2.1 认识自己(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 课时1 认识自己 2 3 ★1.正确认识自己的意义（作用、重要性）。（P10） 1.变式设问：为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，有助于我们__________，促进__________，促进________ _______，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 增强自信 自我发展 与他人 的交往 4 ★2.正确认识自己的途径有哪些？（P10~P11） （1）通过对________________来认识自己。①从身材、相貌、体貌、性 别等__________来认识自己；②从性格、气质、能力等__________来认 识自己；③从自己在家庭或班级中的角色等__________来认识自己。 （2）通过____________来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面 镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识（他人的评 价的作用）。 （3）在__________中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自 己的认识更加准确，自我形象也更加清晰（生活实践的作用）。 自我的全面分析 生理状况 心理特征 社会关系 他人的评价 生活实践 5 ★3.我们应如何正确对待他人的评价？（P10~P11） 我们要__________地对待他人的评价，既________也________。具体做 法：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对。 客观冷静 不盲从 不轻视 6 教材名言解读 知人者智，自知者明。（P9） 释义：能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是聪明的。 启示：我们要学会正确认识自己，做更好的自己。 易错易混 我们应全盘接收（拒绝）他人的评价。 改正：客观冷静地对待 7 1.题型新颖 | 跨学科 魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏 征常常给唐太宗提出批评建议，直言不讳地指出唐太宗的过失。唐太宗 虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这表明( ) C A.唐太宗是通过自我的全面分析来认识自己的 B.我们要完全听从他人对自己的评价 C.正确认识自己有利于促进自我发展 D.正确认识自己是一个漫长的过程 8 2.“虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是 ( ) C A.通过相貌特征认识自己 B.从气质能力方面认识自己的缺点 C.通过自我的全面分析认识自己 D.从生理状况来认识自己的优点 3.题型新颖 | 概括主题 道德与法治课堂上，老师组织同学们开展了一场 有趣的活动。根据活动内容，你认为这次活动的主题可能是( ) 画一画——用一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜一猜——每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 说一说——当事人先自我介绍，然后谈谈听别人评价后的感受 B A.对未来有信心 B.正确认识自己 C.他人评价 D.初中生活 9 4.小丽和小涵是一对形影不离的好朋友，小丽表扬、欣赏小涵时，小涵 很开心，但小丽指出小涵的缺点、不足时，小涵很生气、激动，急于辩 解、找理由。小涵应该( ) C ①用心聆听，全面采纳 ②勇于面对，认清自己 ③客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 ④置之不理，我行我素 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10 5.以下是一位七年级学生给过去的自己写的一封信： 小学六年级的自己： 你好!你还记得吗？原本你是一个害羞、不敢和别人打交道的人， 但在经历了那次义卖活动之后，你慢慢发现，原来你也可以是一个勇敢 自信的人。 该学生的成长经历启示我们( ) C A.对自我的全面分析都是不客观的 B.要通过他人的评价来认识自我 C.要在生活实践中认识自我 D.生活实践是认识自我的最佳途径 11 6.下面是小亮认识自己的过程，这启示我们( ) ★通过分析每次考试的失分点,我发现自己基础知识掌握得较好,但举一 反三的能力较弱。 ★参加农耕体验活动时,我从不喊苦喊累,看来我是个吃苦耐劳的人。 C ①自我分析是促进自我完善和发展的最佳方式 ②既要看到自己的优势,也要看到自己的不足 ③要主动在学习、劳动等生活实践中认识自己 ④在生活实践中认识自己是最客观全面的 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 12 7.老子说：“自知者明。”古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自 己”的箴言。这些都说明了认识自己的重要性。下列对自己认识不正确的 是( ) B A.我虽然长相平平，但是阳光勤奋，未来可期 B.因成绩下降烦躁不安，我就不是学习的苗子 C.学业成绩优异，我也要继续提高社会实践能力 D.别人的意见也许有道理，我要比对反思一下 13 8.洋洋通过写日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪和情感体 验,评价自己的个性特征和行为表现。洋洋这样做( ) C ①是通过他人的评价来认识自己的表现 ②是通过对自我的全面分析来认识自己 ③有利于正确认识自己,促进自我发展 ④能确保自己顺利度过初中阶段 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14 9.题型新颖 | 跨学科 下列诗句与认识自己的途径相匹配的有( ) 序号 诗句 认识自己的途径 ① 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 从生理状况来认识自己 ② 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 通过他人的评价来认识自己 ③ 烈士暮年,壮心不已。 从社会关系认识自己 ④ 力学如力耕,勤惰尔自知。 在生活实践中认识自己 C A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 [解析] 本题考查认识自己的途径。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”表 达了诗人对西湖美景的喜爱和流连忘返,不属于从生理状况来认识自己,① 排除;“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”体现了要聆听他人的诚恳评价, 属于通过他人的评价来认识自己,②正确;“烈士暮年,壮心不已”体现了对 自己年龄阶段和远大抱负的认识,不属于从社会关系认识自己,③排除;“力 学如力耕,勤惰尔自知”体现了从学习和劳动中检视自己是否懒惰,属于在 生活实践中认识自己,④正确。故选C。 16 10.[2025驻马店三模]正确认识自己既是为了更好地促进自我发展，也是 为了更好地服务社会。正确认识自己对于每个人而言，更是一种永恒的 主题。下列同学的行为正确的是( ) D A.小宇参加学校演讲比赛失利，于是他认为自己什么都不行 B.小涵由于孤傲而不愿与人交往，同学提醒，她总是听不进去 C.班级组建足球队，小凯认为自己的球技最棒，当队长最合适 D.小浩认真听取老师的意见和建议，并积极主动地改进学习方法 17 11.（10分）阅读材料，回答问题。 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正 在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优 异，关心集体；也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更 大的进步。 18 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些 途径认识自己的？（4分） 【参考答案】 ①通过对自我的全面分析;②通过他人的评价。（每点2分， 共4分） 19 _____________________ 他人的评价都不对，只有自 我认识是正确的。 _____________________ 他人的评价也许对我们有用，我 会认真对待别人的意见。 小军 小丽 20 （2）讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同 意上述谁的观点？说说你的理由。（6分） 【参考答案】 同意小丽的观点。（1分）理由：①他人的评价是我们认 识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认 识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待 他人的评价，既不盲从也不轻视。（5分） 21 $