2.2 神经调节的基本方式 课件-2025-2026学年高二生物上学期选择性必修1人教版（2019）

该高中生物学课件聚焦“神经调节的基本方式”，核心讲解反射弧组成及功能、反射类型。以“手指被刺缩手”问题探讨导入，通过讨论梳理反射弧传导过程，搭建生活实例到抽象概念的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（设计反射弧完整性等思考讨论）、科学探究（以狗唾液分泌与铃声构建条件反射过程）、态度责任（联系宠物训练等生活实例）。通过概念辨析、当堂检测等巩固知识，助力学生深化理解，教师提升教学效率。

第2节 神经调节的基本方式 1 目标 01 02 03 以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。 （科学思维、科学探究） 从生活实例出发，说明非条件反射和条件反射的特点和意义（社会责任） 通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图，理解反射弧的组成及各部分的功能。（生命观念） 教学目标 重点:概述人体神经调节的基本方式。 难点:1.概述人体神经调节的基本方式。 2.通过小组合作完成探究活动。 重难点 2 问题探讨 如果你的手指被株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论 2. 缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 问题探讨 如果你的手指被株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论 1. 这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 感受外界刺激 中枢神经系统 传入信号 传出信号 作出规律性应答 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 问题探讨 如果你的手指被株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论 1. 这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 感受器 （皮肤） →神经中枢 （脊髓） →传出神经 →传入神经 ↓ 效应器 （肌肉收缩） 上行传导束 ↑ 大脑皮层（产生痛觉） ↑ 感受外界刺激 中枢神经系统 传入信号 传出信号 作出规律性应答 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 课本P22 1.反射 —— 神经调节的基本方式 (1)概念: 脑和脊髓 (2)实例: 缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等。 在____________的参与下，机体对________所产生的__________反应，叫作反射。 一、反射和反射弧 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答 注意：单细胞生物和植物无（中枢）神经系统，无反射，而是应激性 问题：所有... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.反射的结构基础是:__________ 反射弧 3.反射的基本结构: 刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 神经节 反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等） 组成的。 一、反射和反射弧 ③神经中枢 在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成（如脊髓的某些反射、脑干的呼吸中枢、 下丘脑的体温调节中枢等）。 产生兴奋对来自传入神经的神经冲动进行分析和综合。 3.反射弧各部分的功能 一、反射和反射弧 将中枢发出的神经冲动传给效应器，包括运动神经和自主神经，其中自主神经包括交感神经和副交感神经。 ④传出神经 3.反射弧各部分的功能 一、反射和反射弧 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。对内外刺激做出相应的应答。如: 肌肉收缩，腺体分泌等。 ⑤效应器 3.反射弧各部分的功能 一、反射和反射弧 ①神经节 ③神经元连结处 3.反射弧中传入神经与传出神经的判断方法 一、反射和反射弧 ①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。 ②根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。 ③根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与 “ ”相连的为传出神经。 外周段 向中段 拓展:判断传入神经和传出神经的方法 切断实验法: 若切断某一神经，刺激外周段(远离神经中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(靠近神经中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 能够接受外界刺激后并产生兴奋。 将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。 位于中枢神经系统（脑、脊髓）内，可以对信息进行分析和综合，负责调控某一特定的生理功能。 将神经中枢的兴奋传导至肌肉或腺体。 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，可以对刺激做出规律性应答反应。 动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 注意：刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 一、反射和反射弧 4.反射的过程 反射弧 一、反射和反射弧 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 高级中枢 低级中枢 较高级中枢 下行传导束 上行传导束 (脊髓) (大脑皮层) 一、反射和反射弧 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 感受器(手指皮肤)→传入神经→神经中枢（脊髓→大脑皮层(产生痛觉)），没有经过完整的反射弧，不属于反射活动。 注意：一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。 思考1：在缩手反射中感觉到手被扎的感觉是反射吗？ 不是 一、反射和反射弧 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 感受器(下肢皮肤)→传入神经→神经中枢（脊髓→大脑皮层(产生痛觉)），没有经过完整的反射弧，不属于反射活动。 思考2：若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉？ 能 “脊灰”患者：以脊髓前角运动神经元损害为主 一、反射和反射弧 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 思考3：没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？ 不是，反射弧的任一环节损伤，均无运动功能 思考4：若反射弧结构完整，直接刺激传出神经或肌肉，肌肉会收缩吗？该反应属于反射吗？ 会，不属于反射 条件①：需要经过完整的反射弧 一、反射和反射弧 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 思考5：只要反射弧结构完整，就一定能产生反射活动吗？ 不，还需要适宜的刺激 思考6：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？ 脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射等。 一、反射和反射弧 5.反射的条件 ①需要完整的反射弧 ②需要适宜的刺激 ③具有神经中枢的多细胞动物 注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。 反射弧不完整，如刺激传出神经、效应器能发生反应但不构成反射。故产生反应≠反射 包括适宜的强度和时间等 拓展延伸： 高位截瘫，四肢受到刺激会发生反射，但没有感觉形成 因为信息不能沿着脊髓传到大脑皮层 20 一、反射和反射弧 7.结构破坏对反射的影响 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 刺激 产生反应 大脑 脊髓 产生感觉 既无感觉又无效应 有感觉无效应 若破坏 神经中枢及之前受损，无感觉，无反应。神经中枢之后受损，有感觉，无反应 。 【当堂检测】“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( ) A. 能运动，对刺激有感觉 B. 运动障碍，对刺激有感觉 C. 能运动，对刺激无感觉 D. 运动障碍，对刺激无感觉 B 思考•讨论 一、反射和反射弧 1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 缩手反射由三个神经元完成 膝跳反射由两个神经元完成 不能。完整的反射活动至少需要传入神经元与传出神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与,反射活动越复杂，参与的神经元越多 2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部组成的？ 都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的。 3.结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。 一、反射和反射弧 思考•讨论 思考：上述的反射活动有什么不同吗？如何分类？ 这三反射有... text has been truncated due to evaluation version limitation. Ivan·Petrovich·Pavlov （1849-1936)  巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。 1904年，巴甫洛夫因在消化系统生理学方面取得的开拓性成就，获得了诺贝尔生理学与医学奖。 巴甫洛夫在研究消化腺分泌时，将狗被喂食后分泌唾液的量作为一项重要的实验指标。可是，随着实验逐步推进，巴甫洛夫发现了一个怪现象：即便没有给食物，当实验快开始时，狗也会分泌唾液，这严重影响了实验数据的准确性。 为此，巴甫洛夫有些恼火，但同时又觉得这个怪现象很值得研究。 二、反射的类型 请阅读P24-25，回答以下问题： 问1：食物刺激和铃声刺激均能引起狗分泌唾液，这两种反应是否都属于反射活动？如果都是反射，它们的反射类型有何不同？ 狗被喂食分泌唾液，是一种出生后无需训练就具有的简单反射活动。 狗听到铃声分泌唾液，是一种出生后在生活中通过学习和训练而形成的复杂反射活动。 ——条件反射，引起其反射的刺激叫“条件刺激” ——非条件反射，引起其反射的刺激叫“非条件刺激” 二、反射的类型 如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射、吃梅止渴、排尿反射等 如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、老马识途、杯弓蛇影等。 传入神经 脑干的 神经中枢 传出神经 传出神经末梢及其支配的唾液腺 食物中的化学物质 舌头上的感受器 大脑皮层的神经中枢 传出神经末梢及其支配的唾液腺 铃声 耳朵中的感受器 脑干的 神经中枢 传入神经 传出神经 尝试写出两个反射过程（简短文字+箭头） 请阅读P24-25，回答以下问题： 问2：回顾实验内容和实验结果，思考巴甫洛夫在训练过程中，是如何将铃声刺激和食物刺激联系起来的？ 非条件刺激 非条件反射 唾液分泌 无关刺激 条件刺激 条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 二、反射的类型 请阅读P24-25，回答以下问题： 问3：大脑皮层作为人和高等动物的最高级中枢，在条件反射中有何重要作用？ 资料：巴甫洛夫曾尝试以口哨、灯光甚至触碰皮肤等新的无关刺激作为条件刺激，均得到同样的实验结果。为了证明大脑部分区域参与条件反射的形成，巴甫洛夫曾在建立条件反射之前，将部分大脑皮层损毁，发现狗暂时失去了学习功能。 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 需要大脑皮层的参与 二、反射的类型 请阅读P24-25，回答以下问题： 问4：条件反射的建立是否是永久的？ 不是，可能逐渐减弱，已至最终完全不出现 问5：在什么样的条件下会消退？ 如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会消退。 二、反射的类型 条件反射消退的机理 条件反射消退的实质 条件反射的消退_____条件反射的简单丧失，而是______把原先_______ __________________转变为_______________________ 不是 中枢 兴奋性效应的信号 产生抑制性效应的信号 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间__________，是一个_______过程，需要__________的参与。 新的联系 新的学习 大脑皮层 引起 传入神经 脑干的 神经中枢 传出神经 传出神经末梢及其支配的唾液腺 食物中的化学物质 舌头上的感受器 大脑皮层的神经中枢 传出神经末梢及其支配的唾液腺 铃声 耳朵中的感受器 脑干的 神经中枢 传入神经 传出神经 抑制 ① 由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的。 ② 条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。 条件反射的意义 反射类型 非条件反射 条件反射 区 别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天具有，遗传获得 大脑皮层以下 完成机体基本的生命活动 一般是永久的 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的； 后天学习和训练获得 有大脑皮层参与 使机体具有更强的预见性、灵活性、 适应性，提高适应复杂环境的能力 可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎是无限的 条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化 条件反射和非条件反射的比较 一看 三看 二看 形成 遗传获得，先天性 非条件反射 中枢 大脑皮层不参与 后天生活中训练形成 条件反射 非条件反射 大脑皮层参与 条件反射 中枢 终身存在，不消退 非条件反射 可消退，可建立 条件反射 条件反射和非条件反射的比较 小结① 神经调节基本方式 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应 反射 概念 种类 非条件反射 结构基础 反射弧 组成 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 有神经节 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 缺少任何环节，反射就不能完成 先天具有，永久性，数量有限的，无需大脑皮层参与 条件反射 建立基础 维持 意义 非条件反射 非条件刺激的不断强化 提高动物适应复杂环境变化的能力 后天学习和训练获得，需要大脑皮层的参与 学习刺激 结构基础 ______ ______ ______ 反射 完整 反射弧 _________ __________________ _________ _________ _________ _________ __________________ __________________ __________________ __________________ 条件 ______ ______ 适宜刺激 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 接受刺激产生兴奋 传导兴奋 对兴奋进行分析和综合 传导兴奋 作出反应 类型 ______ ______ ______ ______ 维持 消退 非条件反射 条件反射 非条件刺激强化 反复条件刺激、无非条件刺激 小 结 ② 37 1.效应器 ≠ 传出神经末梢 效应器包括两种，一种是传出神经末梢和它所支配的肌肉，另一种是传出神经末梢和它所支配的腺体。 2.中枢神经系统 ≠ 神经中枢 ①中枢神经系统与神经中枢是两个不同的概念 中枢神经系统包括脑与脊髓，神经中枢是指中枢神经系统中负责调控某一特定生理功能的区域。 ②中枢神经系统中含有许多神经中枢，它们分别负责调控某一特定的生理功能; 同一生理功能可以由不同的神经中枢来调控，这些不同的神经中枢之间相互联系，共同调控。 概念辨析 3.反射≠反应 ≠感觉 ①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩腿行为。 ②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 ③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 概念辨析 一、概念检测 1. 反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。 (1) 反射弧是由神经元组成的。（ ） (2) 所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（ ） (3) 只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（ ） 2. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ） A. 能运动，针刺有感觉 B. 能运动，针刺无感觉 C. 不能运动，针刺有感觉 D. 不能运动，针刺无感觉 3. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ） A. 两者都有助于动物适应环境 B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的 C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 × × × C D 练习与应用 二、拓展应用 1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射括动实验，请回答与此有关的问题。 (1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。 该反射的反射弧组成是__________________________________________________________。 (2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢______发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢_______发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。 (3)从该实验你可以得出的结论是________________________________。 (4)从以上实验结果_________得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。 感受器（趾部皮肤）-传入神经-神经中枢-传出神经-后肢肌肉 不能 不能 完成反射需要经过完整的反射弧 不能 只能说明没有大脑的情况下，屈腿反射依旧可以完成。 练习与应用 S z L w h 2、如果你家里养了猫或狗，要让它在固定的地点大小便，你该怎样训练它呢 ? 通过奖励或惩处，使猫、狗建立定点大小便的条件反射。例如，在猫、狗将要大小便的时候，将它转移到固定大小便的地点，完成大小便后给予一定的奖励;如果随意大小便，便给予一定的惩罚。多重复，直到建立起条件反射。 练习与应用 A.膝跳反射 B.缩手反射 C.望梅止渴 D.画饼充饥 E.小狗算数 F.眨眼反射 G.搔扒反射 H.排尿反射 I.谈虎色变 J.谈梅流唾液 K.狗听到铃声流唾液 下列属于非条件反射的有 ， 属于条件反射的有 。 ABFGH CDEIJK 课堂检测 Lavf58.20.100 $