3.2 电路 课件-2025-2026学年教科版九年级物理上册

第2节 电路 . 第三章———简单电路 学习目标： 【物理观念】认识电路的组成，知道各部分元器件的作用；知道电路的三种状态，通路、开路和短路；认识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应的电路图。 【科学思维】学生能够通过分析电路图，运用逻辑推理和归纳总结的方法，理解电路的组成和功能 【科学态度与责任】通过实验，激发学生学习电学的兴趣. 教学引入 水沿江河奔流，车顺道路前行，电荷在电路中流动。 从小小的台灯到高高架起的电网线路，从奔驰的汽车到飞向太空的火箭……，电路无处不在。 电路是如何组成的? 电路的组成 一 【实验】让灯泡亮起来 现有电池、灯泡、开关和导线(图3-2-2)，试着把它们连接起来，使灯泡发光，并能控制它的亮灭。 电路的组成 一 如果灯泡亮起来了，那么你已经连成了一个简单的电路。 一个完整的电路是由哪几部分组成的? 1.电路： 用导线把电源、用电器、开关连接起来,就组成了电路。 电路的组成 一 电源 导线 用电器 开关 1.电路： 用导线把电源、用电器、开关连接起来, 就组成了电路。 2.组成： ①电源 ②用电器 ③开关 ④导线 电路的组成 一 ①电源：提供电能的装置 电源分为： 电池和发电机 把其他形式的能转化为电能 电路的组成 一 ②用电器:消耗电能的元件 把电能转化为其他形式的能。 电路的组成 一 ③开关：控制电流的通断 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 电路的组成 一 ④导线： 连接元件 输送电能 工程导线 实验导线 电路的组成 一 ②用电器： 消耗电能的元件 ①电源： 提供电能的装置 ③开关： 控制电流的通断 ④导线： 连接元件 输送电能 导体 绝缘体 通路、开路和短路 二 ①定义：有电流通过用电器，接通的电路． 1.通路： ②特点：电路中有电流，用电器工作。 通路、开路和短路 二 ①定义：电路中就没有电流了，断开的电路叫做开路（开关断开 或其它位置断开） 2.开路： ②特点：电路中没有电流，用电器不工作。 通路、开路和短路 二 3.短路 ①定义：由于错误的操作或故障，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接，电路的这种状态，叫做短路 ②分类： 电源短路 局部短路 通路、开路和短路 二 ③特点： 用电器中无电流，导线中有很大的电流，易烧坏电源。 ④危害： 短路时，用电器不能正常工作，而且会烧坏电源，甚至造成火灾因此，一定要避免短路。 电路图 三 1.符号： 国家制定了统一标准，规定了电路图形符号(图 3-2-5)。 电路图 三 2.电路图： 用规定的电路图形符号画出的电路就叫电路图 试一试：画出电路图 电路图 三 画电路图的要求： 1.电路图最好呈长方形，连线要横平竖直。 2.各元件不要画在拐角处； 3.各元件的先后顺序要和实物图 一一对应。 4.开关一般处于断开状态；若为通路，则闭合。 5.最好从电源的正极开始，沿着电流流向依次画出。 电路图 三 电路图能清晰地表示电路连接的情况，利用电路图，我们能很容易地了解电路是怎样工作的。 图3-2-6是某同学设计的门铃电路(电铃的电路图形符号为 )，请画出电路图。 本节小结 1.电路的组成（4个部分）？ 2.三种电路？ 3.会画简单的电路图 本节小结 课堂练习 1.下图所示的电路中，属于通路的是_______； 属于开路的是_______；属于短路的是______； A B C 2.下列的电路完整,且正确的是( ) A B C D 课堂练习 3.与所示实物图相对应的电路图是下图中的（　　） 解：电流从电源的正极出发，依次经过两个灯泡、开关回到负极；故A电路图与实物连接对应．故选A． A 3.2 电路 一、电路的组成 板书设计 二、通路、开路和短路 1.电路： 2组成： ①电源 ②用电器 ③开关 ④导线 ①定义： 1.通路： ②特点： ①定义： 2.开路： ②特点： ①定义： 3.通路： ②分类： ③特点： ④危害： 三 、电路图 1.符号： 2.电路图： 3.画法 Lavf58.20.100 Lavf57.77.100 $