期末测试卷(二)-2025-2026学年新教材七年级上册生物单元测试(人教版2024)

2025-12-15
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.64 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-23
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来源 学科网

内容正文:

(2)碘液细胞核 (3)白2气生菌丝1孢子青绿 (4)3营养菌丝 点拨:(1)在显微镜下观察酵母菌,能看到 一个个椭圆形的细胞,细胞中有明显的液 泡。有的酵母菌细胞上长出大小不一的突 起,这是酵母菌在进行出芽生殖。(2)在 观察酵母菌的实验中,滴加碘液的目的是 对酵母菌进行染色,在显微镜下能看到酵 母菌细胞中染上颜色的结构是细胞核。 (3)用放大镜观察青霉,可以看到一条条 直立生长的白色绒毛状的2气生菌丝,气 生菌丝的顶端长有成串的青绿色的1孢 子。(4)青霉还有部分结构深入营养基质 内部,该结构为3营养菌丝。 24.(1)A (2)①黄②鳃后二氧化碳含量没变 (3)①鲜红②安静便于观察 25.(1)流线 (2)龙骨突胸肌 (3)⑤气囊肺 期末测试卷(二) 一、1.B点拨:细胞膜可以让细胞生活需要 的物质进入细胞,细胞不需要的物质,即 使再多也会被阻挡在细胞之外。同时细 胞膜还可以把细胞代谢产生的废物排出 细胞。因此,细胞膜是控制物质进出细胞 的结构。细胞质和液泡膜均在细胞膜以 内,没有控制物质进出细胞的作用,而细 胞壁的作用是支持和保护,它对物质的进 出没有选择性。 2.C 3.C点拨:鱼生活在水中,用鳃呼吸,通过尾 部和躯干部的摆动游泳。 4.C5.D6.B7.D8.D9.D10.D 11.C12.B 13.B点拨:双目显微镜调焦观察的部分操 作步骤的正确顺序是:①把要观察的玻片 标本放在载物台上,用压片夹固定;⑤通 过调整移动手轮将标本移至通光孔中心; ③转动粗准焦螺旋使载物台缓慢上升,至 玻片标本尽量接近物镜;②转动粗准焦螺 旋使载物台缓慢下降,直到看清楚物像; ④转动细准焦螺旋,使物像更加清晰。 14.D点拨:水绵属于藻类,葫芦藓属于苔藓 植物,卷柏属于蕨类植物,它们都不结种 子,用孢子繁殖。 15.A16.B17.D18.C19.C20.D 二、21.(1)气管毛细血管 (2)气囊 (3)不正确小气球模拟气囊,只能暂时 储存空气,不进行气体交换 22.(1)虎鲨豹 (2)科 (3)目 (4)胎生、哺乳 (5)内部结构、生理功能和生殖方式 23.(1)翼 (2)外骨骼 (3)肺皮肤 (4)AE (5)ACDE 点拨:(1)A属于鸟,鸟身体呈流线型,前 肢变为翼,体表覆羽,体温恒定。(2)B是 蝴蝶,属于节肢动物,节肢动物的主要特 征是体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都 分节。(3)D是青蛙,幼体生活在水中,用 鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在 水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 (4)恒温动物包括鸟类和哺乳动物,所以题 图中的A鸟和E狗是恒温动物。(5)题图 中的A鸟、C鱼、D青蛙、E狗都是脊椎 动物。 24.(1)涡虫两侧 眼点 (2)刺胞刺细胞有口无肛门 (3)环节 (4)角质层 (5)贝壳海洋棘 (6)脊柱 25.(1)受精卵相同 (2)分化保护 (3)b细胞膜g线粒体 (4)系统 期末测试卷(三) -、1.A2.D3.C4.C5.B6.B7.A 8.C 9.A点拨:生物分类的等级从高到低依次是 界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本 的分类单位,界是最大的一级分类单位。 10.C11.C 12.A点拨:爬行动物终生用肺呼吸,故爬行 动物的幼体也用肺呼吸,其体表覆盖角质 鳞片或甲,生殖和发育摆脱了对水环境的 依赖。 13.B14.C15.B16.D17.C18.C 19.B20.B 二、21.(1)节肢哺乳 (2)CD (3)D (4)种 22.(1)营养 (2)清水 碘液保护 (3)⑤ (4)染色体 23.(1)分裂 (2)C酵母菌D (3)二氧化碳 (4)遗传物质 (5)D青霉素 24.(1)种皮胚胚芽、胚根、胚轴和子叶 (2)不肥厚肥厚 (3)2(或“1”)1(或“2”)无关 (4)更多偶然性 25.(1)甲a细胞壁c叶绿体 (2)细胞膜线粒体 (3)遗传七年级生物·上册(人教版) 期末测试卷(二 时间:50分钟满分:50分 题号 总分 得分 一、选择题(每小题1分,共20分)》 1.能控制物质进出细胞的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡膜 D.细胞质 2.下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是( ) A.金蝉脱壳 B.庄周梦蝶 C.乌贼喷墨 D.虾兵蟹将 3.中华鲟是中国一级重点保护野生动物,是约一亿五千万年前中生代留下来的稀有古代 鱼类,有水生生物中的活化石之称,具有很高的科研、药用和观赏价值。下列对中华鲟 的描述,错误的是() A.用鳃呼吸 B.身体呈流线型 C.用肺呼吸 D.用鳍游泳 4.番茄体细胞中有24条染色体,一个体细胞连续分裂2次,形成的新细胞数、一个新细胞 中的染色体数分别为() A.2个、12条 B.2个、24条 C.4个、24条 D.4个、48条 5.花、果实、种子常作为被子植物分类的重要依据,主要原因是( A.形态比较小,易于解剖观察 B.是生殖器官,与繁殖后代有很重要的关系 C.容易被采集,便于比较 D.受环境影响较小,形态结构比较稳定 6.下列有关组织的说法中,不正确的是( A.组织的形成是细胞分化的结果 B.细胞分化产生相同的细胞群 C.组织由形态相似、功能相同的细胞形成D.不同组织的功能不同 7.某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录,其中正确的是() A.草莓,种子裸露,属于裸子植物 B.地钱,植株矮小,有根、茎、叶的分化 C.银杏,叶扇形,它的果实成熟后,果皮为黄色 D.一株完整的桃树,有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 8.下列对于观察的描述,不正确的是() A.科学观察要明确观察对象 B.观察微小物体,可以借助显微镜 C.观察后还需要同别人交流看法,进行讨论 D.对于需要较长时间的观察,可以根据自己的意愿随时观察 9.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列 动物中,具有外骨骼的是( A.水螅 B.蜗牛 C.蚯蚓 D.蝗虫 10.下列有关双名法的描述中,不正确的是() A.双名法是国际通用的生物命名方法 B.双名法使每个物种只有一个学名 C.物种的学名都用斜体的拉丁文表示 D.按照双名法,每个物种的学名由种名和属名组成 11.美丽缤纷的海底世界有多种多样的水母,清澈的溪流里生活着涡虫。下列关于它们相 同之处描述正确的是( A.身体都有左右之分 B.都有刺细胞 C.食物残渣都由口排出 D.都有眼点感光 12.人们的生产生活离不开细菌,下列说法中不正确的是( ) A.制作酸奶需要乳酸菌 B.转基因大肠杆菌生产的胰岛素产量很低 C.醋酸菌是酿造陈醋过程中需要的细菌 D.甲烷菌可利用农作物秸秆、人畜粪便产生沼气 13.下列有关双目显微镜调焦观察的部分操作步骤,正确的顺序是() ①把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹固定;②转动粗准焦螺旋使载物台缓 慢下降;③转动粗准焦螺旋使载物台缓慢上升;④转动细准焦螺旋;⑤通过调整移动手 轮将标本移至通光孔中心。 A.②①⑤③④ B.①⑤③②④ C.①⑤②③④ D.①②③④⑤ 14.下列关于水绵、葫芦藓和卷柏的述,错误的是( A.水绵是多细胞淡水藻类,没有根、茎、叶的分化 B.葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 C.卷柏的体内有输导组织,比葫芦藓更适应陆地环境 D.水绵和葫芦藓都能通过孢子繁殖,卷柏靠种子繁殖 15.宋朝时人们就将“四大家鱼”进行混合养殖,充分利用水域的立体空间和资源,达到增 产的目的,这是生态养鱼的杰作。下列不属于我国四大家鱼的是() A.鲫鱼 B.鲢鱼 C.鳙鱼 D.青鱼 16.“布谷飞飞劝早耕,春锄扑扑趁春晴。”下列关于布谷鸟特征的叙述,正确的是() A.气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换的面积 B.骨骼轻、薄,减轻体重 C.两翼肌肉发达,给飞行提供动力 D.发达的胸肌两端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作 17.【生活场景】我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来,它们是如图所示的( A.①胚乳 B.②子叶 C.③胚芽 6 D.⑥胚 18.通过查阅检索表,可以确定生物的分类地 动物检索表 位,判断不同生物之间的亲缘关系。右表为 1身体内无券椎骨 动物检索表的一部分,P、Q、R、S、T表示动 2水生… 物类群,有关说法正确的是() 2陆生…Q 1身体内有脊雄骨 A.P包含鱼类和两栖类 2皮肤裸露…R B.Q用肺呼吸、卵生 2皮肤不稞露 C.R的生殖发育离不开水 3用鳃呼吸…………S 3用肺呼吸…T D.S与T的体温能保持恒定 19.科研人员从某盐碱湖中分离出了一些极端耐盐菌,这表明( A.细菌都能生存在极端环境中 B.细菌的生存不需要特定的条件 C.细菌在生物圈中广泛分布 D.耐盐菌的生存离不开高盐环境 20.哺乳动物是最高等的一类动物,有很强的生存能力,下面相关叙述错误的是( A.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率 B.牙齿有门齿、犬齿和白齿等的分化,提高了哺乳动物摄取食物的能力 C.高度发达的神经系统和感觉器官,能对复杂多变的环境及时作出反应 D.不断变化的体温,增强了对环境的适应能力,扩大了分布范围 二、非选择题(共30分) 21.(5分)为了更好地认识鸟类呼吸的特征,某生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气 球、细线等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型(如图)」 (1)图中吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的 ,细线模 吸管今 细线 拟的是鸟类肺部的 气球 (2)向吸管中鼓入新鲜空气,发现大小气球均鼓起,松开后 发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出,小气 球模拟的是 小气球 (3)有同学说小气球的外部也应该用细线包绕,他的说法正确吗? (填“正确” 或“不正确”)。原因是 22.(6分)观察如图所示动物分类系统图解,回答问题。 (1)图示动物中,与虎的亲缘关系最远的是 动物界 最近的是 脊索动物门 (2)猫与豹所共有的分类等级中,最小的分类 单位是 软骨鱼纲 哺乳纲 (3)猫在 这个分类等级上与抹香鲸区 虎鲨目 鲸目 食肉目 分开。 (4)豹属于哺乳动物,其生殖和发育的特点为 虎鲨科 抹香鲸科 猫科 虎鲨属 抹香鲸属 猫属 豹属 (5)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形 虎鲨 抹香鲸 猫 虎豹 态也很相似,但在分类上却相差较远,因为 动物分类除了比较外部形态,还要比较 23.(6分)下图是几种常见的动物,请据此分析回答问题。 B (1)A的前肢变为 ,体表覆羽。 (2)B的体表有坚韧的 和分节的附肢。 (3)D的成体用 呼吸, 可辅助呼吸。 (4)图中的 (填序号)是恒温动物。 (5)图中的 (填序号)是脊椎动物。 24.(6分)【生命观念】自然界中动物种类繁多,形态结构千差万别。如图是生活在水中或 潮湿环境中的几种动物,请分析并回答问题。 D (1)A是 ,身体呈 对称,背面有两个可以感光的黑色 (2)B属于 动物,其用于攻击和防御的利器是 ;A和B的共同特征是 (3)C是蚯蚓,由许多相似的体节构成,故属于 动物。 (4)D的体表有 ,起保护作用。 (5)E类生物的主要特征是大多具有 。 F生活在 中,体表有 (6)图示动物的共同特征是:体内都没有由脊椎骨组成的 25.(7分)在我国北方的冬季,白菜是餐桌上的“常客”,有“冬日白菜美如笋”之说。图甲 是一棵白菜在发育过程中细胞发生的变化,图乙是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人的 口腔上皮细胞的结构模式图,据图回答问题。 B ① 甲 (1)图甲中A表示一棵白菜生命的起点,则A是 ;A经过程①形成B,形成的 新细胞与原细胞相比,染色体数目 (填“相同”或“减半”)。 (2)图甲中过程②表示细胞的 ,结果是形成了不同的组织,其中E表示白菜 的 组织。 (3)白菜细胞的生活需要水、糖类等物质,这些物质都要经过图乙中[] 的选 择才能进入细胞。人与白菜的细胞中都有的能量转换器是[] (4)与人体的结构层次相比,白菜植株的结构层次中没有

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