语文2-2025-2026学年八年级上学期第一次学业质量检测

2025~2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 龈 得分 得 分 评卷人 邺 第一部分 （1~2题14分) 地 1. 阅读下面这篇新闻报道，回答后面的问题。(10分) 日前获悉☐2025年5月18日，邯郸市第二届全民健身大赛太极拳比赛暨邯郸 市首届太极拳公开赛 (早已/业已)在邯郸市邯郸道赵王广场完赛。 製 本次比赛共有来自20个县（市、区）及驻邯高校的67支代表队，866名运动员参 世 加33个项目、794个项次的比赛。运动员最小年龄7岁，最大年龄接近70岁。他们 图 来自不同的年龄层，齐聚一堂，共同演绎着太极拳的独特魅力。 青少年带着对太极拳(youzhong)的喜爱，用 (轻盈/轻松)的身姿诠释着 太极拳的刚柔并济；中年人凭借多年的练习，展现出太极拳的沉稳大气；老人则以娴 数 熟的动作，传递着太极拳的韵味与精髓。这些不同年龄段的选手同场竞技，不仅是技 艺的切磋，更是对太极拳的传承与发扬。 相信在未来，太极拳这项运动必将以(ruibùkedāng)之势在邯郸这片土地上绽放 出更加绚烂的光彩。 线 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 扯 ①(y6 uzhong) ②(ruibùkedang) (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (3)文段中加点字的读音，正确的一项是…( )(2分) A.获悉(xi) 娴熟(shú) B.获悉(xi) 娴熟(sh6u) C.获悉(xi) 娴熟(shú) D.获悉(xi) 娴熟(shóu) (4)文段中“口”内可填入正确的标点符号是 0 (2分) (5)文段中的“暨”字在《现代汉语词典》（第7版）中有两个意思：①到；至。②和；及； 与。“暨”在文段中的意思是 。(只填序号)(2分) ◇◇八年级语文◇◇第1页（共8页） 2.下面是小冀搜集的一则关于航天的消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 科技日报西昌5月29日电5月29日凌晨1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长 征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分 钟后，将探测器送入地球至小行星2016H○3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任 务取得圆满成功。 (1)这则消息的电头交代了哪些信息？(2分) 答： (2)请给这则消息拟一个标题。(2分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得 分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.小冀于暑假期间进行了旅行，他将自己旅行的所见所感，写成了下面的日记，请在横线上补全 相应的句子。(6分)》 这次暑假，我去了好多地方，看到了郦道元笔下“两岸连山，① ”的三峡， 在三峡上漂流真的有种“② ,不以疾也”的感觉；看到了有“晴川历历汉 阳树，③ ”之景的黄鹤楼，不禁和崔颗一般心生“④ 烟波江上使人愁”的思乡之感；还去了腾格里沙漠，看到了王维眼里“大漠孤烟直，⑤ ”的大漠风光；最后去了长江，观赏了李白笔下“⑥ ,江入大 荒流”的美景，令人叹为观止。 (二)古代诗歌阅读(5分) 班级开展关于“田园诗”的专题研究活动，请阅读下面两首诗歌，回答4~6题。(5分) 野望王绩 移居二首·其二（节选）陶渊明① 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 春秋多佳日，登高赋新诗。 树树皆秋色，山山唯落晖。 过门更相呼，有酒斟酌之。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 农务各自归，闲暇辄相思。 相顾无相识，长歌怀采薇。 相思则披衣，言笑无厌时。 ①陶渊明：著名山水田园诗人，悠闲的田园生活是其诗歌的主要内容。 4.《野望》中的“薄暮”指一天中的 （时间)。（1分) 5.王绩在东皋“望”到了什么？请用自已的话简要说说。(2分) 答： 6.结合两首诗歌的内容，说说王绩归隐田园的感受与陶渊明归隐田园的感受有何不同？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第2页（共8页）】 (三)阅读下面文言文，回答7~10题。（13分) [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) [乙]黄冈①之地多竹，大者如椽②。竹工破之，刳③去其节，用代陶瓦。比④屋皆然，以其价廉而工 省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。 夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁 丁然。皆竹楼之所助也。 公退⑤之暇，被鹤氅衣⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风 帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概⑦也。 (节选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改) ①黄冈：地名，在今湖北省黄冈市。②椽(chu):椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。③刳(ki):削剔，挖空。④比：紧 挨，靠近。⑤公退：办完公事，退下休息。⑥鹤氅(chǎng)衣：用鸟羽制的披衣，指道士、隐士的服饰。⑦胜概：美好的 生活状况。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)念无与为乐者 念： (2)盖竹柏影也 盖： (3)茶烟歇 歇： 8.下列对乙文中画线处的断句，正确的一项是…( )(2分) A.夏宜/急雨有/瀑布声冬宜/密雪有碎玉声 B.夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声 C.夏宜/急雨有瀑布声/冬宜/密雪有碎玉声 D.夏宜急雨/有瀑/布声冬宜密雪/有碎玉声 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文： (2)比屋皆然，以其价廉而工省也。 译文： 10.甲乙两文均以景写情，分别借助景物抒发了作者怎样的情感？(4分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 那一夜，我们没有完成采访 中新社记者李安江郭晋嘉杜远 ①“我的孩子已被埋了十小时了“你们快点想办法啊…” ◇◇八年级语文◇◇第3页（共8页） ■ ②2008年5月12日，我们作为中新社报道地震灾情的第一梯队在行至绵竹汉旺镇 时，第一时间目击到东方汽轮机厂中学垮塌校舍的惨状。“救救我！”垮塌的房屋中，不时透 .: 出被埋学生凄惨的呼救声。天一直飘着小雨，焦急的家长无助地围在废墟前，哭成一片。 ③前来采访的我们，面对那一张张泪脸，面对他们哀求的目光，一时不知所措。采访 .: 还是救人？这个新闻课堂上的道德问题，从未像现在这样来得如此突然。我们放下了手 .: 中的相机，此时任何的采访行为都和这里的气氛格格不入。“救人，十万火急”，但在坍塌 的钢筋水泥面前，我们也束手无策。 . ④“快点救人，快把这里的情况报告出去”，有人向我们喊着，我们一路狂奔，终于走 到了一个有手机信号的地方，立即用已经拨得发烫的手机发出了求救信息。 密 ⑤一夜折腾，已近黎明，我们这时却找不到返回的路，盲目前行中又遇一灾民安置 ,点，我们正准备下车采访，一对焦急的夫妇直扑过来，“救救我们的孩子，求求你们”，急 切的话语近乎哀求。窝在妈妈怀中的小孩满脸是血、双眼微闭，只能喃喃发出不明呓语。 情况紧急，刻不容缓，顾不得采访任务，我们又即刻开车送他们前往绵竹市区寻找医院。 ⑥副驾驶座的记者不停催促司机“快点，再快点”，坐在后座的女记者一只手紧握男 孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：“坚持住，会好的”。三公里路程，我们知道，这 是在和死神赛跑。 ⑦已经停电的绵竹市内一片漆黑，我们将男孩送到当地一个医疗点门前，司机打开 汽车大灯照亮进入医疗，点的道路。此时，我们突然发现，刚才忙着救人，把我们的一个同 州 事丢在了路上。 ⑧经过近一小时寻找，终于在绵竹市人民医院门口一条躺满伤者的街道上看到了 同事熟悉的身影，此时的他，已将相机和笔记本放在一旁，正和几名护士将一名满身是 血的重伤者拾上救护车。 ⑨那一夜，我们没有感到孤单，我们搭车的的士司机，就是来自绵竹的前往灾区献 血队伍中的一员。 .… ①这一夜，我们几乎没有完成一个采访。 (有删改) 搬 11新闻特写的核心是聚焦典型场景、捕捉细节瞬间，以小见大传递情感与意义。你认为文 中哪一幕可以作为新闻特写？为什么？(3分) 答： 12.下面是小冀梳理的表格，请你结合新闻内容将表格补充完整。(4分) 线 那一夜，我们没有完成采访 何时：2008年5月12日 何地：① 因何去采访：发生地震灾情 因何未完成采访：② ◇◇八年级语文◇◇第4页（共8页） 13.作为记者，却说“我们几乎没有完成一个采访”，这是否意味着报道失败？为什么？(3分） 答 (二)阅读下面文字，回答14~19题。（15分) 抱着那捆干草走下去 ①这是儿时的一段往事。 ②当时去上学，要走10多里的山路。学校的设施极简陋，桌椅均是石头砌的，住宿 : 更没有条件，我们只好每天往返20里的山路。常常顶着晨星走、傍着晚月归，这对嗜睡 密 的少年来说，是多么艰难的一件事啊！ ③可是，父亲对我说：“山里的日子，哪一天不艰难呢？” ④再难，也不能不上学。 ⑤这上学的路，夏日还好走：一早一晚的天都很亮堂，暑热中在山川里行走，正好享 受一些川风的清凉。但一到冬天，便受罪了：川风刺骨，寒冷阴暗，手脚上的冻疮暗暗地 淌血，真是咬着牙往前赶路一横竖就这一条路，哭也不顶用。 ⑥那日，做完值日，我走出校门，看了一眼天：天上设有星星尽有一层零霭黑黑 的像拉煤的马车漏撒了一路的煤东走到川口，迎面袭来一股暗风，听不到声音，却飕 得人不敢张口。再走两步，身上的厚棉衣就倏地如纸一样薄了，好像风吹在光着的身子 慰 上。没多久，肉和骨头开始疼。此时的风，如长满针刺的舌头，不声不响地舔到身上，再猛 地抽卷，将皮肉撕得生疼。 ⑦我感到有无数条这样的舌头在撕扯我。 封 ⑧突然，我的心里生出更深一层的恐惧。父亲说过，四肢冻僵了的人不能倒下去，一 旦倒下去，便再也爬不起来了。千万不要跌倒啊！我虽心里很绝望，却不敢哭泣，因为眼 业 泪会模糊了视线，会导致你跌倒，再也爬不起来。 ⑨战战兢兢往前走，只一个念头： !这个念头，给少年 图 的我带来一重很大的压力。在这重压力面前，我感到自己是那么的弱小、孤单、无依无 靠。爹娘呃，你们为什么都不来帮我呢？心里有一声微弱的呐喊。这时，多希望有一个怀 郑 抱，不是为了躲避寒冷，而是觅得些微的支持，不至于跌倒。 ⑩想到怀抱，心头便一阵颤抖。 ①四肢已经麻木，仍是机械地走下去，因为只要胸怀还温暖，心脏就依然会跳动。从 记事起，我便知道，人的胸怀是最不易被冻僵的，一如冬天里大葱的葱心。在厚厚的棉衣 里，母亲给我缝了一个厚厚的棉肚兜。以往的冬日，再硬的老北风，都未感到怀里冷过， 线 但今天，这股偷偷袭来的无声的风，已使我的胸怀感到了阵阵的刺痛。多么可怕啊，如果 胸怀也冻麻木了，一切就完了。 ②的确需要一个胸怀！以胸怀温暖胸怀！ B但此时，我的胸际像长出一排针，感到一种由里向外辐射的疼痛。不甘心地朝路 边绝望地望了一眼，那颗微弱的心脏突然就跳了起来一 ④路边的斜坡上会是一捆千草吗？ ⑤一定是捆千草！ ⑥果然就是一捆千草！ ◇◇八年级语文◇◇第5页（共8页） ⑦把草抱进怀里的那一刻，我竟失声喊道： ⑧“我一定可以活着回到家里了！” 四我抱紧了干草，生怕被无声的风无情地刮走。脚下也似乎蹬牢了许多，能有力地一步一步朝 前走。耳畔，草叶塞窣弄响，仿佛听到了伙伴繁杂的细语，我不再感到孤单。继续走下去，胸际竟微 微地热起来，于朦胧间，好像爹把我裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前，又像拱在娘那热烘烘的怀里。 ②0抱着那捆干草走下去，少年把自己救了 ①从此以后，我就有了很强烈的干草情结。看到山草摇曳，我就莫名其妙地激动；看到麦草飘 摇，我就情不自禁地流泪。而且，只要有人轻贱小草，我就本能地愤怒，不愿与之为伍。 14.文章第①段单独成段有什么作用？(2分) 答： 15.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑥段画波浪线的句子。(3分) 答： 16.联系上下文，说说文章第⑦段加点词“撕扯”的表达效果。(3分) 答： 17.根据语境，将第⑨段空缺处补充完整。(2分) 18.第⑨9段中，“我”抱着干草产生了哪些联想？（2分)》 答： 19.为什么“我”会有强烈的干草情结？请简要概括。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 20班级围绕《红星照耀中国》开展专题探究活动，请你参与并回答后面的问题。(7分) (1)《红星照耀中国》的作者是 ,美国记者，写于 (时间)，是典型的纪 实类文学作品，曾易名为《 》。(3分) (2)下面文段中的“他”指的是…()(2分) 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他 从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士 一样简单。除了马，他什么都不放在心上。 A.毛泽东 B.朱德 C.贺龙 D.周恩来 (3)在“去西安的慢车”中作者登上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可为什么心里却 非常兴奋？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”的意思是，耳朵听到的事情不如眼 睛看到的可靠，眼睛看到的事情不如自己调查到的真实，自己调查到的事情不如亲自去做更为准确。 上述文字引发了你怎样的联想或思考？请以“人生万事须自为”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： ◇◇八年级语文◇◇第7页（共8页） 织 600 移 ◇◇八年级语文◇◇第8页（共8页）2025~2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 龈 得分 得 分 评卷人 邺 第一部分 （1~2题14分) 地 1. 阅读下面这篇新闻报道，回答后面的问题。(10分) 日前获悉☐2025年5月18日，邯郸市第二届全民健身大赛太极拳比赛暨邯郸 市首届太极拳公开赛 (早已/业已)在邯郸市邯郸道赵王广场完赛。 製 本次比赛共有来自20个县（市、区）及驻邯高校的67支代表队，866名运动员参 世 加33个项目、794个项次的比赛。运动员最小年龄7岁，最大年龄接近70岁。他们 图 来自不同的年龄层，齐聚一堂，共同演绎着太极拳的独特魅力。 青少年带着对太极拳(youzhong)的喜爱，用 (轻盈/轻松)的身姿诠释着 太极拳的刚柔并济；中年人凭借多年的练习，展现出太极拳的沉稳大气；老人则以娴 数 熟的动作，传递着太极拳的韵味与精髓。这些不同年龄段的选手同场竞技，不仅是技 艺的切磋，更是对太极拳的传承与发扬。 相信在未来，太极拳这项运动必将以(ruibùkedāng)之势在邯郸这片土地上绽放 出更加绚烂的光彩。 线 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 扯 ①(y6 uzhong) ②(ruibùkedang) (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (3)文段中加点字的读音，正确的一项是…( )(2分) A.获悉(xi) 娴熟(shú) B.获悉(xi) 娴熟(sh6u) C.获悉(xi) 娴熟(shú) D.获悉(xi) 娴熟(shóu) (4)文段中“口”内可填入正确的标点符号是 0 (2分) (5)文段中的“暨”字在《现代汉语词典》（第7版）中有两个意思：①到；至。②和；及； 与。“暨”在文段中的意思是 。(只填序号)(2分) ◇◇八年级语文◇◇第1页（共8页） 2.下面是小冀搜集的一则关于航天的消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 科技日报西昌5月29日电5月29日凌晨1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长 征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分 钟后，将探测器送入地球至小行星2016H○3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任 务取得圆满成功。 (1)这则消息的电头交代了哪些信息？(2分) 答： (2)请给这则消息拟一个标题。(2分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得 分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.小冀于暑假期间进行了旅行，他将自己旅行的所见所感，写成了下面的日记，请在横线上补全 相应的句子。(6分)》 这次暑假，我去了好多地方，看到了郦道元笔下“两岸连山，① ”的三峡， 在三峡上漂流真的有种“② ,不以疾也”的感觉；看到了有“晴川历历汉 阳树，③ ”之景的黄鹤楼，不禁和崔颗一般心生“④ 烟波江上使人愁”的思乡之感；还去了腾格里沙漠，看到了王维眼里“大漠孤烟直，⑤ ”的大漠风光；最后去了长江，观赏了李白笔下“⑥ ,江入大 荒流”的美景，令人叹为观止。 (二)古代诗歌阅读(5分) 班级开展关于“田园诗”的专题研究活动，请阅读下面两首诗歌，回答4~6题。(5分) 野望王绩 移居二首·其二（节选）陶渊明① 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 春秋多佳日，登高赋新诗。 树树皆秋色，山山唯落晖。 过门更相呼，有酒斟酌之。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 农务各自归，闲暇辄相思。 相顾无相识，长歌怀采薇。 相思则披衣，言笑无厌时。 ①陶渊明：著名山水田园诗人，悠闲的田园生活是其诗歌的主要内容。 4.《野望》中的“薄暮”指一天中的 （时间)。（1分) 5.王绩在东皋“望”到了什么？请用自已的话简要说说。(2分) 答： 6.结合两首诗歌的内容，说说王绩归隐田园的感受与陶渊明归隐田园的感受有何不同？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第2页（共8页）】 (三)阅读下面文言文，回答7~10题。（13分) [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) [乙]黄冈①之地多竹，大者如椽②。竹工破之，刳③去其节，用代陶瓦。比④屋皆然，以其价廉而工 省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。 夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁 丁然。皆竹楼之所助也。 公退⑤之暇，被鹤氅衣⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风 帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概⑦也。 (节选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改) ①黄冈：地名，在今湖北省黄冈市。②椽(chu):椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。③刳(ki):削剔，挖空。④比：紧 挨，靠近。⑤公退：办完公事，退下休息。⑥鹤氅(chǎng)衣：用鸟羽制的披衣，指道士、隐士的服饰。⑦胜概：美好的 生活状况。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)念无与为乐者 念： (2)盖竹柏影也 盖： (3)茶烟歇 歇： 8.下列对乙文中画线处的断句，正确的一项是…( )(2分) A.夏宜/急雨有/瀑布声冬宜/密雪有碎玉声 B.夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声 C.夏宜/急雨有瀑布声/冬宜/密雪有碎玉声 D.夏宜急雨/有瀑/布声冬宜密雪/有碎玉声 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文： (2)比屋皆然，以其价廉而工省也。 译文： 10.甲乙两文均以景写情，分别借助景物抒发了作者怎样的情感？(4分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 那一夜，我们没有完成采访 中新社记者李安江郭晋嘉杜远 ①“我的孩子已被埋了十小时了“你们快点想办法啊…” ◇◇八年级语文◇◇第3页（共8页） ■ ②2008年5月12日，我们作为中新社报道地震灾情的第一梯队在行至绵竹汉旺镇 时，第一时间目击到东方汽轮机厂中学垮塌校舍的惨状。“救救我！”垮塌的房屋中，不时透 .: 出被埋学生凄惨的呼救声。天一直飘着小雨，焦急的家长无助地围在废墟前，哭成一片。 ③前来采访的我们，面对那一张张泪脸，面对他们哀求的目光，一时不知所措。采访 .: 还是救人？这个新闻课堂上的道德问题，从未像现在这样来得如此突然。我们放下了手 .: 中的相机，此时任何的采访行为都和这里的气氛格格不入。“救人，十万火急”，但在坍塌 的钢筋水泥面前，我们也束手无策。 . ④“快点救人，快把这里的情况报告出去”，有人向我们喊着，我们一路狂奔，终于走 到了一个有手机信号的地方，立即用已经拨得发烫的手机发出了求救信息。 密 ⑤一夜折腾，已近黎明，我们这时却找不到返回的路，盲目前行中又遇一灾民安置 ,点，我们正准备下车采访，一对焦急的夫妇直扑过来，“救救我们的孩子，求求你们”，急 切的话语近乎哀求。窝在妈妈怀中的小孩满脸是血、双眼微闭，只能喃喃发出不明呓语。 情况紧急，刻不容缓，顾不得采访任务，我们又即刻开车送他们前往绵竹市区寻找医院。 ⑥副驾驶座的记者不停催促司机“快点，再快点”，坐在后座的女记者一只手紧握男 孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：“坚持住，会好的”。三公里路程，我们知道，这 是在和死神赛跑。 ⑦已经停电的绵竹市内一片漆黑，我们将男孩送到当地一个医疗点门前，司机打开 汽车大灯照亮进入医疗，点的道路。此时，我们突然发现，刚才忙着救人，把我们的一个同 州 事丢在了路上。 ⑧经过近一小时寻找，终于在绵竹市人民医院门口一条躺满伤者的街道上看到了 同事熟悉的身影，此时的他，已将相机和笔记本放在一旁，正和几名护士将一名满身是 血的重伤者拾上救护车。 ⑨那一夜，我们没有感到孤单，我们搭车的的士司机，就是来自绵竹的前往灾区献 血队伍中的一员。 .… ①这一夜，我们几乎没有完成一个采访。 (有删改) 搬 11新闻特写的核心是聚焦典型场景、捕捉细节瞬间，以小见大传递情感与意义。你认为文 中哪一幕可以作为新闻特写？为什么？(3分) 答： 12.下面是小冀梳理的表格，请你结合新闻内容将表格补充完整。(4分) 线 那一夜，我们没有完成采访 何时：2008年5月12日 何地：① 因何去采访：发生地震灾情 因何未完成采访：② ◇◇八年级语文◇◇第4页（共8页） 13.作为记者，却说“我们几乎没有完成一个采访”，这是否意味着报道失败？为什么？(3分） 答 (二)阅读下面文字，回答14~19题。（15分) 抱着那捆干草走下去 ①这是儿时的一段往事。 ②当时去上学，要走10多里的山路。学校的设施极简陋，桌椅均是石头砌的，住宿 : 更没有条件，我们只好每天往返20里的山路。常常顶着晨星走、傍着晚月归，这对嗜睡 密 的少年来说，是多么艰难的一件事啊！ ③可是，父亲对我说：“山里的日子，哪一天不艰难呢？” ④再难，也不能不上学。 ⑤这上学的路，夏日还好走：一早一晚的天都很亮堂，暑热中在山川里行走，正好享 受一些川风的清凉。但一到冬天，便受罪了：川风刺骨，寒冷阴暗，手脚上的冻疮暗暗地 淌血，真是咬着牙往前赶路一横竖就这一条路，哭也不顶用。 ⑥那日，做完值日，我走出校门，看了一眼天：天上设有星星尽有一层零霭黑黑 的像拉煤的马车漏撒了一路的煤东走到川口，迎面袭来一股暗风，听不到声音，却飕 得人不敢张口。再走两步，身上的厚棉衣就倏地如纸一样薄了，好像风吹在光着的身子 慰 上。没多久，肉和骨头开始疼。此时的风，如长满针刺的舌头，不声不响地舔到身上，再猛 地抽卷，将皮肉撕得生疼。 ⑦我感到有无数条这样的舌头在撕扯我。 封 ⑧突然，我的心里生出更深一层的恐惧。父亲说过，四肢冻僵了的人不能倒下去，一 旦倒下去，便再也爬不起来了。千万不要跌倒啊！我虽心里很绝望，却不敢哭泣，因为眼 业 泪会模糊了视线，会导致你跌倒，再也爬不起来。 ⑨战战兢兢往前走，只一个念头： !这个念头，给少年 图 的我带来一重很大的压力。在这重压力面前，我感到自己是那么的弱小、孤单、无依无 靠。爹娘呃，你们为什么都不来帮我呢？心里有一声微弱的呐喊。这时，多希望有一个怀 郑 抱，不是为了躲避寒冷，而是觅得些微的支持，不至于跌倒。 ⑩想到怀抱，心头便一阵颤抖。 ①四肢已经麻木，仍是机械地走下去，因为只要胸怀还温暖，心脏就依然会跳动。从 记事起，我便知道，人的胸怀是最不易被冻僵的，一如冬天里大葱的葱心。在厚厚的棉衣 里，母亲给我缝了一个厚厚的棉肚兜。以往的冬日，再硬的老北风，都未感到怀里冷过， 线 但今天，这股偷偷袭来的无声的风，已使我的胸怀感到了阵阵的刺痛。多么可怕啊，如果 胸怀也冻麻木了，一切就完了。 ②的确需要一个胸怀！以胸怀温暖胸怀！ B但此时，我的胸际像长出一排针，感到一种由里向外辐射的疼痛。不甘心地朝路 边绝望地望了一眼，那颗微弱的心脏突然就跳了起来一 ④路边的斜坡上会是一捆千草吗？ ⑤一定是捆千草！ ⑥果然就是一捆千草！ ◇◇八年级语文◇◇第5页（共8页） ⑦把草抱进怀里的那一刻，我竟失声喊道： ⑧“我一定可以活着回到家里了！” 四我抱紧了干草，生怕被无声的风无情地刮走。脚下也似乎蹬牢了许多，能有力地一步一步朝 前走。耳畔，草叶塞窣弄响，仿佛听到了伙伴繁杂的细语，我不再感到孤单。继续走下去，胸际竟微 微地热起来，于朦胧间，好像爹把我裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前，又像拱在娘那热烘烘的怀里。 ②0抱着那捆干草走下去，少年把自己救了 ①从此以后，我就有了很强烈的干草情结。看到山草摇曳，我就莫名其妙地激动；看到麦草飘 摇，我就情不自禁地流泪。而且，只要有人轻贱小草，我就本能地愤怒，不愿与之为伍。 14.文章第①段单独成段有什么作用？(2分) 答： 15.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑥段画波浪线的句子。(3分) 答： 16.联系上下文，说说文章第⑦段加点词“撕扯”的表达效果。(3分) 答： 17.根据语境，将第⑨段空缺处补充完整。(2分) 18.第⑨9段中，“我”抱着干草产生了哪些联想？（2分)》 答： 19.为什么“我”会有强烈的干草情结？请简要概括。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 20班级围绕《红星照耀中国》开展专题探究活动，请你参与并回答后面的问题。(7分) (1)《红星照耀中国》的作者是 ,美国记者，写于 (时间)，是典型的纪 实类文学作品，曾易名为《 》。(3分) (2)下面文段中的“他”指的是…()(2分) 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他 从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士 一样简单。除了马，他什么都不放在心上。 A.毛泽东 B.朱德 C.贺龙 D.周恩来 (3)在“去西安的慢车”中作者登上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可为什么心里却 非常兴奋？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”的意思是，耳朵听到的事情不如眼 睛看到的可靠，眼睛看到的事情不如自己调查到的真实，自己调查到的事情不如亲自去做更为准确。 上述文字引发了你怎样的联想或思考？请以“人生万事须自为”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： ◇◇八年级语文◇◇第7页（共8页） 织 600 移 ◇◇八年级语文◇◇第8页（共8页） 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①由衷 ②锐不可当（每空1分） (2)(2分)业已轻盈（每空1分） (3)(2分)C (4)(2分)冒号或逗号均正确 (5)(2分)② 2.(4分)(1)(2分)这则消息的电头交代了消息的来源与时间、地点。(2)(2分)示例：西昌卫 星发射中心成功发射天问二号探测器 第二部分 (一) 3.(6分)①略无阙处②虽乘奔御风③芳草萋萋鹦鹉洲④日暮乡关何处是⑤长河落日圆⑥山随 平野尽（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(1分)傍晚 5.(2分)王绩在东皋“望”到了夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的 人赶着牛返回，猎人骑着马带着捕获的鸟兽归来。（意思对即可） 6.(2分)王绩：孤独无依，寂寞，无人共鸣；陶渊明：开心惬意，与邻里相处融洽。（意思对即可） (三) 7.(3分)(1)考虑，想到(2)大概是(3)消散（每小题1分） 8.(2分)B 【解析】这句话是对称结构，“夏宜急雨”和“冬宜密雪”相对，“有瀑布声”和“有碎玉声”相对。 9.(4分)(1)（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。(2) 紧挨着的房屋都是这样的，因为竹瓦价格便宜又省工。（每小题2分，意思对即可） 10.(4分)甲文：借澄澈月色、竹柏影子，抒发了苏轼被贬黄州的复杂心境，既有赏月的欣喜、漫步的悠闲， 也有贬谪的悲凉、人生的感慨。乙文：通过竹楼及周边雨、雪、琴、诗等景致，表达了王禹偁谪居黄冈时，在竹 楼中获得的宁静闲适，以及对自然、简朴生活的喜爱。（每点2分，意思对即可） 二 (一) 11.(3分)示例：我认为“坐在后座的女记者一只手紧握男孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：‘坚 持住，会好的'”一幕适合作为新闻特写。这一幕通过“紧握”“发抖”的动作细节，以及“坚持住”的语言， ◇◇八年级语文◇◇第1页（共2页） 生动地描写出了记者的焦急与安抚、母亲的担忧与恐惧的场景，能引发对生命、善意的共鸣，符合新闻特写的 特质。 12.(4分)①绵竹汉旺镇 ②5月12日地震引发灾情，现场民众面临生命危险，记者在“采访”与“救 人”的道德选择中，优先选择救助生命，导致采访任务未完成（每空2分，意思对即可） 13.(3分)示例：这并不意味着报道失败。虽然没有完成常规采访，但记者们记录了灾难中的救援、互助 与人性光辉，这些内容远比单纯的采访更有价值，体现了报道的深层意义一传递危难中的温暖与力量。 (二) 14.(2分)奠定文章回忆的基调；吸引读者的阅读兴趣。（意思对即可） 15.(3分)画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将“黑黑的天空”比作“拉煤的马车漏撒了一路的煤灰”， 生动形象地写出了雾霭浓密、黑暗的特点，渲染了冬日夜晚的阴沉氛围。（意思对即可） 16.(3分)“撕扯”的意思是撕开扯裂，指冬日的寒风对“我”的身体和意志力的双重折磨，凸显了环境 的恶劣，增强了文章的感染力。（意思对即可） 17.(2分)示例：不要跌倒，不，不许跌倒 18.(2分)“我”的耳边听到了伙伴繁杂的细语，产生了爹把“我”裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前以及“我” 拱在娘那热烘烘的怀里的联想。（意思对即可） 19.(3分)因为在那个寒冷的冬日，一捆干草给了“我”温暖和力量，让“我”得以自救，它承载着“我” 对那段艰难岁月的记忆，也象征着困境中的希望与支撑，所以“我”会有强烈的干草情结。（意思对即可） 三、 20.(7分)(1)(3分)埃德加·斯诺（斯诺）1936年西行漫记（每空1分）(2)(2分)C (3)(2分)因为作者即将开启一段探险的旅程，要到“红色的中国”去了，并且他是第一个到“红色的中国” 采访的外国记者。（意思对即可） 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标，点符号错误。 ◇◇八年级语文◇◇第2页（共2页）2025~2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 密 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 鰥 得分 得 分 评卷人 军 第一部分 (1~2题14分) 喲 1. 阅读下面这篇新闻报道，回答后面的问题。(10分) 日前获悉☐2025年5月18日，邯郸市第二届全民健身大赛太极拳比赛暨邯郸 市首届太极拳公开赛 (早已/业已)在邯郸市邯郸道赵王广场完赛。 载 本次比赛共有来自20个县（市、区）及驻邯高校的67支代表队，866名运动员参 世 加33个项目、794个项次的比赛。运动员最小年龄7岁，最大年龄接近70岁。他们 图 来自不同的年龄层，齐聚一堂，共同演绎着太极拳的独特魅力。 青少年带着对太极拳(y6 uzhong)的喜爱，用 (轻盈/轻松)的身姿诠释着 太极拳的刚柔并济；中年人凭借多年的练习，展现出太极拳的沉稳大气；老人则以娴 斯 熟的动作，传递着太极拳的韵味与精髓。这些不同年龄段的选手同场竞技，不仅是技 艺的切磋，更是对太极拳的传承与发扬。 相信在未来，太极拳这项运动必将以(ruibukědāng)之势在邯郸这片土地上绽放 出更加绚烂的光彩。 线 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(youzhong) ②(ruibùkědang) (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (3)文段中加点字的读音，正确的一项是…( )(2分) A.获悉(xi)娴熟(shú〉 B.获悉(xi) 娴熟(sh6u) C.获悉(x灯)娴熟(shú) D.获悉(xi) 娴熟(sh6u) (4)文段中“口”内可填入正确的标点符号是 。(2分) (5)文段中的“暨”字在《现代汉语词典》（第7版）中有两个意思：①到；至。②和；及； 与。“暨”在文段中的意思是 。(只填序号)(2分》 ◇◇八年级语文◇◇第1页（共8页）》 2.下面是小冀搜集的一则关于航天的消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 科技日报西昌5月29日电5月29日凌晨1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长 征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分 钟后，将探测器送入地球至小行星2016H○3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任 务取得圆满成功。 (1)这则消息的电头交代了哪些信息？(2分) 答： (2)请给这则消息拟一个标题。(2分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分)》 3. 小冀于暑假期间进行了旅行，他将自已旅行的所见所感，写成了下面的日记，请在横线上补全 相应的句子。(6分)》 这次暑假，我去了好多地方，看到了郦道元笔下“两岸连山，① ”的三峡， 在三峡上漂流真的有种“② ,不以疾也”的感觉；看到了有“晴川历历汉 阳树，③ ”之景的黄鹤楼，不禁和崔颗一般心生“④ 烟波江上使人愁”的思乡之感；还去了腾格里沙漠，看到了王维眼里“大漠孤烟直，⑤ ”的大漠风光；最后去了长江，观赏了李白笔下“⑥ ,江入大 荒流”的美景，令人叹为观止。 (二)古代诗歌阅读(5分) 班级开展关于“田园诗”的专题研究活动，请阅读下面两首诗歌，回答46题。(5分) 野望王绩 移居二首·其二（节选）陶渊明① 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 春秋多佳日，登高赋新诗。 树树皆秋色，山山唯落晖。 过门更相呼，有酒斟酌之。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 农务各自归，闲暇辄相思。 相顾无相识，长歌怀采薇。 相思则披衣，言笑无厌时。 ①陶渊明：著名山水田园诗人，悠闲的田园生活是其诗歌的主要内容。 4.《野望》中的“薄暮”指一天中的 (时间)。（1分) 5.王绩在东桌“望”到了什么？请用自已的话简要说说。(2分) 答： 6.结合两首诗歌的内容，说说王绩归隐田园的感受与陶渊明归隐田园的感受有何不同？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第2页（共8页） (三)阅读下面文言文，回答7~10题。(13分) [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)】 [乙]黄冈①之地多竹，大者如椽②。竹工破之，刳③去其节，用代陶瓦。比④屋皆然，以其价廉而工 省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。 夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁 丁然。皆竹楼之所助也。 公退⑤之暇，被鹤氅衣⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风 帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 (节选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改) ①黄冈：地名，在今湖北省黄冈市。②椽(chun):椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。③刳(k如)：削剔，挖空。④比：紧 挨，靠近。⑤公退：办完公事，退下休息。⑥鹤氅(chǎng)衣：用鸟羽制的披衣，指道士、隐士的服饰。⑦胜概：美好的 生活状况。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)念无与为乐者 念： (2)盖竹柏影也 盖： (3)茶烟歇 歇： 8.下列对乙文中画线处的断句，正确的一项是…( )(2分) A.夏宜/急雨有/瀑布声冬宜/密雪有碎玉声 B.夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声 C.夏宜/急雨有瀑布声/冬宜/密雪有碎玉声 D.夏宜急雨/有瀑/布声冬宜密雪/有碎玉声 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文： (2)比屋皆然，以其价廉而工省也。 译文： 10.甲乙两文均以景写情，分别借助景物抒发了作者怎样的情感？(4分)》 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 那一夜，我们没有完成采访 中新社记者李安江郭晋嘉杜远 ①“我的孩子已被埋了十小时了“你们快点想办法啊…” ◇◇八年级语文◇◇第3页（共8页） : : : ②2008年5月12日，我们作为中新社报道地震灾情的第一梯队在行至绵竹汉旺镇 时，第一时间目击到东方汽轮机厂中学垮塌校舍的惨状。“救救我！”垮塌的房屋中，不时透 出被埋学生凄惨的呼救声。天一直飘着小雨，焦急的家长无助地围在废墟前，哭成一片。 ③前来采访的我们，面对那一张张泪脸，面对他们哀求的目光，一时不知所措。采访 : 还是救人？这个新闻课堂上的道德问题，从未像现在这样来得如此突然。我们放下了手 中的相机，此时任何的采访行为都和这里的气氛格格不入。“救人，十万火急”，但在坍塌 的钢筋水泥面前，我们也束手无策。 : ④“快点救人，快把这里的情况报告出去”，有人向我们喊着，我们一路狂奔，终于走 到了一个有手机信号的地方，立即用已经拨得发烫的手机发出了求救信息。 密 ⑤一夜折腾，已近黎明，我们这时却找不到返回的路，盲目前行中又遇一灾民安置 」： 点，我们正准备下车采访，一对焦急的夫妇直扑过来，“救救我们的孩子，求求你们”，急 : 切的话语近乎哀求。窝在妈妈怀中的小孩满脸是血、双眼微闭，只能喃喃发出不明呓语。 : 情况紧急，刻不容缓，顾不得采访任务，我们又即刻开车送他们前往绵竹市区寻找医院。 ⑥副驾驶座的记者不停催促司机“快点，再快点”，坐在后座的女记者一只手紧握男 出 孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：“坚持住，会好的”。三公里路程，我们知道，这 路月 是在和死神赛跑。 ⑦已经停电的绵竹市内一片漆黑，我们将男孩送到当地一个医疗点门前，司机打开 慰： 汽车大灯照亮进入医疗点的道路。此时，我们突然发现，刚才忙着救人，把我们的一个同 州 事丢在了路上。 : ⑧经过近一小时寻找，终于在绵竹市人民医院门口一条躺满伤者的街道上看到了 封 同事熟悉的身影，此时的他，已将相机和笔记本放在一旁，正和几名护士将一名满身是 军 血的重伤者拾上救护车。 郑 ⑨那一夜，我们没有感到孤单，我们搭车的的士司机，就是来自绵竹的前往灾区献 血队伍中的一员。 ☒ 安 ⑩这一夜，我们几乎没有完成一个采访。 (有删改) 9 郑 11.新闻特写的核心是聚焦典型场景、捕捉细节瞬间，以小见大传递情感与意义。你认为文 : 中哪一幕可以作为新闻特写？为什么？(3分) : 答： : 12.下面是小冀梳理的表格，请你结合新闻内容将表格补充完整。(4分) 线 那一夜，我们没有完成采访 何时：2008年5月12日 何地：① 因何去采访：发生地震灾情 因何未完成采访：② ◇◇八年级语文◇◇第4页（共8页） : : 13.作为记者，却说“我们几乎没有完成一个采访”，这是否意味着报道失败？为什么？(3分) 答 (二)阅读下面文字，回答14~19题。（15分) 抱着那捆干草走下去 ①这是儿时的一段往事。 ②当时去上学，要走10多里的山路。学校的设施极简陋，桌椅均是石头砌的，住宿 更没有条件，我们只好每天往返20里的山路。常常顶着晨星走、傍着晚月归，这对嗜睡 密 的少年来说，是多么艰难的一件事啊！ ③可是，父亲对我说：“山里的日子，哪一天不艰难呢？” ·: ④再难，也不能不上学。 ⑤这上学的路，夏日还好走：一早一晚的天都很亮堂，暑热中在山川里行走，正好享 受一些川风的清凉。但一到冬天，便受罪了：川风刺骨，寒冷阴暗，手脚上的冻疮暗暗地 淌血，真是咬着牙往前赶路一横竖就这一条路，哭也不顶用。 ⑥那日，做完值日，我走出校门，看了一眼天：天上没有星星尽有一层雾霭黑黑 的，像拉煤的马连遍搅了一路的煤灰走到川口，迎面袭来一股暗风，听不到声音，却飕 得人不敢张口。再走两步，身上的厚棉衣就倏地如纸一样薄了，好像风吹在光着的身子 上。没多久，肉和骨头开始疼。此时的风，如长满针刺的舌头，不声不响地舔到身上，再猛 地抽卷，将皮肉撕得生疼。 ⑦我感到有无数条这样的舌头在撕扯我 封 ⑧突然，我的心里生出更深一层的恐惧。父亲说过，四肢冻僵了的人不能倒下去，一 旦倒下去，便再也爬不起来了。千万不要跌倒啊！我虽心里很绝望，却不敢哭泣，因为眼 : 泪会模糊了视线，会导致你跌倒，再也爬不起来。 ⑨战战兢兢往前走，只一个念头： !这个念头，给少年 的我带来一重很大的压力。在这重压力面前，我感到自己是那么的弱小、孤单、无依无 靠。爹娘呃，你们为什么都不来帮我呢？心里有一声微弱的呐喊。这时，多希望有一个怀 抱，不是为了躲避寒冷，而是觅得些微的支持，不至于跌倒。 ⑩想到怀抱，心头便一阵颤抖。 ①四肢已经麻木，仍是机械地走下去，因为只要胸怀还温暖，心脏就依然会跳动。从 记事起，我便知道，人的胸怀是最不易被冻僵的，一如冬天里大葱的葱心。在厚厚的棉衣 里，母亲给我缝了一个厚厚的棉肚兜。以往的冬日，再硬的老北风，都未感到怀里冷过， 线 但今天，这股偷偷袭来的无声的风，已使我的胸怀感到了阵阵的刺痛。多么可怕啊，如果 胸怀也冻麻木了，一切就完了。 : ②的确需要一个胸怀！以胸怀温暖胸怀！ B但此时，我的胸际像长出一排针，感到一种由里向外辐射的疼痛。不甘心地朝路 边绝望地望了一眼，那颗微弱的心脏突然就跳了起来一 ④路边的斜坡上会是一捆千草吗？ ⑤一定是捆千草！ ⑥果然就是一捆干草！ ◇◇八年级语文◇◇第5页（共8页） : ⑦把草抱进怀里的那一刻，我竟失声喊道： ⑧“我一定可以活着回到家里了！” 四我抱紧了千草，生怕被无声的风无情地刮走。脚下也似乎蹬牢了许多，能有力地一步一步朝 前走。耳畔，草叶塞窣弄响，仿佛听到了伙伴繁杂的细语，我不再感到孤单。继续走下去，胸际竟微 微地热起来，于朦胧间，好像爹把我襄进他那穿着羊毛坎肩的胸前，又像拱在娘那热烘烘的怀里。 ②0抱着那捆千草走下去，少年把自己救了… ①从此以后，我就有了很强烈的千草情结。看到山草摇曳，我就莫名其妙地激动；看到麦草飘 摇，我就情不自禁地流泪。而且，只要有人轻贱小草，我就本能地愤怒，不愿与之为伍。 14.文章第①段单独成段有什么作用？(2分) 答： 15.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑥段画波浪线的句子。(3分) 答： 16.联系上下文，说说文章第⑦段加点词“撕扯”的表达效果。(3分) 答： 17.根据语境，将第⑨段空缺处补充完整。（2分) 18.第⑨段中，“我”抱着干草产生了哪些联想？(2分) 答： 19.为什么“我”会有强烈的干草情结？请简要概括。(3分)】 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 20班级围绕《红星照耀中国》开展专题探究活动，请你参与并回答后面的问题。(7分) (1)《红星照耀中国》的作者是 ,美国记者，写于 (时间)，是典型的纪 实类文学作品，曾易名为《 》。(3分) (2)下面文段中的“他”指的是…( )(2分) 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他 从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士 一样简单。除了马，他什么都不放在心上。 A毛泽东 B.朱德 C.贺龙 D.周恩来 (3)在“去西安的慢车”中作者登上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可为什么心里却 非常兴奋？（2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”的意思是，耳朵听到的事情不如眼 睛看到的可靠，眼睛看到的事情不如自己调查到的真实，自己调查到的事情不如亲自去做更为准确。 上述文字引发了你怎样的联想或思考？请以“人生万事须自为”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： ◇◇八年级语文◇◇第7页（共8页) 关 600 型 图 絲 ◇◇八年级语文◇◇第8页（共8页） 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①由衷 ②锐不可当（每空1分）(2)(2分)业已 轻盈（每空1分） (3)(2分)C (4)(2分)冒号或逗号均正确 (5)(2分)② 2.(4分)(1)(2分)这则消息的电头交代了消息的来源与时间、地点。(2)(2分)示例：西昌卫 星发射中心成功发射天问二号探测器 第二部分 (一) 3.(6分)①略无阙处②虽乘奔御风③芳草萋萋鹦鹉洲④日暮乡关何处是⑤长河落日圆⑥山随 平野尽（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(1分)傍晚 5.(2分)王绩在东皋“望”到了夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的 人赶着牛返回，猎人骑着马带着捕获的鸟兽归来。（意思对即可） 6.(2分)王绩：孤独无依，寂寞，无人共鸣；陶渊明：开心惬意，与邻里相处融洽。（意思对即可） (三) 7.(3分)(1)考虑，想到(2)大概是(3)消散（每小题1分） 8.(2分)B 【解析】这句话是对称结构，“夏宜急雨”和“冬宜密雪”相对，“有瀑布声”和“有碎玉声”相对。 9.(4分)(1)（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。(2) 紧挨着的房屋都是这样的，因为竹瓦价格便宜又省工。（每小题2分，意思对即可） 10.(4分)甲文：借澄澈月色、竹柏影子，抒发了苏轼被贬黄州的复杂心境，既有赏月的欣喜、漫步的悠闲， 也有贬谪的悲凉、人生的感慨。乙文：通过竹楼及周边雨、雪、琴、诗等景致，表达了王禹偁谪居黄冈时，在竹 楼中获得的宁静闲适，以及对自然、简朴生活的喜爱。（每点2分，意思对即可） 二 (一) 11.(3分)示例：我认为“坐在后座的女记者一只手紧握男孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：‘坚 持住，会好的'”一幕适合作为新闻特写。这一幕通过“紧握”“发抖”的动作细节，以及“坚持住”的语言， ◇◇八年级语文◇◇第1页（共2页） 生动地描写出了记者的焦急与安抚、母亲的担忧与恐惧的场景，能引发对生命、善意的共鸣，符合新闻特写的 特质。 12.(4分)①绵竹汉旺镇 ②5月12日地震引发灾情，现场民众面临生命危险，记者在“采访”与“救 人”的道德选择中，优先选择救助生命，导致采访任务未完成（每空2分，意思对即可） 13.(3分)示例：这并不意味着报道失败。虽然没有完成常规采访，但记者们记录了灾难中的救援、互助 与人性光辉，这些内容远比单纯的采访更有价值，体现了报道的深层意义一传递危难中的温暖与力量。 (二) 14.(2分)奠定文章回忆的基调；吸引读者的阅读兴趣。（意思对即可） 15.(3分)画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将“黑黑的天空”比作“拉煤的马车漏撒了一路的煤灰”， 生动形象地写出了雾霭浓密、黑暗的特点，渲染了冬日夜晚的阴沉氛围。（意思对即可） 16.(3分)“撕扯”的意思是撕开扯裂，指冬日的寒风对“我”的身体和意志力的双重折磨，凸显了环境 的恶劣，增强了文章的感染力。（意思对即可） 17.(2分)示例：不要跌倒，不，不许跌倒 18.(2分)“我”的耳边听到了伙伴繁杂的细语，产生了爹把“我”裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前以及“我” 拱在娘那热烘烘的怀里的联想。（意思对即可） 19.(3分)因为在那个寒冷的冬日，一捆干草给了“我”温暖和力量，让“我”得以自救，它承载着“我” 对那段艰难岁月的记忆，也象征着困境中的希望与支撑，所以“我”会有强烈的干草情结。（意思对即可） 三、 20.(7分)(1)(3分)埃德加·斯诺（斯诺）1936年西行漫记（每空1分）(2)(2分)C (3)(2分)因为作者即将开启一段探险的旅程，要到“红色的中国”去了，并且他是第一个到“红色的中国” 采访的外国记者。（意思对即可） 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标，点符号错误。 ◇◇八年级语文◇◇第2页（共2页）考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(10分)(1)(2分)①由衷 ②锐不可当（每空1分）(2)(2分)业已 轻盈（每空1分） (3)(2分)C (4)(2分)冒号或逗号均正确 (5)(2分)② 2.(4分)(1)(2分)这则消息的电头交代了消息的来源与时间、地点。(2)(2分)示例：西昌卫 星发射中心成功发射天问二号探测器 第二部分 (一) 3.(6分)①略无阙处②虽乘奔御风③芳草萋萋鹦鹉洲④日暮乡关何处是⑤长河落日圆⑥山随 平野尽（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(1分)傍晚 5.(2分)王绩在东皋“望”到了夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的 人赶着牛返回，猎人骑着马带着捕获的鸟兽归来。（意思对即可） 6.(2分)王绩：孤独无依，寂寞，无人共鸣；陶渊明：开心惬意，与邻里相处融洽。（意思对即可） (三) 7.(3分)(1)考虑，想到(2)大概是(3)消散（每小题1分） 8.(2分)B 【解析】这句话是对称结构，“夏宜急雨”和“冬宜密雪”相对，“有瀑布声”和“有碎玉声”相对。 9.(4分)(1)（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。(2) 紧挨着的房屋都是这样的，因为竹瓦价格便宜又省工。（每小题2分，意思对即可） 10.(4分)甲文：借澄澈月色、竹柏影子，抒发了苏轼被贬黄州的复杂心境，既有赏月的欣喜、漫步的悠闲， 也有贬谪的悲凉、人生的感慨。乙文：通过竹楼及周边雨、雪、琴、诗等景致，表达了王禹偁谪居黄冈时，在竹 楼中获得的宁静闲适，以及对自然、简朴生活的喜爱。（每点2分，意思对即可） 二 (一) 11.(3分)示例：我认为“坐在后座的女记者一只手紧握男孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：‘坚 持住，会好的'”一幕适合作为新闻特写。这一幕通过“紧握”“发抖”的动作细节，以及“坚持住”的语言， ◇◇八年级语文◇◇第1页（共2页） 生动地描写出了记者的焦急与安抚、母亲的担忧与恐惧的场景，能引发对生命、善意的共鸣，符合新闻特写的 特质。 12.(4分)①绵竹汉旺镇 ②5月12日地震引发灾情，现场民众面临生命危险，记者在“采访”与“救 人”的道德选择中，优先选择救助生命，导致采访任务未完成（每空2分，意思对即可） 13.(3分)示例：这并不意味着报道失败。虽然没有完成常规采访，但记者们记录了灾难中的救援、互助 与人性光辉，这些内容远比单纯的采访更有价值，体现了报道的深层意义一传递危难中的温暖与力量。 (二) 14.(2分)奠定文章回忆的基调；吸引读者的阅读兴趣。（意思对即可） 15.(3分)画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将“黑黑的天空”比作“拉煤的马车漏撒了一路的煤灰”， 生动形象地写出了雾霭浓密、黑暗的特点，渲染了冬日夜晚的阴沉氛围。（意思对即可） 16.(3分)“撕扯”的意思是撕开扯裂，指冬日的寒风对“我”的身体和意志力的双重折磨，凸显了环境 的恶劣，增强了文章的感染力。（意思对即可） 17.(2分)示例：不要跌倒，不，不许跌倒 18.(2分)“我”的耳边听到了伙伴繁杂的细语，产生了爹把“我”裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前以及“我” 拱在娘那热烘烘的怀里的联想。（意思对即可） 19.(3分)因为在那个寒冷的冬日，一捆干草给了“我”温暖和力量，让“我”得以自救，它承载着“我” 对那段艰难岁月的记忆，也象征着困境中的希望与支撑，所以“我”会有强烈的干草情结。（意思对即可） 三、 20.(7分)(1)(3分)埃德加·斯诺（斯诺）1936年西行漫记（每空1分）(2)(2分)C (3)(2分)因为作者即将开启一段探险的旅程，要到“红色的中国”去了，并且他是第一个到“红色的中国” 采访的外国记者。（意思对即可） 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标，点符号错误。 ◇◇八年级语文◇◇第2页（共2页）2025~2026学年八年级第一学期第一次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 密 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 p 第二部分 题号 第一部分 第三部分 一 二 三 鰥 得分 得 分 评卷人 军 第一部分 (1~2题14分) 喲 1. 阅读下面这篇新闻报道，回答后面的问题。(10分) 日前获悉☐2025年5月18日，邯郸市第二届全民健身大赛太极拳比赛暨邯郸 市首届太极拳公开赛 (早已/业已)在邯郸市邯郸道赵王广场完赛。 载 本次比赛共有来自20个县（市、区）及驻邯高校的67支代表队，866名运动员参 世 加33个项目、794个项次的比赛。运动员最小年龄7岁，最大年龄接近70岁。他们 图 来自不同的年龄层，齐聚一堂，共同演绎着太极拳的独特魅力。 青少年带着对太极拳(y6 uzhong)的喜爱，用 (轻盈/轻松)的身姿诠释着 太极拳的刚柔并济；中年人凭借多年的练习，展现出太极拳的沉稳大气；老人则以娴 斯 熟的动作，传递着太极拳的韵味与精髓。这些不同年龄段的选手同场竞技，不仅是技 艺的切磋，更是对太极拳的传承与发扬。 相信在未来，太极拳这项运动必将以(ruibukědāng)之势在邯郸这片土地上绽放 出更加绚烂的光彩。 线 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(youzhong) ②(ruibùkědang) (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (3)文段中加点字的读音，正确的一项是…( )(2分) A.获悉(xi)娴熟(shú〉 B.获悉(xi) 娴熟(sh6u) C.获悉(x灯)娴熟(shú) D.获悉(xi) 娴熟(sh6u) (4)文段中“口”内可填入正确的标点符号是 。(2分) (5)文段中的“暨”字在《现代汉语词典》（第7版）中有两个意思：①到；至。②和；及； 与。“暨”在文段中的意思是 。(只填序号)(2分》 ◇◇八年级语文◇◇第1页（共8页）》 2.下面是小冀搜集的一则关于航天的消息，请阅读后，回答后面的问题。(4分) 科技日报西昌5月29日电5月29日凌晨1时31分，我国在西昌卫星发射中心用长 征三号乙Y110运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分 钟后，将探测器送入地球至小行星2016H○3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任 务取得圆满成功。 (1)这则消息的电头交代了哪些信息？(2分) 答： (2)请给这则消息拟一个标题。(2分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分)》 3. 小冀于暑假期间进行了旅行，他将自已旅行的所见所感，写成了下面的日记，请在横线上补全 相应的句子。(6分)》 这次暑假，我去了好多地方，看到了郦道元笔下“两岸连山，① ”的三峡， 在三峡上漂流真的有种“② ,不以疾也”的感觉；看到了有“晴川历历汉 阳树，③ ”之景的黄鹤楼，不禁和崔颗一般心生“④ 烟波江上使人愁”的思乡之感；还去了腾格里沙漠，看到了王维眼里“大漠孤烟直，⑤ ”的大漠风光；最后去了长江，观赏了李白笔下“⑥ ,江入大 荒流”的美景，令人叹为观止。 (二)古代诗歌阅读(5分) 班级开展关于“田园诗”的专题研究活动，请阅读下面两首诗歌，回答46题。(5分) 野望王绩 移居二首·其二（节选）陶渊明① 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 春秋多佳日，登高赋新诗。 树树皆秋色，山山唯落晖。 过门更相呼，有酒斟酌之。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 农务各自归，闲暇辄相思。 相顾无相识，长歌怀采薇。 相思则披衣，言笑无厌时。 ①陶渊明：著名山水田园诗人，悠闲的田园生活是其诗歌的主要内容。 4.《野望》中的“薄暮”指一天中的 (时间)。（1分) 5.王绩在东桌“望”到了什么？请用自已的话简要说说。(2分) 答： 6.结合两首诗歌的内容，说说王绩归隐田园的感受与陶渊明归隐田园的感受有何不同？(2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第2页（共8页） (三)阅读下面文言文，回答7~10题。(13分) [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)】 [乙]黄冈①之地多竹，大者如椽②。竹工破之，刳③去其节，用代陶瓦。比④屋皆然，以其价廉而工 省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。 夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁 丁然。皆竹楼之所助也。 公退⑤之暇，被鹤氅衣⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风 帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 (节选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改) ①黄冈：地名，在今湖北省黄冈市。②椽(chun):椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。③刳(k如)：削剔，挖空。④比：紧 挨，靠近。⑤公退：办完公事，退下休息。⑥鹤氅(chǎng)衣：用鸟羽制的披衣，指道士、隐士的服饰。⑦胜概：美好的 生活状况。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)念无与为乐者 念： (2)盖竹柏影也 盖： (3)茶烟歇 歇： 8.下列对乙文中画线处的断句，正确的一项是…( )(2分) A.夏宜/急雨有/瀑布声冬宜/密雪有碎玉声 B.夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声 C.夏宜/急雨有瀑布声/冬宜/密雪有碎玉声 D.夏宜急雨/有瀑/布声冬宜密雪/有碎玉声 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文： (2)比屋皆然，以其价廉而工省也。 译文： 10.甲乙两文均以景写情，分别借助景物抒发了作者怎样的情感？(4分)》 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（10分) 那一夜，我们没有完成采访 中新社记者李安江郭晋嘉杜远 ①“我的孩子已被埋了十小时了“你们快点想办法啊…” ◇◇八年级语文◇◇第3页（共8页） : : : ②2008年5月12日，我们作为中新社报道地震灾情的第一梯队在行至绵竹汉旺镇 时，第一时间目击到东方汽轮机厂中学垮塌校舍的惨状。“救救我！”垮塌的房屋中，不时透 出被埋学生凄惨的呼救声。天一直飘着小雨，焦急的家长无助地围在废墟前，哭成一片。 ③前来采访的我们，面对那一张张泪脸，面对他们哀求的目光，一时不知所措。采访 : 还是救人？这个新闻课堂上的道德问题，从未像现在这样来得如此突然。我们放下了手 中的相机，此时任何的采访行为都和这里的气氛格格不入。“救人，十万火急”，但在坍塌 的钢筋水泥面前，我们也束手无策。 : ④“快点救人，快把这里的情况报告出去”，有人向我们喊着，我们一路狂奔，终于走 到了一个有手机信号的地方，立即用已经拨得发烫的手机发出了求救信息。 密 ⑤一夜折腾，已近黎明，我们这时却找不到返回的路，盲目前行中又遇一灾民安置 」： 点，我们正准备下车采访，一对焦急的夫妇直扑过来，“救救我们的孩子，求求你们”，急 : 切的话语近乎哀求。窝在妈妈怀中的小孩满脸是血、双眼微闭，只能喃喃发出不明呓语。 : 情况紧急，刻不容缓，顾不得采访任务，我们又即刻开车送他们前往绵竹市区寻找医院。 ⑥副驾驶座的记者不停催促司机“快点，再快点”，坐在后座的女记者一只手紧握男 出 孩母亲发抖的手，一只手轻抚男孩的额头：“坚持住，会好的”。三公里路程，我们知道，这 路月 是在和死神赛跑。 ⑦已经停电的绵竹市内一片漆黑，我们将男孩送到当地一个医疗点门前，司机打开 慰： 汽车大灯照亮进入医疗点的道路。此时，我们突然发现，刚才忙着救人，把我们的一个同 州 事丢在了路上。 : ⑧经过近一小时寻找，终于在绵竹市人民医院门口一条躺满伤者的街道上看到了 封 同事熟悉的身影，此时的他，已将相机和笔记本放在一旁，正和几名护士将一名满身是 军 血的重伤者拾上救护车。 郑 ⑨那一夜，我们没有感到孤单，我们搭车的的士司机，就是来自绵竹的前往灾区献 血队伍中的一员。 ☒ 安 ⑩这一夜，我们几乎没有完成一个采访。 (有删改) 9 郑 11.新闻特写的核心是聚焦典型场景、捕捉细节瞬间，以小见大传递情感与意义。你认为文 : 中哪一幕可以作为新闻特写？为什么？(3分) : 答： : 12.下面是小冀梳理的表格，请你结合新闻内容将表格补充完整。(4分) 线 那一夜，我们没有完成采访 何时：2008年5月12日 何地：① 因何去采访：发生地震灾情 因何未完成采访：② ◇◇八年级语文◇◇第4页（共8页） : : 13.作为记者，却说“我们几乎没有完成一个采访”，这是否意味着报道失败？为什么？(3分) 答 (二)阅读下面文字，回答14~19题。（15分) 抱着那捆干草走下去 ①这是儿时的一段往事。 ②当时去上学，要走10多里的山路。学校的设施极简陋，桌椅均是石头砌的，住宿 更没有条件，我们只好每天往返20里的山路。常常顶着晨星走、傍着晚月归，这对嗜睡 密 的少年来说，是多么艰难的一件事啊！ ③可是，父亲对我说：“山里的日子，哪一天不艰难呢？” ·: ④再难，也不能不上学。 ⑤这上学的路，夏日还好走：一早一晚的天都很亮堂，暑热中在山川里行走，正好享 受一些川风的清凉。但一到冬天，便受罪了：川风刺骨，寒冷阴暗，手脚上的冻疮暗暗地 淌血，真是咬着牙往前赶路一横竖就这一条路，哭也不顶用。 ⑥那日，做完值日，我走出校门，看了一眼天：天上没有星星尽有一层雾霭黑黑 的，像拉煤的马连遍搅了一路的煤灰走到川口，迎面袭来一股暗风，听不到声音，却飕 得人不敢张口。再走两步，身上的厚棉衣就倏地如纸一样薄了，好像风吹在光着的身子 上。没多久，肉和骨头开始疼。此时的风，如长满针刺的舌头，不声不响地舔到身上，再猛 地抽卷，将皮肉撕得生疼。 ⑦我感到有无数条这样的舌头在撕扯我 封 ⑧突然，我的心里生出更深一层的恐惧。父亲说过，四肢冻僵了的人不能倒下去，一 旦倒下去，便再也爬不起来了。千万不要跌倒啊！我虽心里很绝望，却不敢哭泣，因为眼 : 泪会模糊了视线，会导致你跌倒，再也爬不起来。 ⑨战战兢兢往前走，只一个念头： !这个念头，给少年 的我带来一重很大的压力。在这重压力面前，我感到自己是那么的弱小、孤单、无依无 靠。爹娘呃，你们为什么都不来帮我呢？心里有一声微弱的呐喊。这时，多希望有一个怀 抱，不是为了躲避寒冷，而是觅得些微的支持，不至于跌倒。 ⑩想到怀抱，心头便一阵颤抖。 ①四肢已经麻木，仍是机械地走下去，因为只要胸怀还温暖，心脏就依然会跳动。从 记事起，我便知道，人的胸怀是最不易被冻僵的，一如冬天里大葱的葱心。在厚厚的棉衣 里，母亲给我缝了一个厚厚的棉肚兜。以往的冬日，再硬的老北风，都未感到怀里冷过， 线 但今天，这股偷偷袭来的无声的风，已使我的胸怀感到了阵阵的刺痛。多么可怕啊，如果 胸怀也冻麻木了，一切就完了。 : ②的确需要一个胸怀！以胸怀温暖胸怀！ B但此时，我的胸际像长出一排针，感到一种由里向外辐射的疼痛。不甘心地朝路 边绝望地望了一眼，那颗微弱的心脏突然就跳了起来一 ④路边的斜坡上会是一捆千草吗？ ⑤一定是捆千草！ ⑥果然就是一捆干草！ ◇◇八年级语文◇◇第5页（共8页） : ⑦把草抱进怀里的那一刻，我竟失声喊道： ⑧“我一定可以活着回到家里了！” 四我抱紧了千草，生怕被无声的风无情地刮走。脚下也似乎蹬牢了许多，能有力地一步一步朝 前走。耳畔，草叶塞窣弄响，仿佛听到了伙伴繁杂的细语，我不再感到孤单。继续走下去，胸际竟微 微地热起来，于朦胧间，好像爹把我襄进他那穿着羊毛坎肩的胸前，又像拱在娘那热烘烘的怀里。 ②0抱着那捆千草走下去，少年把自己救了… ①从此以后，我就有了很强烈的千草情结。看到山草摇曳，我就莫名其妙地激动；看到麦草飘 摇，我就情不自禁地流泪。而且，只要有人轻贱小草，我就本能地愤怒，不愿与之为伍。 14.文章第①段单独成段有什么作用？(2分) 答： 15.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑥段画波浪线的句子。(3分) 答： 16.联系上下文，说说文章第⑦段加点词“撕扯”的表达效果。(3分) 答： 17.根据语境，将第⑨段空缺处补充完整。（2分) 18.第⑨段中，“我”抱着干草产生了哪些联想？(2分) 答： 19.为什么“我”会有强烈的干草情结？请简要概括。(3分)】 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 20班级围绕《红星照耀中国》开展专题探究活动，请你参与并回答后面的问题。(7分) (1)《红星照耀中国》的作者是 ,美国记者，写于 (时间)，是典型的纪 实类文学作品，曾易名为《 》。(3分) (2)下面文段中的“他”指的是…( )(2分) 他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他 从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士 一样简单。除了马，他什么都不放在心上。 A毛泽东 B.朱德 C.贺龙 D.周恩来 (3)在“去西安的慢车”中作者登上了一节破烂的火车，身上稍微有点不舒服，可为什么心里却 非常兴奋？（2分) 答： ◇◇八年级语文◇◇第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”的意思是，耳朵听到的事情不如眼 睛看到的可靠，眼睛看到的事情不如自己调查到的真实，自己调查到的事情不如亲自去做更为准确。 上述文字引发了你怎样的联想或思考？请以“人生万事须自为”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： ◇◇八年级语文◇◇第7页（共8页) 关 600 型 图 絲 ◇◇八年级语文◇◇第8页（共8页）