第一单元 少年有梦 质量检测卷（同步检测）-【智慧课堂】2025-2026学年七年级上道德与法治智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期质量检测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（   ）​ A．只是年龄增长后的一个普通称谓，与小学身份无本质区别​ B．意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望​ C．主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩​ D．表明已经完全独立，不再需要家庭和老师的帮助与指导​ 2．面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 3．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 4．2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ）​ A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期​ B．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动​ C．初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义​ D．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期​ 5．面对初中生活，同学们各抒己见。下列同学的做法符合初中阶段要求的有（   ） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己。 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步。 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯。 小珠：把所有的时间都用在学习上。 A．小丽和小宇 B．小丽和小珠 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 6．下列古语中，体现规划的重要性的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．凡事预则立，不预则废 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．为者常成，行者常至 7．仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（   ） A．低效与高效的区别在于是否有合理规划 B．有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D．结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 8．刚上初中的小江在日记中写道：“进入初中，我们褪去稚嫩，开启新生活。初中生活就像七月的天空，变得太快，让人手足无措。”对此，小江应该（   ） ①专心学好课本知识，拒绝参加校园活动     ②珍视当下，把握初中生活的机遇 ③学会规划初中生活，制订具体的行动方案     ④逃避挑战，设置合理的发展目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C．默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 10．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B．同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C．小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D．小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 11．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（   ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．临近期末，班主任制作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（   ） ①认识到自己是非常优秀的生命个体     ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己     ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 甲：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录自己的内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 乙：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（   ） A．人有多面，我们难以认识真正的自己 B．可通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己 C．要加强沟通，以他人的意见为标尺 D．他人评价比自我评价更加准确、全面 14．初中生小明对于别人对他的评价感到非常苦恼：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个活泼的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不做家务……下列内容中可以开导他的是（   ） ①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从 ②他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见 ③我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉 ④他人的评价最重要，有助于我们形成对自己更为完整、清晰地认识 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 15．中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（   ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．2024年是中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启示青少年（ ） A．梦想遥不可及很难实现 B．成就梦想需要努力学习 C．需要完善爱国教育机制 D．心中有梦就能取得成功 18．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（   ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将自己的梦想和国家命运相结合 19．某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（   ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③学习能帮助我们实现梦想 ④个人梦想与国家发展紧密相连 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 21．在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78”。班主任最想借公式告诉同学们的道理是（   ） A．对初中生活充满期待 B．努力学习就能成功 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 22．挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（   ） A．改变个人的性格和容貌 B．提升我们的能力和智慧 C．决定社会的步伐和方向 D．制约民族的未来和发展 23．某中学初一(3)班举办了一场别开生面的“学习秘籍大分享”主题班会。在交流环节，班长精心整理并分享了自己的“高效学习宝典” 高效学习宝典(精选) 制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，梳理知识框架 设定目标卡：每周拟定学习小目标，完成一项就打钩，激励自己进步。 参与兴趣组：加入数学兴趣小组，在与同学们的思维碰撞中，加深对知识的理解 这份宝典启发我们(   ) ①学会科学规划学习任务    ②探索适合自己的学习方法 ③只有学习才能成就梦想    ④明白终身学习的重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．小静加入了学校的志愿者协会，经常去社区参加一些志愿服务活动。妈妈对小静说，你升入中学了，应该以学习为主，不应该参加志愿服务活动，耽误学习。假如你是小静，要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，合适的理由是（   ） ①各种能力的培养也是学习 ②只有在学校里的学习才是学习 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④我们所触、所做都可以是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．“不动笔墨不读书。”小安同学在研读《论语》时，摘抄了一些句子（如下）。这四句共同启示我们（   ） 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 A．发现并保持学习兴趣 B．要善于学习主动学习 C．多参加社会实践活动 D．树立终身学习的理念 二、简答题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 在“三好学生”评选活动中，品学兼优的小福顺利当选，学校号召大家向她学习。落选的小闽很失落，认为自己“什么都不如别人!” (1)学校的做法。( ) 理由： 。 (2)小闽的认识。( ) 理由： 。 27．时事点评 在第二十九个“4·23”世界读书日来临之际，市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动，福州八中在三江口校区大梦书屋举行了以“阅享人生，好书相伴”为主题的读书会。福州市图书馆举办的“诗乐雅集 书香榕城”活动。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围。进一步壮大了全民阅读推广队伍，推动了全民阅读事业的发展。 结合材料，运用“学习”有关的知识，分析推进全民阅读的重要性。 28．【成长的节拍】 进入初中的我们要逐渐养成关心社会、关注时事的良好习惯。以下是一些同学收集的新闻素材，请你阅读材料，完成下列探究性学习活动。 新闻素材一  2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”----神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，同学们一起跟随航天员穿越波澜壮阔的星空，展开一场关于宇宙的美妙旅程。在“天宫课堂”的最后，三位航天员热情激励广大青少年学子：路虽远行则将至，事虽难做则必成，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响着国家的前途和命运，拥有着实现梦想和创造奇迹的无限可能，青少年同学们要牢记少年兴则国家兴，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 (1)“天宫课堂”在同学心中播下追逐梦想的种子。运用所学知识，请你说说如何做到“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。 新闻素材二  “嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天……这些大国重器的背后，无不闪耀着青年的力量与智慧，无不刻印着做更好的自己的足迹，这是广大青年奏响的时代最强音，是航天人扬起的生命之帆。 (2)“航天人背后印着做更好的自己的足迹”。作为踏上新征程的中学生，你将如何扬起生命之帆，做更好的自己? 新闻素材三  4月23日，是第28个“世界读书日”。第八届“江城读书节”暨武汉市公共图书馆服务宣传周启动仪式在武汉图书馆举行。“我是书，等你读……”武汉中心书城传来书声琅琅，一场场主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动将就此陆续展开，让每一位武汉市民感受到书香满溢。 (3)为了培养学生的阅读意识，学校即将举办“读书文化月”活动，请你参与设计两个具体的主题活动。 29．【学习成就梦想】 在巴黎奥运会上，中国小将潘展乐以46秒40的成绩打破了由自己保持的世界纪录夺得男子100米自由泳金牌。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证。 (1)运用所学知识，谈谈潘展乐的成功故事给我们的启示？（从梦想的含义、意义及我们应怎样做有梦想的少年？几个角度作答） (2)努力训练，但也要善于训练，科学的训练方法也是潘展乐夺冠的关键。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。我们应该如何通过学习成就梦想? 【少年有梦青春启航】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 (3)请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 行动规划书 我的梦想： 为实现梦想，我需要做的具体行动有： 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期质量检测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（   ）​ A．只是年龄增长后的一个普通称谓，与小学身份无本质区别​ B．意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望​ C．主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩​ D．表明已经完全独立，不再需要家庭和老师的帮助与指导​ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：中学生不仅是年龄增长，更意味着学习环境、责任等方面的变化，与小学身份有本质区别，故A说法错误； B：中学生活是人生新起点，需要适应新环境、承担新期望，符合教材强调的成长主题，故B说法正确； C：中学生的主要任务仍是学习，红色教育活动是补充而非替代学业，故C说法错误； D：中学生仍需家庭和老师的帮助，并未完全独立，故D说法错误； 故本题选B。 2．面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：“横看成岭侧成峰”强调视角不同导致认知差异，与“行动积累”无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调亲身实践和点滴积累的重要性，与“千里之行，始于足下”寓意一致，故B符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未涉及行动积累，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许”强调持续学习更新，与题干中“脚踏实地行动”的侧重点不同，故D不符合题意； 故本题选B。 3．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（   ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 【答案】A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：结合所学知识，初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； B：随心所欲意味着不遵守规则，忽视集体和纪律的约束，不利于适应新环境，故B说法错误； C：脱离实际的空想无法解决实际问题，中学生应脚踏实地制定计划，故C说法错误； D：“知难而退”违背了迎难而上的积极态度，遇到困难应努力克服而非退缩，故D说法错误； 故本题选A。 4．2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ）​ A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是身心发育和思想观念形成的重要时期​ B．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动​ C．初中阶段的学生无法具备创新能力，赛事调整没有实际意义​ D．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期​ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，强调其作为身心发育和思想观念形成的关键时期，与题干中“增设初中生专项赛道”鼓励创新实践的目标一致，故A符合题意； B：“只需掌握基础知识，无需参与实践活动”与题干中鼓励实践创新的调整直接矛盾，故B说法错误； C：初中生具备创新能力，赛事调整旨在激发其潜力，故C说法错误； D：“唯一适合”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 5．面对初中生活，同学们各抒己见。下列同学的做法符合初中阶段要求的有（   ） 小丽：多穿漂亮衣服，学会化妆打扮自己。 小宇：和同桌结成学习伙伴，共同进步。 小泽：养成每天锻炼、阅读的习惯。 小珠：把所有的时间都用在学习上。 A．小丽和小宇 B．小丽和小珠 C．小宇和小泽 D．小泽和小珠 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①小丽：过分关注外表（如多穿漂亮衣服、化妆）不符合中学生行为规范，可能分散学习精力，故①不符合题意； ②小宇：与同桌合作学习，体现互助进步，符合初中生积极适应集体生活的要求，故②符合题意； ③小泽：每天锻炼和阅读，符合全面发展、培养良好习惯的要求，故③符合题意； ④小珠：将所有时间用于学习，忽视身心健康和全面发展，不符合初中生合理规划时间的要求，故④不符合题意； 故本题选C。 6．下列古语中，体现规划的重要性的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．凡事预则立，不预则废 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．为者常成，行者常至 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故B符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故D不符合题意； 故本题选B。 7．仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（   ） A．低效与高效的区别在于是否有合理规划 B．有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D．结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 【答案】A 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图中“低效的时间安排”标注“无计划，无自律”，将50%-60%时间用于“不重要紧急”事项；“高效的时间安排”标注“有计划，有自律”，将50%-60%时间用于“重要不紧急”事项，可见低效与高效的区别在于是否有合理规划，故A符合题意； B：“有了规划，就能够”说法绝对，规划的有效性还需要结合执行等因素，故B说法错误； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，与图片反映的时间规划主题无关，故C不符合题意； D：图片未提及兴趣、性格等自身条件，且“一定合理”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 8．刚上初中的小江在日记中写道：“进入初中，我们褪去稚嫩，开启新生活。初中生活就像七月的天空，变得太快，让人手足无措。”对此，小江应该（   ） ①专心学好课本知识，拒绝参加校园活动     ②珍视当下，把握初中生活的机遇 ③学会规划初中生活，制订具体的行动方案     ④逃避挑战，设置合理的发展目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活、规划初中生活。 ①：拒绝参加校园活动会阻碍全面发展，不利于适应新环境，故①说法错误； ②：珍视当下机遇是积极面对初中生活的表现，符合成长需求，故②符合题意； ③：规划生活和制定方案能帮助应对变化，提升适应能力，故③符合题意； ④：“逃避挑战”是消极态度，与合理设置目标无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 9．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C．默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我评价认识到自己性格开朗，自我评价能帮助我们接纳自己、调节和控制自己的行为，该分析成立，故A说法正确； B：小花通过他人评价（同学们的看法）认识到自己乐于助人，他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整的认识，该分析成立，故B说法正确； D：磊磊从生理方面（身高）认识自己，并据此发挥所长培养篮球爱好，体现了根据自身生理特点发展优势，该分析成立，故D说法正确； C：默默说自己胆子小、内向，这是从心理特质方面认识自己，而非社会方面；且“就能促进自己全面发展” 的表述过于绝对，单一的自我认知无法直接实现全面发展，该分析不成立，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B．同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C．小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D．小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 A：小美分析自己性格开朗属于心理特征，通过自我评价认识自己，有利于增强自信，故A说法正确； B：同学评价小花乐于助人属于他人评价，有助于形成客观认识，故B说法正确； D：小磊从生理状况（身高）认识自己，有利于发挥所长培养爱好，故D说法正确； C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系方面，因此“从社会关系认识自己”的说法错误，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（   ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：仅凭自我评价无法全面认识自己，需结合他人评价，故①说法错误； ②：正确认识自己有助于发现不足、促进发展，对应“自知者明”，故②符合题意； ③：战胜自己是成为强者的关键，对应“自胜者强”，故③符合题意； ④：自强能展现优势，但“没有缺点”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 12．临近期末，班主任制作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（   ） ①认识到自己是非常优秀的生命个体     ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己     ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：题目中班主任要求学生对学习态度、交往能力、生活自理等多方面进行自我剖析，目的是客观认识自己，而非强调“非常优秀”，故①不符合题意； ②：通过自我分析，学生能更客观地看待自己的优缺点，从而增强信心，故②符合题意； ③：手册涉及多个维度的自我评价，有助于学生全面了解自己并恰当评价，故③符合题意； ④：题目聚焦于自我认识，未涉及“认识别人”，故④不符合题意。 故本题选C。 13．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 甲：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录自己的内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 乙：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（   ） A．人有多面，我们难以认识真正的自己 B．可通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己 C．要加强沟通，以他人的意见为标尺 D．他人评价比自我评价更加准确、全面 【答案】B 【详解】本题考查认识自己的方法。 B：同学甲通过自我观察和分析认识自己，属于自我评价；同学乙通过他人评价认识自己，并结合具体情况综合分析。这说明我们可通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己，故B说法正确； A：“难以认识真正的自己”否定自我认知的可能性，故A说法错误； C：“以他人意见为标尺”片面强调他人评价的作用，故C说法错误； D：他人评价与自我评价各有优劣，无“更准确、全面”的比较，故D说法错误； 故本题选B。 14．初中生小明对于别人对他的评价感到非常苦恼：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个活泼的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不做家务……下列内容中可以开导他的是（   ） ①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从 ②他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见 ③我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉 ④他人的评价最重要，有助于我们形成对自己更为完整、清晰地认识 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 ①：我们要用心聆听他人的评价，但需冷静分析，不能盲从。这符合理性对待他人评价的要求，故①说法正确； ②：“全盘接受他人的意见”错误，对待他人评价应辩证分析而非全盘接受，故②说法错误； ③：勇于面对他人评价并做到有则改之、无则加勉，体现了积极改进自我的态度，故③说法正确； ④：“他人的评价最重要”错误，自我评价与他人评价同等重要，片面强调他人评价的重要性不符合客观认识自我的原则，故④说法错误； 故本题选A。 15．中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意；   ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意； ①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 16．2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（   ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：她通过阅读红色书籍、拜访党史专家等方式提升讲解水平，并义务为游客讲解，体现了帮助他人、服务社会，故①符合题意； ④：她在服务他人的过程中不断提升自己，体现了为他人、为社会服务中做更好的自己，故④符合题意； ②：“在探究、发现、体验和感悟中认识自己”在题干中没有明确体现，故②不符合题意； ③：“积极通过学习发现自己的兴趣爱好”虽然她学习了红色知识，但题干重点是她服务社会，而非发现兴趣，故③不符合题意； 故本题选B。 17．2024年是中华人民共和国成立75周年。作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启示青少年（ ） A．梦想遥不可及很难实现 B．成就梦想需要努力学习 C．需要完善爱国教育机制 D．心中有梦就能取得成功 【答案】B 【详解】本题考查学习成就梦想。 B：作为新时代追梦人，我们见证着祖国的繁荣昌盛，这些成就是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。这启示青少年成就梦想需要努力学习，故B说法正确； A：努力是梦想与现实之间的桥梁，故A说法错误； C：完善爱国教育机制不是青少年的做法，故C不符合题意； D：梦想的实现需要努力，故D说法错误； 故本题选B。 18．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（   ） A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D．志向是人生的航标，要将自己的梦想和国家命运相结合 【答案】D 【详解】本题考查梦想的重要性。 D：诗中“立志出乡关”“学不成名誓不还”体现了毛泽东以远大志向为人生目标，并将个人理想与国家命运紧密联系；选项D强调志向的作用及个人与国家的结合，与诗意完全契合，故D符合题意； A：诗句虽提到“学”，但核心是志向而非学习态度，故A不符合题意； B：诗中未涉及家庭沟通问题，故B不符合题意； C：生命传承关系在诗中无体现，故C不符合题意； 故本题选D。 19．某校开展“梦想邮局”活动，下面是部分同学给未来的自己寄存的梦想。 小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。” 小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。” 从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到（   ） ①他们对未来美好生活的期待 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③有梦想有目标就能改变生活 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对梦想的理解。 ①：两位同学的梦想均是对未来职业或目标的规划，体现了对美好生活的期待，故①符合题意； ②：虽然梦想与现实存在距离是普遍现象，但题干未直接强调实现难度或时间跨度，重点在于梦想内容本身，故②不符合题意； ③：“就能改变生活”表述绝对化，忽略行动的重要性，故③说法错误； ④：小民的“建设美丽乡村”呼应乡村振兴战略，小法的“律师梦”契合法治社会需求，均体现与时代脉搏的紧扣，故④符合题意； 故本题选B。 20．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面寄存的梦想中可以感受到（   ） “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美好，不辜负父母的期待。” “我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。” “我要做一名导游，给游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史！” ①对未来美好生活的期待和渴望 ②梦想和现实之间有一定的距离 ③学习能帮助我们实现梦想 ④个人梦想与国家发展紧密相连 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①：从上述三个梦想中，我们都可以感受到同学们对未来生活的美好期待和渴望，无论是回到家乡建设、成为优秀记者还是做导游，都是对未来生活的积极规划和憧憬。故①说法正确； ④：三个梦想分别涉及家乡建设、社会责任和国家文化宣传，体现个人梦想与国家发展的联系，故④符合题意； ②：虽然这个观点本身是正确的，但题目中的梦想并没有直接体现梦想与现实之间的距离，而是更多地展示了同学们对未来的积极态度和期待。故②不符合题意；   ③：这个观点虽然正确，但题目中的梦想并没有直接提及学习或学习的帮助，而是更多地关注了梦想的内容和方向。故③不符合题意； 故本题选C。 21．在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78”。班主任最想借公式告诉同学们的道理是（   ） A．对初中生活充满期待 B．努力学习就能成功 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：公式未体现对初中生活的期待，而是强调持续努力的结果，故A不符合题意； B：“努力学习就能成功”中“就能”说法绝对，且公式重点是“每天多一点努力”的持续积累，而非单次努力，故B说法错误； C：公式未涉及学习兴趣的培养，与兴趣无关，故C不符合题意； D：公式“1的365次方=1，1.01的365次方≈37.78”意为每天保持不变（1），一年后仍为1；每天多努力0.01（1.01），一年后会产生巨大飞跃，体现了每天坚持一点点，长期积累带来质变，即“坚持不懈，聚沙成塔”，故D符合题意； 故本题选D。 22．挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（   ） A．改变个人的性格和容貌 B．提升我们的能力和智慧 C．决定社会的步伐和方向 D．制约民族的未来和发展 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题文中，“学习是我们激扬青春的强大能量”“学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以完善自我、促进成长，表明学习提升我们的能力和智慧，故B说法正确； A：学习主要提升内在能力，无法直接改变外在容貌，故A说法错误； C：社会的发展由经济、文化等多因素共同作用，学习不能单独决定，故C说法错误； D：题干强调学习的对个人的促进作用，不是制约民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选B。 23．某中学初一(3)班举办了一场别开生面的“学习秘籍大分享”主题班会。在交流环节，班长精心整理并分享了自己的“高效学习宝典” 高效学习宝典(精选) 制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，梳理知识框架 设定目标卡：每周拟定学习小目标，完成一项就打钩，激励自己进步。 参与兴趣组：加入数学兴趣小组，在与同学们的思维碰撞中，加深对知识的理解 这份宝典启发我们(   ) ①学会科学规划学习任务    ②探索适合自己的学习方法 ③只有学习才能成就梦想    ④明白终身学习的重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①②：分析题文，班长精心整理并分享了自己的“高效学习宝典”，如制作思维导图、设定目标卡片、参与兴趣小组等”，这启示我们要探索适合自己的学习方法，科学规划学习任务，故①②符合题意； ③：说法太绝对，学习有助于我们成就梦想，故③说法错误； ④：题文未体现明白终身学习的重要意义，故④不符合题意；    故本题选A。 24．小静加入了学校的志愿者协会，经常去社区参加一些志愿服务活动。妈妈对小静说，你升入中学了，应该以学习为主，不应该参加志愿服务活动，耽误学习。假如你是小静，要说服妈妈同意自己参加志愿服务活动，合适的理由是（   ） ①各种能力的培养也是学习 ②只有在学校里的学习才是学习 ③学习仅仅表现为接受和掌握知识 ④我们所触、所做都可以是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①④：依据教材知识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，也有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小静参加志愿服务活动，有利于提升能力，在服务中学习。故①④说法正确； ②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故②说法错误； ③：学习不仅表现在掌握和接受知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③说法错误； 故本题选B。 25．“不动笔墨不读书。”小安同学在研读《论语》时，摘抄了一些句子（如下）。这四句共同启示我们（   ） 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 A．发现并保持学习兴趣 B．要善于学习主动学习 C．多参加社会实践活动 D．树立终身学习的理念 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法。 B：“三人行，必有我师焉”强调虚心向他人学习；“敏而好学，不耻下问”体现主动请教的学习态度；“学而时习之”强调复习巩固的学习方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”主张学思结合。四句均围绕“如何有效学习”展开，共同指向善于学习、主动学习的态度和方法，故B符合题意； A：强调学习兴趣，但题干未直接涉及兴趣，故A不符合题意； C：社会实践与题干无关，故C不符合题意； D：终身学习虽正确，但题干更侧重学习过程中的态度而非时间跨度，故D不符合题意； 故本题选B。 二、简答题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 在“三好学生”评选活动中，品学兼优的小福顺利当选，学校号召大家向她学习。落选的小闽很失落，认为自己“什么都不如别人!” (1)学校的做法。( ) 理由： 。 (2)小闽的认识。( ) 理由： 。 【答案】(1) 正确 学校通过评选“三好学生”树立榜样，发挥榜样示范作用，引导学生向优秀者学习，促进学生成长，营造良好校园氛围。 (2) 错误 小闽没有正确认识自己，只看到不足，忽视自身优点。应学会接纳和欣赏自己，通过自我观察和他人评价全面认识自己，激发潜能。 【分析】考点考查：榜样的作用、做更好的自己 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：没有正确认识自己+学会接纳和欣赏自己，全面认识自己，激发自己的潜能等。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评 在第二十九个“4·23”世界读书日来临之际，市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动，福州八中在三江口校区大梦书屋举行了以“阅享人生，好书相伴”为主题的读书会。福州市图书馆举办的“诗乐雅集 书香榕城”活动。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围。进一步壮大了全民阅读推广队伍，推动了全民阅读事业的发展。 结合材料，运用“学习”有关的知识，分析推进全民阅读的重要性。 【答案】①学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，阅读是学习的重要方式之一。推进全民阅读，能让市民从阅读中获取知识、增长智慧，提升自身素质。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。通过阅读，市民能丰富精神世界，获得精神滋养，为生活和工作注入动力。③学习能让我们适应社会发展，不断充实自己。推进全民阅读，促进全民学习，有利于提升国民素质，推动社会进步，营造良好的社会氛围。 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学习的内容及具体形式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围→可联系学习不仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习；学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【成长的节拍】 进入初中的我们要逐渐养成关心社会、关注时事的良好习惯。以下是一些同学收集的新闻素材，请你阅读材料，完成下列探究性学习活动。 新闻素材一  2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”----神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，同学们一起跟随航天员穿越波澜壮阔的星空，展开一场关于宇宙的美妙旅程。在“天宫课堂”的最后，三位航天员热情激励广大青少年学子：路虽远行则将至，事虽难做则必成，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响着国家的前途和命运，拥有着实现梦想和创造奇迹的无限可能，青少年同学们要牢记少年兴则国家兴，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 (1)“天宫课堂”在同学心中播下追逐梦想的种子。运用所学知识，请你说说如何做到“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。 新闻素材二  “嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天……这些大国重器的背后，无不闪耀着青年的力量与智慧，无不刻印着做更好的自己的足迹，这是广大青年奏响的时代最强音，是航天人扬起的生命之帆。 (2)“航天人背后印着做更好的自己的足迹”。作为踏上新征程的中学生，你将如何扬起生命之帆，做更好的自己? 新闻素材三  4月23日，是第28个“世界读书日”。第八届“江城读书节”暨武汉市公共图书馆服务宣传周启动仪式在武汉图书馆举行。“我是书，等你读……”武汉中心书城传来书声琅琅，一场场主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动将就此陆续展开，让每一位武汉市民感受到书香满溢。 (3)为了培养学生的阅读意识，学校即将举办“读书文化月”活动，请你参与设计两个具体的主题活动。 【答案】(1)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。 (2)①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (3)①举办“我爱读书”朗诵比赛。②开展“阅读之星”评选活动。③开展“我喜欢的一本书”读书征文活动。 【详解】（1）本题考查努力的基本要求，可结合教材知识作答。 （2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 （3） 本题考查设计主题活动，属于开放性试题，言之有理即可。 29．【学习成就梦想】 在巴黎奥运会上，中国小将潘展乐以46秒40的成绩打破了由自己保持的世界纪录夺得男子100米自由泳金牌。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的积累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证。 (1)运用所学知识，谈谈潘展乐的成功故事给我们的启示？（从梦想的含义、意义及我们应怎样做有梦想的少年？几个角度作答） (2)努力训练，但也要善于训练，科学的训练方法也是潘展乐夺冠的关键。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。我们应该如何通过学习成就梦想? 【少年有梦青春启航】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 (3)请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 行动规划书 我的梦想： 为实现梦想，我需要做的具体行动有： 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 【答案】(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。④做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 (2)①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (3)我的梦想：成为一名优秀的画家，用画笔描绘美好的世界，举办个人画展，让更多人感受艺术的魅力。 具体行动：利用课余时间报名绘画培训班，系统学习绘画技巧，提高专业水平；多参加学校和社区组织的绘画活动，积累比赛经验，锻炼自己的心理素质；定期去美术馆、博物馆参观画展，学习优秀作品的创作思路和色彩搭配方法；坚持每天练习绘画，提高绘画技能，尝试不同的绘画风格和题材。 【分析】考点考查：梦想的意义、实现梦想的途径、学习成就梦想。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义、实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子---成为一名优秀的游泳运动员→可链接梦想的意义。 关键词②：开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前→可链接实现梦想的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何通过学习成就梦想，可结合教材知识作答。 （3）本题要求完成计划书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $