内容正文:
项目三 调查中学生移动学习现状
--经历数据处理的一般过程
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1、定义:
一、数据处理及其作用
2、作用:
是对数据进行采集、存储、加工、分析和表达的过程。
① 现状分析
② 原因分析
③ 预测分析
电商平台分析用户的浏览、加购、购买记录,向用户推荐可能感兴趣的商品品类,像服饰、电子产品、家居用品等
外卖平台依据骑手的配送轨迹、订单分布数据,分析订单配送延迟的原因。
通过对历年国庆期间的出行数据、景区接待数据等进行分析,预测今年国庆热门景区的游客数量
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一、数据处理及其作用
数据处理的目的和意义不包括( )
A.增加数据的数量和提高数据的质量
B.将数据转化为有用的信息以满足用户的需求
C.推导出有价值的信息作为人们行动和决策的依据
D.从大量杂乱无章的数据中抽取出有价值、有意义的数据
A
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二、数据处理的一般过程
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2.1 明确目标: 指明确数据处理的目的,确定分析思路。
思考:要解决是什么问题?
调研的目的?
调研的对象?
使用什么工具分析?
二、数据处理的一般过程
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1.人工输人的观察、调研数据:
2.利用技术工具(例如传感器)直接采集的数据;
3. 各种数据库中的数据;
4.利用搜索引擎工具在网络上快速获取的数据;
5.通过网络调查问卷采集的数据
二、数据处理的一般过程
2.2 数据采集:根据需要获取数据
来源:
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传统方式
(1)选择合适的数据采集方法和工具
网络方式
发放纸质问卷
面对面访谈
实地考察
二、数据处理的一般过程
2.2 数据采集:根据需要获取数据
在线调查平台
在线调查网站
在线调查系统
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(2)编辑发放问卷,采集数据
问卷是为了达到调研目的和采集必要数据而设计的一系列问题。问卷设计的好坏,直接关系到数据采集工作质量的高低
二、数据处理的一般过程
2.2 数据采集:根据需要获取数据
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在线调查平台在编辑问卷时,要求先明确每个问题的类型,如单选题、多选题、排序题等。这是为什么?
明确问题类型后,平台才能确定答题的方式,从而给出对应的答题样式设计。
在线问卷可以利用平台中的相关设置来控制数据采集的目标人群和问卷发放数量等
二、数据处理的一般过程
2.2 数据采集:根据需要获取数据
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(3)获取数据
二、数据处理的一般过程
2.2 数据采集:根据需要获取数据
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二、数据处理的一般过程
2.3 数据加工:数据加工是指通过数据编码、数据清洗、数据重组等一系列过程,使采集到的数据符合数据分析的需求。
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二、数据处理的一般过程
2.4 数据分析:用适当的分析方法与工具,对采集的数据进行分类整理,提取与发现其中有价值的信息,以形成结论的过程。
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二、数据处理的一般过程
2.5 数据可视化:将数据分析的结果通过表格 、图表 、图形等形式显示出来。
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条形图示例
饼图示例
柱状图示例
饼图示例
交互图表示例
折线图示例
雷达图示例
词云图示例
热力图示例
二、数据处理的一般过程
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二、数据处理的一般过程
2.6 报告撰写:对整个数据处理过程的总结。
调查报告的内容:
数据需求的产生
(研究背景和研究目的)
数据来源和采集数据的方法
( 调查对象和调查方法)
数据的分析和可视化结果
(调查结果)
数据背后隐藏的信息
(调查结论)
数据应用
(意见和建议)
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1、数据处理一般过程正确顺序是( )
①明确目标 ②数据分析 ③数据采集 ④数据可视化 ⑤报告撰写 ⑥数据加工
A.①③⑥②④⑤ B.①③④⑥②⑤
C.①③②⑥④⑤ D.①⑥③②④⑤
A
三、课堂练习
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2、 以下关于数据可视化的说法中错误的是( )
A.雷达图和散点图不属于可视化图表
B.我们可以使用饼图、条形图、折线图等将数据可视化
C.我们可以使用Excel表格制作各种可视化图表,也可以使用python编程实现
D.数据可视化的形式丰富多样,常见的有图表、词云等
A
三、课堂练习
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三、课堂练习
3、最适合反映南宁市一天温度变化情况的图表类型是( )
A.
B.
C.
D.
B
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4、数据分析中的对比分析是指将两个或两个以上的数据进行比较,分析差异,从而揭示这些数据所代表的事物的发展变化情况和规律。对比分析有横向对比和纵向对比两种情况,横向对比是在类似的或同类的事物之间进行比较,而纵向对比是将事物的不同时期进行比较。下列场景中使用横向对比的是( )
A.段考成绩出来了,小林妈妈发现小林的成绩在班上排名40,很不高兴
B.段考成绩出来了,小林妈妈发现小林的成绩比上次要考得好,非常开心
C.分析某支股票一天的价格变化情况
D.分析49路公交车1天内不同时间段内客流量
A
三、课堂练习
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5、老师想了解全校学生近视情况,最佳的数据采集方法是( )
A.访谈法 B.问卷调查法 C.观察法 D.网络检索法
B
三、课堂练习
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D
6、小明在网站上搜索到一篇文章,用该文本生成的
词云图如下所示。下列说法错误的是( )
A.在这篇文章中,“云南”一词是被提及最多的
B.词云图可以通过文字大小、字体颜色来展现词语出现的频度
C.从词云图分析可知,“大理”比“云南”出现的频率低
D.词云图显示了文章中出现的所有词语
三、课堂练习
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