26 春望 雁门太守行-【语文周报】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件PPT(统编版2024)

2025-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 春望/杜甫,雁门太守行/李贺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.10 MB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 河北行知文化传媒有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-23
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来源 学科网

内容正文:

新诗导入 春 望 杜 甫 杜甫 字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。 杜甫出生于一个“奉儒守官”的家庭里。祖父杜审言是唐初著名诗人,父亲杜闲曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。 作者简介 自我研学  “安史之乱”是中国历史上一个重要的事件,是唐朝由盛而衰的转折点。“安”指安禄山,“史”指史思明,“安史之乱”是指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱,前后达八年之久。这次历史事件对唐朝后期的影响尤其巨大,是唐朝由盛转衰的转折点。   时代背景 自我研学   在“安史之乱”爆发的第二年,杜甫得知唐肃宗在灵武即位后,不顾安危投奔而去,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空,满目荒凉。此时杜甫与家人久别,存亡未卜。第二年(757年)暮春,春回大地,鸟语花香,草木茂盛,生机勃勃,但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。 自我研学 春 望    杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 整体感知 近体诗 近体诗是指在唐代形成的格律诗。近体诗从句式上说有五言、七言之分;从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联,头两句叫首联,三、四句叫颔联,五、六句叫颈联,七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵,通常押平声韵。 文体知识 整体感知 诗句研读 国破山河在,城春草木深 国、城:都指长安 。 破:形容国都沦陷,城池残破。 深:形容荒草丛生,满目凄凉。  故国沦亡,空留下山河依旧。春天来临,长安城中荒草深深,满目凄凉。 整体感知 和平年代繁华的国都是一番什么景象? 人山人海、熙熙攘攘,集市上人声喧哗,一派繁荣的景象。 对比——而今,叛军占领的长安城只见草木不见人,人到哪里去了? 被抓、被杀、逃难 面对人烟稀少、杂草丛生的长安城,诗人的心情如何?哪句诗最能表达诗人此时的心情?感时花溅泪,恨别鸟惊心 整体感知 诗句研读 感:感叹。 溅泪:落泪。 恨:悲伤,今义指怨恨惊心:心惊、害怕。 感叹时局,看到花开也不由得流下眼泪;怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。 感时花溅泪,恨别鸟惊心 整体感知 提问:花香鸟语是最美好的事物,能够给人带来愉快的心情,但诗人却为何对花落泪、闻鸟惊心呢?  讨论解疑:关键在于两个词 时——为动乱时局而感伤 别——为生离死别而激愤   作者此时心情感伤、激愤,再美好的事物也不能给作者带来愉悦的心情,所以对花落泪、闻鸟惊心。 整体感知 诗句研读 烽火:古时边防报警的烟火。     这里借指战事。 连:连续。 三:复数,几个月。 抵:值,相当。 战火连绵,久久不息;家书珍贵,足抵得上万两黄金。 烽火连三月,家书抵万金。 整体感知  质疑:薄薄的家书怎值万两黄金呢?  亲人的平安,亲人的健康比万两黄金还珍贵。  提问:诗人盼啊盼,他多么希望战乱早日平复,他多么希望得到一封报平安的家书啊。他盼到了什么程度? 白头搔更短,浑欲不胜簪。 整体感知 诗句研读 白头:白头发。 搔:抓。 短:稀疏。 浑:简直。 胜(在古代读作shēnɡ ):禁不住。 簪(注意写法) :簪子。一种别住发髻。 战火连绵,久久不息;家书珍贵,足抵得上万两黄金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 整体感知   明确:当时杜甫45岁。同学们认为杜甫年纪大吗?没错,不大,45岁正值壮年,可是诗人已经满头白发,这是为什么呢?没错,因为杜甫将自己的喜怒哀乐与国家的命运联系在一起,他忧国忧民,为祖国、为百姓白了头发。让我们总结一下杜甫是怎样一位人呢?   爱国,眷恋亲人 整体感知 这首诗的情感基调是怎样的?  (感情基调是指作品的基本观点的情感取向,是语句中具体思想感情的综合表露。如欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念等) 这首诗感情基调——忧愁、伤感 感情基调 合作探究 16 板书设计  春望 首联写景 心生伤痛 借景抒情 颔联抒情 离愁别恨 颈联叙事 眷家思亲 寓情于物 尾联描写 忧国伤时 新诗导入 李 贺 雁门太守行 雁门太守行 李贺  黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 自我研学 李贺 唐代著名诗人,福昌(今河南宜阳)人。字长吉,世称李长吉、鬼才、诗鬼等,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西,生于福昌县昌谷。一生愁苦多病,仅做过3年从九品微官奉礼郎,因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。其诗以幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜。 作者简介 自我研学 唐代中期,各地藩镇拥兵自重,不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐,亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。 时代背景 自我研学 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 铠甲迎着太阳闪出的光 敌军像乌云般来势凶猛,仿佛城墙也要被摧垮,铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。 形容铠甲闪光如金色鱼鳞 整体感知 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 军中号角 长城一带,这里泛指北方边境 凝聚 即胭脂,这里指战场上的血迹 整体感知   在深秋的季节中,遍地响起了军号声;夜色中,胭脂般鲜红的血迹凝结在塞上的大地,呈现出一片紫色。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 形容鼓声低沉,不响亮 整体感知   深夜里,部队行进在易水岸边,寒风卷动着红旗,浓霜冻凝战鼓,鼓声越发低沉。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死 提起 指宝剑 相传战国时燕昭王在易水东南筑台,曾置千金以招揽人才 为了报答君王的厚爱,我甘愿高举宝剑战死在疆场。 整体感知 前四句写日落前的情景。 首句既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 次句写城内的守军,以与城外的敌军相对比,忽然,风云变幻,一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金光闪闪,耀人眼目。此刻他们正披坚执锐,严阵以待。 赏析 合作探究 三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然,一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”,勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众,鼓噪而前,步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵,在号角声的鼓舞下,士气高昂,奋力反击。 合作探究 后四句写支援部队的活动   “半卷红旗临易水”,“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“出其不意,攻其不备”;“临易水”既表明交战的地点,又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面:支援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响。面对重重困难,将士们毫不气馁。 合作探究 最后两句:“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。” 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个故事,写出将士们报效朝廷的决心。 合作探究   1.“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法?渲染出怎样的氛围?现在常形容什么? 比喻(把敌军压向边城比喻成黑云压城)和夸张的手法。 渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。 探究 合作探究  一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。 2.“压”字有什么作用? 合作探究 3. 三、四句分别从听觉和视觉两方面渲染了怎样的战地气氛? 苍凉悲壮 合作探究 4. 请设想“半卷红旗”是怎样的景象。作者捕捉这个景象入诗要表现什么? “半卷红旗”是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。 合作探究   5. 李贺写诗,总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩,试以这首诗为例作具体说明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩,其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳,它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起,构成了色彩斑斓的画卷。 合作探究 “临易水”引用荆轲刺秦王,易水诀别的典故。 6. 诗中引用了哪些典故?有什么作用? 表现将士们意气风发,勇往直前,无所畏惧,视死如归的豪情。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。 表现将士们报效祖国,视死如归的精神。 合作探究   7.《雁门太守行》这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ? 合作探究   这首诗描绘边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概,也表达了诗人立志报国的决心。 此诗有声有色地描写了从急行军到战斗的全过程。色彩凝重,景物鲜明,渲染了悲壮惨烈的气氛,突出将士浴血奋战的勇武形象,歌颂将士们誓死报国的英雄气概。 全诗主旨 合作探究 本诗小结 总结:诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云,构成了奇特的意境。这也是李贺诗歌的风格,务求新奇,被人称为“奇才”“鬼才”。 板书设计  雁门太守行 前四句 后四句 日落前的情景 夜袭敌营,以死报效朝廷 版权声明 本教学课件由语文周报社策划、制作、统一发售,严禁复制、刻录及其他侵权行为,违者必究。 谢谢 《语文周报》诚挚出品 $

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