6.1 友谊的真谛(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 课时1 友谊的真谛 2 3 ★1.友谊的真谛。（P44~P45） （1）友谊是一种______的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的 ______和帮助、______和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖， 获得________的支持和满足。 （2）友谊是一种______的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。__________、_______ _____的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地 体悟人生的美好。 亲密 理解 信任 精神上 心灵 志趣相投 志同 道合 4 （3）友谊是______的、______的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方； 感受朋友的关怀，也主动______对方。我们共同分享，也__________， 在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 2.友谊的重要性。（P42、P45） 变式设问：为什么要重视友谊？ （1）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们__________的全过程。 （2）友谊让我们感受到生活的______。 （3）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 平等 双向 关怀 相互分担 生命成长 美好 3.友谊是怎样建立的？（P43） （1）在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建 立了______。 （2）在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的 长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的______，体悟着友谊的 ______。 友谊 感受 真谛 6 教材名言解读 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。（P44） 释义：人与人的交往，最可贵的是互相了解；互相间的了解，最可贵的 是互相知心。 启示：真正的友谊是一种心灵的相遇。 7 1.海内存知己，天涯若比邻。朋友和友谊是我们人生永恒的话题。随着 年龄的增长，我们对于与朋友交往的看法，也会有着不同的理解。以下 观点正确的有 ( ) B ①友谊伴随着我们生命成长的全过程 ②建立友谊是中学时期最重要的事情 ③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验 ④朋友让我们不再孤独，因此朋友越多越好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8 2.[教材素材改编]下列情境体现真正友谊的有( ) B ①我们在一起无话 不谈，他新买了文 具都要与我分享 ②上课老师提问， 我回答不出来， 他悄悄提醒我 ③她常常“损”我， 但是不允许别人 说我不好 ④我做了错事， 他一边批评我， 一边帮我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9 3.题型新颖 | 跨学科 多少美好的友情，因诗词而长存。“莫愁前路无知 己，天下谁人不识君”，是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”， 是真挚；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，是牵挂……从中我们可 以体会到( ) B ①在友谊的长河里，友谊是亲密的关系 ②在朋友的交往中，能一直体验到温暖 ③在无私的友情里，意味着无限的付出 ④在真正的友谊中，能得到精神的支持 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 10 4.[教材素材改编]马克思、恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全 意地为共同的事业而奋斗。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩 格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊 成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。他们的友谊启示 我们( ) A ①友谊是一种心灵的相遇 ②志同道合的友谊，更能经得住风雨的洗礼 ③要选择和自己家庭背景差不多的人做朋友 ④缔结友谊的目的是寻求对方的帮助和支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11 5.当遇到困难时，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时，“我”会 觉得太麻烦，每次都找理由拒绝。渐渐地，“我”身边的朋友越来越少了。 朋友越来越少的原因是“我”没有认识到( ) D A.友谊是人生永恒的话题 B.朋友只能陪伴我们一程 C.友谊可以超越物质条件 D.友谊是平等的、双向的 12 6.“春去秋来，岁月如歌，时光已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场 甘霖，大雨中的一把雨伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小玲写给小 丽的毕业赠言。从中我们能够感受到( ) B ①小玲是一个多愁善感的女孩子 ②友谊让我们感受到生活的美好 ③友谊给我们带来精神上的满足 ④友谊会随着我们毕业走向终结 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 13 7.题型新颖 | 概括主题 小云和同桌小敏是好朋友，下面是她俩的交往场景。 场景一 小云给小敏讲解数学难题，小敏为小云补习英语。 场景二 小敏做错了事，小云一边批评她一边督促她改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有( ) A ①投我以桃，报之以李 ②友谊的小船，说翻就翻 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④交友投分，切磨箴规 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 14 [解析] 本题考查友谊的真谛。题文中，场景一说明友谊是平等的、双向 的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方；场景二 体现了小云的正直，说明要与品行好的人交朋友。投我以桃，报之以李， 意思是别人把桃子送给我，我要用李子来回赠他，寓意知恩图报，①与 场景一主题符合；友谊的小船，说翻就翻，启发我们要学会呵护友谊， ②不符合题意；独学而无友，则孤陋而寡闻，寓意要学会合作学习，③ 不符合题意；交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投,要能学 习上切磋琢磨,品行上互相告诫，④符合题文主旨。故选A。 15 8.有朋友相伴，再曲折的路也不觉得艰难。下面图表告诉我们( ) _________________________________________ _____________________________ 大象：你也是来让我走出这朵雨云的 吗？ 狐狸：不，我能陪你坐会儿 吗？ D ①友谊是一个相互利用、平等互惠的双向过程 ②友谊是平等和双向的，可以为朋友做任何事 ③友谊是一种亲密的关系，让我们感受更多温暖 ④友谊是一种心灵的相遇，让我们体悟人生美好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16 9.友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是 ( ) D ①“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”——友谊是平等的，双 向的 ②“友直，友谅，友多闻”——朋友见证我们一起走过的成长历程，我们 需要结交更多的朋友 ③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助、彼此 关怀——友谊是平等的、双向的 ④凯凯发现同桌和自己有很多共同爱好，在交往中，他们成为好朋友— —在共同的学习和生活中，我们逐渐建立了友谊 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 17 10.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 颂友谊之歌，品味友谊 友谊是“愿你每一天都阳光灿烂、笑口常开”的那声祝福； 友谊是“你若心情不好，我借个肩膀给你靠”的那种支持； 友谊是成功时朋友难以抑制的笑容； 友谊是失败时朋友感同身受的失落； …… 18 （1）结合所学知识，谈谈人们为什么如此歌颂友谊。（4分） 【参考答案】 ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程； ②友谊让我们感受到生活的美好；③朋友，见证了我们一起走过的成长 历程。（每点2分，任答两点得4分） 19 材料二 说身边故事，探究友谊 小越和小兰是小学同学，也是好朋友，她们形影不离，有说不完的 话。小越会把从家里带来的美食与小兰分享，小兰也会把新买的世界名 著借给小越看。有人说小兰的妈妈是清洁工，小越的妈妈是大学教授， 这会影响她们的友谊，但她们俩对此都不加理会，照样亲密无间。 20 （2）结合材料二，分析小越和小兰的经历是如何体现友谊的真谛的。 （6分） 【参考答案】 ①小越和小兰形影不离，体现了友谊是一种亲密的关系； ②小越和小兰互相分享美食和名著，体现了友谊是平等的、双向的；③ 小越和小兰的友谊不因彼此的家庭背景而受影响，体现了友谊是一种心 灵的相遇。（每点2分，共6分） 21 $