔的超市开业庆典上，鼓手们双臂挥舞如风，震耳欲聋的节奏仿佛要把大地 震裂(2分) (2)夸张(1分)示例：建筑工地上，机器的轰鸣声震耳欲聋(1分) (3)低声细语(1分) 4.(4分)示例： (1)扫地机器人只会扫地吗？当然不是！它还能自己充电、画地图，和你聊天呢！ (2)小蚂蚁发现了一粒面包屑，它用触角碰了碰，过了一会儿又来了几只蚂蚁帮忙，它们一 起用力，一会儿工夫就把食物搬回了洞里。 第二站（12分) 5.(8分) (1)头高数丈触山回逐渐拉长 形成一堵高高的水墙 (2)山草和野花的香味月光 (3)返景入深林 (4)好问则裕人非生而知之者 6.(2分)C 7.(2分)B 第三站（5分) 8.(5分) 任务一：(2分)示例：乱扔垃圾、汽车尾气排放、乱砍滥伐等 任务二： (1)(2分)示例：尽量不使用一次性餐具；绿色出行，减少私家车出行；爱护花草树木，不随 地扔垃圾、吐痰 (2)（1分)略 第四站（26分) (一)(12分) 9.（2分)安徒生 一个豆荚里的五粒豆 10.（2分)虽然但 11.（2分)示例：小女孩在豌豆苗的陪伴下慢慢好起来。 12.(2分)B 13.(4分)(1)B (2)A (二)(14分) 14.（2分)示例： (1)仰起头来向东边望去。 (2)站在高处，俯视下面。 15.（2分)示例：转瞬间好像 16.（2分)示例：低处几座峰峦，影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出 的张张剪影。。 刹那间关字变成文一个色彩缤纷的瑰丽世家花絮似的云霞闪 烁着金红的光彩，恍如条演大关此、满身金鳞的大鲤鱼横卧天际。 17.(4分)①B②D③C④A 18.(2分)B 19.(2分)示例：对大自然的热爱和赞美之情。 第五站（30分) 20.（30分)略2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级语文（统编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 总分 等级 得分 卷首语：在这个秋色如诗的季节里，新学期的钟声清脆嘹亮，四年级的语文学习 也悄然开启了一段崭新的征程。此刻，让我们踏上一场充满趣味的语文探索之旅， 圜 记录你的成长与收获，见证你的用心与进步。 i时 洳 第一站筑基站 字祠句苑（27分) 1.秋日私语：与时光同驰。根据要求完成练习。(10分) you ru 暮色中的公路 幅流动的油画，枫叶在 zhú jian 风中翻飞， 为大地铺上金黄的地毯。车轮碾 rou he 过沙沙作响的落叶，传来 的节奏，像秋天在低声吟唱。微风 shu shi 穿过半开的车窗，带着阳光晒过的草木香 得让人忘却了时间。 ào 转弯处，层林尽染的山峦忽然映入眼帘 这或许就是季节更迭的 mi jia shi 唯有放慢速度的 者，才能读懂每一片叶子的诗行。 (1)赏美文，根据拼音写词语。(6分) 四年级语文（统编）（一）第1页（共6页） (2)美文摘抄。把语段中画“”的句子工整、规范地书写在下面横线上。(2分) (3)阅读语段，你还能想象到哪些有关“秋天”的画面？请试着写一写吧。(2分) 2.火眼金睛，选出加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.狡猾(Gjiǎo) 系绳(x) 避免(b) 僵硬(iang) B.荧屏(ping) 框架(kuang) 账本(zheng) 崩塌(beng) C.障碍(zhàng) 薄雾(b6) 培育(pi) 稻穗(su) 3.做词语小达人。先补充词语，再按要求完成练习。(11分) 齐( )并( ) 锣( )喧(） )雀( )声 横( )竖( ) ( )声()语 耳（聋 (1)读画“ ”的词语，你想到的画面是： 。(2分) (2)画“一”的词语采用了 的修辞手法，用这个词语写一个句子： (2分) (3)在公共场合说话时，我们要 (选词填空)(1分) 4.来句子花园，根据要求完成练习。(4分) (1)根据例句的特点，仿写句子。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (2)从下面选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 小蚂蚁 烟花 小雨点 一会儿工夫 过了，会儿 突然 o第二站回望站 —诗文长廊（12分) 5.赏华夏美景，读国学经典，做龙的传人。(8分) (1)钱塘江大潮以其独特的方式向世人展示大自然的鬼斧神工。刘禹锡的“八月 涛声吼地来， ”带我们领略被称为“天下奇观”的钱 塘江大潮。快看！“那条白线很快地向我们移来 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， (2)月光如水，我和阿妈走月亮。那“细细的溪水，流着 流着 ”,流进我的心房。 (3)“ ,复照青苔上。”好一幅空山夕照的灵动画卷！ 四年级语文（统编）（一）第2页（共6页） (4)在学习上，我们倡导谦虚好问的学习态度，反对固执已见。正如“ 自用则小”。韩愈告诉我们：“ 孰 能无惑？”让我们明白疑惑是学习的起点，求教解惑是成长的必经之路。 6.关于课文内容，下列说法有误的一项是( )(2分) A.巴金的《繁星》按照时间顺序来写，抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好 生活的向往之情。 B.《呼风唤雨的世纪》激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 C.《花牛歌》中，诗人描绘了可爱的花牛在草地里唱歌的画面，流露出诗人对花牛 的喜爱和赞美之情。 7.阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。下面理解不正确的是( )(2分) A.为了让自己的思考更加全面和深人，我们要试着从不同角度提出问题。 B.只有优秀的学生才有资格提问题、善于提问题。 C.为了加深对文章的理解，我们要筛选出最值得思考的问题。 第三站实戏站— 语言练兵场（5分) 8.环境是人类赖以生存的基础，干净的空气、清澈的水源、肥沃的土壤，都是生命延 续的根本。保护环境，不是选择，而是责任。 任务一：实地调查 我们身边的环境问题有： 。(2分) 任务二：环保宣传“小喇叭” (1)请你写出两条保护环境的好建议。(2分) (2)设计一条宣传标语，呼吁大家保护环境。（1分)》 63o0 第四站 阅读站 文本探秘巷（26分) (一)课内阅读。(12分) “但愿如此。”母亲( )不太相信，( )还是仔细 地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为 它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框 的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。 四年级语文（统编）（一）第3页（共6页） “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起 最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床 上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能 够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开 的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直 像一个节日。 … 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩一她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着 亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。 9.文段选自 (作者)的《 》.（2分) 10.在选文中的括号里填上合适的关联词。（2分)》 11.概括选文第3自然段的主要内容。(2分) 12.母亲为什么要牵一根绳子把这棵豌豆苗支起来？( )(2分) A.母亲怕它枯萎。 B.母亲想让这棵豌豆苗陪伴女儿，给她带来生命的力量。 C.母亲想让这棵豌豆苗开花、结果，陪女儿玩。 13.说说下面两个问题分别是从文段哪个角度提出来的，选填序号。（4分) (1)为什么说“这一天简直像一个节日”？( (2)这粒豌豆的生长过程与小女孩的身体和精神变化之间存在怎样的联系？ A.针对整个文段提出 B.针对文段的一部分内容提出 C.针对文段的写作方法提出 (二)课外阅读。（14分)》 天柱山观日出 观日亭中已聚集了不少观众，那方形石岩上人们或坐，或站， 都翘首东望。 前方除了几座低矮的峰峦外，是一处一望无际的开阔地。导 游说这是皖水、潜水的汇合处，天边那略呈孤形的是长江。①此 时，东方欲晓，曙光渐现，微晖稍露，天际恰似一片白蒙蒙的鱼肚色。低处几座峰峦， 影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出的张张剪影。导游指 着远处的山峦说：“你看，那是前不久游客发现的卧佛，报纸上发过消息的！” 四年级语文（统编）（一）第4页（共6页） 正说着，只听得远处有人欢呼，回头望去，原来身后高山上，还有观日出的游客， 他们居高临下，先看到日出胜景了。②待我回首前望，果然东方泛出朝霞，刹那间， 天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条 硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼横卧在天际。③紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但 见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天红，漫江春水漫江 红，那憩息的卧佛也仿佛苏醒了，只见他容光焕发，红光满面。④回首望去，身后高 耸的天柱峰染上了片片玫瑰色，重重叠叠的峰峦间镶起了道道银边，闪烁得如同金 蛇狂舞… 新的一天开始了。 (选文有删改) 14.结合文章内容，解释文中加点的词语。（2分) (1)翘首东望： (2)居高临下： 15.写出下列词语的近义词。(2分) 刹那间—一( ) 恍如一（ 16.用“”画出文中的两个比喻句，感受大自然的美(2分) 17.读一读文中标序号的句子，说说作者通过所见所想分别描绘出了怎样的画面， 选择序号填写在横线上。(4分) ① ② ③ ④ A.金蛇狂舞图 B.东方欲晓图 C.火球升起图 D.金鲤横卧图 18.这篇文章是按照( )顺序来描写日出的。(2分) A.听到→看到→想到 B.日出前→日出时→日出后 C.低处→远处→高处 19.读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？(2分) 第五站习作站 —笔墨创作坊（30分) 20.爱在细节里，情从笔尖流。家是温暖的港湾，家人是我们生命 中最特别的风景。他们像春风一样温柔，像大树一样可靠，像 星星一样默默守护…让我们放慢脚步，观察家人那些让你感 动的小事、令你欢笑甚至“哭笑不得”的瞬间。请以《我的家人》 为题，用文字为你最爱的家人画一幅“文字肖像”吧！ 写作小贴士：(1)抓住人物的主要特点，运用具体事例，表达出真情实感； (2)字数350字左右； (3)文中不得出现真实姓名、校名。 四年级语文（统编）（一）第5页（共6页） 我的家人 的 焙 350字 四年级语文（统编）（一）第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 四年级语文（统编版）参考答案 第一站（27分) 1.(10分) (1)(6分)犹如逐渐 柔和舒适奥秘驾驶 (2)(2分)略 (3)(2分)略 2.(2分)C 3.(11分) 齐头并进 锣鼓喧天鸦雀无声横七竖八低声细语震耳欲聋 (1)示例：在叔叔的超市开业庆典上，鼓手们双臂挥舞如风，震耳欲聋的节奏仿佛要把大地 震裂(2分) (2)夸张(1分)示例：建筑工地上，机器的轰鸣声震耳欲聋(1分) (3)低声细语(1分) 4.(4分)示例： (1)扫地机器人只会扫地吗？当然不是！它还能自己充电、画地图，和你聊天呢！ (2)小蚂蚁发现了一粒面包屑，它用触角碰了碰，过了一会儿又来了几只蚂蚁帮忙，它们一 起用力，一会儿工夫就把食物搬回了洞里。 第二站（12分) 5.(8分) (1)头高数丈触山回，逐渐拉长形成一堵高高的水墙 (2)山草和野花的香味月光 (3)返景入深林 (4)好问则裕人非生而知之者 6.(2分)C 7.(2分)B 第三站（5分) 8.(5分) 任务一：(2分)示例：乱扔垃圾、汽车尾气排放、乱砍滥伐等 任务二： (1)(2分)示例：尽量不使用一次性餐具；绿色出行，减少私家车出行；爱护花草树木，不随 地扔垃圾、吐痰 (2)(1分)略 第四站（26分) (一)(12分) 9.（2分)安徒生 一个豆荚里的五粒豆 10.(2分)虽然但 11.（2分)示例：小女孩在豌豆苗的陪伴下慢慢好起来。 12.（2分)B 13.(4分)(1)B (2)A (二)(14分) 14.(2分)示例： (1)仰起头来向东边望去。 (2)站在高处，俯视下面。 15.(2分)示例：转瞬间好像 16.(2分)示例：低处几座峰峦，影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出 的张张剪影。。 刹那间关字娄成文一个色彩疾纷的爽丽第花絮似的云霞闪 烁着金红的光彩，恍如一条颀大关此、满身金鳞的关雠鱼横卧天际。 17.(4分)①B②D③C④A 18.(2分)B 19.(2分)示例：对大自然的热爱和赞美之情。 第五站(30分) 20.（30分)略