第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 测试卷-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步练习（统编版）

高中历史必修中外历史纲要上 【解析】(1)据材料二内容并结合所学知识可知， 盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。材料 列举出了三个事例，因此，根据题目要求只要选取其中 一个即可，要找到自己熟悉的内容进行阐述。如选取玄 奘西行。主要体现在学习其文化为我所用。唐贞观年 间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往佛教圣地天 竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师 访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的 口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、 风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国， 特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化 交流做出了重大贡献， (2)根据材料一“与少数民族和外国交流频繁，开 放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的 社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代 特征”、材料二“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸 引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐 文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西”可以总结出 唐文化的特点为多元开放、博大精深、兼收并蓄、泽被 东西。 17.示例论题：隋唐时期农业经济重心逐渐南移。 阐述：隋代和唐代前期，北方的黄河流域和西北地 区恢复了前代的水利工程，并且加以改进，有利于增加 农业产量，更多地提高北方农业生产力，这一时期，南 方的水利工程则处于逐渐发展时期，农业工具的推广使 用在原来的基础上有了创新。 中唐及晚唐时期，北方社会动荡造成水利工程受到 严重的破坏，农业生产能力下降。而南方先进的水利工 具被进一步推广，较多的水利工程促进了农业生产的发 展，这使南方的农业生产在全国举足轻重。由此可见， 隋唐时期中国农业经济的重心逐渐南移。 (示例仅作参考，其他答案言之有理亦可) 【解析】通过对材料信息的分析研究，特别是材料 反映的中唐及晚唐北方和南方水利兴修情况的对比，可 以看出隋唐时期农业经济重心逐渐南移。据此确定论 题。然后联系材料信息，特别是材料中的“太湖流域 洞庭湖流域和鄱阳湖流域基本上达到了水旱无忧、旱涝 有收的目的。其中太湖地区在全国的粮食供应中都占据 举足轻重的地位，在南方稻区，水库已得到了比较普遍 的使用”等信息，足以证明上述论题的成立。也可以联 系教材内容进行论证。论证过程要史论结合，观点明 确，逻辑清晰。 18.(1)表现：耕地面积扩大，粮食产量显著增加： 纺织、冶铸、造船等行业蓬勃发展，产品畅销各地；冶 铸业和造船业技术精湛：农村集市涌现：商业城市兴 起；贸易范围广泛；货币经济逐渐发展。 (2)条件：社会秩序相对稳定；自然环境较为优 越：具有丰富的劳动力；生产技术的多元性。 【解析】(1)本题是概括分析题。时空是魏晋南北 朝（中国）。表现：据材料“他们与南方人民共同开垦 荒地…粮食产量大幅增加”可知耕地面积扩大，粮食 产量显著增加：据材料“南方地区的纺织、治铸、造船 等行业都有了很大发展。尤其是纺织业，技术不断提 高，产品精美，畅销各地”可知纺织、冶铸、造船等行 业蓬勃发展，产品畅销各地；据材料“铁器制作技术日 益精湛…造船业更是发达，南方所造船只不仅用于内 河航运，还能够进行远洋航行”可知，冶铸业和造船业 技术精湛：据材料“随着农业的发展，出现了很多农村 集市。南方的城市如建康、扬州等日益繁荣，成为重要 的商贸中心”可知商业市镇、城市发达；据材料“商人 们通过水路和陆路进行贸易，不仅贸易范围覆盖江南地 区，还与北方及海外进行交流”可知贸易范围广泛；据 材料“货币经济也逐渐发展起来，铜钱的流通量增加” 可知，货币经济逐渐发展。 (2)本题是概括分析题。时空是魏晋南北朝（中 国)。条件：据材料“大量北方人口南迁，带来了先进 的生产技术和丰富的劳动力”可知，生产技术先进，劳 动力较为丰富；据材料“南方地区适宜广泛种植水稻等 农作物”可知南方自然条件较为优越；根据材料结合所 学可知，南方地区农业、手工业、商业、贸易全面发 展，体现生产技术多元性；与此同时南方相对安定，提 供较为稳定生产环境。 >"第三单元测试卷 1.B【解析】根据材料可知，王安石变法在短时间 内实行了多项措施，操之过急，B项正确：触犯了贵族 官僚的利益是王安石变法失败的原因之一，但材料没有 论述该原因，材料只是强调变法推行操之过急，排除A 项；宋神宗对王安石变法有过动摇和怀疑，但也一度支 持过变法，没有得到统治者支持的表述不准确，排除C 项；损害农民利益是王安石变法失败的原因之一，但材 料没有论述该原因，排除D项。 2.A【解析】根据题干材料，结合教材所学知识可 知，宋代兴起儒学复兴运动，强调回归先秦儒学，所以 宋代儒学家以《大学》《中庸》《孟子》以及《周易》 为基础去注释《论语》，故A项正确；儒家思想是在西 汉时期确立正统地位，故B项错误：题干材料不能反映 儒释道三种文化逐渐实现融合，故C项错误；儒家思 想逐渐走向封闭和停滞表述与史实不符，故D项错误。 3.C【解析】结合所学内容可知，南宋是北宋灭亡 后赵构建立的偏安政权。汉光武帝建立东汉，实现中 兴，复兴了汉室。所以南宋的这种做法是想效法东汉， 宣扬正统以图复兴赵宋，C项正确：南宋的做法是意图 复兴赵宋，而不是为了打击豪强，排除A项；南宋是继 承自北宋，因此南宋并不会贬抑北宋，排除B项；南 宋的做法是为了复兴赵宋，而不是为了恢复古制，排除 D项。 4.D【解析】宋代出现了世界上最早的纸币交子， 这是当时经济领域的突出进步，D项正确；风力水车是 在明清时期出现的，排除A项；地域性商人主要指的是 明清时期的晋商和徽商，排除B项；资本主义生产关系 出现在明代中后期，排除C项。 5.C【解析】契丹族地区并不产茶，图中所示内容 体现了汉文化对契丹族日常生活的影响，C项正确；材 料说的是契丹族被汉化的表现，并不是因俗而治，排除 A项；饮茶习俗是农耕文明的文化之一，排除B项； 材料只有饮茶内容，不能得出经济的发展情况，排除 D项。 6.A【解析】由题干材料并结合所学知识可知，宋 朝设三司总理财政，三司由度支、盐铁、户部构成，三 司长官三司使又称“计相”。材料中只涉及三司职责， 并非反映地方财政大权收归中央，该项与题意不符，故 C项错误。由材料中“位亚执政，目为‘计相’”可知 三司使并非宰相，故B项错误。宋初，设立中书门下省 为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为了制约宰 相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相 的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇 帝得以总揽大权，故A项正确。材料中设三司总理财政 的主要目的并非增加政府财政收入，而是为分割宰相的 财权，加强皇权，故D项错误。 7.A【解析】行省制人为地造成犬牙交错和以北制 南的局面，使行省失去割据称雄的地理条件，加强了中 央集权和对地方的管辖，故A项符合题意：在边远地 区，元朝设立宣慰司管理，故B项不符合题意；行省制 不能改变南北经济格局，故C项不符合题意；行省制巩 固了统一的多民族的封建国家，有利于民族融合，故D 项不符合题意。 8.B【解析】元朝郭守敬编订的《授时历》，集前代 各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法。《授 时历》定回归年长度为365.2425日，这与地球绕太阳一 周的时间相差无几，与今天世界通用的公历基本相同 但比现行公历的颁行早了三百年，所以，B项为正确答 案；《梦溪笔谈》不是农书，《徐霞客游记》只是地理 学著作，《天工开物》不是医学著作，排除A、C、D 三项。 9.C【解析】根据题干可知宋朝出现分布于街巷的 街市，商业活动打破了时空限制，C项正确：题干体现 了商品经济发展，但不能体现商品经济在整体经济中所 占的比重，不能得出其占主导地位，排除A项：中国古 代封建社会厉行重农抑商政策，宋代有所松动，但没有 放弃，排除B项：题干体现了商业的发展，对于商业税 的征收情况，题干并未体现，且根据所学知识，宋朝仍 旧征收商业税，排除D项。 10.C【解析】根据材料可知，货币由自然货币（贝 币)向人工货币（布币）转变，由杂乱形态（春秋战国布 币)向统一形态（圆形方孔）转变，都是为了适应商品 交易的需要。纸币出现在北宋并不是偶然的，它是社会 政治经济发展的必然产物。宋代商品经济发展较快，商 品流通中需要更多的货币，而当时铜钱短缺，满足不了 流通中的需要量，当时的四川地区通行铁钱，铁钱值低 量重，使用极为不便。此外，宋朝政府经常受辽、夏 金的攻打，军费和赔款开支很大，也需要发行纸币来弥 补财政赤字。所以货币形制从汉五铢钱转变为宋代纸币 参考答案与解析。 的主要原因是商品贸易的需要，C项正确；印刷技术的 进步只是促进宋代纸发行的原因之一，但不是导致货币 形制变化的主要原因，排除A项；对外贸易的需要不是 导致货币形制变化的主要原因，只是促进形制变化的因 素之一，排除B项；北宋时期国家并未完成统一，所以 国家统一并不是推动宋代货币形制变化的主要原因，排 除D项。 11.A【解析】根据材料“西夏文结构多仿汉字，形 体方正”可知，西夏文字深受汉族文字的影响，故A 项正确；西夏文字晚于汉字，排除B项；文字并不能加 强统治，排除C项；两种文字不同，不利于沟通，排除 D项。 12.D【解析】根据材料“以交通路线为主干来划 分，采取分而治之、相互牵制的方针”可知，宋朝的地 方建制强调“分而治之、相互牵制”的原则，这可以加 强中央对地方的控制，有利于解决藩镇割据现象，故D 项正确；材料中宋朝的地方路制旨在加强中央集权，疆 域并未因此而扩大，故排除A项；材料反映的是地方路 制，没有涉及官员“文武分权”，故排除B项：“打破 了市坊的界限”是宋朝商业发展的表现，而材料反映的 是宋朝的地方制度，二者主旨不符，故排除C项。 13.B【解析】结合所学知识可知，朱烹用高山上残 留的螺蚌壳论证海洋到陆地的地质变化，以自然学说构 建其哲学体系的做法，反映出朱子学体系具有鲜明的思 辨性，B项正确；东西方文化并不是“同宗同源”的， A项错误：宋代科技领先世界只是材料的部分信息并非 材料主旨，C项错误：朱熹侧重探究纲常伦理而非自然 科学，D项错误。 14.A【解析】根据材料可知，宋初实行“官、职、 差遣”相分离的职官制度，这一做法使官员的权力不断 被分化，这种分化事权的举措，有利于防止官员权力膨 胀，利于加强对官员的管控，故A项正确；宋朝积贫积 弱局面的形成是冗官、冗兵、冗费以及“守内虚外”等 政策措施综合作用的结果，宋初职官制度导致积贫积弱 局面形成的表述过于绝对，故B项错误；这一制度中很 多官员有俸禄、无具体职务，所以对于官员的行政效率 提高没有促进作用，故C项错误；宋太祖实行收精兵、 削实权、制钱谷等措施加强了中央集权，强化了中央对 地方的治理，而材料只是涉及职官制度，不能得出解决 了中央与地方的矛盾，故D项错误。 15.A【解析】材料信息大致意思为宣扬皇上的恩 德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事，于是 便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。修建亭台馆榭 更重要的是借机向民众宣讲朝廷的恩德，传达主流价值 观念，进行伦理道德教育，这些属于社会教化层面，A 项正确；心学标志着儒学复兴的完成，排除B项；材料 的主旨信息并非鼓励文学艺术创作，排除C项；材料没 有体现北宋时期实行崇文抑武方针，排除D项。 16.(1)措施：中央派文官到地方做知州：设立包 括转运司在内的“四监司”对各州进行监控：将地方的 精锐部队编入禁军，并定期轮换：各州设通判，与知州 123 高中历史必修中外历史纲要上 彼此制约。 (2)影响：巩固了元朝对辽阔疆域的统治，加强了 中央集权；我国省级行政单位的设立始于元朝，在历史 上影响深远。 【解析】(1)本题考查的是北宋加强对地方控制的 主要措施，结合所学知识从政治、军事、财政和监察等 角度回答即可，具体措施：中央派文官到地方做知州： 设立包括转运司在内的“四监司”对各州进行监控；将 地方的精锐部队编入禁军，并定期轮换；各州设通判， 与知州彼此制约。 (2)本题考查的是行省制度的历史影响，结合所学 知识，主要从对政权的巩固、中央集权和地方行政体制 的影响角度进行阐述即可。 17.示例信息：宋代、科举制度、防弊措施、印 刷术、书院。 阐释：宋代，为了满足加强君主专制和中央集权的 需要，政府进一步扩大科举录取的范围，依然以进士科 为主，宋太祖时期，殿试成为科举制度中最高一级的考 试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制 度，利用糊名法和誊录法，维护科举考试的公平与公 正。宋代活字印刷术的发展推动了书籍的传播，在朱熹 理学的影响下，社会形成了重视教育的风气，宋代书院 大量出现，一定程度上满足了社会对教育的需求，推动 了科举制的发展。 【解析】信息：从材料中的内容可得出主要包含了 以下这些信息，宋代、科举制度、防弊措施、印刷术 书院。阐释：结合宋代科举制发展的基本史实，可得出 宋代为了满足加强君主专制和中央集权的需要，政府进 一步扩大科举录取的范围，依然以进士科为主，宋太祖 时期，殿试成为科举制度中最高一级的考试，并正式确 立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度，利用糊名 法和誊录法，维护科举考试的公平与公正。宋代活字印 刷术的发展推动了书籍的传播，在朱熹理学的影响下， 社会形成了重视教育的风气，宋代书院大量出现，一 定程度上满足了社会对教育的需求，推动了科举制的 发展。 18.(1)特点：①总体：类型多样或种类丰富：② 类型：北宋以图经为主，南宋以地方志为主：③主体： 北宋以中央政府为主导，南宋以地方官和名士为主：④ 数量：南宋地方志数量超过北宋；⑤地区分布：两宋地 方志多集中于南方，南方数量多于北方（或南多北少）。 原因：①政治：国家政府重视编撰或政治中心南移 的影响：②军事：与国家军事战略相适应，北宋面临北 方和西北的军事威胁：③经济：经济重心南移逐渐完 成：④政治文化中心南移的影响：⑤地方官责任意识的 强化：⑥地方志编撰条件的发展（如印刷术、绘图技 术、史学发展等)。（答出两点即可）》 (2)史料价值：①有助于研究地方地理疆域沿革： ②有助于研究地方特色风俗文化：③有助于研究地方政 治军事制度；④有助于研究地方经济发展概况。（答出 三点即可) 124 【解析】(1)本题是特点题。时空是宋朝中国。特 点：①总体：根据材料“大致可分为图经、九域志、與 地记、方志四种类型”可分析出类型多样或种类丰富； ②类型：根据材料“北宋时以图经为主，如《开宝诸道 图经》《祥符州县图经》等。南宋时，各地地方官自行 修撰的方志成为主流”可分析出北宋以图经为主，南宋 以地方志为主；③主体：根据材料“南宋名士陈耆卿 《嘉定赤城志》、周淙《乾道临安志》”可分析出北宋以 中央政府为主导，南宋以地方官和名士为主；④数量： 根据材料“南宋合计354”可分析出南宋地方志数量超 过北宋；⑤地区分布：根据材料“宋代各地撰修地方志 数量总结”可分析出两宋地方志多集中于南方，南方数 量多于北方 原因：①政治：结合南宋领土及首都变迁可分析出 国家政府重视编撰或政治中心南移的影响；②军事：结 合北宋北部受到辽、西夏威胁可分析出与国家军事战略 相适应，北宋面临北方和西北的军事威胁；③经济：结 合所学可分析出经济重心南移逐渐完成；④结合首都变 迁可分析出政治文化中心南移的影响；⑤根据材料“各 地地方官自行修撰的方志成为主流”可分析出地方官责 任意识的强化：⑥结合印刷术等技术发展可分析出地方 志编撰条件的发展（如印刷术、绘图技术、史学发展 等)。 (2)本题是影响题。时空是宋朝中国。史料价值： 可从地方地理疆域、风俗文化、政治军事制度、经济发 展情况等进行分析。①有助于研究地方地理疆域沿革； ②有助于研究地方特色风俗文化；③有助于研究地方政 治军事制度：④有助于研究地方经济发展概况。 一"第四单元测试卷 1.B【解析】根据所学可知，元朝的行中书省权力 较大。明初地方分设三司，中央废除宰相，权力归六 部，六部直接对皇帝负责，都是为了加强皇权。但分权 也导致地方行政效率降低，皇帝派遣巡抚到地方并演变 成为地方最高行政长官，有助于提高地方行政效率。故 答案为B项。A项，扩大三司的行政权力的表述与题干 中“地方设三司，分别掌管一地的民政、司法和军事事 务”不符，排除；C项，根据题干中“地方设三司” “直属六部”不能得出削弱六部的管理权限的结论，排 除；D项，缓和阶级矛盾的表述不符合题干的主旨， 排除。 2.D【解析】根据材料可知，明正德年间皇帝派到 地方的宦官势力膨胀，嘉靖年间皇帝轻易废除此制度。 结合所学可知，明朝君主专制得以强化。材料中嘉靖皇 帝轻易废除镇守中官制度可以说明君权专制独断的加 强。D项正确；材料中镇守中官不属于中枢机构，排除 A项；材料反映的君主专制的强化，只是封建体制的组 成部分，不能证明该体制僵化，排除B项；明代内阁是 中枢机构，没有失去辅政功能，排除C项。 3.D【解析】根据所学可知，明朝和清朝先后都实 行“海禁”政策和“闭关自守”政策，其首要目的是维A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向 8.中国古代科技灿烂辉煌。下列著作及其历 史地位的表述准确的是() A.《梦溪笔谈》—我国现存的第一部完 整农书 B.《授时历》 一其中测定的数据在当时 领先世界 C.《徐霞客游记》 —对传统科技进行了 总结 D.《天工开物》一奠定了中医学理论的 基础 9.史载，宋朝“自大街及诸坊巷，大小铺 席，连门俱是，无虚空之屋”，每日凌晨 “两街巷门，浮铺上行，百市买卖，热闹 至饭前，市罢而收”。此种情形反映了当时 A.商品经济占据主导地位 B.政府已放弃重农政策 C.商业的时空限制被打破 D.政府不再征收商业税 10.图1和图2为不同时期的货币。其形制 变化的主要原因是( 图1汉五铢钱 图2宋代纸币 A.印刷技术的进步 B.对外贸易的需要 第三单元测试卷。 C.商品贸易的需要 D.国家统一的推动 11.1038年，党项族首领李元吴称帝，建立 西夏，命野利仁荣创制西夏文，西夏文 结构多仿汉字，形体方正。这反映了西 夏文字() A.深受汉族文字的影响 B.早于汉字创立 C.加强了西夏的统治 D.成为与汉族沟通的重要工具 12.宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、 唐道固定区域、固定治所、固定机构、 固定人员、权力集中的设置原则。路以 交通路线为主干来划分，采取分而治之、 相互牵制的方针。路制的创建() A.旨在扩大宋朝疆域 B.体现了文武分权的特点 C.打破了市坊的界限 D.有利于解决藩镇割据现象 13.有学者指出：“朱子学体系具有鲜明 的古希腊哲学中的自然学性质。”朱熹 从高山上残留的螺蚌壳论证此处原先 是海洋，由于地质变迁隆起变为陆地。 三百年后，意大利文艺复兴时期的达· 芬奇才提出了与此相同的看法。据此 可以推知() A.东西方文化同宗同源 B.朱子理学具有思辨性 C.宋代科技领先于世界 D.朱熹侧重于自然探究 14.宋初实行“官、职、差遣”相分离的职 官制度，省、部、寺、监只备员无职 掌，而在正官之外别设差遣以掌其事， 11 N 高中历史必修中外历史纲要上 正官用以决定官员的俸禄，差遣才是官 员的实际职务。正官有文、武两套制 序，泾渭分明，而差遣则较为复杂，有 的专门委任文官，也可文武兼任。这套 制度(） A.利于加强对宋朝官员的管控 B.导致积贫积弱局面的形成 C.提高了宋朝官员的行政效率 D.解决了中央与地方的矛盾 15.北宋中期，地方政府积极修建亭台馆榭 以供民众游玩。欧阳修在《丰乐亭记》 的结尾写道：“夫宣上恩德，以与民共 乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。”范 仲淹在《严先生（即严子陵，东汉初年 隐士)祠堂记》记载：“（高风亮节）使 贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教。”上 述材料最能佐证北宋时期() A.注重推行社会教化 B.儒学复兴最终完成 C.鼓励文学艺术创作 D.实行崇文抑武方针 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一宋王朝建国的特殊性，使宋太 祖为了避免五代以来的教训进行了比较 大的官制改革，尤其是制约机制的设计 相当完备。设官分职，达到了相互维系、 相互牵制的功能，有利于中央对地方的 控制，强化了中央集权。 —摘编自王志立《北宋官僚制约 机制产生的背景》 材料二元朝大政委于中书省，今冀、 晋、鲁、内蒙古及河南的黄河以北地区 由中书省直辖。中书省为全国行政中枢， 12 总领各行省。地方设行中书省，简称 “行省”。 —摘编自《史学集刊》 (1)根据材料一和所学知识，概括北宋 加强对地方控制的主要措施。 (2)根据材料二和所学知识，分析行省 制度的历史影响。 17.阅读材料，完成下列要求。 材料下面为著名历史学家梁庚尧所著 《宋代科举社会》的封面截图及目录的一 部分。 宋 下 代 藏 科 "鞋出 舉 后 色装清 社 后&这 會 色个会好技僧器聚始 从材料中提取有效信息，并结合所学知 识，对该书探讨的宋代科举制加以阐释。 (要求：信息明确，史实准确，表述清晰) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一宋代地方志大致可分为图经、 九域志、舆地记、方志四种类型。北宋 时以图经为主，如《开宝诸道图经》 《祥符州县图经》等。南宋时，各地地方 官自行修撰的方志成为主流，如南宋名 士陈耆卿《嘉定赤城志》、周淙《乾道临 安志》等。修志者对修志地区的地理形 势、风土人情、典章掌故比较熟悉，他 们自己往往也是博学之士，因而所修之 志既有功力，又得史法。这些志书至为 珍贵，是我们研究宋代历史的重要资料。 摘编自黄燕生《宋代的地方志》 材料二 宋代各地撰修地方志数量总结 北宋 数量 南宋 数量 京畿路 3 金南京路 7 京东东路 金山东西路 京东西路 2 京西南路 2 京西南路 4 京西北路 2 河北东路 河北西路 3 金河北西 1 河东路 3 陕西路 11 陕西路① 两浙路 24 两浙东路 41 两浙西路 49 淮南东路 3 淮南东路 淮南西路 淮南西路 12 江南东路 江南东路 31 江南西路 6 江南西路 43 荆湖北路 5 荆湖北路 19 第三单元测试卷。 续表 北宋 数量 南宋 数量 荆湖南路 6 荆湖南路 21 福建路 7 福建路 28 成都府路 7 成都府路 14 梓州路 7 潼川府路 9 利州路 9 利州路 8 夔州路 7 夔州路 7 广南东路 10 广南东路 26 广南西路 4 广南西路 16 小计 135 小计 352 另有不定 3 另有不定 2 合计 138 合计 354 【注】①北宋时的陕西各路，到南宋已成 金土，为金京兆府路、凤翔路、鄘延路、 庆原路和临洮路。 摘编自郑利锋《宋代地方志南 北修撰异同论》 (1)根据材料并结合所学，概括两宋地 方志的特点，并分析其形成的原因。 (2)根据材料并结合所学，分析宋代地 方志的史料价值。 13