1.4.3 几何问题-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级上册数学(苏科版2012)

2025-09-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 用一元二次方程解决问题
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2025-09-24
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来源 学科网

内容正文:

课时提优计划作业本数学九年级上册(SK版))))》 第3课时几何问题 课堂演练 1.【数学文化】(教材习题变式)《九章算术》中记载着这样一个问题:如图,已知甲、乙两人同时从 同一地点A出发,甲的速度为每单位时间走7步,乙的速度为每单位时间走3步,乙一直向东 走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇,那么相遇时,甲、乙各走了多 远?设甲、乙两人从出发到相遇用了x个单位时间.根据勾股定理可列方程为 () A.(3x)2=(7x)2-102 B.(3x)2+(7x)2=102 →东 C.(3x)2=(7x-10)2 D.(3x)2+102=(7x-10)2 2.(教材习题变式)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=10cm,点P由点A出 发,沿边AB以2cm/s的速度向点B移动;点Q由点B出发,沿边BC以3cm/s的速度向 点C移动.如果点P、Q分别从点A、B同时出发, (1)经过多长时间后,△PBQ的面积等于9cm? (2)经过多长时间后,P、Q两点间的距离是2√13cm? 3.如图,将边长为4的正方形ABCD沿其对角线AC剪开,再把△ABC沿着AD方向平移,得 到△A'B'C. (1)当两个三角形重叠部分的面积为3时,求△ABC移动的距离. (2)当△ABC移动的距离是多少时,重叠部分是菱形? D 4.一艘轮船以20km/h的速度由西向东航行,某台风中心正以40km/h的速度由南向北移 动,距台风中心100km(包括边界)的圆形区域都属台风影响区.如图,当轮船行至A处时, 接到台风警报;台风中心正位于A处正南方向的B处,且AB=200k,从接到台风警报开 始,最早经过多长时间轮船就会进入台风影响区? 北 32》 第章一元二次方程 课后拓展 5.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12cm,BC=24cm,动点P从点A出发沿边AB向点 B以2cm/s的速度移动,同时动点Q从点B出发沿边BC向点C以4cm/s的速度移动,当 点P运动到点B时,P、Q两点同时停止运动,设运动时间为ts. (1)BP= cm;BQ= cm.(用含t的代数式表示) (2)D是AC的中点,连接PD、QD,当t为何值时,△PDQ的面积为40cm? 6.如图,A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,AD=6cm,动点P、Q分别从点A、C同时 出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到达点B为止,点Q以2cm/s的速度向点 D移动,点P停止时点Q即停止. (1)P、Q两点从开始出发经过多长时间,四边形PBCQ的面积为33cm? (2)P、Q两点从开始出发经过多长时间,点P和点Q的距离是10cm? 7.如图,已知正方形ABCD的边长为4cm,动点P从点B出发,以2cm/s的速度沿B-→C→D 方向向点D运动;动点Q从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向向点B运动.若P、Q 两点同时出发,运动时间为ts (1)连接PD、PQ、DQ,是否存在t的值,使得△PQD的面积为11cm? (2)当点P在边BC上运动时,是否存在这样的t,使得△PQD是以PD为一腰的等腰三角 形?若存在,求出符合条件的t的值;若不存在,请说明理由, 33x)(38一x)=540.8.B解析:设每轮传染中平均一个人传 染了x人.根据题意,得1十x十x(1+x)=144,整理,得(1+ x)2=144,解得1=11,x2=一13(不符合题意,舍去).故每轮 传染中平均一个人传染的人数为11.9.2解析:设底面长 为acm,宽为bcm,剪去的正方形的边长为xcm根据题意, 得a=10-2x,b=号(12-2x)=6-x,代人ab=24中,得 (10一2x)(6-x)=24,整理,得x2一11x十18=0,解得x1=2, x2=9(不符合题意,舍去),∴.剪去的正方形的边长为2cm. 10.(1)设小路的宽度是xm.根据题意,得(20十2x)(16十 2.x)=480.整理,得x2+18x一40=0,解得01=2,x2=一20(不 符合题意,舍去).答:小路的宽度为2m.(2)设每次降价的 百分比为y.根据题意,得50(1一y)2=32,解得y1=0.2= 20%,y2=1.8(不符合题意,舍去).答:每次降价的百分比为 20%.11.(1),BC=xm,且矩形面积比为1:2,.CD= 2xm,∴BD=3xm,AB=CF=DE=3(24-BD)=(8-x)(m. 根据题意,得3x(8-x)=36,整理,得x2一8x十12=0,解得 x1=2,x2=6.当x=2时,3x=3×2=6<10,符合题意;当 x=6时,3x=3×6=18>10,不符合题意,舍去.即此时x的 值为2.(2)这个想法不能实现,理由如下:假设这个想法能 实现,根据题意,得3x(8一x)=50,整理,得3x2一24x十50= 0,.一4ac=(一24)2一4×3×50=一24<0,∴.原方程没有 实数根,∴假设不成立,即这个想法不能实现. 第2课时价格变化问题 课堂演练 1.C解析:设每件降价x元,则每天可以多销售4x件,每件 的利润为(40-x)元,根据题意,得(40-x)(20+4x)=1000. 2.52元或58元解析:设该商店这种小家电的定价是x元, 则每个的销售利润为(x一40)元,可销售[200一10(x一50)]个 根据题意,得(x一40)[200一10(x一50)]=2160,整理,得x2一 110x十3016=0,解得x=52,x2=58,∴.该商店这种小家电 的定价是52元或58元.3.(1)方法1:(60-x-40)(100+ 10x)=2240.方法2:(x-40)[100+10(60-x)]=2240. (2)方法1:设每千克特产应降价x元.根据题意,得(60一x 40)(100+10x)=2240,解得x1=4,x2=6.要让销售量尽可 能大,故取x=6,60一6=54(元).答:每千克特产应定价 54元.方法2:设每千克特产降价后定价为x元,根据题意, 得(x-40)[100+10(60-x)]=2240,解得x1=54,x2=56. 要让销售量尽可能大,故取x=54.答:每千克特产应定价54元. 4.(1)60-无200+x(60-品)×20(2)根据题意,得 (200+x0(60-品)-((60-)×20=14000,整理,得x 420x十32000=0,解得x1=320,x2=100.当x=320时,有游 客入住的客房数量是60-320=28(间),当x=100时,有游客 10 人住的客房数量是60-10=50(间),当x=100时,能吸引 10 更多的游客,则每间客房的定价应为200+100=300(元/天). 答:每间客房的定价应为每天300元 课后拓展 5.B解析:根据题意,得(4+a)(120-10a)=(4-b)(120+ 10b),解得a一b=8.6.50解析:根据3月份用电80千瓦 时,交电费35元,得20+100(80-a)=35,即d-80a+1500= 0,解得a1=30,a2=50..4月份用电45千瓦时,交电费20元, .a≥45,.a=50.7.(1)当55≤x≤60时,y=800;当60< x65时,设y与x之间的函数关系式为y=kx十b.一次函 数的图像过(60,800)和(65,300),. 69十80解得 课时提优计划作业本·委 (k=-100y=-100x十680.综上所述,y与x之间的函 1b=6800, 数关系式为y= 1800(55≤60), -100z+6800(60<≤65).(2)当55≤ x60时,(x一42)×800=12000,解得x=57;当60<x≤65 时,(x-42)(-100x十6800)=12000,解得x1=62,x2=48 (不符合题意,舍去).答:每件服装的售价为57元或62元 8.(1)20+2×4=28(件),(40-4)×28=1008(元).答:平均 每天可售出28件衬衫,此时每天销售获利1008元.(2)设 每件衬衫应降价x元,则每件盈利(40一x)元,每天可售出 (20十2x)件.根据题意,得(40一x)(20十2x)=1200,整理,得 x2一30x十200=0,解得x1=10,x2=20.又:每件盈利不少于 25元,x=10.答:每件衬衫应降价10元. (3)该衬衫每天 的销售获利不能达到1300元.理由如下:设每件衬衫应降价 y元,则每件盈利(40一y)元,每天可售出(20十2y)件.根据题 意,得(40-y)(20十2y)=1300,整理,得y2-30y+250=0. ,(-30)2-4×1×250=一100<0,.该方程无实数根,故该 衬衫每天的销售获利不能达到1300元. 第3课时几何问题 课堂演练 1.D解析:根据题意,得AC=3x步,AB十BC=7x步, AB=10步,.BC=(7x-10)步,∠A=90°,由勾股定理 得(3.x)2+102=(7x-10)2.2.(1)设经过xs后,△PBQ的 面积等于9cm,则BP=(8一2x)cm,BQ=3xcm.根据题意, 得2(8-2x)×3x=9,化简,得x2-4x+3=0,解得=1, x2=3.答:经过1s或3s后,△PBQ的面积等于9cm.(2)设 经过ys后,P,Q两点间的距离是2/13cm,则BP=(8一2ycm, BQ=3ycm.根据题意,得(8-2y)2+(3y)2=(2√13)2,化简, 得13Y-32)十12=0,解得1=品=2,答:经过8s或 2s后,P、Q两点间的距离是2√/13cm. 3.(1)如图,AA的长即为△ABC移动的 A D 距离.设AC与A'B交于点E,DC与A'C 交于点F,设AA'=x,则A'E=AA'=x, AD=4一x,重叠部分的面积为x(4一x). 根据题意,得x(4一x)=3,解得x=1或 B C x=3,即△ABC移动的距离为1或3, (2)当四边形A'ECF是菱形时,A'E=A'F.设AA'=y,则 A'E=A'F=CF=y,∴.A'F2=2A'D2,.x2=2(4-x)2,.x= 8一4√2或8+4√2(不符合题意,舍去),即当△ABC移动的距 离是8一4v2时,重叠部分是菱形.4.设途中会遇到台风, 且最初遇到的时间为th,此时轮船位于C处,台风中心移到 E处,连接CE,则AC=20tkm,AE=AB-BE=(200 40t)km.AC2+AE2=CE,∴.(20t)2+(200-40t)2=1002, 解得t1=3,t2=5(不符合题意,舍去).答:最早经过3h轮船 就会进入台风影响区. 北 课后拓展 5.(1)(12-2t)4t(2)如图,过点D作DH⊥BC于点H :∠B=90°,即AB⊥BC,.AB∥DH.又D是AC的中点, “BH=BC=12cm,DH是△ABC的中位线,DH= 学·九年级上册(SK版) 2AB=6m根据题意,得2×12×24-号×4X(12-2) 号×(24-40×6-号×2×12=40,整理,得2-6+8=0, 1 解得=2,t2=4,即当t=2或4时,△PBQ的面积是40cm. D E- B C (第5题) (第6题) 6.(1)设P、Q两点从开始出发到xs时,四边形PBCQ的面 积为33cm,则PB=(16一3x)cm,CQ=2xcm.根据梯形的 面积公式,得号×(16-3z+2)×6=33,解得x=5,∴P、Q 两点从开始出发到5s时,四边形PBCQ的面积为33cm. (2)设P、Q两点从开始出发到ts时,点P、Q间的距离是 10cm.如图,过点Q作QE⊥AB,垂足为E,则QE=AD= 6 cm,PQ=10 cm.'.AP=3t cm,BE=CQ=2t cm,.'.PE= AB-AP-BE=|16-5t|cm由勾股定理得PE+QE= PQ,即(16-5t)2+62=102,解得=1.6,t2=4.8,.P、Q两 点从出发开始到1.6s或4.8s时,点P和点Q的距离是 10cm.7.(1).4÷2=2(s),.当点P在边BC上时,0≤≤ t≤2,由题意,得AQ=tcm,BQ=(4-t)cm,BP=2tcm,PC= (4-2L)cm,·S△OD=S正方形ABCD-S△AQ-S△BrQS△CPD, 16-号×4X1-号×(4-0×21-号×4×(4-2)=11,整 理,得-2t一3=0,解得=一1,t2=3,都不符合题意,舍 去;当点P在边CD上时,2<t≤4,由题意,得AQ=tcm, DP-(8-2t)cm,SAD-BC.DP,:X4X(8- 2)=11,解得=号(不符合题意,舍去).综上所述,不存在t 的值,使△PQD的面积为11cm.(2)存在.理由如下:由题 意,得AQ=tcm,BQ=(4-t)cm,BP=2tcm,PC=(4 2t)cm(0≤t≤2).当DP=DQ时,:DC=DA,∠A=∠C= 90°,..Rt△DCP≌Rt△DAQ(HL),.PC=AQ,即4-2t=t, 解得=专;当PD=PQ时,在Rt△PBQ中,PQ=PB十 BQ=(2t)2+(4一t)2,在Rt△PCD中,PD=PC+CD2= (4-2t)2十42,.∴.(2t)2十(4一t)2=(4-2t)2十42,整理,得t十 8t-16=0,解得1=一4V2一4(舍去),t2=4V2-4.综上所 述,当1=号或42-4时,△PQD是以PD为一腰的等腰三 角形 周练(三) 1.C解析:根据题意,阔为x步,则长为(x十12)步,根据题 意可列方程为x(x十12)=864.2.A解析:设框的长为 xcm,则宽为100,2Z=(50一x)cm,根据题意,得x(50 2 x)=600,解得x1=30,x2=20,x>50-x,即x>25,.框的 长为30cm,则宽为20cm3.B解析:设该群共有x人,根 据题意,得x(x-1)=90,解得x1=一9(舍去),x2=10,即这 个群共有10人.4.C解析:根据题意,得a2-2a=1,解得 a=1土√2,,a>0,.a=√2+1.5.10%解析:设该商品 每次降价的百分率为x,根据题意,得(1一x)2=81%,解得 x1=0.1=10%,x2=1.9(不符合题意,舍去),即该商品每次 降价的百分率为10%.6.8解析:设每个枝干长出x个小 课时提优计划作业本·委 分支,则1十x十x2=73,解得x1=8,x2=一9(舍去),∴.每个 枝干长出8个小分支:7.9 解析:当物体落回地面时高 度为0,即7x一4.92=0,解得五=0(含去),2=9,即物体 经过9s回落地面。8.1m解析:根据题意,得(18 2x)(15-x)=224,整理,得x2-24x+23=0,解得=1, x2=23(不符合题意,舍去),即图中x的值为1m9.4或6 解析:如图,过点E作EH⊥AC于点H,设运动时间为ts(t 10).在Rt△ABC中,∠BAC=30°,BC=5cm,∴.AC=2BC= l0cm.根据题意,得AE=2tcm,CF=tcm,∴.AF=(10 )cm,EH=之AE=tcm,”△AEF的面积恰为12cm, 2(10-)=12,解得有=4,=6,经过4s或6s后, △AEF的面积恰为12cm 10.设该城区绿化面积的年平均增长率为x.,该市某城区 2023年底时绿化面积约为10万亩,计划到2025年底时绿化 面积达到14.4万亩,.10(1十x)2=14.4,解得x1=0.2,x2= 一2.2(不符合题意,舍去),答:该城区绿化面积的年平均增长 率为20%.11.(1)95解析:99-50,42=99一4= 95(元/件),∴.当销售量为50件时,产品售价为95元/件. (2)根据题意,得y=42十2(99-x)=一2x十240,该产品的 进价为70元/件,且该电商在直播中承诺自家商品价格永远 不会超过99元/件,∴.日销售量y(件)与售价x(元/件)的函 数关系式为y=一2x+240(70<x≤≤99).(3)根据题意,得 (x-70)(-2x+240)=1200,整理,得x2-190x十9000=0, 解得=90,x2=100(不符合题意,舍去).答:该产品的售价 应定为每件90元.12.(1)设AB的长为xm,则x(37+1 2x)=120,解得01=4,x2=15..0≤38-2x≤10,.14≤x 19,∴.x=15.答:矩形种植园一边AB的长为15m(2)设 AB的长为xm,则x(37+101-2延)=180,化简,得-x+ 2 24x-180=0,,-4ac=242一4×180=一144<0,此方程无 实数根,.不能围成面积为180m的矩形种植园! 综合与实践 1.任务1:设从1月份到3月份该品牌新能源汽车销售量的 月平均增长率为x,根据题意,得3(1十x)2=5.07,解得x1= 0.3=30%,x2=一2.3(不符合题意,舍去).答:从1月份到 3月份该品牌新能源汽车销售量的月平均增长率为30%. 任务2:设下调后每辆汽车的售价为y万元,则每辆汽车的销 售利润为(y一15)万元,平均每周可售出8+25二义×1= 0.5 (58-2)辆,根据题意,得(y一15)(58-2y)=96,整理,得 y2-44y十483=0,解得1=21,2=23,又,要尽量让利于顾 客,y=21.答:下调后每辆汽车的售价为21万元.2.任 务1:(40一2x)2令(40-2x)2=900,解得x1=5,x2=35(不 符合题意,舍去),∴底面积能达到900cm2.任务2:根据题 意,得AB=号[80-2x-(40-2x)]=2×(80-2x-40+ 2x)=号×40=20(cm。任务3:两个方案制作的两种无 学·九年级上册(SK版)

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