第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 达标测试卷（一）-2025-2026学年新教材七年级上册历史单元测试(统编版2024)

七年级中国历史·上册（人放版) 第二单元达标测试卷（一） 时间：50分钟满分：60分 题号 四 总分 得分 一、选择题(10分〉 1.周武王灭商伐纣之年，是关键的一年，现在已经测定此年为( ) A.公元前1042年 B.公元前1045年 C.公元前1046年 D.公元前1047年 2.“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于 () A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.奴隶制 3.春秋时期孔子曾提出有教无类的主张，下列各项你认为符合这一主张的是( A.注意因材施教 B.要“温故而知新” C.“己所不欲，勿施于人” D.“为政以德” 4.商鞅变法措施中对农业生产起促进作用的是() A.编制户口 B.鼓励耕织 C.奖励军功 D.确立县制 5.战国时期是中国古代大变革时期，秦国实行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法。 下列商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是() A.确立县制 B.鼓励农民开垦荒地 C.“法之不行，自上犯之” D.“治世不一道，便国不法古” 6.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，最主要的原因是( A.商鞅变法 B.更多地使用铁制农具 C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设 7.“光盘行动”，就是提倡人们在就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在战国时期的诸 子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈生活的是( A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非 8.下列对孔子思想主张的叙述，错误的一项是() A.提出“仁”的学说 B.认为统治者应该爱惜民力，体察民意 C.认为一切事物都有其对立面 D.提出“为政以德” 9.水利工程的修建对农业发展作用很大，成都平原之所以成为千里沃野，得益于() A.白渠 B.都江堰 C.郑国渠 D.灵渠 10.春秋时期的诸侯争霸，在政治方面反映的实质问题是( A.井田制瓦解 B.分封制崩溃 C.周王室衰落 D.诸侯野心太大 二、列举题(15分) 11.列举与下列提示内容有关的国君。(4分) (1)从部落联盟首领变为中国历史上第一个奴隶制王朝的王一 (2)建立商朝，关心百姓，任用贤才-一 (3)商朝最后一个君主，横征暴敛，施行严刑峻法 (4)伐纣灭商，建立西周 12.列举夏商周时期著名的青铜器。（四例即可，4分） 13.列举一直被中医沿用的四种诊断疾病的方法。(4分) 14.列举战国时期著名的战役。（三例即可，3分） 三、材料分析题(20分) 15.阅读下列材料：(7分) 材料一祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 材料二民为贵，社稷次之，君为轻。 请回答： (1)材料一是哪一位思想家的言论？表达的是一种什么思想？(2分) (2)材料二是哪位思想家的言论？他的政治主张是什么？(2分) (3)战国时期儒家的另一位代表人物是谁？他主张实行什么？(3分) 16.春秋战国时期是一个割据混战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下 列材料：(5分) 材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 —一《论语》 材料二令民为什伍，而相牧司连坐。…有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以 轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 宗室非有军功论，不得为属籍。明 请回答： ①图一是 石器；图二是 石器。（提示：回答两种工具制作的方法） 图三是 农具。（提示：回答工具的材料）(3分) ②简要说明生产技术的发展对人类历史的积极作用。(1分) (2)小明收集到另一组展示中国古代文明发展的图片，请观察：(4分) 图四 图五 ①图四物品上的文字是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字， 该文字是什么？这种文字有什么特点？(2分) ②图五所示物品的名称是什么？商朝时期的青铜铸造业有什么特点？(2分) 四、综合探究题(15分) 18.春秋战国时期，战火纷飞，杀戮不断，同时社会出现深刻变化，生产力水平提高，涌现出 一大批思想家、改革家。你如何评价这一段历史呢？请写一篇历史小短文发表你的 观点。夏族是多个部落融合交流而逐渐形成的。 精神：创新精神、不屈不挠的斗争精神、无 私奉献精神、敬业精神。 (3)【示例】中国境内古人类与中华文明的 起源。 第二单元达标测试卷（一） -、1.C2.B3.A4.B 5.C点拨：“法之不行，自上犯之”即“法令得 不到执行，关键是上层有人犯法，是上层有 头有脸、有权有势、有恃有宠的人带头不执 法甚至犯法”。这句话体现了“以法治国” 的思想。 6.A7.B8.C9.B10.C 二、11.(1)禹 (2)汤 (3)纣 (4)周武王 12.三星堆青铜人像、何尊、司母戊鼎、四羊方 尊。（四例即可） 13.望、闻、问、切。 14.桂陵之战、马陵之战、长平之战。 三、15.(1)老子。他认为一切事物都有对立 面，对立的双方能够互相转化。 (2)孟子。实行“仁政”，要求统治者不要 过分盘剥民众，认为得民心才能得天下。 (3)荀子。主张实行礼治，提倡礼法并用， 明确尊卑等级，以维系社会秩序。 16.(1)齐国。齐桓公成为春秋时期的第一个 霸主。 (2)战国商鞅使秦国的综合国力大为 增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最 强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了 基础。 (3)重用人才进行改革等。 点拨：此题综合性较强，考查了对材料的 分析能力及运用所学知识解答问题的能 力。第(1)问由“管仲相桓公”不难判断出 是春秋第一个霸主齐桓公，然后回答各小 问。第(2)问可根据材料二判断出与战国 时期的商鞅变法有关，然后根据所学知识 回答变法作用。第(3)问根据所学知识可 知齐桓公首霸和秦国势力日趋强盛的共 同原因是重用人才进行改革等。 17.(1)①打制磨制铁制②生产技术的 发展提高了社会生产力，推动了人类历史 的发展。 (2)①文字：甲骨文。特点：已经具备了汉 字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。 ②名称：四羊方尊。特点：由国家掌控，规 模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺 高超。 四、18.示例：动荡的时代与社会变革 春秋战国时期是中国社会动荡复杂的时 期，战争频繁，生灵涂炭，但正是这些战争 减少了诸侯国，为日后的统一奠定了基 础。与此同时，社会生产力的水平有了很 大的提高，铁制农具的使用，提高了生产 效率，牛耕技术的推广，进一步解放了人 力。伴随着生产的发展，社会需要变革， 于是各家学派应运而生，提出各自的政治 思想主张，各国变法在有关学派思想的指 导下发生，一定程度上理顺了社会关系， 从而使社会迈入了封建社会。 点拨：要从不同角度看问题，而不能只从 一个角度或一个方面看问题。 第二单元达标测试卷（二） 一、1.B2.C3.C 4.A点拨：本题是识图题。根据所学知识可 知，约公元前2070年，禹建立我国历史上 第一个奴隶制王朝—一夏朝，约公元前 1600年，商汤灭夏。故选A。 5.B6.B7.B8.A 9.D点拨：本题主要考查商变法。根据材 料“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大 强，诸侯畏惧”并结合所学知识可知，经过 商鞅变法，秦国的综合国力大为增强，提高 了军队的战斗力，即材料反映了商鞅变法 的影响，故D项正确；A、B、C三项均不符 合题意，故排除。 10.C点拨：根据所学知识可知，战国初年， 晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分了晋 国。C的说法正确，故选C。 二、11.禹、汤、桀、纣。 12.儒家学派、道家学派、墨家学派、法家学 派、兵家学派。 13.(1)《诗经》 (2)《春秋》 (3)《黄帝内经》 14.“风”“雅“颂”。 三、15.(1)富国强兵。秦孝公。 (2)废除贵族的世袭特权，奖励军功。确 立县制。 16.(1)C、A、D、B。 (2)牧野之战涿鹿之战 (3)春秋战国时期的争霸兼并战争给人们 带来了深重苦难，同时也冲击着旧的社会 秩序，传统的贵族统治体制渐趋瓦解。 四、17.(1)政治：社会动荡，诸侯国林立，学术 氛围相对自由；经济：生产力的提高提供 了物质条件；科技：科技取得较大进步；文 化：私学兴起促进了思想的传播与交流。 (2)儒家：①④；墨家：⑤；道家：②；法家：③。 (写出三例即可) (3)影响：促进了农业的发展，推动了社会 的转型；动摇了周天子的地位，影响了各 诸侯国的政治改革；促进了私学的兴起， 推动了文化的发展。 期中测试卷（一） 一、1.A2.C3.B4.C 5.C点拨：本题考查李悝变法。从“根据功 劳和才能选拔任用官吏”可知，这实质是想 改变原来靠血缘世袭的世卿世禄制，让地 主、庶人可凭功劳和才能为官，受到这一主 张冲击的主要是贵族。故选C。 6.B7.B 8.D点拨：根据表格中“根据功劳和能力选 官”“废除旧贵族世官特权”“宗室非有军功