精品解析：河南省辉县市2024-2025学年八年级下学期期末调研考试物理试卷

2025年八年级学业水平调研 物理 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 伽利略在实验基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动状态的原因，力是______物体运动状态的原因。阿基米德发现了浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的______。 【答案】 ①. 改变 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，告诉我们运动的物体如果不受力将保持匀速直线运动，永远运动下去，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 [2]阿基米德发现了浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力，即 2. 如图所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔毫向右弯曲，它所受摩擦力的方向______。 【答案】 ①. 不变 ②. 向右 【解析】 【详解】[1]手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，笔的重力不变，所以笔受到的摩擦力不变。 [2]行笔过程中笔毫向右弯曲，则毛笔向左运动，由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以笔毫所受摩擦力方向向右。 3. 在探究“流体压强与流速的关系”时，如图所示取两张白纸片，使其平行且自然下垂，向两纸中间用力吹气的目的是______，可观察到两纸片相互靠拢，由此得到流体流速越快，压强越______；请写一个用到此结论的生活实例______。 【答案】 ①. 使两纸中间的空气流速变大 ②. 小 ③. 火车站台设置安全线 【解析】 【详解】[1]向两纸中间用力吹时，可引起两纸中间空气流动，所以目的是使两纸中间的空气流速变大。 [2]由两纸片相互靠拢分析可知，向两纸中间用力吹气时，两纸片内侧压强减小，小于外侧压强，由此得到流体流速越快，压强越小。 [3]当列车高速通过时，列车附近空气流速大、压强小，人若靠近，外侧大气压会把人推向列车，所以火车站台设置安全线。 4. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数___________，木块对桌面的压力___________，木块对桌面的压强___________。（均选填“变大“、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】[1][2]在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力，弹簧测力计示数不变。 [3]因为受力面积减小，根据压强的公式可知，木块对桌面的压强变大。 5. 拔火罐的医疗方法在我国已有很悠久的历史，如图所示。使用时先加热一下火罐内的气体，再迅速将火罐按在皮肤上，自然冷却后，罐内气压______（选填“增大”“减小”或“不变”），火罐在______的作用下牢牢吸在身上。 【答案】 ①. 减小 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1][2]先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强减小，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。 6. 如图小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 【答案】 ①. 撤去外力，箱子为什么停下来？ ②. 是因为箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动。 【解析】 【分析】 【详解】[1]可以提出的问题为撤去外力，箱子为什么停下来？ [2]因为撤去推力后，箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动，摩擦力改变了箱子的运动状态。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 估测是物理学习中一种非常重要能力，下列估测符合实际的是（　　） A. 一个中学生对地面的压力约为60N B. 将一个鸡蛋举高所做的功约为50J C. 家用小汽车的功率约为100kW D. 现在考室内的大气压约为2×105Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个中学生的质量约，受到的重力约 对地面的压力约为，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约，受到的重力约 一个普通人的身高约，竖直向上伸直胳膊，手到地面的高度约，将一个鸡蛋从地面举过头顶到胳膊伸直所做的功约为 不可能达到，故B不符合题意； C．家用小汽车的功率约为80~100kW，故C符合题意； D．现在考室内的大气压接近一个标准大气压，约为，故D不符合题意。 故选C。 8. 关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由G＝mg可得，物体所受重力跟它的质量成正比，图像应为过坐标原点的斜直线，故A正确。 故选A。 9. 下列事例中说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号从月球带回的月球土壤，到地球后质量变大 B. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 C. 踢出去的足球最终会停下来是由于惯性 D. 使用任何机械都不省功 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量的大小与位置无关，嫦娥六号从月球带回的月球土壤，到地球后质量不变，故A错误； B．运动员到终点时不能立即停下，由于运动员具有惯性，到达终点时还保持着原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．踢出去的足球最终会停下来，是因为足球受到阻力的作用，阻力改变了足球的运动状态，由于足球具有惯性，踢出去的足球能继续运动，故C错误； D．使用任何机械都不省功，根据功的原理可知，任何机械只能省力或省距离，但不能省功，故D正确。 故选D。 10. 在如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 瓶盖起子 B. 食品夹 C. 起钉锤 D. 核桃夹 【答案】B 【解析】 【详解】A．支点在瓶盖边缘，动力臂较长，是省力杠杆，A项不合题意； B．支点在夹子两壁连接处，动力臂较短，是费力杠杆，选项B符合题意； C．支点是锤子与地面的接触点，动力臂较长，是省力杠杆，C项不合题意； D．支点在夹子两壁连接处，动力臂较长，是省力杠杆，D项不合题意。 故选B。 11. 如图，下列四种情况，人对物体做功的是（　　） A. 推着小车前进 B. 搬而未起 C. 提着滑板前行 D. 举着杠铃不动 【答案】A 【解析】 【详解】A．推着小车前进，人对小车施加了水平向左的作用力，小车沿水平方向向左移动了一段距离，人对小车做了功，故A符合题意； B．搬而未起，人对石头施加了作用力，石头没有在力的方向上移动，人没有对石头做功，故B不符合题意； C．提着滑板前行，人对滑板施加了竖直向上的作用力，滑板沿水平方向移动，力的方向和移动方向垂直，人没有对滑板做功，故C不符合题意； D．举着杠铃不动，人对杠铃施加了作用力，杠铃没有在力的方向上移动，人没有对杠铃做功，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验过程中弹簧测力计的示数。下列结论说法正确的是（　　） A. 物体的重力为4.4N B. 盐水的密度为1.2×103kg/m3 C. 物体浸没在盐水中的浮力为2N D. 物体受到的浮力与浸没的深度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图甲可知，物体在空气中时弹簧测力计的示数为4.8N，此时弹簧测力计的拉力与物体的重力平衡，大小相等，所以物体的重力为4.8N，故A错误； B．物体浸没在水中时，受到的浮力 根据阿基米德原理，可得物体体积 物体浸没在盐水中时，受到的浮力 同样根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g，盐水的密度 故B正确，C错误； D．由图丙和图丁可知，物体完全浸没在水中不同深度时，弹簧测力计的示数均为2.8N，根据称重法，物体受到的浮力大小相同，说明物体受到的浮力与浸没的深度无关，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　　） A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力 B. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是相互作用力 D. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．物体所受拉力和重力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故A错误； B．物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，处于平衡状态，物体所受重力和桌面对物体的支持力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故B正确； C．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力不在同一直线上，所以不是相互作用力，故C错误； D．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力分别作用在物体和桌面上，符合相互作用力的条件，所以是相互作用力，故D正确。 故选BD。 14. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 B. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．两个木块完全相同，重力相等，都漂浮在液体中，根据漂浮条件，浮力等于重力，所以木块在甲、乙液体中所受浮力相等。由阿基米德原理可知，木块排开液体的质量相等，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．木块漂浮，上表面受到的液体压力为0，浮力为 因为浮力相等，所以下表面受到的压力相等，又因为木块底面积相同，根据，故两容器中木块下表面受到的液体压强相等，故C正确，不符合题意； D．由图可知，木块在甲液体中排开液体的体积小于在乙液体中排开液体的体积，根据知，浮力相等时，甲液体的密度大于乙液体的密度。两容器中液面相平，根据知甲容器底部受到的液体压强大于乙容器底部受到的液体压强，故D错误，符合题意。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 16. 如图所示，为使杠杆在图示位置保持平衡，请在B点画出最小动力F的示意图和力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】在杠杆中，支点到力的作用点的距离是最长的力臂。此杠杆支点为O，作用点为B，所以OB就是最长力臂L。根据杠杆平衡条件，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。要使杠杆平衡，动力的方向应垂直于OB向上，这样画出的力F就是最小动力。如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （2）实验中如乙图所示，如果将在杠杆两侧各去掉一个钩码，杠杆将向______端下沉；（选填“左”或“右”） （3）某小组改变力和力臂多次进行实验，这样做的目的是______。按图丙所示又进行了实验时，老师肯定了他们的做法，但在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为______（选填“OA”“OB”或“AB”）。 【答案】（1）是 （2）左 （3） ①. 为了寻找普遍性规律，避免实验结论的偶然性 ②. OB 【解析】 【小问1详解】 当杠杆静止或者匀速转动时，杠杆处于平衡状态。图甲中杠杆静止，所以此时杠杆处于平衡状态。 【小问2详解】 设一个钩码的重力G，一格的长度为L。当杠杆两侧的钩码各取下一个后，则左边＝2G×2L＝4GL 右边＝G×3L＝3GL 根据杠杆平衡条件，因为4GL＞3GL，所以杠杆不再保持水平平衡，且左端会下沉。 【小问3详解】 [1]该实验是探究杠杆的平衡条件，实验中测量多组数据，是为了寻找普遍性规律，避免实验结论的偶然性。 [2]从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂，因此拉力的力臂应为OB。 18. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______；图甲中的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验，可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 【答案】（1）拦河大坝上窄下宽 （2） ①. 相平 ②. 不是 （3） ①. 甲、乙 ②. 相同 （4）控制液体深度相同 （5）更小 【解析】 【小问1详解】 拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体深度越深，压强越大，坝体下部需要承受更大的压力，这一生活现象能支持猜想①（液体压强与深度有关）。 【小问2详解】 [1]实验前观察U形管两侧液面是否相平，是为了确保初始状态下两侧液柱高度一致，后续实验中液面高度差才能准确反映液体压强的变化。 [2]连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器，图甲中U形管的一端通过橡皮管与探头相连，探头是封闭的，不符合连通器上端开口的特点，所以不是连通器。 【小问3详解】 [1]探究液体压强与深度的关系时，需控制液体密度和探头朝向相同，只改变深度。甲、乙两次实验中，液体都是水（密度相同），探头朝向相同，只有深度不同，因此比较甲、乙两次实验可得出液体压强与深度的关系。 [2]乙、丙两次实验中，液体都是水（密度相同），探头深度相同，只是朝向不同，而U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相同。 【小问4详解】 探究液体压强与液体密度的关系时，需用控制变量法，控制探头朝向和深度相同，只改变液体密度。因此将探头放入浓盐水中时，要使探头的朝向及深度与图乙相同，再观察U形管两侧液面高度差。 【小问5详解】 根据液体压强公式，在压强大小相同的情况下，U形管中液体密度越小，液柱产生的高度差越大。因此将U形管中的液体换成密度更小的液体，可使两侧液面高度差更明显。 19. 小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案。 （1）实验时，应将天平放在水平台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处______；纠正上述错误后应调节______使横梁平衡； （2）小伟用调好的天平测小矿石的质量，当他将5g的砝码放入右盘时发现指针偏向分度盘右侧，接下来他应该______直到天平横梁平衡。当天平平衡时右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小矿石的质量为______g； （3）在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是______cm3，小矿石的密度是______kg/m3； （4）小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （5）回家后，小伟又利用电子秤、杯子和水测出了牛奶的密度，测量过程如下： ①把空杯子放在电子秤上，电子秤示数为m1； ②把装满水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m2； ③把装满牛奶杯子放在电子秤上，电子秤示数为m3； ④求出牛奶的密度ρ=______。（用m1、m2、m3、ρ水表示） 【答案】（1） ①. 见解析 ②. 平衡螺母 （2） ①. 见解析 ②. 52 （3） ①. 20 ②. 2.6×103 （4）偏大 （5） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图可知，他在操作上的错误之处是调节平衡螺母时没有把游码放到标尺左端零刻度线处。纠正上述错误后即将游码放到标尺左端零刻度线处，应调节平衡螺母使横梁平衡。 【小问2详解】 [1]小伟用调好的天平测小矿石的质量，当他将5g的砝码放入右盘时发现指针偏向分度盘右侧，说明右盘砝码偏重，接下来他应该取下5g砝码，调节游码，直到天平横梁平衡。 [2]由图可知，天平标尺的分度值为，游码左端对齐的刻度值为，物体的质量为 【小问3详解】 [1][2]由图可知，量筒的分度值为2mL，水的体积为，水和小矿石的总体积为，则小矿石的体积为 由第（2）小问可知，小矿石的质量 小矿石的密度是 【小问4详解】 小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，导致矿石体积偏小，质量测量准确，由可知，测得矿石密度偏大。 【小问5详解】 ①把空杯子放在电子秤上，电子秤示数即空杯子的质量为m1； ②把装满水的杯子放在电子秤上，电子秤示数即杯子和水的总质量为m2； 杯中装满的水的质量为 水的体积 ③把装满牛奶的杯子放在电子秤上，电子秤示数即杯子和牛奶的总质量为m3； 杯中装满的牛奶的质量为 杯中装满水和装满牛奶，则水和牛奶的体积相等，即 牛奶的密度 五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题8分，共17分） 20. 市区每天清晨都要对路面进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积为5m3。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。（g取10N/kg）。问： （1）小红发现车轮上有很多凸凹起伏的花纹，这些花纹是为了______； （2）该车最多能装水的质量为多少？ （3）灌满水时，洒水车对水平地面的压力为多少？ （4）灌满水时，洒水车对水平地面的压强为多少？ 【答案】（1）增大摩擦 （2）5×103kg （3）1.1×105N （4）2.2×105Pa 【解析】 【小问1详解】 在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，花纹可以增加接触面的粗糙程度，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力。 【小问2详解】 该车最多能装水的质量 【小问3详解】 灌满水时，洒水车对水平地面的压力 【小问4详解】 灌满水时，洒水车对水平地面的压强 21. 如图所示，小明用200N的拉力F作用下，用滑轮组将重为300N的货物匀速提升，在20s内货物竖直上升了2m，不计绳重及滑轮上的摩擦。求： （1）滑轮A的作用是______； （2）拉力F做功的功率是多少？ （3）滑轮组的机械效率为多少？ （4）要提高此滑轮组的机械效率，请写出一种方法。 【答案】（1）可以改变力的方向 （2）40W （3）75% （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 由图可知，滑轮A为定滑轮，不省力也不费力，不省距离也不费距离，作用是可以改变力的方向。 【小问2详解】 由图可知，滑轮组中，提升动滑轮绳子段数 绳子自由端移动的距离 拉力F做的功 拉力F做功的功率是 【小问3详解】 滑轮组的机械效率为 小问4详解】 不计绳重及滑轮上的摩擦，机械效率 物重不变时，减小动滑轮重力，可以提高机械效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年八年级学业水平调研 物理 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动状态的原因，力是______物体运动状态的原因。阿基米德发现了浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受的______。 2. 如图所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔毫向右弯曲，它所受摩擦力的方向______。 3. 在探究“流体压强与流速的关系”时，如图所示取两张白纸片，使其平行且自然下垂，向两纸中间用力吹气的目的是______，可观察到两纸片相互靠拢，由此得到流体流速越快，压强越______；请写一个用到此结论的生活实例______。 4. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数___________，木块对桌面的压力___________，木块对桌面的压强___________。（均选填“变大“、“变小”或“不变”） 5. 拔火罐的医疗方法在我国已有很悠久的历史，如图所示。使用时先加热一下火罐内的气体，再迅速将火罐按在皮肤上，自然冷却后，罐内气压______（选填“增大”“减小”或“不变”），火罐在______的作用下牢牢吸在身上。 6. 如图小明对静止在水平地面上箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 估测是物理学习中一种非常重要的能力，下列估测符合实际的是（　　） A. 一个中学生对地面的压力约为60N B. 将一个鸡蛋举高所做的功约为50J C. 家用小汽车的功率约为100kW D. 现在考室内的大气压约为2×105Pa 8. 关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 下列事例中说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号从月球带回的月球土壤，到地球后质量变大 B. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 C. 踢出去的足球最终会停下来是由于惯性 D. 使用任何机械都不省功 10. 在如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 瓶盖起子 B. 食品夹 C. 起钉锤 D. 核桃夹 11. 如图，下列四种情况，人对物体做功的是（　　） A. 推着小车前进 B. 搬而未起 C. 提着滑板前行 D. 举着杠铃不动 12. 如图所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验过程中弹簧测力计的示数。下列结论说法正确的是（　　） A. 物体的重力为4.4N B. 盐水的密度为1.2×103kg/m3 C. 物体浸没在盐水中浮力为2N D. 物体受到的浮力与浸没的深度有关 13. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（　　） A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力 B. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是相互作用力 D. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力 14. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 B. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 16. 如图所示，为使杠杆在图示位置保持平衡，请在B点画出最小动力F的示意图和力臂L。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （2）实验中如乙图所示，如果将杠杆两侧各去掉一个钩码，杠杆将向______端下沉；（选填“左”或“右”） （3）某小组改变力和力臂多次进行实验，这样做的目的是______。按图丙所示又进行了实验时，老师肯定了他们的做法，但在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为______（选填“OA”“OB”或“AB”）。 18. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。 （1）请写出能支持猜想①的一个生活现象：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______；图甲中的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验，可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 19. 小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石，他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案。 （1）实验时，应将天平放在水平台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处______；纠正上述错误后应调节______使横梁平衡； （2）小伟用调好的天平测小矿石的质量，当他将5g的砝码放入右盘时发现指针偏向分度盘右侧，接下来他应该______直到天平横梁平衡。当天平平衡时右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小矿石的质量为______g； （3）在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是______cm3，小矿石的密度是______kg/m3； （4）小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （5）回家后，小伟又利用电子秤、杯子和水测出了牛奶的密度，测量过程如下： ①把空杯子放在电子秤上，电子秤示数为m1； ②把装满水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m2； ③把装满牛奶的杯子放在电子秤上，电子秤示数为m3； ④求出牛奶的密度ρ=______。（用m1、m2、m3、ρ水表示） 五、综合应用题（本题共2小题，20题9分，21题8分，共17分） 20. 市区每天清晨都要对路面进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积为5m3。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。（g取10N/kg）。问： （1）小红发现车轮上有很多凸凹起伏的花纹，这些花纹是为了______； （2）该车最多能装水的质量为多少？ （3）灌满水时，洒水车对水平地面的压力为多少？ （4）灌满水时，洒水车对水平地面压强为多少？ 21. 如图所示，小明用200N的拉力F作用下，用滑轮组将重为300N的货物匀速提升，在20s内货物竖直上升了2m，不计绳重及滑轮上的摩擦。求： （1）滑轮A的作用是______； （2）拉力F做功的功率是多少？ （3）滑轮组的机械效率为多少？ （4）要提高此滑轮组的机械效率，请写出一种方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $