专题03 共建网络美好家园（期中专项训练）八年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

第三课 共建网络美好家园 1．（2025·贵州铜仁·中考真题）对下图理解正确的是（   ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．医疗短视频容易窃取个人信息 C．学会“信息节食”辨别短视频 D．坚决抵制医疗短视频广泛传播 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：漫画中医疗短视频，侵犯了老年人的合法权利，我们要学会“信息节食”辨别短视频，故C说法正确； A：题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现受老年人欢迎，故A不符合题意； B：漫画没涉及窃取个人信息，故B说法错误； D：医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，故D说法错误；故本题选C。 2．（2025·天津·中考真题）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意；故本题选D。 3．（2025·福建·中考真题）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误；故本题选A。 4．（2025·四川成都·中考真题）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③④：题文中，“在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题”，说明 AI有利有弊，是一把双刃剑，因此，面对AI，我们应该辩证看待，适度适切使用；理性思考，避免盲信盲从；提升技能，增强数字素养，故①③④说法正确； ②：要提高网络媒介素养，学会“信息节食”，不能及时享乐，故②说法错误；故本题选C。 5．（2025·西藏·中考真题）某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言： 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳，我很有成就感。 他们的发言共同反映了网络能（   ） A．推动社会进步 B．丰富文化生活 C．增加民主权利 D．推进生态环保 【答案】A 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。   A：“直播售卖本地特色农副产品”体现网络为经济发展注入新的活力，“通过网络问政平台建议并被采纳”体现网络促进民主政治进步，共同反映网络能推动社会进步，故A说法正确；   BD：材料主要体现网络能推动社会进步，并未直接体现“丰富文化生活”，故BD不符合题意； C： 公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意增加，网络丰富公民行使权利的方式，故C说法错误；  故本题选A。 6．（2025·四川凉山·中考真题）人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（   ） A．提高警惕，拒绝使用网络 B．尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C．增强自我保护意识，提高自我防范能力 D．换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意；故本题选C。 7．（2025·江西·中考真题）人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一  端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二  从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 (1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ (2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 【答案】(1)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。 ②在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 (2)人工智能既有积极影响，也有消极影响。我们要合理合法使用人工智能。 【分析】考点考查：孝亲敬长、依法维权、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、依法维权的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江告诉奶奶别难过，身体要紧→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 关键词②：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗后，小江报警了→可链接在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗→可链接人工智能有消极影响。 关键词②：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶→可链接人工智能有积极影响。 关键词③：“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式→可链接我们要合理合法使用人工智能。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 【答案】①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。 ②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。 ③学会辨析网络信息，学理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。 【分析】考点考查：理性使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响被处以行政处罚→可链接树立法治意识，恪守道德遵守法律+要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者+学会辨析网络信息+积极举报违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 1．在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（   ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查创新让生活更美好、网络改变世界、建设世界科技创新强国。 ②③：题文中“数字技术全面融入人类生活的各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响”一句，说明数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，有助于丰富我们的日常生活，推动社会进步。故②③说法正确； ①：科技是第一生产力，故①说法错误； ④：数字技术本身不是我们获取新知、购买物品的平台，而是数字技术的应用为我们搭建了获取新知、购买物品、休闲娱乐的平台，故④说法错误；故本题选D。 2．网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：姜某的行为是主动传播谣言，与“保护个人信息”无关，故①不符合题意； ②：题文强调网络行为不当的后果，而非利用网络学习，故②不符合题意； ③：姜某因制造和传播谣言被处罚，警示我们应理性上网、不传谣，故③符合题意； ④：姜某的行为违反法律和道德，说明需遵守规则并对自己的言论负责，故④符合题意； 故本题选D。 3．2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的消极影响、营造清朗的网络空间。 ②④：题干中全国人大代表李君的发言指出，网络空间中存在低俗、暴力、色情、赌博等不良行为，严重污染了网络环境。这直接表明网络中存在着不良信息和言论，我们亟需一个清朗的网络环境，故②④符合题意； ①：“只能带来负面影响”表述绝对，网络具有两面性，既有积极影响也有消极影响，故①说法错误； ③：题干仅批评部分不良行为，并未涉及全体网民素质的普遍性，故③说法错误；故本题选C。 4．2024年1月13日至28日，某短视频App里带“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播放量超过5亿。在大量优质国风短视频和直播间内容推介下，新中式服装走红，销量同比增长超21倍。这体现了网络（   ） ①取代了传统的购物方式 ②促进了民主政治的进步 ③为经济发展注入新的活力 ④为文化传播搭建新平台 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的作用。 ①：题干未体现传统购物方式被取代，且“取代”表述过于绝对，故①说法错误； ②：题干反映经济和文化现象，未涉及民主政治，故②说法错误； ③：短视频带动销量增长21倍，说明网络推动经济发展，故③说法正确； ④：国潮文化通过短视频传播，体现网络搭建文化传播新平台，故④说法正确；故本题选D。 5．“少盐有时候真的会致命”“电吹风用好了能治疗鼻炎”“白米饭是垃圾食品之王”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。作为网民，我们应该（   ） ①学会网络信息节食    ②依法参与政治生活 ③坚持不信谣不传谣    ④自信于自己的选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理使用网络。 ①③：题文中，“打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰”，启示我们作为网民，我们应该提高网络媒介素养，学会网络信息节食，学会辨析网络信息，做到坚持不信谣不传谣，故①③说法正确； ②：依法参与政治生活，在题文中未涉及，故②不符合题意； ④：要学会理性辨别，不能自信于自己的选择，故④说法错误；故本题选B。 6．近期网信部门督促网站平台依法依约处置了一批低俗炒作绯闻丑闻八卦的违法违规账号。网信部门指出，一段时间以来，相关账号通过发布未经核实的“爆料”信息，或转发不实信息等制造噱头，恶意博取流量，严重破坏网络生态。助力净化网络环境，我们青少年网民应该（   ） ①提升媒介素养，遵守网络规则     ②合理利用网络，恪守网络道德     ③制裁网暴行为，共建网络文明     ④制定网络法律，维护合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：提升媒介素养、遵守网络规则是青少年正确使用网络的基本要求，故①符合题意； ②：合理利用网络、恪守网络道德是维护网络文明的重要举措，故②符合题意； ③：制裁网暴行为属于执法机关的职责，青少年无权直接制裁，故③说法错误； ④：制定网络法律属于立法机关的职责，青少年无法制定法律，故④说法错误；故本题选A。 7．科技发展日新月异，便利了生活，却给老人筑起认知高墙。针对下图反映的问题，做法正确的是（   ） A．有关部门不断提升依法执政水平 B．商家不断尝试此类新型促销手段 C．加大宣传，提高老年人防范意识 D．老年人做到尽量不使用电子产品 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 A：依法执政的主体是中国共产党，有关部门应坚持依法行政，故A说法错误； B：商家尝试新型促销手段若存在安全隐患，可能损害老年人利益，与解决问题无关，故B不符合题意； C：针对老年人因不熟悉科技易陷入“扫码赠礼”等陷阱的问题，加大宣传提高其防范意识，能有效保护老年人权益，故C符合题意； D：“尽量不使用电子产品”是因噎废食，不符合科技发展趋势，不利于老年人融入数字生活，故D说法错误；故本题选C。 8．随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（   ） A．利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B．制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C．必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D．公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：国家确实有责任监管网络信息（如打击违法内容），但“一切信息均严格审查”过于绝对，可能侵犯公民言论自由和隐私权，不符合法治原则（初中教材强调“依法治理网络”，而非全面审查）。同时，现实中网络信息海量，全面审查不切实际，故A说法错误； B：科研部门主要负责科学研究和技术指导，但“制裁”行为属于执法范畴（如公安机关或法院），并非科研部门的主要职责。题干中的问题不仅限于伪科学，还包括其他不良信息和不法行为，故B说法错误； C：互联网是现代生活的重要工具，提供便利和机遇。“远离网络”是消极逃避，忽略问题的本质（如信息辨别），且题干未提倡回归传统生活。初中道德与法治课强调“积极适应网络时代”，而非否定技术进步，故C说法错误； D：题干指出伪科学和不良信息的传播源于信息泛滥和辨别能力不足，因此公民提高媒介素养，学会辨别网络信息，故D说法正确；故本题选D。 9．湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（   ） A．网络为文化传播提供了便捷渠道 B．网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C．网络技术助力湖北省经济高速增长 D．网络平台成为司法公开的主要载体 【答案】B 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：题干中“民意直通车”功能主要用于市民反映问题、提出建议，属于民主参与范畴，与文化传播无关，故A不符合题意； B：市民通过平台参与社会治理，政府部门及时回应，体现了网络拓宽民主渠道并推动社会治理创新，故B符合题意； C：题干未提及经济相关内容，而且我国经济要由高速增长转向高质量发展，故C说法错误； D：司法公开与题干中市民反映问题、政府回应的行政职能无关，故D不符合题意；故本题选B。 10．2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（   ） A．理性上网，遵守法律法规 B．严格执法，打击违法犯罪 C．制定法律，维护网络秩序 D．远离网络，抵制网络谣言 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：“公安部依法查处网络谣言”警示青少年网络无限、自由有限，要理性上网，自觉遵守法律法规，A说法正确； B：执法机关要严格执法，青少年没有执法权，B说法错误； C：国家立法机关制定法律，青少年没有立法权，C说法错误； D：我们要合理利用网络，而不是远离网络，D说法错误； 故本题选A。 11．针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（   ） A．学生的主要任务是学习，要远离网络 B．网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C．网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D．网络不是生活全部，应学会“信息节食” 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：中学生的主要任务是学习，要合理利用网络，不是远离网络，故A说法错误； BC：观点正确，但与漫画中人物沉迷网络没有直接关联，故BC不符合题意； D：漫画中人物沉迷网络，顾不上吃饭，启示我们网络不是生活的全部，要学会“信息节食”，故D说法正确；故本题选D。 12．在数字化先进技术赋能下，哈电集团三家重要企业哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨汽轮机厂有限责任公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司优化工业结构，全力推进各项生产经营工作落实，2024年工业总产值分别同比增长19.22%、49.21%、56.7%。这说明（   ） A．网络深刻改变着我们的生活方式 B．网络促进了人与人的交往 C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络改进了社会治理方式 【答案】C 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：哈电集团通过数字化技术优化工业结构、提升产值，说明网络推动了生产方式的深刻变革，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；故本题选C。 13.观察漫画，回答问题。 (1)以上两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一： 。漫画二： 。 (2)请你任选一幅漫画，从不同角度谈谈这一现象带来的影响。（至少回答两个角度） (3)两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 【答案】(1) 沉迷于网络。 个人隐私容易被侵犯。 (2)选漫画一：沉迷于网络，影响学习和身心健康；容易滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；影响自身发展。 选漫画二：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不安。 (3)不沉迷于网络；不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 【分析】 考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总不能只上网，不吃饭吧→可链接沉迷于网络。 关键词②：需要提供身份证号、姓名、手机号→可链接个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总不能只上网，不吃饭吧→可链接沉迷于网络，影响学习和身心健康；容易滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；影响自身发展。 关键词②：需要提供身份证号、姓名、手机号→可链接侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不安。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷于网络，影响学习和身心健康→可链接不沉迷于网络。 关键词②：个人隐私容易被侵犯→可链接不泄露他人隐私。 关键词③：沉迷于网络；个人隐私容易被侵犯→可链接自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14.阅读材料，回答问题。 材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考? (2)日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 【答案】(1)①一方面，网络推动生产方式的变革。网络直播促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②另一方面，网络信息泥沙俱下。在网络直播中，存在平台责任难落实、商家产品难保真、虚假宣传难避免、售后服务难落实、利用未成年人直播牟利等问题，这不仅侵害消费者的合法权益，还导致未成年人沉迷网络，影响未成年人的学习和生活。 (2)①理性参与网络，提高媒介素养。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，突破“信息茧房”。③抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律。 【分析】 考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治意识、责任意识、道德修养。 【详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的两面性和犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车→可链接为消费者提供了新的消费方式、促使企业诚信经营。 关键词②：被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，从中牟取暴利→可链接诚信意识，责任意识等。 关键词③：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以上有期徒刑，并处罚金→可链接犯罪的含义和基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三课 共建网络美好家园 1．（2025·贵州铜仁·中考真题）对下图理解正确的是（   ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．医疗短视频容易窃取个人信息 C．学会“信息节食”辨别短视频 D．坚决抵制医疗短视频广泛传播 2．（2025·天津·中考真题）铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（   ） A．可以解决生活中的所有难题 B．容易导致公民个人信息泄露 C．为文化传播和发展搭建平台 D．让生活变得更加便利和快捷 3．（2025·福建·中考真题）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．完善法律体系，规范网络行为 C．超越时空界限，广泛结交新网友 D．学会独立思考，追求标新立异 4．（2025·四川成都·中考真题）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（   ） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·西藏·中考真题）某班开展“感悟网络生活”分享活动，下面是两位同学的发言： 小德：我的爸爸通过网络平台直播售卖本地特色农副产品，带领村民一起发家致富。 小华：我通过网络问政平台为创建文明城市提交的建议被相关部门采纳，我很有成就感。 他们的发言共同反映了网络能（   ） A．推动社会进步 B．丰富文化生活 C．增加民主权利 D．推进生态环保 6．（2025·四川凉山·中考真题）人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（   ） A．提高警惕，拒绝使用网络 B．尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C．增强自我保护意识，提高自我防范能力 D．换位思考，学会包容，净化社会风气 7．（2025·江西·中考真题）人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一  端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二  从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 (1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ (2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 8．（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 1．在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（   ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（   ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2024年全国两会期间，全国人大代表李君表示，随着互联网的快速发展，各种低俗、暴力、色情、赌博、以恶为美、为了流量没有底线和下限的行为充斥网络空间，已经严重污染了正常的网络环境。这表明（   ） ①网络只能给社会带来负面影响 ②网络中存在着不良信息和言论 ③我国网民的个人素质普遍不高 ④我们亟须一个清朗的网络环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2024年1月13日至28日，某短视频App里带“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播放量超过5亿。在大量优质国风短视频和直播间内容推介下，新中式服装走红，销量同比增长超21倍。这体现了网络（   ） ①取代了传统的购物方式 ②促进了民主政治的进步 ③为经济发展注入新的活力 ④为文化传播搭建新平台 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．“少盐有时候真的会致命”“电吹风用好了能治疗鼻炎”“白米饭是垃圾食品之王”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。作为网民，我们应该（   ） ①学会网络信息节食    ②依法参与政治生活 ③坚持不信谣不传谣    ④自信于自己的选择 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近期网信部门督促网站平台依法依约处置了一批低俗炒作绯闻丑闻八卦的违法违规账号。网信部门指出，一段时间以来，相关账号通过发布未经核实的“爆料”信息，或转发不实信息等制造噱头，恶意博取流量，严重破坏网络生态。助力净化网络环境，我们青少年网民应该（   ） ①提升媒介素养，遵守网络规则     ②合理利用网络，恪守网络道德     ③制裁网暴行为，共建网络文明     ④制定网络法律，维护合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．科技发展日新月异，便利了生活，却给老人筑起认知高墙。针对下图反映的问题，做法正确的是（   ） A．有关部门不断提升依法执政水平 B．商家不断尝试此类新型促销手段 C．加大宣传，提高老年人防范意识 D．老年人做到尽量不使用电子产品 8．随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（   ） A．利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B．制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C．必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D．公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 9．湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（   ） A．网络为文化传播提供了便捷渠道 B．网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C．网络技术助力湖北省经济高速增长 D．网络平台成为司法公开的主要载体 10．2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（   ） A．理性上网，遵守法律法规 B．严格执法，打击违法犯罪 C．制定法律，维护网络秩序 D．远离网络，抵制网络谣言 11．针对下图漫画中反映的问题，你的建议是（   ） A．学生的主要任务是学习，要远离网络 B．网络信息良莠不齐，要增强辨别意识 C．网络无限，自由有界，应遵守法律法规 D．网络不是生活全部，应学会“信息节食” 12．在数字化先进技术赋能下，哈电集团三家重要企业哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨汽轮机厂有限责任公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司优化工业结构，全力推进各项生产经营工作落实，2024年工业总产值分别同比增长19.22%、49.21%、56.7%。这说明（   ） A．网络深刻改变着我们的生活方式 B．网络促进了人与人的交往 C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络改进了社会治理方式 13.观察漫画，回答问题。 (1)以上两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一： 。漫画二： 。 (2)请你任选一幅漫画，从不同角度谈谈这一现象带来的影响。（至少回答两个角度） (3)两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 14.阅读材料，回答问题。 材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 材料二  直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)结合材料，联系所学，请分析网络直播带“货”与带“祸”带给你哪些思考? (2)日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $