精品解析：2024-2025学年山东省济宁市高新技术产业开发区统编版三年级下册期末考试语文试卷

期末素养考核 一、【基础积累】（45分） 1. 请你根据拼音完成汉字书写 亲爱的同学们，阳光热烈，蝉鸣渐起，夏夜xīng kōng（ ）繁华，又一个暑假如约而至。接下来我们有足够的时间与大海见一面，和làng huā（ ）一起xì shuǎ（ ）。与向往已久的cháng tú（ ）旅行来次会面，与夏天来一次热烈而又奔放的拥抱。让时间liú tǎng（ ）的痕迹留下来，在西瓜的甘甜和晚风的níng jìng（ ）与温柔里，编织属于你自己的夏日故事。愿这个假期成为你闪闪发光的日子，充满纯粹的gǎn dòng（ ）和珍贵的成长。 好好享受这段完全属于你的暑假吧！ 【答案】 ①. 星空 ②. 浪花 ③. 戏耍 ④. 长途 ⑤. 流淌 ⑥. 宁静 ⑦. 感动 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，并结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“浪 ”“ 耍”“淌”“感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 暑假里准备参加传统文化大赛，请你将词语补充完整，并选词（填序号）填空。 A．（ ）添足 B．刻舟（ ） C．邯郸（ ） D．掩（ ）盗（ ） E。（ ）之蛙 F．杞（ ）忧（ ） （1）这幅画已经很完美了，你就不要再______了。 （2）他是一个典型的______，没有见识，还经常自以为是。 （3）黑夜走路，千万别______，那样自会自己吓自己。 （4）怕别人听到声音，就捂住自己的耳朵，真是______。 【答案】 ①. 画蛇 ②. 求剑 ③. 学步 ④. 耳 ⑤. 铃 ⑥. 井底 ⑦. 人 ⑧. 天 ⑨. A ⑩. E ⑪. F ⑫. D 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 A．画蛇添足：画完蛇后，多此一举给蛇添上脚，比喻做多余的事，反而弄坏已完成的事。 B．刻舟求剑：在船上刻记号找掉落的剑，比喻办事拘泥、不知根据实际情况变化而灵活处理。 C．邯郸学步：模仿邯郸人走路，最后忘了自己原本的走法，比喻盲目模仿别人，反而失去自身特色。 D．掩耳盗铃：捂住自己耳朵偷铃铛，以为别人也听不见，比喻自欺欺人。 E．井底之蛙：井底的青蛙只见过井口大的天，比喻见识短浅、眼界狭窄的人。 F．杞人忧天：杞国人担心天会塌下来，比喻毫无必要的忧虑和担心。 （1）由“画已经很完美”“不要再……”可知，语境强调“做多余的事会破坏完美”，与“画蛇添足”的意思一致，故选A。 （2）由“没有见识，还经常自以为是”可知，语境描述“见识短浅的人”，与“井底之蛙”的意思一致，故选E。 （3）由“黑夜走路”“自己吓自己”可知，语境强调“毫无必要的担心”，与“杞人忧天”的意思一致，故选F。 （4）由“怕别人听到，就捂自己耳朵”可知，语境描述“自欺欺人的行为”，与“掩耳盗铃”的意思完全匹配，故选D。 3. 中国文字给予我们人生力量，请你根据所学内容填空。 传统文化教给我很多道理，“见善__________，__________。”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正：“__________，水来土掩”。启示我们要根据情况采取相应的措施。人生路上，更重要的是，时刻谨记“近朱者赤，__________。”的道理，选择良师益友，方能行稳致远。 【答案】 ①. 则迁 ②. 有过则改 ③. 兵来将挡 ④. 近墨者黑 【解析】 【详解】本题考查名言警句、八字成语的识记和理解。 书写时注意“迁、则、改、将、挡、墨”的正确写法。 4. 去大海看一看，是我们很多孩子的愿望，让我们再次走进《海底世界》 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 （1）结合文中语句，差（①chā ②chà）这个字的正确读音是（ ）填序号。 （2）第①段是围绕哪句话来写的？请你用横线“____”画出来。 （3）第①段话介绍了____、梭子鱼、____、____、____的活动特点。 （4）第②段是围绕____和____两方面来写清楚海底植物差异大的。 （5）文中加点的部分“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这样写的好处是___。 （6）弟弟说：“这是我第一次见到大海，我的心都快跳出来了！”（请把这句话改成转述句。）______。 【答案】（1）① （2）海里的动物，各有各的活动方法。 （3） ①. 海参 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 （4） ①. 色彩 ②. 大小 （5）运用拟人的修辞手法，把贝类当作人来写，让句子更有趣，也更容易让读者理解贝类的活动方式。 （6）弟弟说，这是他第一次见到大海，他的心都快跳出来了！ 【解析】 【导语】这篇《海底世界》选段通过生动的说明文笔法，展现了海洋生物的多样性。文章结构清晰，采用总分式段落：首段以“各有各的活动方法”为纲，用海参、梭子鱼等典型案例展示运动方式的差异；次段聚焦植物，从色彩和体型两个维度呈现“差异很大”的特点。语言运用上，既有精确的数据说明（如“每小时四米”），又巧妙使用拟人修辞（“免费的长途旅行”），使科学知识形象化。文本符合科普类读物的特征，在传递海洋知识的同时，也激发了读者的想象力和探索欲。 【小问1详解】 本题考查多音字。 差：读chā时，①不同、差别，②不相合、偏离，③数学上的减法结果；读chà时，①不好、不够标准，②缺少、欠，③相差、距离。 第②段中“差异”指海底植物之间“不相同、有区别”的地方（比如后文提到的色彩、大小不同），“差”在这里的意思是“不同、差别”，读chā”。故选①。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解。 结合选文第①段开头的第一句话“海里的动物，各有各的活动方法。”可知概括了整段的主要内容，后面几句都是在具体举例说明不同的活动方法。所以这段话是围绕第一句话写的。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 文中第①段明确表述“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”。这句话直接点出动物名称“海参”，并详细说明了它“靠肌肉伸缩爬行”的活动特点，是段落中介绍的第一种动物；紧接着梭子鱼的描述，文中提到“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”。此句先列出“乌贼”，再说明其“向前喷水、借反推力后退”的活动方式，是继梭子鱼之后介绍的第三种动物；承接上一句，“乌贼和章鱼”为并列关系，文本同时介绍了章鱼与乌贼相同的活动特点——“突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”，明确提及动物名称“章鱼”，是第四种被介绍的动物；段落最后一句“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”，直接指出动物是“贝类”，并描述了它“自己不动、巴在轮船底移动”的独特活动特点，是第五种被介绍的动物。 通读第①段，按顺序提取动物名称：先写 “海参靠肌肉伸缩爬行”，接着是 “身体像梭子的鱼（梭子鱼）”，然后是 “乌贼和章鱼能突然向前方喷水”，最后是 “有些贝类自己不动”，因此依次填入海参、乌贼、章鱼、贝类。 【小问4详解】 本题考查文章内容理解。 选文第②自然段讲的是“海底的植物差异也很大”。接着具体说明了差异体现在哪里，结合文章第②自然段句子“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”可知这讲的是色彩差异。结合文章第②自然段句子“最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。”可知这讲的是大小差异。 所以，这两个方面就是色彩和大小。 【小问5详解】 本题考查分析词句含义及其作用。 第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”可知，这是一个拟人句，把“贝类”赋予人的特点——免费的长途旅行。“免费的长途旅行”指有些贝类巴在轮船底下去另外的海域。这样写既生动形象地写出了贝类的活动方式，又增加了文章的趣味性。 【小问6详解】 本题考查句式转换。 阅读原句可知，是一个直接引语，题干要求变成转述句。改为转述句的方法：①去掉原句中的双引号（“”），将冒号（：）改为逗号（，）；②根据说话人和听话人的视角，把原句中第一人称“我”改为第三人称“他”，确保指代不混乱。 转换时，先去掉双引号，把冒号“：”换成逗号“，”，句子变为：弟弟说，这是我第一次见到大海，我的心都快跳出来了！原句中两个“我”均指说话人“弟弟”，根据“第一人称改第三人称”的规则，需将两处“我”都换成“他”。 转换后句子为：弟弟说，这是他第一次见到大海，他的心都快跳出来了！ 5. 夏日生活太有趣了！请你围绕下面这句话继续写一写。 夏日生活太有趣了！ ______。 【答案】我们可以去河边游泳，捉小鱼，或者在树荫下吃着甜甜的西瓜。 【解析】 【详解】本题考查续写句子。 题目要求以“夏日生活太有趣了！”为开头，写出一句或两句内容，补充夏日活动的具体例子。 续写的内容需紧扣“有趣”这个主题，用简单、生动的语言描述一到两个夏日场景，句子要完整、通顺。 示例：夏日生活太有趣了！我可以去小河里游泳，吃甜甜的冰淇淋，还能在树荫下捉知了。 二、【理解运用】 【理解运用】 如果夏天不热了 ①哎呀，要是夏天突然变得不热了，那可真是太奇妙啦！我的小短裤和小短袖可就派上大用场啦！它们像两个最最方便的好朋友，早晨一骨碌就能套上，再也不用像冬天那样把自己包得像一个圆滚滚的粽子娃娃，笨手笨脚的啦！我最喜欢夏天不冷也不热，就像刚刚好的温水澡，这样我就能天天穿着我的短裤短袖小分队去探险啦！ ②想到不用天天洗澡，我就忍不住想转圈圈！再也不会像被好多好多看不见的“汗珠小精灵”追着跑，弄得浑身黏糊糊的，像刚从蜂蜜罐子里捞出来一样。晚上睡觉时，被窝也会变得像云朵一样干爽又松软，再也不会黏糊糊地粘着我不放啦！不过……（我歪着头想了想）要是夏天凉丝丝的，那些清凉的海滩、哗啦啦的游泳池，还会欢迎我去“噗通”一声跳下去吗？小鱼会不会嫌水太凉，都躲起来睡午觉了？ ③还有还有，如果夏天不热了，太阳公公变得温柔了，那可就太棒啦！我再也不用担心他火辣辣的吻会把我的小脸蛋亲成红苹果，也不用穿上厚厚的防晒衣或者举着大大的遮阳伞，像个移动的小蘑菇了！可以尽情在草地上打滚、追蝴蝶！但是……（我又皱起了小眉头）那些甜甜的大西瓜，它们可是太阳公公晒红了脸才变甜的呀！要是太阳公公偷懒不晒了，西瓜会不会永远都是穿着绿条纹衣服的小胖墩，怎么也长不红、长不甜呢？西瓜会不会大叫着 我怎么长不大了呢 6. 作者围绕“如果夏天不热了”，写了哪些想象的内容？（ ）多选，填序号。 ①小短裤和小短袖 ②不用天天洗澡 ③太阳公公变得温柔了 7. 请你补充完整选文中，最后一句话的标点符号。 8. 如果夏天不热了，你会想到什么有趣的事情？请你试着写一写。 ___________ 【答案】6. ①②③ 7. ：“ ？ ” 8. 如果夏天不热了，冰淇淋就不会那么快融化啦。我可以拿着冰淇淋，慢慢地走在路上，一边欣赏风景，一边悠闲地品尝，不用担心冰淇淋水滴得到处都是。而且，晚上也不用开空调，打开窗户，就能感受到凉爽的风，伴着微风入睡，肯定特别舒服。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“如果夏天不热了”展开想象，写了能畅快穿小衣裤、不用频繁洗澡、太阳变温柔、西瓜生长等有趣设想，语言活泼，充满童真，展现出孩子对夏日别样的美好憧憬。 【6题详解】 本题考查对文章内容的提取与概括能力。 文中第①段提到小短裤和小短袖能派上大用场；第②段讲不用天天洗澡；第③段说太阳公公变得温柔了，所以这三个内容都是作者围绕“如果夏天不热了”所想象的。故选①②③。 【7题详解】 本题考查标点符号的正确使用能力。 要根据句子的语气、结构以及表达的意思，准确添加标点符号，使句子表意清晰、符合语法规范。“大叫着”后面是直接引用西瓜说的话，所以要用冒号和前引号，句末是疑问的语气用问号，话说完之后要加后引号。故加标点后为：西瓜会不会大叫着：“我怎么长不大了呢？” 【8题详解】 本题考查的是想象力与语言表达能力。 要求结合“如果夏天不热了”这一假设，发挥想象，描述出有趣的情景，并且用通顺、生动的语言表达出来。 示例：如果夏天不热了，去水上乐园就不用纠结怕晒黑啦。可以尽情在水上滑梯里穿梭，和朋友们打水仗，从白天玩到傍晚，也不用担心太阳把皮肤晒得通红发烫，能毫无顾忌地享受玩水的快乐。 ①济宁的夏日，让人特别幸福。清晨，当第一缕阳光还未完全驱散夏夜的微凉，街头巷尾的早点摊便已热气蒸腾。一碗洒了香油的浓稠面筋汤或一碗伴着豆香的白粥配着油条下肚，“夏热”似乎从胃里弥漫开来。 ②日头渐高，运河畔的垂柳便成了天然的遮阳伞。墨绿的枝条低垂，运河的风带着水汽拂过面颊，混着柳叶的清香，仿佛连蝉鸣都变得悠长而富有夏韵。时光就在这水波光影中慢了下来，心仿佛也跟着沉静下来，夏日的燥热仿佛也变得温柔了。 ③午后最是酷热难耐，街角的三轮车满载着绿皮红瓤的西瓜。摊主熟练地挥刀，清脆的裂响后，鲜红的瓜瓤在阳光下闪烁着诱人的光泽。买上一块，迫不及待地咬下去，那沁心凉的汁水瞬间在口中肆意流淌，甘甜浸润着整个心田，暑气好似顿消大半。这是夏日里最直接、最痛快的清凉体验。 ④待夜色稍浓，济宁人的夏日幸福画卷便更加鲜活起来。在核桃园的街巷里，霓虹灯渐次亮起，孜（zī）然与油脂混合的香气霸道地弥漫开来。只需寻个小马扎坐下，点些夏夜的必备——龙虾、烤串……再配上冰镇得恰到好处的啤酒，与三五好友谈笑风生。夏夜的喧闹、食物的香气、冰爽的刺激，共同构成了最抚慰人心的烟火图景。 ⑤济宁的夏，没有惊天动地的壮丽，却在平凡中把幸福揉碎了，藏在运河的风里、西瓜的清甜里、夜市的喧闹里、三五好友的闲谈里。它是一碗胡辣面筋汤的“温”辣滚烫，是柳荫下的一刻清闲，是荷塘边的一段弦音，是平凡日子里那份踏实而绵长的归属感。 ⑥这份由点滴日常汇聚成的幸福感，在夏日的济宁，格外浓郁，也格外动人。人间烟火气，最抚凡人心，济宁的夏日，正是如此。 9. 请你为本文起一个恰当的题目：______________ 10. 请你结合上下文内容，“惊天动地”的意思是：_______________ 11. 济宁夏日的幸福，是围绕哪些方面来写的？请你借助关键语句，进行简要概括，完成下面的表格。 济宁的夏日 介绍的方面 清晨的早点 12. “人间烟火气，最抚凡人心，济宁的夏日，正是如此。”读完文章后，写一写你对这句话的理解。 _______________ 13. 在暑假里，小明非要去野外游泳，请你站在防溺水安全提醒的角度劝告他。 _____________ 【答案】9. 济宁夏日的幸福画卷 10. 指非常宏伟壮观的、令人震惊的。 11. 运河畔休闲 午后的西瓜 夜市聚会 12. 济宁的夏日没有什么惊天动地的大事，而是由清晨的早点、运河畔的风光、傍晚的西瓜、夜晚的夜市这些充满生活气息的日常组成。这些平凡的人间烟火，能给人带来温暖和满足，最能抚慰人的心灵，让人感受到幸福。 13. 小明，野外游泳特别危险，那里的水情你不了解，可能有很深的地方，还有暗流、漩涡，而且也没有专业的救生人员和设备。要是发生危险，后果不堪设想。为了你的安全，咱们还是去正规的游泳馆游泳吧。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻地笔触勾勒出济宁夏日的市井风情，通过“清晨—日间—午后—夜晚”的时间线索，构建了一幅立体的夏日生活画卷。作者善用多感官描写（“香油”“蝉鸣”“瓜瓤”等意象），将平凡的市井生活升华为诗意栖居。文本最大的特色在于用“小确幸”解构夏日酷暑，将“筋汤的温辣”“柳荫的清闲”等生活细节转化为幸福感的载体，最终升华出“人间烟火抚慰人心”的深刻主题，体现了对日常生活的审美观照。 【9题详解】 本题考查拟写标题。 文章围绕济宁的夏日，描绘了清晨的早点、运河畔的惬意、午后的西瓜、夜晚的夜市等充满生活气息的场景，展现出济宁夏日平凡却能带来满满幸福感的特点。故文章的题目可以写为：济宁夏日的幸福日常、济宁，夏日的幸福模样、济宁夏日，邂逅平凡幸福等。 【10题详解】 本题考查词语解释。 “惊天动地”本意是使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。结合文章第⑤自然段“济宁的夏，没有惊天动地的壮丽，却在平凡中把幸福揉碎了，藏在运河的风里、西瓜的清甜里、夜市的喧闹里、三五好友的闲谈里。”可知，“惊天动地”指非常宏伟壮观的、令人震惊的。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第①自然段“当第一缕阳光还未完全驱散夏夜的微凉，街头巷尾的早点摊便已热气蒸腾。一碗洒了香油的浓稠面筋汤或一碗伴着豆香的白粥配着油条下肚，‘夏热’似乎从胃里弥漫开来”可知，清晨的幸福就在于那热闹的早点摊所营造出的生活气息。在夏日的清晨，人们能品尝到热气腾腾的早点，一碗面筋汤或者白粥配油条，不仅填饱了肚子，更让人从胃里感受到夏日的温暖与活力，开启了美好的一天，这种平凡的早餐场景蕴含着济宁夏日独有的幸福。故概括为：清晨的早点。 结合文章第②自然段“日头渐高，运河畔的垂柳便成了天然的遮阳伞。墨绿的枝条低垂，运河的风带着水汽拂过面颊，混着柳叶的清香，仿佛连蝉鸣都变得悠长而富有夏韵。时光就在这水波光影中慢了下来，心仿佛也跟着沉静下来，夏日的燥热仿佛也变得温柔了。”可知，描绘运河畔的垂柳、带水汽和清香的风等，营造出悠闲舒适的氛围，让人心沉静，感受夏日的温柔。故可概括为：运河畔休闲。 结合文章第③自然段“午后最是酷热难耐，街角的三轮车满载着绿皮红瓤的西瓜。摊主熟练地挥刀，清脆的裂响后，鲜红的瓜瓤在阳光下闪烁着诱人的光泽。买上一块，迫不及待地咬下去，那沁心凉的汁水瞬间在口中肆意流淌，甘甜浸润着整个心田，暑气好似顿消大半。”可知，描绘了午后的西瓜在酷热时能带来沁心凉的汁水，瞬间消除暑气，是夏日里直接又痛快的清凉享受。故可概括为：午后的西瓜。 结合文章第④自然段“待夜色稍浓，济宁人的夏日幸福画卷便更加鲜活起来。在核桃园的街巷里，霓虹灯渐次亮起，孜然与油脂混合的香气霸道地弥漫开来。只需寻个小马扎坐下，点些夏夜的必备——龙虾、烤串……再配上冰镇得恰到好处的啤酒，与三五好友谈笑风生。夏夜的喧闹、食物的香气、冰爽的刺激，共同构成了最抚慰人心的烟火图景。”可知，描绘了夜晚的夜市有闪烁的霓虹灯、诱人的美食香气，还有和好友相聚的欢乐，各种元素共同构成了抚慰人心的烟火气，带来夏日幸福。故可概括为：夜市聚会。 【12题详解】 本题考查理解句子。 结合文章第⑥自然段“人间烟火气，最抚凡人心，济宁的夏日，正是如此。”可知，“人间烟火气，最抚凡人心”指的是充满生活气息的日常场景，最能慰藉人的心灵，济宁的夏日恰好完美诠释了这一点。清晨，街头早点摊冒着热气，一碗洒了香油的浓稠面汤或豆香白粥配油条下肚，“夏热”从胃里弥漫，暖了整个清晨；日头渐高，运河畔垂柳当伞，带水汽的风混着柳叶清香拂过，蝉鸣悠长，让人的心沉静，夏日燥热也变得温柔；午后，街角西瓜咬下时，沁心汁水瞬间驱散暑气；夜晚，夜市霓虹亮起，龙虾、烤串配冰啤酒，和好友谈笑的热闹满是惬意。这些平凡日常虽无波澜，却藏着真实温暖，抚慰人心，也让济宁夏日满是幸福。 示例：“人间烟火气”是平凡生活里的暖意，济宁夏日正藏着这份温暖。清晨的热汤、运河畔的凉风、午后的西瓜、夜晚的夜市，这些日常抚慰人心，满是幸福。 【13题详解】 本题考查口语交际能力。 首先明确劝告的核心是让小明认识到野外游泳的危险并放弃该想法，所以要先共情理解他想游泳的心情，避免让他产生抵触，接着结合野外游泳的实际隐患，比如水情不明（有暗流、漩涡、深水区）、缺乏专业救生保障等，具体说明这些危险可能带来的严重后果，最后给出安全可行的替代方案，比如去正规游泳馆，让劝告既有说服力又有实用性，确保小明能接受并重视防溺水安全。 示例：小明，野外游泳太危险啦！野外水域水情复杂，可能有暗流、漩涡，水底石头、杂物也易伤人。且没有救生员和安全设施，一旦抽筋或溺水，后果不堪设想。别为了一时畅快拿生命冒险，想游泳就去正规场所，安全才有保障。 三、【语言表达】 14. 【语言表达】 夏日星空适合在大树下分享故事，请你大胆想象，任选下面一个题目，编一个故事分享给大家。 《神奇雪糕店》 《小镇来了西瓜怪》 《蚊子流浪记》 《凶巴巴的空调》 （书写工整，不要出现真实姓名和班级，字数不少于300字。） 【答案】 例文一： 神奇雪糕店 夏日的夜晚，闷热得像个大火炉。小镇角落，一家从没被人注意的店铺突然亮起五彩灯光，像神秘的魔法在召唤。 小强、小美和小辉三个小伙伴被吸引过去，轻轻推开那扇散发着凉气和甜香的木门。店里就像童话世界，墙壁挂满奇形怪状的雪糕模型。一位白发老爷爷笑眯眯地说：“这里的雪糕有神奇力量哦！” 小强拿到一支金色雪糕，咬一口，眼前出现好多画面，他穿着宇航服在太空遨游。吃完后，他竟能说出好多航天知识，像个小专家。 小美膝盖摔破，老爷爷给她一支蓝色雪糕。小美吃下，不一会儿伤口就不疼了，解开绷带，伤口真的好了，她开心得又蹦又跳。 小辉平时闷闷不乐，老爷爷递给他一支彩虹雪糕。小辉吃下后，哈哈大笑起来，在店里又蹦又跳，还和老爷爷开玩笑。 神奇雪糕店的名声很快传遍小镇。每到夜晚，孩子们就像快乐的小鸟飞进店里，品尝神奇雪糕，分享快乐和梦想。这家小小的雪糕店，给小镇带来了数不清的惊喜和温暖。 例文二： 小镇来了西瓜怪 夏日的一天，小镇突然热闹起来，原来来了个西瓜怪！它圆滚滚、绿油油，身上还有黑色条纹，一边滚一边发出“轰隆隆”的响声。 西瓜怪一进小镇就开始捣乱，撞倒了垃圾桶，垃圾撒了一地；还卷走了小卖部的零食。孩子们吓得哇哇大哭，大人们也慌了神。 这时，聪明的小明发现西瓜怪怕水。他赶紧拿来水管，对着西瓜怪喷水。其他小朋友也纷纷加入，用水盆、水桶一起“攻击”。西瓜怪被淋得哇哇直叫，身体也开始摇晃。 西瓜怪委屈地说：“我只是太孤单，想找点乐子。”大家听了，都愣住了。原来它也有苦衷。 从那以后，西瓜怪不再捣乱，还帮大家干活。小朋友们围着它听故事，小镇因为西瓜怪变得更有意思啦。 例文三： 蚊子流浪记 我是一只小蚊子，原本生活在美丽的小池塘边，那里有清清的湖水、嫩绿的荷叶，还有好多好吃的。 可有一天，暴雨来袭，小池塘被淹没，我的家也没了。为了活下去，我不得不离开，开始流浪。 我先飞到森林，却被蜘蛛网困住，差点成了蜘蛛的美餐，幸好一阵风把我吹了出来。接着，我来到城市，刚飞进一户人家，就被刺鼻的杀虫剂呛得直咳嗽，赶紧逃了出来。 在我绝望时，遇到了一群流浪的蚊子伙伴。我们一起结伴而行，互相帮助。有一次遇到大青蛙，我们分散开来，才摆脱了危险。 终于，我们找到了一片宁静的湖泊，这里湖水清澈，周围花草繁茂。从此，我就在这个新家园快乐地生活，再也不流浪啦。 例文四： 凶巴巴的空调 夏天到了，天气热得像个大蒸笼。我家新买了一台空调，本以为能凉快凉快，可这空调脾气坏得很。 刚打开，它就“呼呼”地吹出冷风，像发怒的小怪兽。我离得近了点，它就把冷风直往我身上吹，冻得我直打哆嗦，赶紧裹上毯子。 我想调小点风，可它好像故意和我作对，风反而更大了，还发出“嗡嗡”的响声，好像在生气地说：“就不听你的！” 晚上，我想睡个好觉，可空调一直“嗡嗡”叫，吵得我翻来覆去睡不着。我生气地对它说：“你能不能安静点！”可它根本不理我。 后来，爸爸把空调修好了，它变得温顺起来，乖乖地吹出柔和的风，我也能舒舒服服地睡觉啦。看来，再凶的东西，只要好好修理，也能变乖呢。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 《神奇雪糕店》 一、审题。阅读题干可知，这是一篇命题式的想象作文。习作时，要紧扣“夏日+神奇”，“神奇”需聚焦“雪糕的特殊能力”（如关联情感、触发奇妙体验）。故事围绕这家店展开，要突出其神奇之处，同时考虑到在夏日星空下大树下分享，故事应充满奇幻色彩与趣味性，能吸引听众。 二、立意。通过神奇雪糕店的故事，传达出想象力能带来无限可能，以及善良和分享能创造美好等积极主题，让听众感受到奇幻世界中的温暖与正能量。 三、写作思路。 开头：开门见山，引入神奇雪糕店，讲述故事发生的背景。 中间：讲述神奇雪糕的奇妙之处，可以设定“神奇”之处，如能实现愿望的雪糕、治愈伤痛的雪糕、带来勇气的雪糕等。细致地描写故事的起因、经过和结果。在描写时，可以结合多种描写方法，赋予人物动作和情感。还可以设置故事的悬念。 结尾：运用排比的修辞手法，总结神奇雪糕店给小镇带来的变化。 《小镇来了西瓜怪》 一、审题。阅读题干可知，这是一篇命题式的想象作文。“小镇来了西瓜怪”设定了故事发生的场景是一个小镇，“西瓜怪”是故事的核心元素，它是一个具有奇幻色彩的形象，要围绕西瓜怪来到小镇后引发的一系列事件展开故事，突出其新奇有趣的特点，符合夏日星空下分享故事的轻松氛围。 二、立意。通过西瓜怪与小镇居民的互动，展现包容、友善能化解未知带来的恐惧，促进和谐共处，让听众明白要以开放的心态接纳新事物。 三、写作思路。 开头：描写环境，引出故事发生的背景。 中间：按照故事发展的顺序详细的描写西瓜怪来到小镇后发生的故事。可以写误会与恐惧，西瓜怪看到小镇上热闹的景象，很想和大家交朋友。可以写西瓜怪帮助小镇居民渡过难关。还可以写成为朋友，西瓜怪和小镇居民们成为了好朋友，大家一起度过了许多快乐的时光。 结尾：西瓜怪离开与回忆，升华主题。 《蚊子流浪记》 一、审题。阅读题干可知，这是一篇命题式的想象作文。“蚊子流浪记”以蚊子为主角，“流浪”体现了故事的冒险性和曲折性。要围绕蚊子在流浪过程中的种种经历展开叙述，展现出它遇到的困难、挑战以及成长，适合在夏日星空下以生动有趣的方式讲述。 二、立意。通过蚊子的流浪经历，传达出勇敢面对困难、不断成长的主题，让听众明白在生活中无论遇到多大的挫折，都要坚持不懈，勇往直前。 三、写作思路。 开头：采用第一人称，以蚊子的视角开启流浪之旅，讲述自己流浪的原因。 中间：按照事情的发展顺序讲述流浪途中的遭遇，如遭遇蜘蛛陷阱、误入人类领地和结识新朋友等。在描写情节时，可以采用多种描写方法，如动作、神态、语言等，展现人物形象和特点。 结尾：找到新家园，感悟生命意义，进行情感升华。 《凶巴巴的空调》 一、审题。阅读题干可知，这是一篇命题式的想象作文。“凶巴巴的空调”将空调拟人化，赋予它“凶巴巴”的性格特点，这是故事的关键设定。要围绕空调为何凶巴巴以及它与其他角色之间发生的故事展开，使故事充满趣味性和想象力，符合夏日分享故事的情境。 二、立意。通过凶巴巴空调的转变，传达出友善和关爱能改变他人，温暖人心的主题，让听众感受到爱与包容的力量。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方法，描绘夏日酷热，引出凶巴巴的空调。 中间：使用动作描写与对比手法结合，展现空调的“凶巴巴”表现及影响。如对主人的“凶”、对其他电器的“凶”，最终和解的描写。 结尾：点明道理，传递温暖情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末素养考核 一、【基础积累】（45分） 1. 请你根据拼音完成汉字书写 亲爱的同学们，阳光热烈，蝉鸣渐起，夏夜xīng kōng（ ）繁华，又一个暑假如约而至。接下来我们有足够的时间与大海见一面，和làng huā（ ）一起xì shuǎ（ ）。与向往已久的cháng tú（ ）旅行来次会面，与夏天来一次热烈而又奔放的拥抱。让时间liú tǎng（ ）的痕迹留下来，在西瓜的甘甜和晚风的níng jìng（ ）与温柔里，编织属于你自己的夏日故事。愿这个假期成为你闪闪发光的日子，充满纯粹的gǎn dòng（ ）和珍贵的成长。 好好享受这段完全属于你的暑假吧！ 2. 暑假里准备参加传统文化大赛，请你将词语补充完整，并选词（填序号）填空。 A．（ ）添足 B．刻舟（ ） C．邯郸（ ） D．掩（ ）盗（ ） E。（ ）之蛙 F．杞（ ）忧（ ） （1）这幅画已经很完美了，你就不要再______了。 （2）他是一个典型的______，没有见识，还经常自以为是。 （3）黑夜走路，千万别______，那样自会自己吓自己。 （4）怕别人听到声音，就捂住自己的耳朵，真是______。 3. 中国文字给予我们人生力量，请你根据所学内容填空。 传统文化教给我很多道理，“见善__________，__________。”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正：“__________，水来土掩”。启示我们要根据情况采取相应的措施。人生路上，更重要的是，时刻谨记“近朱者赤，__________。”的道理，选择良师益友，方能行稳致远。 4. 去大海看一看，是我们很多孩子的愿望，让我们再次走进《海底世界》 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 （1）结合文中语句，差（①chā ②chà）这个字的正确读音是（ ）填序号。 （2）第①段是围绕哪句话来写的？请你用横线“____”画出来。 （3）第①段话介绍了____、梭子鱼、____、____、____的活动特点。 （4）第②段是围绕____和____两方面来写清楚海底植物差异大的。 （5）文中加点的部分“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这样写的好处是___。 （6）弟弟说：“这是我第一次见到大海，我的心都快跳出来了！”（请把这句话改成转述句。）______。 5. 夏日生活太有趣了！请你围绕下面这句话继续写一写。 夏日生活太有趣了！ ______。 二、【理解运用】 【理解运用】 如果夏天不热了 ①哎呀，要是夏天突然变得不热了，那可真是太奇妙啦！我的小短裤和小短袖可就派上大用场啦！它们像两个最最方便的好朋友，早晨一骨碌就能套上，再也不用像冬天那样把自己包得像一个圆滚滚的粽子娃娃，笨手笨脚的啦！我最喜欢夏天不冷也不热，就像刚刚好的温水澡，这样我就能天天穿着我的短裤短袖小分队去探险啦！ ②想到不用天天洗澡，我就忍不住想转圈圈！再也不会像被好多好多看不见的“汗珠小精灵”追着跑，弄得浑身黏糊糊的，像刚从蜂蜜罐子里捞出来一样。晚上睡觉时，被窝也会变得像云朵一样干爽又松软，再也不会黏糊糊地粘着我不放啦！不过……（我歪着头想了想）要是夏天凉丝丝的，那些清凉的海滩、哗啦啦的游泳池，还会欢迎我去“噗通”一声跳下去吗？小鱼会不会嫌水太凉，都躲起来睡午觉了？ ③还有还有，如果夏天不热了，太阳公公变得温柔了，那可就太棒啦！我再也不用担心他火辣辣的吻会把我的小脸蛋亲成红苹果，也不用穿上厚厚的防晒衣或者举着大大的遮阳伞，像个移动的小蘑菇了！可以尽情在草地上打滚、追蝴蝶！但是……（我又皱起了小眉头）那些甜甜的大西瓜，它们可是太阳公公晒红了脸才变甜的呀！要是太阳公公偷懒不晒了，西瓜会不会永远都是穿着绿条纹衣服的小胖墩，怎么也长不红、长不甜呢？西瓜会不会大叫着 我怎么长不大了呢 6. 作者围绕“如果夏天不热了”，写了哪些想象的内容？（ ）多选，填序号。 ①小短裤和小短袖 ②不用天天洗澡 ③太阳公公变得温柔了 7. 请你补充完整选文中，最后一句话的标点符号。 8. 如果夏天不热了，你会想到什么有趣的事情？请你试着写一写。 ___________ ①济宁的夏日，让人特别幸福。清晨，当第一缕阳光还未完全驱散夏夜的微凉，街头巷尾的早点摊便已热气蒸腾。一碗洒了香油的浓稠面筋汤或一碗伴着豆香的白粥配着油条下肚，“夏热”似乎从胃里弥漫开来。 ②日头渐高，运河畔的垂柳便成了天然的遮阳伞。墨绿的枝条低垂，运河的风带着水汽拂过面颊，混着柳叶的清香，仿佛连蝉鸣都变得悠长而富有夏韵。时光就在这水波光影中慢了下来，心仿佛也跟着沉静下来，夏日的燥热仿佛也变得温柔了。 ③午后最是酷热难耐，街角的三轮车满载着绿皮红瓤的西瓜。摊主熟练地挥刀，清脆的裂响后，鲜红的瓜瓤在阳光下闪烁着诱人的光泽。买上一块，迫不及待地咬下去，那沁心凉的汁水瞬间在口中肆意流淌，甘甜浸润着整个心田，暑气好似顿消大半。这是夏日里最直接、最痛快的清凉体验。 ④待夜色稍浓，济宁人的夏日幸福画卷便更加鲜活起来。在核桃园的街巷里，霓虹灯渐次亮起，孜（zī）然与油脂混合的香气霸道地弥漫开来。只需寻个小马扎坐下，点些夏夜的必备——龙虾、烤串……再配上冰镇得恰到好处的啤酒，与三五好友谈笑风生。夏夜的喧闹、食物的香气、冰爽的刺激，共同构成了最抚慰人心的烟火图景。 ⑤济宁的夏，没有惊天动地的壮丽，却在平凡中把幸福揉碎了，藏在运河的风里、西瓜的清甜里、夜市的喧闹里、三五好友的闲谈里。它是一碗胡辣面筋汤的“温”辣滚烫，是柳荫下的一刻清闲，是荷塘边的一段弦音，是平凡日子里那份踏实而绵长的归属感。 ⑥这份由点滴日常汇聚成的幸福感，在夏日的济宁，格外浓郁，也格外动人。人间烟火气，最抚凡人心，济宁的夏日，正是如此。 9. 请你为本文起一个恰当的题目：______________ 10. 请你结合上下文内容，“惊天动地”的意思是：_______________ 11. 济宁夏日的幸福，是围绕哪些方面来写的？请你借助关键语句，进行简要概括，完成下面的表格。 济宁的夏日 介绍的方面 清晨的早点 12. “人间烟火气，最抚凡人心，济宁的夏日，正是如此。”读完文章后，写一写你对这句话的理解。 _______________ 13. 在暑假里，小明非要去野外游泳，请你站在防溺水安全提醒的角度劝告他。 _____________ 三、【语言表达】 14. 【语言表达】 夏日星空适合在大树下分享故事，请你大胆想象，任选下面一个题目，编一个故事分享给大家。 《神奇雪糕店》 《小镇来了西瓜怪》 《蚊子流浪记》 《凶巴巴的空调》 （书写工整，不要出现真实姓名和班级，字数不少于300字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $