第1单元 少年有梦 单元总结(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第一单元 少年有梦 单元总结 2 3 4 【河南中考】 1.[2023河南B卷]在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为 她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们 的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的 不同看法，小美应该( ) A A.冷静分析，这样可以更全面地认识自己 B.拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C.直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D.高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 5 【全国中考】 2.[2025天津]“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之 间的桥梁是( ) D A.沟通 B.规划 C.思考 D.努力 3.[2025苏州]有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性 格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该 ( ) B A.忽略他人看法 B.客观冷静分析 C.慎重结交朋友 D.接纳所有观点 6 4.[2025成都]针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是 ( ) D 美颜后的“我” ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7 5.[2025德阳]玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同 学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好， 课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹 得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时 候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，我们可以建议玲玲 ( ) B ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8 6.[2025扬州改编]下面漫画启示我们 ( ) A A.正确认识自己 B.欣赏自己优点 C.改正自身缺点 D.勇敢面对困难 7.[2025眉山改编]习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥， 追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都 是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们 ( ) B A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.奏响中学序曲，做完美的自己 9 8.[2025湖北]“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕， 嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到 ( ) B A.人生有了梦想就能绽放青春光彩 B.实现人生理想要持之以恒去奋斗 C.正确认识自己是完善自我的前提 D.学习会激发对生活的热情和勇气 10 9.[2025陕西]古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西 风凋碧树,独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在 灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应 该 ( ) C ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 11 [解析] 本题考查学习方法。常立大志是错误的，应该是立长志，而不是 常立志，①说法错误；第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不 懈，②符合题意；第三境“众里寻他干百度”暗含长期探索后的顿悟，需 善于思考与求索，③符合题意；题文未提及兴趣培养或互助合作，④不 符合题意。故选C。 12 10.[2025江西]“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和 全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总 会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的 世界更广阔。”由此可见( ) C ①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13 11.[2025重庆改编]（6分）成长是从 混沌到智慧的蜕变。有时，小步向 前；有时，大步跨越。每一步都踏 着时间的节拍，每一程都伴随着自 我的提升。也许这一过程有起伏， 但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长 曲线示意图”，完成相关任务。 14 请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用“少年有 梦”相关知识，完成下列任务（二选一）。 任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美 好的未来，请谈谈你的成长提升计划。 任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。 15 【参考答案】 示例 任务一：在成长中，要正确认识自己，接纳自己， 完善自己；勇敢编织梦想，明确人生目标；学会学习，终身学习；不断 反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动，做到知行合一； 探索世界，更加理性、智慧地解决问题。 任务二：知识技能积累，如广泛涉猎知识、深耕专业技能，持续拓宽知 识深度与广度，为理解世界、解决问题筑牢基础。心态与认知迭代，如 学会理性豁达看待事物，不被表面现象迷惑，善于探寻本质规律。成长 习惯养成，如将目标坚定、复盘总结内化为终身成长习惯，让终身学习、 持续进步成为生活常态，在探寻本质中不断突破自我。（6分，任选其中 一个任务，言之有理即可） 16 12.[2025天津]（6分）请你为小莉答疑解惑。 【参考答案】 小莉，你应该学会欣赏自己，欣赏自己努力学习、认真做 事、关心同学的品质；不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，敞开 心扉，主动表达自己；不断发掘自己的潜能，提升个人能力。 （6分，从学会欣赏自己、不断完善自己、不断发掘自己的潜能三个方面 回答） 17 13.[2025上海改编]（10分）阅读是一 种乐趣、是一种生活方式。书香小组 找到了少年儿童图书馆借阅，了解《 2024年上海市公共图书馆少年儿童阅 读报告》。 小红：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习 不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习。这样的活动提供了学习的 新机会，打开了学习的天地。 18 小明：阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、 革命，从而更好地践行社会主义核心价值观。 结合所学上述观点，并从“梦想始于当下”说说你的感想。 【参考答案】 ①小红认为“阅读学习不仅仅局限在学校，学习也不仅仅 局限在学习。”这启发我们学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所 听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点 滴滴都是学习。②小明提到“阅读不同经典名著，更好地践行社会主义核 心价值观。”这启发我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。阅读红色书籍，能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和 社会责任感，提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想 的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴 趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字 之书”,获得更多的启迪。（每点5分，任答两点得10分） $