第14课 明至清中叶的经济与文化-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步练习（统编版）

10.阅读材料，完成下列要求。 材料一 25000H 清代人口统计表（单位：万） 20000 15000 10000H 5000 0 1676年1700年1734年1741年1762年 摘编自南开大学历史系《清实 录经济资料辑要》 材料二或者曰：“高、曾之时，隙地 未尽辟，闲廛未尽居也。”然亦不过增一 倍而止矣，或增三倍五倍而止矣，而户 口则增至十倍二十倍，是田与屋之数常 处其不足，而户与口之数常处其有余 也。…曰：天地有法乎？曰：水旱疾 疫，即天地调剂之法也。然民之遭水旱 疾疫而不幸者，不过十之一二矣。曰： 君、相有法乎？曰：使野无闲田，民无 剩力，疆土之新辟者，移种民以居之， 赋税之繁重者，酌今昔而减之，禁其浮 第14课明至清 素)养 1.自永乐迁都后，漕运已然成为国之命脉， 朝廷内府所需物资及军队屯驻所需粮草皆 由漕运实现。1438年，明朝廷正式诏令， 允许“顺带随船土宜（地方特产）”，其后 允许携带农业特产的数额不断增加，流通 的地方特产也越来越多。这一政策变化 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战。 靡，抑其兼并，遇有水旱疾疫，则开仓 廪、悉府库以赈之，如是而已，是亦君、 相调剂之法也…然一家之中有子弟十 人，其不率教者常有一二，又况天下之 广，其游惰不事者何能一一遵上之约束 乎？一人之居以供十人已不足，何况供 百人乎？一人之食以供十人已不足，何 况供百人乎？此吾所以为治平之民虑也。 —选自洪亮吉《治平篇》 (1)指出材料一中清朝人口高速增长的 时期，并结合所学知识分析这一时 期人口高速增长的原因。 (2)根据材料二，分析人口高速增长带 来的问题，并概括材料二中提出的 具体应对措施。 中叶的经济与文化 达标 A.抑制了区域性商帮的发展 B.说明政府强化了经济管控 C.缩小了南北方的经济差距 D.促进了跨区域贸易的繁荣 2.下图为明清时期江浙部分地区的市镇数量 变化情况（单位：个），据此可以推知， 明清时期江浙地区() 练(29 高中历史必修中外历史纲要上 市镇数 120 10)7 104 100 80 60 44 44 44 40 40 20 0- 苏州府 松江府 杭州府 嘉兴府 口嘉靖一万历 ☐乾隆一嘉庆 A.发展成为全国经济中心 B.区域经济的均衡发展 C.社会经济结构发生变化 D.工商皆本思想的实行 3.史载：明代江南昆山县的农家，“麻耧 机之事，则男子素习焉，妇人或不如 也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔 之事，与男子共其劳”。这则材料反映了 当时() A.小农经济的生产方式 B.资本主义的萌芽 C.男尊女卑的社会秩序 D.官营手工业的主导地位 4.明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中 能 力 6.明中后期，世情小说勃兴。这些作品，有 的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职 业道德，有的歌颂商人追求金钱、海外冒 险的理想。这些现象产生的主要原因是 A.商品经济的发展 B.传统伦理日趋世俗化 C.印刷技术的完善 D.国家统一与政治清明 7.“道德的普遍原则存在于每个人的心里， (30)练 流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为 “阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪 人也”。结合所学判断，下列说法正确的有 ①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明 心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观 点明显不同④王阳明心学是对儒学的 叛逆 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以 前，百姓十一在官，十九在田…今去农 而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游 手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又 十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六 七去农。”据此可知（) A.工商业的发展造成了农业的衰退 B.财富分配不均引起贫富分化加剧 C.工商业发展导致了社会结构的变动 D.无业游民增加促成了工商业的发展 提 人们可以通过清除心中诸如物欲之类的蒙 蔽…来理解认识道德的普遍原则。”与 这一思想契合的是() A.“致良知” B.“格物致知” C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” D.“为天地立心，为生民立命，为往圣继 绝学，为万世开太平” 8.明清之际思想家黄宗羲在《明夷待访录》 中说：“古者不传子而传贤…其后天子 传子…天子之子不皆贤，尚赖宰相传 贤，足相补救…宰相既罢，天子之子一 不贤，更无与为贤者矣，不亦并传子之意 而失者乎！”黄宗羲这段文字是在强调 A.宰相制度废除后的弊端 B.皇位传承应注重个人德行 C.加强专制皇权的重要性 D.统治者必须重视自身言行 9.郑振铎认为：“从乾隆五十七年(1792 年)以后，话本的作者，在实际上可以说 是绝迹了…淫靡的作风是早已过去了 的，随了正学所提倡的结果，连小说中也 非谈忠说孝不可了。”材料表明清代小说 A.改变了古代文学发展趋势 B.劝诫教化功能突出 C.创作取决于官方意识形态 D.缺乏民主启蒙意识 10.统一多民族国家的形成与发展，奠定了 中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅 读材料，回答问题。 材料一秦并海内，兼诸侯，南面称帝， 以养四海。天下之士斐然乡风。若是者 何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑 微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸 侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休， 士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有 天子也。既元元之民冀得安其性命，莫 不虚心而仰上。 —摘编自司马迁《史记》 材料二（康熙帝）曰：“治天下自有 本原，不专恃险阻。…守国之道，惟 第四单元明清中国版图的莫定与面临的挑战。 在修德安民，民心悦服则邦本得，而边 境自固，所谓众志成城者是也。”（雍正 帝)谕内阁：“中国之一统始于秦，塞 外之一统始于元，而极盛于我朝。自古 中外一家，幅员极广，未有如我朝者 也。”“康乾盛世”时期，版图在前代王 朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆 民族地区的统治管理也取得了突出成就， 在中国作为统一多民族国家的发展史上 具有极为重要的历史地位。 —摘编自《清实录》、张帆《中国 古代简史》 (1)根据材料一和所学知识，概括“元 元之民”“莫不虚心而仰上”的原 因。从统一多民族国家的角度，阐 述“秦并海内”和“大一统”政体 建立的意义。 (2)阅读材料二，指出康熙帝实现“边 境自固”的核心观点。结合所学知 识，从“幅员”角度概括康雍乾时 期统治者的突出贡献。 练(31字的文件，这些都体现了快速，说明作为中枢机构的军 机处行政效率高，C项正确：材料仅仅反映了军机处效 率高，但并没有说它的运作具有封闭性，排除A项；行 政效率高并不代表决策具有科学性，B项说法失之偏 颇，排除：材料仅体现了军机处行政效率高，并不能说 军机处的保密性强，排除D项。 2.D【解析】题目考查的是雍正帝重视农业的目的 强调重农意识的目的也在于维护统治的稳定，A项错 误，D项正确：“关心百姓疾苦”和“申饬官员无能” 都属于材料中的表现，B、D两项错误。 3.D【解析】材料中论述的是军机处职能，军机处 设立标志着君主专制达到顶峰，D项正确：军机处并不 是在六部之上，A项错误：军机处是皇权加强表现，B 项错误；丞相此时已经不存在，C项错误。 4.D【解析】依据材料中“明朝的内阁距皇帝寝宫 有1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米”可 知，这说明军机处受到皇帝的控制更强，从而在本质上 反映了君主专制不断强化，因此D项正确。A、B项是 表面上的理解，不是本质；C项错误，材料体现的 是专制皇权的强化，并非强调中央对地方的管理加强。 5.C【解析】据题意可知，奏折制度下，官员要向 皇帝如实秘密汇报，从而加强了皇帝对官僚机构的控 制，C项正确；军机处的设立将君主专制制度推向顶 峰，排除A项；这一制度并不是为了解决中央和地方矛 盾，排除B项；这一制度有利于皇帝直接控制地方，没 有增加程序的复杂性，排除D项。 能力提升 6.C【解析】结合所学知识可知，康熙年间对台湾 设置行政机构及招徕大陆流民开发的行为有利于促进台 湾的经济建设和发展，维护统一多民族国家，C项正确： 在此之前大陆与台湾就有贸易往来，排除A项：材料与 旨在加强汉族与台湾同胞团结的说法无关，排除B项； 有效抵御西方外敌入侵的说法不符合史实，排除D项。 7.B【解析】根据材料“清政府对郑氏集团进行了5 次高层政治和谈攻势”“康熙帝趁台湾郑氏政权出现内 江之际，决定发兵统一台湾”“施琅率清军登陆台湾岛” “清廷在台湾设置一府三县”可知，清政府对台湾展开大 规模招降活动、武力统一及设府举措，体现了清朝积极 维护国家统一，故选B项；材料体现的是清朝收复台湾 的不易，而不是郑成功收复台湾的艰难，排除A项：执 政策略灵活的目的也是统一台湾，C项不符合材料主 旨，排除；D项并非材料主要说明的问题，排除。 8.D【解析】根据材料“少数民族地区的教育… 义学和社学104所”可知，清朝对少数民族地区教育的 重视，有利于加强汉文化教育，增强少数民族的文化和 国家认同感，故选D项；重视发展少数民族地区的教育 不能起到扩大政府选拔官员途径的作用，排除A项：政 府创办的义学和社学并不是因俗而治统治策略的体现， 参考答案与解析。 排除B项；“消除了”说法错误，排除C项 9.D【解析】根据材料可知，英国马戛尔尼使团访 华要求扩大对华贸易，开拓中国市场，乾隆一一驳回， 说明清政府实施的闭关自守政策无法适应新的外部环 境，中国逐渐落后于世界潮流，故选D项；A项与史实 不符，排除；“乾隆以所请与‘天朝不合’一一驳回” 说明乾隆以“天朝上国”自居，拒绝与马戛尔尼使团平 等谈判，排除B项；由材料得不出C项结论，排除。 10.(1)时期：1734一1762年（或雍正和乾隆前期）。 原因：社会相对稳定；经济不断发展；玉米、甘薯 等高产作物种植不断推广：政府政策推动：多子多福等 传统思想影响。 (2)问题：人多地少；水旱疾疫等灾害；人口过多 影响社会稳定，引起社会问题。 措施：充分利用现有土地；组织移民垦荒；减免赋 税：倡导节约；抑制兼并；限制人口数量；政府赈济。 【解析】第(1)题第一问时期，据材料一折线图可 知答案为1734一1762年。第二问原因，结合所学（康 乾盛世)可知社会相对稳定：经济不断发展；玉米、甘 薯等高产作物种植不断推广；政府政策推动：多子多福 等传统思想影响。第(2)题第一问问题，据材料二 “是田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其有余 也”可知人多地少；据材料二“水旱疾疫…然民之遭 水旱疾疫而不幸者，不过十之一二矣”可知水旱疾疫等 灾害；据材料二“又况天下之广，其游惰不事者何能一 一遵上之约束乎”可知人口过多影响社会稳定，引起社 会问题。第二问措施，据材料二“使野无闲田，民无剩 力”可知充分利用现有土地；据材料二“疆土之新辟 者，移种民以居之”可知组织移民垦荒：据材料二“赋 税之繁重者，酌今昔而减之”可知减免赋税；据材料二 “禁其浮靡，抑其兼并”可知倡导节约、抑制兼并；据 材料二“遇有水旱疾疫，则开仓廪、悉府库以赈之”可 知政府赈济：结合所学可知限制人口数量。 一"第14课明至清中叶的经济与文化 素养达标 1.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，政府 放松对流通领域的控制，有利于各地特产的广泛流通， 促进跨区域贸易的繁荣，D项正确；政府放松对流通领 域的控制，不会抑制商帮的发展，排除A项；材料说明 政府对经济的管控有所放松，排除B项；政府放松对流 通领域的控制与南北方经济差距的缩小没有必然的因果 关系，明代中国南北方经济差距并未缩小，排除C项。 2.C【解析】根据材料信息可知明清时期江浙部分 地区市镇数量增加，体现明清时期江浙地区市镇经济在 经济机构中所占的比重有所上升，C项正确：材料只有 明清时期江浙地区的市镇数量情况，没有其他地区的经 济发展情况，不能得出其为全国经济中心，排除A项： 101 高中历史必修中外历史纲要上 材料中杭州府、松江府的市镇数量远高于嘉兴府的数 量，不能体现区域经济的均衡发展，排除B项；市镇经 济的发展推动了社会上出现工商皆本的思想，此时政府 仍然厉行重农抑商的政策，排除D项。 3.A【解析】材料描述的是家庭中农业和手工业相 结合的生产现象，结合所学，这是中国小农经济的典型 生产方式，故本题选A。B项资本主义萌芽的主要表现 是雇佣关系，材料没有体现：材料中男女都要耕田织 布，未体现男尊女卑，故C项错误：农家的织布属于家 庭手工业而不是官营手工业，故D项错误。 4.B【解析】阳明心学属于宋明理学，是宋明理学 的新发展，故②错误；阳明心学不是对儒学的叛逆，而 应该是对传统儒学的继承与发展，故排除（④；朝鲜学者 把阳明心学与宋明理学区别开来，是把程朱理学作为评 判的标准（即①所述“正宗”），同时也看到了二者观点 的不同，故选B。 5.C【解析】本题考查明清商品经济的发展。注意 题中时间（明后期）百姓十分之六七不务农而经营手工 业、商业这一现象的历史原因，即工商业的发展引起了 社会结构（人口职业结构）的变动，这也符合经济基础 的变化带来上层建筑变化的原理，故选C项。A项中农 业的衰退和B项中贫富分化的问题材料无法体现，故错 误；材料中的无业游民指的是从事工商业者，D项错误。 能力提升 6.A【解析】材料体现明朝中后期，世情小说勃兴， 主要描绘的是小手工业者和商人的道德和理想，结合所 学知识可知，正是因为明朝中后期，商品经济发展，市 民阶层壮大促进了世情小说勃兴，A项正确；世情小说 勃兴主要是商品经济发展，市民阶层的需要，不是传统 伦理日趋世俗化，排除B项；印刷技术的完善只是其中 一个因素，但不是主要原因，排除C项：这一时期政治 并不清明，排除D项。 7.A【解析】材料反映了人们可以通过内心自我反省 的方式使道德回归，这与王守仁的“致良知”思想一致， 故选A项；“格物致知”的主旨是通过实践这种方式达到 对事物的认识，排除B项；“保天下者，匹夫之贱与有责 焉耳矣”被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”，这与材 料主旨不符，排除C项：“为天地立心，为生民立命，为 往圣继绝学，为万世开太平”反映了理学家们的社会责任 感和历史使命感，与题干主旨不符，排除D项。 第五单元晚清时期舶 >"第15课两次鸦片战争 素养达标 1.B【解析】材料可解读为“一国获利，各国均 沾”，即片面最惠国待遇。 102 8.A【解析】根据材料及所学知识可知，黄宗羲认 为，如果天子不贤明，宰相可以进行补救，但废除宰相 后，如果天子不贤明，就没有贤明之人从旁辅佐、补救 了，黄宗羲肯定了宰相辅佐天子的重要性，强调废除宰 相制度的弊端，故选A项；黄宗羲强调的是废除宰相制 度的弊端，而不是皇位传承问题，排除B项；黄宗羲反 对废除宰相制度，强调对皇权的限制，排除C项；材料 中黄宗羲并未强调统治者一定要重视自身言行，排除D项。 9.B【解析】“随了正学所提倡的结果，连小说中 也非谈忠说孝不可了”表明当时小说创作受到了极大的 限制，小说内容也被迫强调思想教化，结合所学知识可 知，明清时期思想逐渐僵化，八股取士和文字狱限制了 文学艺术的发展，故选B项；材料只涉及明清小说的变 化，不涉及其他古代文学，排除A项；“取决于”说法 过于绝对，排除C项；明清时期确实缺乏民主意识，但 是仅凭小说的发展不能得出这一结论，排除D项。 10.(1)原因：战国时代频繁的战争给人民带来无 穷灾难，秦的统一顺应了民心。 意义：开创了中华民族国家统一的新纪元，奠定了中 国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”政体 为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 (2)观点：修德安民。 贡献：为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力， 使中国成为亚洲东部最大的国家，近代中国的版图在这 一阶段基本奠定。 【解析】(1)原因：根据“诸侯力政，强侵弱，众 暴寡，兵革不休，士民罢敝”“元元之民冀得安其性 命，莫不虚心而仰上”并结合所学可知，主要是因为战 国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应 了民心。其意义在于开创了中华民族国家统一的新纪 元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域， “大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠 定了基本格局。 (2)观点：根据“守国之道，惟在修德安民，民心 悦服则邦本得，而边境自固”可知，核心观点在于修德 安民。贡献：根据“版图在前代王朝的基础上进一步开 拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成 就”可知，康雍乾时期的贡献主要是为稳定和巩固国家 疆域进行了不懈的努力，使中国成为亚洲东部最大的国 家，近代中国的版图在这一阶段基本奠定。 的内忧外患与救亡图存 2.D【解析】根据材料信息两广总督卢坤未究诘其 来华目的却震怒于以“平行款式”递交文件，两广总督 邓廷桢因封面上无“禀”字样即“原封掷还”可知，清 政府在外交形式上追求形式，固守宗主国与藩属国的外 交礼仪，这体现出清政府固守天朝上国的观念，D项正