期中测试卷(二)-2025-2026学年新教材七年级上册语文单元测试(统编版2024)

七年级语文·上册（人数版） 期中测试卷（二） 时间：90分钟满分：100分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(19分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )(3分) A.瞬(shùn)间喧(xuan)腾吝啬(she) B.训诫(jiè) 啜(cuo)泣嶙峋(xdn) C.欹(qi)斜 辜(gū)负 茁(zhu6)壮 D.伫(zhù)立黑痣(zhi) 伶(Iing)们 2.下列有错别字的一项是( )(3分) A.举世无双阴晴圆缺肃然起敬 温故知新 B.月色皎洁头晕目眩不可抹灭问心无愧 C.小心翼翼繁弦急管任重道远多姿多彩 D.突如其来灰心丧气碌碌无为回味无穷 3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是()(3分) A.绵阳是西南地区一座迷人的城市，深厚的文化底蕴，领先的现代科技，既各显其美，又相 得益彰。 B.熟悉的歌声从窗外悠悠飘来，我忍不住手打节拍，随声附和，轻轻哼唱起来。 C.随着对事件的深入追踪，我们惊讶地发现，真相和我们此前的猜测大相径庭。 D.在机场附近操控遥控飞行器，不仅影响飞机的正常起降，甚至可能导致机毁人亡，这绝 不是危言耸听。 4.名句默写。(6分) (1) ,小桥流水人家，古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) (2)我寄愁心与明月， 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)正是江南好风景， 。 (《江南逢李龟年》) (4)树木丛生， 。 (《观沧海》) (5)不知何处吹芦管， 。(《夜上受降城闻笛》) (6)乡书何处达， 。(《次北固山下》) 5.依照给定的语境和句式仿写两个句子。(4分) 母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与 价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是 二、阅读探究(41分) (一)《论语》十二章 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述 而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 6.《论语》是一部 体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是 家（学派） 经典著作。（2分) 7.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)不亦说乎( (2)学而不思则罔( (3)好之者不如乐之者( (4)博学而笃志( 8.《论语》是能集中体现孔子思想的典籍，他的教育思想在今天亦大有裨益。读完《〈论语〉十 二章》，你认为孔子教给了我们哪些学习方法？请简要概括。(4分) 9.颜回是孔子最得意的门生，在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，称其为“仁人”。阅读本 文，请解释孔子为什么如此欣赏颜回。(3分) 10.结合选文，谈谈孔子的思想在协调社会关系和激励人向上向善这两方面分别具有怎样的 指导意义。(3分) (二)冰窗花 任随平 ①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。 ②于是，每到冬日，我会有意无意念起盛开在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里， 总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选 了废旧的布料，熬了糨糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶， 火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿 时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸润在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。 而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温 馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚， 唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远 山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热 气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 ③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上 冰窗花葳蕤【注释】如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透， 令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚 上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪 得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而 不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着 热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 ④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园 的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开 在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视 而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 ⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深 深的牵挂和思恋。 (选自《人民日报》，有删改) 【注释】藏蕤(wei rui):形容枝叶繁盛。 11.请结合文章第③段，说说冰窗花具有哪些特点。(6分) 12.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。(6分) 雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔 大的臂弯里。 13.下面对文章的理解分析，不正确的两项是()(6分) A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的 冰窗花。 B.第①段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。 C.第②段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。 D.第④段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。 E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。 14.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。(7分) 三、作文(40分) 15.阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻 雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么 不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧 瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对 云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄 鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！”“啊， 我明白了！”云雀眨了眨眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只 盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。” 麻雀、公鸡、鹌鹑是以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而 雄鹰是以蓝天为高度，胸怀大志，永不满足，积极进取。 要求：①表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③认真书写，力求工整、美观； ④文章不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。颇深的书、一只快乐飞翔的小鸟等。这篇 作文的体裁宜采用记叙文，写作中应联系 自己的生活实际，抒写出真情实感。例 文略。 期中测试卷（一） 一、l.C点拨：A项中“杈”应读“chà”。B项 中“执”应读“Zhi”。D项中“嘈”应读 “cd0”。 2.B点拨：A项中“篷”应为“蓬”。C项 中“潦”应为“嘹”。D项中“错”应为“措”。 3.(1)A(2)C(3)B(4)A 4.D点拨：A项中第一个逗号应放在引 号外面。B项中省略号应为破折号。C项 中第二个逗号应为分号。 5.(1)君与家君期日中日中不至则是 无信对子骂父则是无礼(2)学而不 思则罔思而不学则殆(3)树木丛生 百草丰茂 二、（一）6.(1)文章的义理(2)不久，一会儿 (3)高兴的样子(4)不如，不及 7.(1)谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家 庭聚会。(2)在空中撒盐的景象大体可 以相比。 8.内集欣然大笑 9.示例：棉絮纷纷鹅毛当空舞 (二)10.“我”被外婆床上的虫子咬伤，却并 没有告诉外婆。“我”让母亲退还了外 婆给的压岁钱，并拥抱、抚慰落泪的外婆。 11.外婆第一次落泪是因为留不住外孙 女，觉得伤心；第二次落泪既是因为外孙 女不愿意收自己给的压岁钱，也是因为女 儿一家再次离开，感到不舍。 12.(1)运用了比喻的修辞手法，把外婆的 房子比作老人，生动形象地写出了外婆家 的陈旧以及腐朽，表现了“我”以前对外婆 家的抗拒。(2)运用了细节描写（神态、 动作、语言描写)，生动准确地写出了“我” 拒绝压岁钱时外婆生气的样子，表现了家 境普通的外婆对“我”质朴的爱 13.与链接材料中一般子女“不必追”的背 影相比，本文结尾收到出乎意料、回味无 穷的艺术效果；本文深化了主题：面对老 人也许略显沉重、不合时宜的爱，我们晚 辈应该尽可能用心去拥抱，去体会。 三、14.写作思路：这是一篇材料作文，先读懂 材料的内涵，“每一朵花都有它自己开放 的季节”“只要找准适合自己开放的季节， 你也许会开放得无比绚丽”。多处提到 “自己开放的季节”，显然有比喻义蕴含在 其中。“季节”可理解为“位置”“时间或年 龄”“为人处世的方式”“梦想或目标”等， 调动自己的生活体验，选择自己最擅长的 文章体裁，表达自己对人生的追求和健康 的审美情趣。选材要贴近生活，写出真情 实感。例文略。 期中测试卷（二） 一、1.D点拨：A项“啬”应读“sè”。B项 “啜”应读“chuò”。C项“欹”应读“qi”。 2.B点拨：B项“不可抹灭”应为“不可磨 灭”。 3.B 4.(1)枯藤老树昏鸦(2)随君直到夜郎 西(3)落花时节又逢君(4)百草丰茂 (5)一夜征人尽望乡(6)归雁洛阳边 5.示例：激励孩子前进的最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界的最 原始的标尺 二、（一）6.语录儒 7.(1)同“悦”，愉快(2)迷惑，意思是感 到迷茫而无所适从(3)以…为快乐 (4)坚定 8.①孔子强调温习和实践的重要性，温习 和实践是巩固旧知识，获得新知识、新体 会的必不可少的方法。②孔子强调要学 习与思考并重，二者不可偏废。③孔子还 强调学习兴趣的重要性，兴趣是最好的老 师，要努力培养学习兴趣。④孔子还很重 视理论联系实际，强调贴近生活实际去学 习思考。（答出其中任意两点即可） 9.颜回穷居陋巷，不以为忧，反而自得其 乐，可以看出他甘守清苦、安贫乐道的崇高 品质。他努力地践行着孔子的思想 “不义而富且贵，于我如浮云”。 10.示例一：从“人不知而不愠，不亦君子 乎”中不难看出宽容与理解是和谐人际关 系、社会关系的基础，和谐的社会应是理 性和宽容的社会；“一箪食，一瓢饮，在陋 巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回的 高尚品格，能够激励我们树立正确的价值 观，能安守贫穷，坚持真理，只有这样才能 真正成为“仁者”。示例二：“吾日三省 吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信 乎？”在与他人的相处中学会不断反省自 己，多从自身找原因，人与人之间、人与社 会之间的矛盾便能消弭于无形，真正实现 和谐；“不义而富且贵，于我如浮云”告诉 人们要有正确的价值观，不要被名利蒙蔽 双眼，要坚持正义与真理。 点拨：结合第一则、第二则等谈协调社会 关系的积极意义，结合第六则、第八则等 谈激励人向上向善的重要作用。 (二)11.葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵 震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之 妩媚造型，亦有花之悄然神韵)；消融过程 美妙而悄然无声。点拨：本题考查概括 作品中形象的特点。第③段内容从不同 角度写了冰窗花的不同特点。“葳蕤”写 出了冰窗花结得很多；“冰洁，剔透”写出 了冰窗花令人心灵震颤；“棱角分明”，写 出了冰窗花的灵动精美；而它消融的过程 给人以美好的享受。 12.运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神 地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄 一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好 温馨故园的喜爱之情。点拨：本题考查 鉴赏作品的语言、表达技巧和表达效果。 这句话赋予雪花、风、村庄等自然景物以 人的特点，运用了拟人的修辞手法；把“村 庄”比作“婴孩”，运用了比喻的修辞手法， 生动形象地写出了冬日雪夜山村的静谧， 给人美好的感觉。 13.DE点拨：本题考查理解分析作品的 叙述方式及其作用。D项，作者借冰窗花 表达了对美好温馨的故园的喜爱之情，第 ④段写冰窗花并不是表现作者对冰窗花 秘密的好奇，而是对故乡的怀念之情； E项，这篇文章极力描写了冰窗花的美 好，表达了作者对冰窗花的喜爱与怀念之 情，没有惋惜之情。 14.结构上，照应开头并总结全文；内容 上，深化主题，表达了作者对家乡故园那 种恬美温馨生活的深深怀恋。点拨：本 题考查分析文章结构和写作思路。“冰窗 花，你盛开在故园窗棂上”，照应开头“冰 窗花盛开在冬日的窗棂上”；“带着我深深 的牵挂和思恋”深化了文章主题。 三、15.略 第四单元达标测试卷 一、1.D点拨：D项中“遣”应读“qiǎn”。 2.D点拨：D项中“闫罗”应为“阎罗”。 3.B 4.D点拨：“狭隘”在句子中指心胸、气 量、见识等不宽广。 5.A点拨：应为“全文以议论为主”。 二、（一）6.A 7.“白求恩同志是加拿大共产党员…不 幸以身殉职。”是事实论据。 8.一个外国人，毫无利己的动机，把中国 人民的解放事业当作他自己的事业，这就 是国际主义精神。点拨：仔细阅读选 文，寻找关键信息语句。 9.不同意。引用列宁的话对“国际主义” 进行阐述，是论点的理论论据，更有权威 性，更有说服力。点拨：从作为论据这 个角度来考虑其引用的作用。 10.白求恩精神是一个时代的精神，虽然 现在进入了21世纪，但白求恩那种毫不 利己专门利人的精神仍然值得我们学习。 点拨：此为开放题，回答时要用发展的眼 光来看待。 (二)11.“我”成绩非常不理想，不想再继 续上学读书。 12.“屹立”一词突出了这句话在他心中的 重要地位（或：给他带来的重大影响）。 13.有信心和勇气就能克服困难。 14.示例：文中的父亲是一个勤劳、肯吃 苦，重视子女教育，关爱儿子成长，注重教 育方法，耐心，懂得言传身教的人。儿子 成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明 白只要有信心和勇气就能克服困难的 道理。 三、15.写作思路：所给材料是一段有关荆棘 鸟生活习性的介绍，让我们从中悟出道理 并自主命题作文。材料不难理解，而且材 料后还有三个方面的立意，任选一个发挥 即可。当然，除了这三个方面的立意之 外，我们还可以自己提炼主旨：荆棘鸟为 信仰而献身，荆棘鸟为真爱而献身，荆棘 鸟为事业而献身…例文略。 第五单元达标测试卷 一、1.B点拨：“蜷”应读“qudn”。