精品解析：2024-2025学年广东省阳江市阳春市统编版一年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年一年级第二学期语文期末检测卷 （总分100分，其中书写占2分。） 一、听力乐园。 1．我会听词语，并按顺序写数字。（10分） 大家 粽子 咬断 墙壁 姑娘 都是 跳绳 香甜 结果 害怕 2．听写词语我最棒（10分）。 二、拼音王国。 1. 看拼音，写词语。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）孩子们伴着音乐（lè yuè）跳舞，多么快乐（lè yuè）啊！ （2）我们可以通过转（zhuàn zhuǎn）动头和身体来转（zhuàn zhuǎn）变游泳的姿势。 （3）不管小山村，还是大都（dū dōu）市，在我看来都（dū dōu）挺好。 三、字词广场 3. 我会辨认清楚再组词。 己（ ） 间（ ） 讲（ ） 池（ ） 已（ ） 问（ ） 进（ ） 地（ ） 4. 用下面偏旁写出新字，再组词。 忄______（ ）阝______（ ）纟______（ ） 日______（ ）讠______（ ）彳______（ ） 5. 反义词，我会连。 高 进 阴 早 寒 笑 晚 矮 退 晴 哭 暑 6. 照样子，写词语。 （荡）来（荡）去 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去、 一（只）蚂蚁 一（ ）水草 一（ ）飞机 （听）音乐 （ ）害虫 （ ）排球 7. 查字典。 生字 音序 音节 组词 伴 ____ ____ ____ 奇 _____ ____ ____ 四、句子王国。 8. 照样子，写句子。 （1）荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________，__________________。 （2）小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子____________游泳。 9. 按课文内容填空 （1）（ ）对今，圆对（ ）。严寒对酷暑，春暖对（ ）（ ）。 （2）人（ ）初，性（ ）善，性相（ ），习相（ ） （3）泉眼（ ）（ ）惜（ ）流，（ ）阴照水（ ）（ ）柔。 （4）读（ ）百遍，而义自（ ） 10. 我会连一连。 芝麻开花 晚霞行千里 掰 桃子 朝霞不出门 浮萍一道开 摘 玉米 不解藏踪迹 节节高 甩 排球 读万卷书 行万里路 打 尾巴 11. 我会连词成句，并加上标点。 （1）牛伯伯 要 尾巴 赶蝇子 用 ____________________ （2）为什么 飞得 呀 低 你 这么 ____________________ 五、开心写话。 12. 提示：请认真观察，图中是什么时间？有谁？他们在什么地方？干什么？（不会的字可用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年一年级第二学期语文期末检测卷 （总分100分，其中书写占2分。） 一、听力乐园。 1．我会听词语，并按顺序写数字。（10分） 大家 粽子 咬断 墙壁 姑娘 都是 跳绳 香甜 结果 害怕 2．听写词语我最棒。（10分）。 二、拼音王国。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“行”“瓜”“京”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）孩子们伴着音乐（lè yuè）跳舞，多么快乐（lè yuè）啊！ （2）我们可以通过转（zhuàn zhuǎn）动头和身体来转（zhuàn zhuǎn）变游泳的姿势。 （3）不管是小山村，还是大都（dū dōu）市，在我看来都（dū dōu）挺好。 【答案】（1）yuè lè （2）zhuàn zhuǎn （3）dū dōu 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“乐”读“yuè”时，意思是与音乐、乐器相关的事物或活动；读“lè”时，意思是心情愉悦、感到高兴。 “音乐”指用声音组成的艺术形式，属于与音乐相关的概念，意思是“一种听觉艺术”，故“乐”选“yuè”； “快乐”指心情舒畅、愉悦，意思是“感到幸福或满意”，故“乐”选“lè”。 （2）“转”读“zhuàn”时，意思围绕一个中心点做圆周运动；读“zhuǎn”时，意思是改变方向、位置、形式或状态。 “转动”指物体绕着轴或中心做圆周运动，故“转”选“zhuàn”； “转变”指游泳姿势从一种形式变成另一种形式，意思是“改变原有状态”，故“转”选“zhuǎn”。 （3）“都”读“dū”时，意思是大城市，或古代王侯的封地、首都；读“dōu”时，意思是表示总括，即全部、完全。 “大都市”指人口集中、工商业发达的大城市，意思是“大型城市”，故“都”选“dū”； “都挺好”表示无论是小山村还是大都市，全部都不错，意思是“全部、无一例外”，故“都”选“dōu”。 三、字词广场 3. 我会辨认清楚再组词。 己（ ） 间（ ） 讲（ ） 池（ ） 已（ ） 问（ ） 进（ ） 地（ ） 【答案】 ①. 自己 ②. 一间 ③. 讲话 ④. 池水 ⑤. 已经 ⑥. 问题 ⑦. 进来 ⑧. 土地 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “己”字可组词：自己、知己、己见； “已”字可组词：已经、已久、已往； “间”字可组词：房间、时间、空间； “问”字可组词：提问、问号、问好； “讲”字可组词：讲课、讲述、讲台； “进”字可组词：进步、进行、进来； “池”字可组词：小池、池水、池子； “地”字可组词：地方、地点、土地。 4. 用下面偏旁写出新字，再组词。 忄______（ ）阝______（ ）纟______（ ） 日______（ ）讠______（ ）彳______（ ） 【答案】 ①. 快 ②. 快乐 ③. 阳 ④. 太阳 ⑤. 红 ⑥. 红色 ⑦. 时 ⑧. 时间 ⑨. 许 ⑩. 许多 ⑪. 行 ⑫. 行走 【解析】 【详解】本题考查根据所给出的偏旁部首组字、组词的能力。 忄+青变成“情”，可组词心情、情感、情谊、情况、情景； 阝+月变成“阴”，可组词阴天、阴雨、阴暗、阴霾、阴阳； 纟+只变成“织”，可组词织布、交织、组织、纺织、织品； 日+月变成“明”，可组词明亮、明天、明白、光明、明星； 讠+兑变成“说”，可组词说话、说明、说法、小说、说唱； 彳+艮变成“很”，可组词很多、很少、很甜、很快、很好。 5. 反义词，我会连。 高 进 阴 早 寒 笑 晚 矮 退 晴 哭 暑 【答案】 【解析】 【详解】本题考查反义词。 “高”表示从下向上距离大，“矮”则表示从下向上距离小，二者意思相反。故“高”与“矮”相连。 “进”向前移动或发展，“退”是向后移动或后退。二者意思相反，故“进”与“退”相连。 “阴”通常指天气阴沉、多云，“晴”指天气晴朗、阳光充足。二者意思相反，故“阴”与“晴”相连。 “早”指时间在先、在前的，“晚”指时间靠后的。二者意思相反，故“早”与“晚”相连。 “寒”表示季节或天气寒冷，“暑”表示季节或天气炎热。二者意思相反，故“寒”与“暑”相连。 “笑”是开心、愉悦的表现，“哭”是伤心、难过的表现。二者意思相反，故“笑”与“哭”相连。 6. 照样子，写词语。 （荡）来（荡）去 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去、 一（只）蚂蚁 一（ ）水草 一（ ）飞机 （听）音乐 （ ）害虫 （ ）排球 【答案】 ①. 飞 ②. 飞 ③. 游 ④. 游 ⑤. 根 ⑥. 架 ⑦. 捉 ⑧. 打 【解析】 【详解】本题考查词语仿写、量词及词语的搭配。 （荡）来（荡）去”：括号内为相同动词，构成“A来A去”式，表动作重复或持续；选常见重复动词，确保词语通顺； 示例：跑来跑去、跳来跳去 “水草”指的是生长在水中的草本植物。故可搭配的量词有：棵、丛、片等。 “飞机”是一种依靠动力装置和机翼产生升力，能在空中飞行交通工具。故可搭配的量词有：架、群、排等。 “害虫”是对人类生产、生活以及农作物等有害的昆虫或其他小动物。故可搭配的动词有：捉、除、杀等。 “排球”既指排球运动项目，也指该项运动所用的球。故可搭配的动词有：打、买、拍等。 7. 查字典。 生字 音序 音节 组词 伴 ____ ____ ____ 奇 _____ ____ ____ 【答案】 ①. B ②. ban ③. 伙伴 ④. Q ⑤. qi ⑥. 好奇 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法步骤：1、确定音节首字母，先读准要查汉字的拼音，确定其首字母。2、在字典中找到字母索引，翻开字典的“汉语拼音音节索引”，找到对应的首字母。3、找到具体音节，音节后会标注该字所在的页码。4、翻到正文页码，根据音节标注的页码，翻到字典正文中该拼音对应的位置。 “伴”的读音是“bàn”，首字母是“b”，音序即首字母的大写字母，为“B”，音节是“ban”，组词为：同伴、伙伴、陪伴等。 “奇”的读音是“qí”，首字母是“q”，音序即首字母的大写字母，为“Q”，音节是“qi”，组词为：奇怪、奇异、神奇等。 四、句子王国。 8. 照样子，写句子。 （1）荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________，__________________。 （2）小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子____________游泳。 【答案】 ①. 大大的 ②. 圆圆的 ③. 伸着脖子在河里 【解析】 【详解】本题考查句子仿写能力。 （1）例句“荷叶圆圆的，绿绿的”是用两个叠词来形容荷叶的形状和颜色。 所以写“西瓜”时，也要用叠词描述西瓜的特点，比如形状、颜色、口感等。只要是符合西瓜特点的叠词即可。例如：西瓜绿绿的，甜甜的。 （2）例句“小白兔弯着腰在山坡上割草”，结构是“谁 + 动作状态 + 在哪里 + 做什么”。 所以写“小鸭子”时，要补充小鸭子游泳时的动作状态以及地点。例如：小鸭子扇着翅膀在池塘里游泳。 9. 按课文内容填空。 （1）（ ）对今，圆对（ ）。严寒对酷暑，春暖对（ ）（ ）。 （2）人（ ）初，性（ ）善，性相（ ），习相（ ）。 （3）泉眼（ ）（ ）惜（ ）流，（ ）阴照水（ ）（ ）柔 （4）读（ ）百遍，而义自（ ）。 【答案】 ①. 古 ②. 方 ③. 秋 ④. 凉 ⑤. 之 ⑥. 本 ⑦. 近 ⑧. 远 ⑨. 无 ⑩. 声 ⑪. 细 ⑫. 树 ⑬. 爱 ⑭. 晴 ⑮. 书 ⑯. 见 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“秋”“凉”正确写法。 （2）书写时注意“近”“远”的正确写法。 （3）书写时注意“声”“细”“爱”“晴”的正确写法。 （4）书写时注意“书”的正确写法。 10. 我会连一连。 芝麻开花 晚霞行千里 掰 桃子 朝霞不出门 浮萍一道开 摘 玉米 不解藏踪迹 节节高 甩 排球 读万卷书 行万里路 打 尾巴 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语、歇后语的识记及词语搭配。 “芝麻开花——节节高”是一个歇后语，意思是：比喻事物持续向上、逐步提升。故“芝麻开花”连“节节高”。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是一句气象谚语，意思是：早晨出现朝霞，预示大气中水汽多、云层厚，可能要下雨，所以不出门。傍晚出现晚霞，说明西方天气干燥，未来天气晴好，所以行千里。故“朝霞不出门”连“晚霞行千里”。 “不解藏踪迹，浮萍一道开”出自唐代诗人白居易的《池上》，描绘了一个小孩在水面上划船采莲的情景，表现了孩子的天真与无邪。故“不解藏踪迹”连“浮萍一道开”。 “读万卷书，行万里路”源自明代董其昌《画禅室随笔》，意思是：通过书本获取知识（间接经验），通过实践、游历增长见识（直接经验）。故“读万卷书”连“行万里路”。 “掰”这个动作，通常用于将物体从整体上用力分开、折断，故与“玉米”搭配。 “摘”一般用于从植物上取下果实、花朵等，桃子长在桃树上，用“摘”来获取很自然，故与“桃子”搭配。 “甩”是使物体快速摆动、挥动的动作，尾巴可以通过“甩”来呈现动态，故与“尾巴”搭配。 “打”常和球类运动等关联，排球需要通过“打”来开展相关活动，故与“排球”搭配。 11. 我会连词成句，并加上标点。 （1）牛伯伯 要 尾巴 赶蝇子 用 ____________________ （2）为什么 飞得 呀 低 你 这么 ____________________ 【答案】 ①. 牛伯伯要用尾巴赶蝇子。 ②. 你为什么飞得这么低呀？ 【解析】 【详解】本题考查连词成句和标点运用。 （1）词语有“牛伯伯”“要”“尾巴”“赶蝇子”“用”。首先确定主语是“牛伯伯”，然后是动作相关的，“要用尾巴”做什么呢？“赶蝇子”。所以组合起来就是“牛伯伯要用尾巴赶蝇子。”这是一个陈述句，所以用句号。 （2）词语有“为什么”“飞得”“呀”“低”“你”“这么”。这是一个疑问句，疑问词“为什么”开头，主语“你”，然后“飞得这么低”，最后语气词“呀”。所以组合起来是“你为什么飞得这么低呀？”因为是疑问句，所以用问号。 五、开心写话。 12. 提示：请认真观察，图中是什么时间？有谁？他们在什么地方？干什么？（不会的字可用拼音代替） 【答案】端午节那天，河边真热闹！穿红背心的叔叔们奋力划着龙舟，木桨拍得水面哗哗响。咚咚的鼓声里，他们喊着号子往前冲，龙头在波浪上点头，岸边的呐喊声震耳欲聋。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先观察图片内容：图里有两个人在划龙舟，龙舟的造型很明显，水面有波纹，说明在水上。然后结合提示的要素（时间、人物、地点、事件）来组织。 首先，时间：从活动（划龙舟）推测，可能是端午节的时候。人物：图中有两个划船的人（可以描述为叔叔们或者队员们）。地点：在河里（或水面上）。干什么：在齐心协力划龙舟。注意：不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $