第9课 两宋的政治和军事-【新课程能力培养】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上学习手册（统编版）

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统二。 第三单元辽宋夏金多民族政权的 并立与元朝的统一 第9课两宋的政治和军事 构健核心网络 结束了五代十国的分裂局面 因循保守和行政效率 背景 吸取教训一武将专权 低下 文官任地方知州 加强中央对 边防压力和财政危机 背景 地方的控制 设诸路转运司统管 范仲淹“庆历新政” 地方财政 失败 宋初 地方精锐编入禁军 涉及领域广特点 中央 王安石 行政宰相 加强国家的管理和控制 原则 集权 措施 变法 枢密院 调兵权 政府广开财源富国 的 分散各中央军权“三衙” 级机构 统兵权 “兵农合一”强兵 内容 加强 的权力 财政三司 富国明显：强兵较差 两宋 设通判—一制约知州 加重了人民的负担 地方/ 设平行的四个路级机构 结果 的政 统治集团内部分裂 治和 —一监控和节制各州 军事 崇文抑武士人和文官地位提升 巩固了国家的统一和安定，强化了 1127年，“靖康之 中央集权 变”，金灭北宋 影响了行政效率，助长了因循保 赵构建南宋 结果/ 南宋的 守的政治风气 岳飞抗金 偏安 边防危机宋辽之争和宋夏之争 宋金和议 边防压力与 财政危机 财政危机军费和官俸、“岁币” 和“岁赐” 相，劝上革去其弊。…方镇阙帅，稍命文 探究培育素养 臣权知。…又置转运使、通判，为之条 主题北宋君主专制中央集权的加强 禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权 史料探究 削矣。 任务1历史解释—宋初加强对地方 一[宋]李焘《续资治通鉴长编》 的控制 【研讨交流】赵普“劝上革去其弊”中 史料自唐天宝以来，方镇屯重兵，多：的“弊”指什么？如何解决这一弊端？ 以赋入自赡…五代方镇益强…及赵普为 【成果展示】 25 高中历史必修中外历史纲要上 (4)崇文抑武：这是两宋的基本方针， 一方面，文人的社会地位提高，使宋朝的文 任务2史料实证一北宋加强君主 化空前繁荣；另一方面，军事人才受到打 专制 压，削弱了军队的战斗力，对边防造成严重 史料宋承唐制，抑又甚焉。三师、三 的后果。 公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门 限时随堂挑战 下并列于外，又别置中书禁中，是为政事 堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸 宋初中央集权的加强 司，中外莞（同“管”）库，悉隶三司。 1.(2023重庆高考4)武成王庙，又称 —[元]脱脱《宋史·职官志一》：太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠 【研讨交流】根据史料并结合所学知识，：庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太 概括宋朝加强君主专制的措施，并分析其突 公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但 出特点。 到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王 【成果展示】 庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反 映出宋代() A.漠视兵家思想B.抑制地方势力 史论要点 C.打压民间信仰D.实行抑武方针 宋朝加强中央集权的特点 2.(2024江苏高考·3)下表为宋神宗熙 (1)守内虚外：宋朝吸取唐朝外重内轻 宁年间(1068一1077年)常平仓的部分支出 造成藩镇割据的教训，制定了守内虚外的国 情况。这些支出反映了北宋政府( 家战略，重点防范内部可能出现的隐患，而 时间 支出及用途 放松外部存在的威胁。这导致了宋朝在与少 熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴 数民族政权的战争中几乎是屡战屡败。 修水利 (2)强干弱枝：鉴于唐朝的藩镇割据， 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 宋朝从军事、经济等方面大规模削弱地方实 熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以 力，强化中央对地方财政的控制，虽然防止 备军需 了割据势力的出现，但也造成了地方实力衰 A.力图发展农业平抑物价 弱，不利于边疆地区的防卫。 B.运用经济手段稳定秩序 (3)分化事权：宋朝普遍分化军权、相 C.鼓励民间组织救济灾民 权、地方权力，使其互相牵制，有效地加强 D.增加军费缓解边防压力 了君主专制和中央集权，但是，分权过细， 3.(2024广东高考·4)宋代巨贾彭则爱 造成保守拖沓的政治风气，官员过多过滥，好儒学，“为其子延接师友，不问其费”， 造成财政危机。 曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩 26)学 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统二。 夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所 B.地域经济差别扩大 为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来 C.商品经济发展加快 说明当时() D.贫富差距逐渐缩小 A.士农工商界限被打破 南宋的偏安 B.科举制度促进了社会公平 5.(2024·全国高考新课标卷·27)下表 C.地方官学教育的普及 所列史书皆涉及南宋初年与金朝的关系，研 D.文治政策提升了士人地位 讨这一问题，首先应信重的是() 边防压力与财政危机 书名 基本内容 成书时间 4.(2023·湖北高考·4)宋代依据有无田 依据宋朝国史、实录等 产，将全国户口分为主户和客户。下表是北 《宋史》 编撰而成的纪传体史书 元朝后期 宋宝元元年(1038年)和元丰元年(1078 按时间汇编徽宗、钦 年)三路主户、客户的统计数据，表中客户 《三朝北盟 会编》 宗、高宗时期宋金和战 南宋中期 比率变化反映（ 的史料 政区 荆湖南路 荆湖北路 江南东路 《建炎以来系 据南宋高宗朝国史、文 年要录》 集等编撰而成的编年史 南宋后期 户 客 客 主 户 户 主 客 户 《宋史纪事 汇编《宋史》等书，以 年 水 比 比 户 比 本末》 事件为中心 明朝后期 份 率 率 率 宝元 4564313546260.4373505932387090.405902261 1714990.160 A.《宋史》 元年 B.《三朝北盟会编》 元丰 4756773955370.4542800003775330.574 49262252010860.178 元年 C.《建炎以来系年要录》 A.土地兼并程度加深 D.《宋史纪事本末》 学(27李素祖先到中国是奉原有国家的命令来华，而非民族迁 徙，“改变政治格局”夸大了李素家族在中国的影响 力，排除B项；材料重点强调的是李素家族在唐朝的融 第三单元 辽宋夏金多民方 >"第9课两宋的政治和军事 探究培育素养 任务1.弊端：藩镇割据之祸 解决：派文臣到地方做知州，管理地方行政事务： 设通判和转运司掌管地方监察和财政事务。 任务2.措施：虚置三公：增加宰相人数：增设新机 构；分散相权；官员职位与权力分离。 特点：分化事权：职权分离。 限时随堂挑战 1.D【解析】据材料“宋代，仅在京师及个别地方 保留武成王庙…低于文宣王庙”可知，宋代武成王庙 数量减少，规格也低于文宣王庙，这说明宋代对于兵家 鼻祖的重视程度远远低于对儒家先圣孔子的重视程度， 这反映出宋代实行抑武方针，故选D项；材料反映的是 宋代武成王庙的祭祀规格低于文宣王庙，“漠视兵家思 想”与材料主旨不符，排除A项：宋朝通过派文官出任 知州，设立转运司等方式抑制地方势力，材料中“在京 师及个别地方保留武成王庙”并不能抑制地方势力，排 除B项：据材料“祭祀规格也低于文宣王庙”可知，宋 朝允许民间信仰的存在，而不是打压，排除C项。 2.B【解析】据材料信息“招募饥民兴修水利”可 知政府利用经济手段救济灾民，据材料信息“减价出 粜”可知政府利用经济手段平抑物价，据材料信息“以 备军需”可知政府支出是为了保证军费稳定政治秩序， 以上三种支出与用途均体现政府利用经济手段稳定政治 秩序，实现巩固统治的目的，故选B项；据材料信息 “减价出粜”只能得知政府平抑物价，不能得出发展农 业，排除A项；据材料信息“招募饥民兴修水利”只能 得知政府救济灾民，不能得出政府鼓励民间组织救济灾 民，排除C项：据材料信息“以备军需”只能得知政府 拨放军费，没有与以前拨放军费的对比，不能得知是否 增加军费，排除D项。 3.D【解析】据材料可知，彭则作为商人，对儒学 的热爱和其对教育的投入，显示出当时社会对儒学和士 人的高度尊重；知州删除“贩夫”二字，更进一步体现 了官方对士人地位的重视和维护，这与宋代文治政策下 士人地位的提升相符合，故选D项。材料未涉及商人对 农民和手工业者的态度，无法得出“士农工商界限被打 破”的结论，排除A项；彭则的行为并未涉及科举制 度，无法体现科举制度的公平性，排除B项；题目中并 未提到地方官学教育的普及，排除C项。 参考答案与解析。 入和发展，而非使节往来，排除C项：据材料“唐天宝 年间…任广州别驾”可知，李素祖先及其父任官，未 提及是否经过科举考试，排除D项。 政权的并立与元朝的统一 4.A【解析】由材料信息可知北宋宝元元年(1038 年)到元丰元年(1078年)荆湖南路、荆湖北路、江南 东路的客户人数都呈现出增长的趋势，且没有田产的客 户占比逐渐增长，结合所学，宋代实行不抑兼并的措 施，导致土地兼并较为严重，因此客户比重上升，主户 比重下降，故选A项；材料仅有不同地区人口的统计数 据，没有对不同地区间经济发展进行比较，无法得出此 结论，排除B项；材料强调封建土地所有制基础上的主 户和客户，属于农业经济中的封建租佃关系，与商品经 济无关，排除C项：土地兼并推动贫富差距进一步拉大， 排除D项。 5.B【解析】结合所学可知，在历史研究中，第一 手史料通常是研究者最为重视的资料，因为它们最接近 历史事件发生的时间，未经后人加工或较少加工，更能 反映历史真相。《三朝北盟会编》是按时间汇编徽宗、 钦宗、高宗时期宋金和战史料的史书，成书于南宋中 期，是表中所列史书中成书时间最早的关于南宋初年与 金朝关系的史书，故选B项；《宋史》篇幅浩繁，且元 朝后期成书，成书时间距离南宋初年较远，可能受到元 朝政治立场的影响，排除A项；《建炎以来系年要录》 是记述宋高宗赵构一朝时事的编年史书，是南宋后期的 作品，虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成的， 但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来政 治和社会环境的影响，排除C项；《宋史纪事本末》是 明朝的断代纪事本末体史书，基本上还是以《宋史》为 蓝本，且《宋史纪事本末》是明朝后期的作品，成书时 间最晚，排除D项。 >"第10课辽夏金元的统治 探究培育素养 任务1.表现：行省制建立。 特点：二重性。原因：疆域辽阔：沿袭传统做法； 加强统治需要。 任务2.协调了中央集权与地方分权的矛盾，加强了 中央集权；为地方分留部分权力，有利于发挥地方的积 极性：巩固了多民族国家的统一：对元代社会和后世影 响深远。 任务3.特点：在边疆地区设置行省，推行行省制： 笼络当地土著，任用土官；利用汉族先进文化，加强民 族交融：吐蕃地区由中央宣政院进行管理。 影响：中央加强了对边疆地区的有效管理；促进了边 疆地区的开发，促进了民族交融；巩固了统一多民族国家。