22.1 第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册数学(人教版)

2025-10-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.1 二次函数的图象和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.35 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·初中同步精讲
审核时间 2025-09-23
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来源 学科网

内容正文:

第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 第二十二章 二次函数 情 境 导 入 第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 说出下列函数图象的开口方向,对称轴,顶点,最值和增减变化情况: (1)y=ax2 (2)y=ax2+k (3)y=a(x-h)2 y y y y x x x x O O O O y y y y x x x x O O O O y y x x O O 复习 新 课 探 究 画出函数 的图象.指出它的开口方向、顶点与对称轴. … … … … 2 1 0 -1 -2 -3 -4 x 解: 先列表 -5.5 -3 -1.5 -1 -1.5 -3 -5.5 第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 新课探究 情境导入 课堂小结 再描点、连线 开口方向向下; 对称轴是直线x=-1; 顶点坐标是(-1,-1) 1 2 3 4 5 x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 1 y O -1 -2 -3 -4 -5 -10 直线x= -1 y x 新课探究 情境导入 课堂小结 抛物线y=- x²经过怎样的变换可以得到抛物线y= - (x+1)²-1? 二次函数y=- (x+1)2-1的 图象可以看作是抛物线 y= - x2先沿着x轴向左平移 1个单位,再沿直线x=-1向 下平移1个单位后得到的. 二次函数y=  (x+1)21的图象和抛物线y=- x²,y=- (x+1)2有什么关系?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么? 对称轴仍是平行于 y轴的直线x=-1. 开口向下,当x=-1时 y有最大值,且最大 值是-1. y=- (x+1)² y=- x² y=- (x+1)²-1 思考 新课探究 情境导入 课堂小结 一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2形状相同,位置不同.把抛物线y=ax2向上(下)向左(右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k.平移的方向、距离要根据h、k的值来决定. 抛物线y=a(x-h)2+k有如下特点: (1)当a>0时,开口向上;当a<0时,开口向下. (2)对称轴是x=h. (3)顶点是(h,k). 新课探究 情境导入 课堂小结 y=a(x-h)2+k a>0 a<0 开口方向 对称轴 顶点坐标 最值 增减性 二次函数 y=a(x-h)2+k(a≠0)的性质: 向上 直线x=h (h,k) 当x=h时,y最小值=k 当x<h时,y随x的增大而减小;x>h时,y随x的增大而增大. 向下 当x=h时,y最大值=k 当x<h时,y随x的增大而增大;x>h时,y随x的增大而减小. 直线x=h (h,k) 新课探究 情境导入 课堂小结 例4 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管.在水管的顶端安装一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1m处达到最高,高度为3m,水柱落地处离池中心3m,水管应多长? (1,3) y/m O  1 2 3 x/m 3 2 1 解:如图,以水管与地面交点为原点,原点与水柱落地处所在直线为x轴,水管所在直线为y轴,建立直角坐标系. ∵点(1,3)是图中这段抛物线的顶点. ∴可设这段抛物线对应的函数是 y=a(x-1)2+3 (0≤x≤3). 新课探究 情境导入 课堂小结   (1,3) y/m O  1 2 3 x/m 3 2 1 新课探究 情境导入 课堂小结 二次函数 开口方向 对称轴 顶点坐标 y=2(x+3)2+5 1.完成下列表格: 向上 ( 1, -2 ) 向下 向下 ( 3 , 7) ( 2 , -6 ) 向上 直线x=-3 直线x=1 直线x=3 直线x=2 (-3, 5 ) y=-3(x-1)2-2 y = 4(x-3)2+7 y=-5(2-x)2-6 练习 新课探究 情境导入 课堂小结 2.将抛物线C1:y=x2向右平移2个单位长度,向下平移3个单位 长度得到抛物线C2,则抛物线C2对应的函数解析式是(  ) A.y=(x-2)2-3 B.y=(x+2)2-3 C.y=(x-2)2+3 D.y=(x+2)2+3 3.将抛物线y=x2+1先向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度,所得抛物线对应的函数解析式是(  ) A.y=(x+2)2+2 B.y=(x+2)2-2 C.y=(x-2)2+2 D.y=(x-2)2-2 A B 4.二次函数y=(x+2)2-1的图象大致为(  ) 5.已知二次函数y=(x-h)2+1(h为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为5,则h的值为(  ) A.1或-5 B.-1或5 C.1或-3 D.1或3 新课探究 情境导入 课堂小结 D B 新课探究 情境导入 课堂小结 6.指出下面函数的开口方向,对称轴和顶点坐标. (1)y=5(x+2)2+1; (2)y=-7(x-2)2-1; (3)y=(x-4)2+3; (4)y=- (x+2)2-3. 开口向上 对称轴为x=-2 顶点坐标为(-2,1) 开口向下 对称轴为x=2 顶点坐标为(2,-1) 开口向上 对称轴为x=4 顶点坐标为(4,3) 开口向下 对称轴为x=-2 顶点坐标为(-2,-3) 新课探究 情境导入 课堂小结 7.已知点A(x1,y1),B(x2,y2)在二次函数y=(x-1)2+1的 图象上,若x1>x2>1,则y1   y2(填“>”“=”“<”). > 8.某广场有一喷水池,水从地面喷出.如图,以水平地面为x轴,出水点为原点,建立平面直角坐标系,水在空中划出的曲线是抛物线y=-(x-2)2+4(单位:m)的一部分,则水喷出的最大高度是( ) A.4m B.3m C.2m D.1m A x (m) y (m) 课 堂 小 结 通过本节课的学习 1.你掌握了哪些知识? 2.你学会了哪些解题方法? 3.你运用了哪些数学思想? 4.你总结了哪些学习经验? 5.还有什么感悟和思考? 第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 情境导入 课堂小结 新课探究 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 图象特点 平移规律 当a>0,开口向上;当a<0,开口向下. 对称轴是:直线x=h, 顶点坐标是(h,k). 左右平移: 括号内左加右减; 上下平移: 括号外上加下减. THANK YOU $

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