期末测试卷（三）-2025-2026学年新教材七年级上册生物单元测试(人教版2024)

(3)肺皮肤 (4)AE (5)ACDE 点拨：(1)A属于鸟，鸟身体呈流线型，前 肢变为翼，体表覆羽，体温恒定。(2)B是 蝴蝶，属于节肢动物，节肢动物的主要特 征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都 分节。(3)D是青蛙，幼体生活在水中，用 鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在 水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 (4)恒温动物包括鸟类和哺乳动物，所以题 图中的A鸟和E狗是恒温动物。(5)题图 中的A鸟、C鱼、D青蛙、E狗都是脊椎 动物。 24.(1)涡虫两侧 眼点 (2)刺胞刺细胞有口无肛门 (3)环节 (4)角质层 (5)贝壳海洋棘 (6)脊柱 25.(1)受精卵相同 (2)分化保护 (3)b细胞膜g线粒体 (4)系统 期末测试卷（三） -、1.A2.D3.C4.C5.B6.B7.A 8.C 9.A点拨：生物分类的等级从高到低依次是 界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本 的分类单位，界是最大的一级分类单位。 10.C11.C 12.A点拨：爬行动物终生用肺呼吸，故爬行 动物的幼体也用肺呼吸，其体表覆盖角质 鳞片或甲，生殖和发育摆脱了对水环境的 依赖。 13.B14.C15.B16.D17.C18.C 19.B20.B 二、21.(1)节肢哺乳 (2)CD (3)D (4)种 22.(1)营养 (2)清水 碘液保护 (3)⑤ (4)染色体 23.(1)分裂 (2)C酵母菌D (3)二氧化碳 (4)遗传物质 (5)D青霉素 24.(1)种皮胚胚芽、胚根、胚轴和子叶 (2)不肥厚肥厚 (3)2(或“1”)1（或“2”）无关 (4)更多偶然性 25.(1)甲a细胞壁c叶绿体 (2)细胞膜线粒体 (3)遗传七年级生物·上册（人数版） 期末测试卷（三 时间：50分钟满分：50分 题号 总分 得分 一、选择题（每小题1分，共20分） 1.科学观察有时需要借助设备。下列不属于观察设备的是( A.肉眼 B.录音机 C.显微镜 D.望远镜 2.人体中由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门、肝等共同组成的是( A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 D.消化系统 3.凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，把装有培养基的培养皿打开，暴露在空气 中10分钟，再盖上，封好。上述操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的() A.配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 5.根据病毒感染的细胞不同，狂犬病病毒属于() A.植物病毒 B.动物病毒 C.有害病毒 D.噬菌体 6.下列生物中，都能产生种子的一组是( ) A.海带、卷柏、银杏 B.银杏、蜜橘、油茶 C.雪松、满江红、紫菜 D.萱草、大豆、地钱 7.“小”机器人可以解答观众提出的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但“小”不是 生物学意义上的人。因为“小”不具有下列哪项生命活动( ) A.排出代谢废物 B.来回自由行走 C.能够与人交流 D.解答多种问题 8.赤峰市花“大丽花”的叶肉细胞与茎的筛管细胞在形态、结构和生理功能上有显著差异， 原因是( A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞停止生长 9.以下关于生物分类的叙述，错误的是( A.门是最大的一级分类单位 B.植物类群中种类最多的是被子植物 C.种是最基本的分类单位 D.分类单位越小，生物之间的共同特征越多 10.乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，主要区别在于() A.酵母菌是多细胞生物 B.酵母菌没有鞭毛 C.酵母菌有成形的细胞核 D.酵母菌没有细胞壁 11.某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类。其 分类的依据是() A.细胞内有无叶绿体 B.细胞有无细胞壁 C.细胞内有无成形的细胞核 D.营养方式是否为异养 12.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因 是() ①体表覆盖角质鳞片或甲；②完全用肺呼吸；③幼体用鳃呼吸；④皮肤裸露；⑤生殖和 发育脱离了水的限制。 A.①②⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑤ 13.以下对苔藓植物的描述不正确的是( A.植株一般很矮小 B.“茎”中有导管 C.“叶”中没有叶脉 D.“根”是假根 14.大多数细菌是异养生物，从周围环境中吸收现成的有机物生活。这是因为( A.细菌不需要呼吸 B.细菌都没有成形的细胞核 C.细菌缺乏叶绿体 D.多数细菌缺少液泡 15.下列关于藻类的说法正确的是( A.藻类有茎和叶的分化 B.藻类是大气中氧气的主要来源 C.藻类是唯一生活在水中能进行光合作用的生物 D.藻类在生物圈中适应性最强、种类最多 16.小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关( ) A.细胞的生长 B.细胞的分裂 C.细胞的分化 D.细胞的生长、分裂和分化 17.下列有关菌落的叙述，正确的是() A.一个菌落就是一个细菌 B.一个菌落由很多种细菌和真菌构成 C.菌落的形态、大小、颜色等通常可作为菌种鉴定的重要依据 D.菌落就是一堆细菌或真菌 18.一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个种族的灭绝，这是因为生物() A.是由细胞构成的 B.能进行呼吸 C.能繁殖 D.能对外界刺激作出反应 19.蓝鲸是世界上现存最大的哺乳动物，常常浮出水面喷出雾状水柱（如图），这说明的生 物特征是( A.需要进行运动 B.能进行呼吸 C.能对外界刺激作出反应 D.需要获得水 20.如图是大豆种子的基本结构示意图，下列有关叙述中，正确的是( A.大豆种子的主要部分是胚，它由图中的①②③④组成 B.大豆种子萌发成豆苗，所需的营养主要来自图中的② C.大豆种子和水稻种子内②的数目是相同的 D.银杏种子与大豆种子外都有果皮包被着 二、非选择题（共30分） 21.(6分)如图是部分动物的分类图解，请据图回答问题。 动物 无脊椎动物 脊椎动物 刺胞扁形 A 环节软体 鱼 C D鸟E 动物动物 动物动物 B 水螅涡虫蛔虫蚯蚓河蚌蝗虫 鲫鱼青蛙蜥蜴家鸽家兔 (1)图中B代表的是 动物，E代表的是 动物。 (2)B、C、D三类动物相比较，亲缘关系更近的是 和 。(填字母) (3)生物的进化历程中，图中 (填字母)最早成为真正的陆生脊椎动物，因为它 的生殖和发育彻底脱离了对水的依赖。 (4)生物分类由大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、 22.(6分)如图甲所示，洋葱的叶片分为两种：管状叶呈绿色，伸展于空中；鳞片叶层层包 裹形成鳞茎。洋葱根尖是观察细胞分裂过程的理想材料，图乙至图丁是小艾进行观察 洋葱实验时的记录。请据图分析并回答问题。 状叶 鳞艺 G 甲 丙 (1)我们食用的洋葱来自图甲的鳞茎，属于 (填“营养”或“生殖”)器官。 (2)图乙取材自洋葱鳞片叶内表皮，制作该临时装片时应在载玻片中央滴一滴 ,用 来染色的液体是 。视野中的细胞排列紧密，组成植物组织中的 (填“薄壁”或“保护”)组织。 (3)切洋葱时，刺激眼睛的物质主要来自图丙中的 (填序号)。 (4)图丁表示洋葱根尖分生区细胞的分裂过程。在细胞分裂的整个过程中，物质A 变化最明显。 23.(7分)观察下面4种微生物模式图，请据图分析并回答问题 (1)图A生物通过 生殖。 (2)在酿酒、做面包时，离不开[ ,它和[ ]都属于真菌。 (3)枯枝落叶可被图中一些微生物分解成 、水和无机盐，说明这些微生物对于 自然界中的物质循环起着重要的作用。 (4)图中B所属的生物类群的结构是由蛋白质外壳和内部的 两部分组成的。 (5)古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上，“绿毛”可以起到杀菌作用， 与图中生物 ]有关，长有“绿毛”的糨糊中具有杀菌作用的物质是 24.(5分)在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是 所有双子叶植物都没有胚乳而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和生物兴趣小组 的同学一起收集了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将 观察到的结果记录如下： 种子名称 种皮 胚 子叶 胚乳 花生种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚 无 小麦种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚 有 蓖麻种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚 有 慈姑种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚 无 请仔细分析上述观察记录的结果，回答下列问题 (1)种子结构中都有 和 ,后者包括四部分： (2)有些植物的种子有胚乳，有些植物的种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态 无胚乳的种子子叶形态 (3)有些植物的种子有 片子叶，有些种子有 片子叶，种子有无胚乳和 子叶的数目 (填“有关”或“无关”)。 (4)小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察 的种子，以排除实验的 25.(6分)阅读短文，并回答有关问题。 大熊猫为什么吃竹子？它能熟练地抓握竹子的“绝技”是从何起源并演化而来的？ 大熊猫吃竹子的习性至少在距今600万年前就已经存在，这项古生物研究重要成果在 国际学术期刊《科学报告》上发表，为早于晚更新世的始熊猫一大熊猫谱系演化提供了 重要的化石证据，也为回答始熊猫是否已经开始吃竹子、伪拇指能否帮助熊猫抓握竹 竿等提供了关键证据。如图为竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞结构示意图。 (1)竹子是一种生长迅速的植物，最大的竹种高度超过了 40m。图中表示竹子叶肉细胞的是图 ,其中 起保护和支持作用的结构是[] 竹叶呈 现绿色，这是因为叶肉细胞中含有 (2)在光学显微镜下观察竹子叶肉细胞时，不容易观察到 的结构是 。在竹子叶肉细胞和大熊猫体细胞中广泛分布的能量转换器是 ,其作用是将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 (3)竹子产生的后代依然是竹子，大熊猫产生的后代依然是大熊猫，说明生物具有 的特性。