5.1.1生物与环境的相互作用（一）课件-2025-2026学年生物八年级上册（人教版2024）

第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用（一） 复习旧知 1.健康是指一种_______、_______和_____________的良好状态，大同而不仅仅是没有_____或者_______。 2.生活方式是指人们在日常生活中的_________或_____，如运动娱乐方式、_________、________等。 3.可以用以下三种方法调节自己的情绪。方法一：有意识地____ ______，或者_____________，来分散自己的_______，缓解不良情绪。方法二：向_____、____或_________诉说心中的烦恼，也可以大哭一场，化解积压在内的_____或____________，但是，要注意_____和______，方法也要_____，避免_________。方法三：为了化解失望情绪，可以找一个___________来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的心态。 身体上 心理上 社会适应方面 疾病 不虚弱 行为方式 习惯 社交方式 饮食习惯 转移 注意力 做点别的事情 注意力 亲人 老师 知心朋友 烦恼 其他不良情绪 对象 场合 适当 伤害他人 适当的理由 大气污染 普氏野马放归成功绝非易事，它们适应野外环境需要一个过程。放归前，它们吃的是人工投放的优质饲料—苜蓿；放归伊始，它们只能尝试着采食荒漠上的针茅、芨芨草等野草，有时需要在工作人员引导下才能找到草多的地点。 冬季天气极度寒冷，取食更加困难，工作人员密切监测着它们的生存状况，必要时人工补充饲料，甚至把它们引回围栏内饲养。夏季高温干旱，野外大多数水源干涸，找水喝是一大挑战，它们有时也要靠工作人员帮助解决饮水问题。它们还面临着狼群的威胁，还可能与家马群发生争斗。 冬季荒漠上的普氏野马 大气污染 根据上述资料，思考以下问题。 1. 在野外环境中，影响普氏野马生活的因素有哪些？ 2. 在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助？ 1.饮用水源、食物、气温、狼、家马等。 2.因为放归野外之前，普氏野马已经连续多代在人工饲养的条件下生活，寻找水源、觅食等能力变弱。同人工饲养条件相比，野外环境条件要严酷得多，普氏野马适应野外生活需要一个过程。 学习目标 1.环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？ 2.如何设计实验探究非生物因素对某种动物的影响？ 知识目录 01 环境中的生态因素 02 非生物因素对生物的影响 一、环境中的生态因素 1.生物的生活环境 普氏野马放归前在人工饲养的环境中生活，放归后回到野外环境中生活。生物的生活离不开一定的环境。什么是环境呢？是指生物生活的地点吗？ …… 水源的多少 食物的多少 气温的高低 影响普氏野马生长和繁殖的因素： 生物的生活环境：不仅是指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 一、环境中的生态因素 2.生态因素 水源的多少 食物的多少 气温的高低 狼群的威胁 家马的争斗 …… 环境中影响生物生活和分布的因素叫作生态因素。 生态因素 非生物因素 生物因素 光、温度、水、空气等； 影响某种生物生活的其他生物。 观察右图，找一找：影响小麦生活的生态因素有哪些？ 一、环境中的生态因素 2.生态因素 非生物因素 光、温度、空气、土壤中的水和无机盐等。 生物因素 田间的各种杂草，以及田间的田鼠、蛇、蚯蚓、蚜虫、瓢虫、蝗虫等种种动物，以及肉眼看不到的细菌、真菌等。 项目链接 在“设计并制作生态瓶”的项目中，你准备在生态瓶中放入哪些植物？它们的生活需要什么条件？ 可以在生态瓶中放入水草、浮萍等植物。它们的生活需要光、（适宜的）温度、水、空气和土壤等条件。 二、非生物因素对生物的影响 小麦的生活受到光、温度、水，以及土壤中的无机盐等非生物因素的影响。 针叶植物 阔叶植物 在山区，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。 视觉 二、非生物因素对生物的影响 针叶林 阔叶林 温度 二、非生物因素对生物的影响 橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳 温度 二、非生物因素对生物的影响 沙漠中靠水的地方才会出现绿洲 热带雨林生物种类丰富 水 二、非生物因素对生物的影响 兰花在春天长日照下开花 菊花在秋天短日照下开花 阳光 二、非生物因素对生物的影响 非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢? 作出假设 表达和交流 得出结论 制订计划 实施计划 提出问题 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 下面介绍四种常见的动物，你可以选择其中的一种来进行探究。 鼠妇 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会 看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这 就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活， 在光线明亮的地方很少能看到它们。那么，光照是否影响鼠妇的分 布呢？ 黄粉虫 黄粉虫又叫面包虫，幼体体表是黄色的，常常成群聚 集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫常用作鱼类的饵料。你也可以探究 光照对黄粉虫分布的影响。 金鱼 饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可以通过观察它们在不同温度下的呼吸频率来探究温度对它们生活的影响。 蚯蚓 夏天的雨后，在农田、庭院或公园的地面上经常有一些蚯蚓在蠕动。蚯蚓平时是在潮湿的土壤中活动的。你可以探究土壤干燥或潮湿的程度对蚯蚓分布的影响。 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 提出问题 你想要探究的问题：_____________________________________ 作出假设 你作出的假设：__________________________________________ 制订计划 如果你要探究光照对鼠妇分布的影响，可以设 计明暗不同但是相通的两种环境(如右图所示)。 各放入同等数量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。 如果你要探究非生物因素对其他动物的影响，可以参照上述思路制订计划。 光照是否会影响鼠妇的分布？ 阴暗环境中鼠妇分布多，明亮环境中鼠妇分布少。 鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少能看到它们。 设计思路 对照原则 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 制订计划 实验前，挑选大小、活动状况相近的鼠妇10只，分成两组，每组各5只；参考图示实验装置制作实验装置；实验时，在实验装置明暗两侧中央位置各放入5只鼠妇，静置2min后开始计数，以后每隔1min计数一次，共计数10次。 实施计划，得出结论 按照制订的计划做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 时间(min) 环境 单一变量原则 （控制单一变量） 重复性原则 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 实施计划，得出结论 按照制订的计划做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 时间(min) 环境 你们小组的实验结果是怎样的？你们的结论是什么？ 5 3 2 2 1 3 4 2 1 1 5 7 8 8 9 7 6 8 9 9 你们小组的结论：________________________________________ 阴暗环境中鼠妇分布多，明亮环境中鼠妇分布少。 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 表达与交流 向全班同学汇报你们组的探究过程和结论。如果你们小组与其他小组的结论不一致，请分析原因。 若不一致，影响鼠妇分布的因素有很多，例如，鼠妇受到惊吓，多次刺激后鼠妇反应变慢，将鼠妇放入装置后留给它们适应环境的时间不够，有的鼠妇躲在有光一侧的盒壁处不动，等等。 做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 实验·探究 非生物因素对某种动物的影响 ①你们小组的实验结果支持假设吗？如果不支持，应当怎样做？ 讨论 先根据假设推理得出预期结果，再看实验结果与预期是否一致，如果一致，则支持假设，反之则不支持假设。如果不支持假设，应对实验设计和实施过程进行分析，如对照实验设计是否合理、实验组和对照组在条件控制上是否达到设计要求等，必要时重新设计和实施方案。如果确认实验设计和实施过程无误，则需要反思假设是否成立。 ②还有哪些因素会影响鼠妇的生活和分布？ 温度、水、土壤pH、土壤湿度、空气以及其他生物等因素都会影响鼠妇的生活和分布。 课堂总结 生物与环境的相互作用 环境中的生态因素 生活环境 生态因素的概念 生态因素的类型 非生物因素对生物的影响 生物因素 举例 影响某种生物生活的其他生物 不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围影响它生活的各种因素 光、温度、水、空气等 非生物因素 环境中影响生物生活和分布的因素 探究非生物因素对某种动物的影响 巩固练习 1.神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（　　） A.生物能适应环境 B.环境能适应生物 C.生物能影响环境 D.环境能影响生物 2.我国的制酪技术历史悠久，《齐民要术》中记载：“其卧酪待冷暖之节，温温小暖于人体为合宜适。热卧则酪醋，伤冷则难成。”文中影响制酪的主要非生物因素是（　　） A.水分 B.温度 C.空气 D.阳光 3.水稻受旱出现死苗现象的非生物因素主要是（　　） A.温度 B.阳光 C.水分 D.土壤 B D C 巩固练习 4.靖远县盛产旱砂西瓜，汁多味甘、含糖量高，深受人们喜爱。在瓜田中，影响一株西瓜生存的环境因素是（　　） A.阳光、水分 B.杂草 C.其他西瓜 D.以上都是 5.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（　　） A.温度和光照 B.温度和水分 C.水分和土壤 D.光照和水分 6.人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（　　） A.水 B.阳光 C.空气 D.土壤 A D B 巩固练习 7.某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。 在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育的是（　　） A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照 8.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 B B 测量指标 实验处理 低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照 雌花率（%） 59.83 55.67 15.50 13.83 ⑴× 1. 一、概念检测 课本练习 2.桃树在春季气温升到一定水平时才开花，温度是影响桃树开花和生态因素。山上比山下气温低，所以山上的桃花开得晚。 3.这种蝴蝶称为枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现，从而增加了生存的机会。 ⑵× ⑶√ ⑷× 课本练习 1.假如猫少了，田鼠因缺少天敌而大量繁殖。田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它的巢，因此，田鼠增多后土蜂数目会减少。三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。 二、拓展应用 农民 牛 猫 三叶草 田鼠 土蜂 传粉 课本练习 2.原因比较复杂。从生物学的角度来分析，在西藏等高海拔地区，夏天同冬天相比，光照强度更大，气温较高，植物的光合作用更加旺盛，能够释放大量氧气，从而可能导致大气中氧气的含量较高。 二、拓展应用 3.山羊连草根都啃食。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏植被。 THANKS 感谢观看 $如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇。 新疆启动第18批普氏野马放归野外工作，至此，新疆累计野放野马146批。此次放归的十八匹普氏野马中有7匹公马、十一匹母马，年龄在2岁到15岁之间。为了让他们能适应新环境，工作人员提前投放了苜蓿草。目前，第二管护站周边有15匹野马生活。新一批野马到来后，工作人员将加强巡护，做好新成员的状况记录。普氏野马是国家一级重点保护野生动物，也是世界现存唯一野生马种。1985年起，我国陆续从国外重新引入24匹普氏野马，并于1986年建立新疆野马繁殖研究中心，启动野马还乡计划，通过扩大普氏野马种群并实施野外放归，最终实现野外种群的自然繁衍。经过三十多年的繁殖研究，截至2023年底，新疆现有普氏野马规模达到了534匹，成为全世界野马数量最多的繁殖基地。