8 我们受特殊保护 课件-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

第四单元 法律保护我们健康成长 8、我们受特殊保护 少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的生活环境，是全社会 共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多 特别的关怀。 　 回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱？讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。 第一个内容：感受来自家庭的关爱 1、家庭保护在未成年人的成长中有什么重要地位？ 家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。 国际家庭日：5月15日 为了提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭和睦、幸福与进步。 2、父母对教育未成年人负有怎样的责任和义务？ 父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。 3、未成年人应该怎样对待父母的教导？ 作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助 父母的义务。 78页 父母作为未成年人的法定监护人，有人说：棒槌下出孝子。 你怎么看？ PK 《中华人民共和国反家庭暴力法》 世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。 我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。 4、父母应该怎样教育、引导未成年人？ 父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的 方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。 在法治社会，不得实施家庭暴力。 79页 思考：我国批准《儿童权利公约》说明了什么？ 1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“儿童”界 定为不满18周岁的任何人，而我国通常用“未成年人”的概念指代这一群体。《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。 截至2017年，该公约共有196个缔约国，是联合国所有人权条约中缔约国最多的一个。我国政府于1992年批准了《儿童权利公约》。1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。 联合国儿童基金会中文网站对 《儿童权利公约》的介绍 第二个内容：感受来自学校和社会的关爱 分享交流会 ——“社会的爱”“学校的爱”小故事 一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。 第二十七条　全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 开学第一天，交通警察 到学校讲解交通安全知识。 学校组织学生开展 “火灾逃离” 现场演练。 参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。 网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。 一起分享：在你成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？ 校门口设置的减速带和校园路段提醒的路牌，每天早上交警到校门口维持 秩序，美丽的校园环境，装备齐全的教育设施，爱国主义教育基地免费开放等。 第三个内容：了解、关注留守儿童问题 在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童。 1、什么是留守儿童？ 留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。 81页 2、留守儿童的现象是怎样出现的？ 随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现 3、国家和社会为什么关注留守儿童问题？ 关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会 和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。 4、解决留守儿童是谁的责任？ 为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府 的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。 父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏指引，心事无人诉说……许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。请同学们 以“留守儿童”为主题分组讨论： 1、留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？ 2、我们该如何关心、帮助留守儿童呢？ 1、留守儿童的受教育问题、家庭教育问题、留守儿童的人身安全问题、留守儿童 的违法犯罪问题、心理问题、生活问题等。 2、帮助留守儿童要充分发挥社区和学校的作用，成立专门的部门负责留守儿童的 教育和管理工作；用人单位要安排留守儿童的父母回乡探望的时间；父母要创造条 件把留守儿童带到身边生活等。 心灵的残缺 留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。 案例 父母为了生计在广州奔波，孩子小菲被留在肇庆，与性格孤僻的奶奶相依为命多年后，竟变得无故发呆，甚至出现嗅觉幻想。主治医生表示，经过综合评估，小菲出现严重的精神障碍，甚至出现儿童精神分裂症症状。“表现为明显的敏感、多疑、 仇视父母，而且能够闻到常人根本无法闻到的‘异味’，属明显的幻嗅行为。” Lavf57.62.100 $