专题02 古代欧洲文明（期中真题汇编，内蒙专用）九年级历史上学期

专题02/第二单元 古代欧洲文明 涉及考点 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 1.（24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边农村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（　　） A．因国力弱小面临生存危机 B．具有小国寡民的突出特点 C．适宜发展奴隶制民主政治 D．城市乡村经济发展不平衡 【答案】B 【解析】据题干“古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。”可知，这表明古代希腊城邦具有小国寡民的突出特点，B项正确；题干“古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边农村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口”没有涉及因国力弱小面临生存危机的信息，只体现了国小人少，排除A项；题干反映的是古代希腊小国寡民，不能说明适宜发展奴隶制民主政治，排除C项；城市乡村经济发展不平衡与题干中国小人少的特点毫无关系，排除D项。故选B。 2. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）“只有成年男性公民真正享有权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外……它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（　　） A．雅典的民主政治 B．古代罗马的《十二铜表法》 C．西欧的庄园法庭 D．古巴比伦的《汉谟拉比法典》 【答案】A 【解析】根据题干“只有成年男性公民真正享有权利”和结合所学可知，雅典的民主政治是少数人的民主政治，只有成年男性公民真正享有权利，A项正确；古代罗马的《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，排除B项；西欧的庄园法庭解决的是领主与佃户、佃户与佃户之间的问题，排除C项；古巴比伦的《汉谟拉比法典》将社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级，排除D项。故选：A。 3.（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期中）某老师给出以下三个提示,要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（   ） 提示一:马其顿国王 提示二:灭亡了波斯帝国 提示三:打到印度河流域,建立了空前庞大的帝国 A．穆罕默德二世 B．马可·波罗 C．君士坦丁 D．亚历山大 【答案】D 【解析】依据题干可知该历史人物是亚历山大大帝，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，马其顿国王亚历山大大帝不仅灭亡了波斯帝国，而且打到了印度河流域，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，D项正确；穆罕默德二世是奥斯曼土耳其帝国的君主，曾灭亡拜占庭帝国，排除A项；马可·波罗是意大利著名的旅行家，曾来到元朝时期的中国，排除B项；君士坦丁一般指君士坦丁一世，罗马帝国皇帝，排除C项。故选D项。 4.（2024秋•赤峰 期中）城邦内，只有成年男性公民才真正享有权利，妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它在充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。这段话（　　） A．认为雅典民主危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治 C．揭示了雅典民主的弊端 D．说明很少人愿意参与政治管理 【答案】C 【解析】根据“只有成年男性公民才真正享有权利，妇孺、外邦人、奴隶被排除在外”“促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力”可知，材料揭示了雅典民主的弊端，C符合题意；材料没有体现认为雅典民主危害性很小，A排除；材料反映的是雅典民主政治的弊端，B排除；材料没有体现很少人愿意参与政治管理，D排除。故选：C。 罗马城邦和罗马帝国考点05 1.（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期中）它是罗马的第一部成文法，它产生在罗马共和国早期，它是罗马平民与贵族激烈斗争的产物。它是（   ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马法大全》 D．《万民法》 【答案】A 【解析】公元前450年左右，罗马共和国颁布了著名的《十二铜表法》，它是罗马的第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，A项正确；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国颁布的，排除B项；《罗马法大全》是拜占庭帝国时期颁布的，排除C项；《万民法》是罗马帝国时期颁布的，排除D项。故选A项。 2. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（　　） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国，地中海成为它的内湖。395年（4世纪末），内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。据题干时空定位判断，这个帝国是罗马帝国，A项正确；公元前4世纪，马其顿国王亚历山大大帝出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，排除B项；1453年灭掉拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，16世纪时，地跨欧、亚、非三大洲，包括整个巴尔干半岛、亚细亚半岛、整个中东地区及北非的大部分，控制了整个西欧到东方的通道，是名副其实的大帝国，排除C项；7世纪，阿拉伯半岛基本统一；8世纪中叶，阿拉伯建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，首都巴格达盛极一时，排除D项。故选：A。 3. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（　　） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》 【答案】A 【解析】公元前450年左右，罗马共和国颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。据“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知，与“第三次征服”有关联的是《十二铜表法》，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除C项；《天方夜谭》是古阿拉伯的文学瑰宝，排除D项。故选：A。 4.（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期中）“地中海已成为帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（   ） A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】A 【解析】公元前 27 年，屋大维建立罗马帝国。2 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，A项正确；波斯帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国虽然都是大帝国，但都不符合“地中海已成为帝国的内湖”，排除B、C和D项。故选A项。 希腊罗马古典文化考点06 1. （24-25九年级上·内蒙古包头·期中）他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的科学。他指的是（　　） A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．屋大维 D．亚里士多德 【答案】D 【解析】亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科。他还解剖了许多动物，奠定了动物学基础，他提出演绎等方法成为科学研究的方法论基础。据“他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的科学。”及所学知识可知，他指的是亚里士多德。选项D符合题意。故选：D。 2.（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”这段材料表明（   ） A．古希腊人民生活在高度自由的环境中 B．希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C．伯里克利时雅典民主政治发展到高峰 D．希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 【答案】D 【解析】根据题干信息“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到”，结合所学知识可知，这段材料表明希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣，D项正确；古希腊人民生活在高度自由的环境中，不符合史实，排除A项；希腊文学艺术的发展成就了公民自由，说法错误，而是因为希腊民主政治推动了文学艺术的发展，排除B项；伯里克利时雅典民主政治发展到高峰，与题干内容没有联系，题干内容反映的是希腊民主政治推动了文学艺术的发展，排除C项。故选D。 1.（2024秋•科左中旗期中）某班级的同学们开展了历史思维导图设计大赛，历史课代表小张同学展示了下面这个思维导图。下列给这个思维导图拟定的主题，最合理的是（　　） A．文明的创新性 B．文明的继承性 C．文明的多样性 D．文明的统一性 【答案】C 【解析】根据题干“古代亚非文明与古代欧洲文明”及所学可知，亚非文明和欧洲文明各具不同的特点，因此该思维导图的主题是文明的多样性，符合题意。故选C。 2.（2024秋•科左中旗期中）某旅行社为初中生拟定出国研学计划，特意制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出，有一处广告不符合历史史实。这句广告词是（　　） A．在尼罗河驻足，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．去两河流域观光，了解楔形文字，领悟海洋文明的魅力 C．沿印度河而行，了解种姓制度，探索佛教的前世和今生 D．走过凯旋门，参观罗马竞技场，欣赏古罗马建筑的宏伟 【答案】B 【解析】两河流域诞生的两河流域文明属于大河文明，B说法错误，符合题意；ACD说法正确，不符合题意，排除。故选：B。 3. （24-25九年级上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是文化遗产蕴含的历史文化信息 汉谟拉比法典碑，上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。浮雕下面镌刻的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场、那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。 ①文化遗产代表的古代文明： _________文明特征：__________________________ ②文化遗产代表的古代文明： _________文明特征： _________________________ 概括两处文化遗产体现出的历史价值： (1)根据材料一指出两处文化遗产所代表的古代文明的名称，并概括两种文明的特征及两处文化遗产体现出的历史价值、填入表格。 材料二 亚历山大在远征中，将希腊神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的材料，使东西方文化互相补充。远征中一旦遇到抵抗，它不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被卖为奴隶，财富被洗劫一空。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 (2)根据材料二并结合所学知识评价亚历山大帝国扩张的影响。 【答案】(1)①文明：古代两河流域文明(或写出“君权神授”； 大河文明也可得分)； 特征：古代两河流域文明，通过法典保护奴隶主的利益(或写出大河文明的特征：经济上以农耕经济为主，政治上实行中央集权也可得分)。   ②文明：古希腊文明(或写出民主政治； 或海洋文明也可得分) 特征：古希腊文明，雅典城邦实行奴隶制民主政治(或写出海洋文明的特征：经济上以航海业、海外贸易为主，政治上实行民主政治也可得分) 历史价值：文化遗产承载着厚重的历史，反映了区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。 (2)亚历山大远征和帝国的扩张，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。也给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。亚历山大的远征和帝国的扩张是以战争的暴力方式推动文明、文化的交流，大国的扩张是文明的交流的一种形式。 【详解】（1）①文明：根据材料一“汉谟拉比法典碑”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明的典型代表。古代两河流域文明属于大河文明，宣扬“君权神授”。 特征：根据材料一“汉谟拉比法典碑”，结合所学知识可知，古代两河流域文明属于大河文明，经济上以农耕经济为主，政治上实行中央集权，通过《汉谟拉比法典》保护奴隶主的利益。 ②文明：根据材料一“雅典……”，结合所学知识可知，雅典是古希腊的城邦，古希腊文明属于海洋文明，雅典实行奴隶制民主政治。 特征：根据材料一“雅典……”，结合所学知识可知，雅典卫城是古希腊文明，属于海洋文明，经济上以航海业、海外贸易为主，政治上实行奴隶制民主政治。 历史价值：开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕古代两河流域、古希腊两处文化遗产体现出的历史价值作答，言之成理即可。如：文化遗产承载着厚重的历史，反映了区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。 （2）影响：根据材料二“亚历山大在远征中，将希腊神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的材料，使东西方文化互相补充。”，结合所学知识可知，亚历山大远征和帝国的扩张，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。根据材料二“远征中一旦遇到抵抗，它不惜大动屠刀。域市被摧毁，幸存者被卖为奴隶，财富被洗劫一空。”，结合所学知识可知，亚历山大远征和帝国的扩张也给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。结合所学知识可知，亚历山大的远征和帝国的扩张是以战争的暴力方式推动文明、文化的交流，大国的扩张是文明的交流的一种形式。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02/第二单元 古代欧洲文明 涉及考点 考点04 希腊城邦和亚历山大帝国 考点05 罗马城邦和罗马帝国 考点06 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点04 1.（24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边农村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（　　） A．因国力弱小面临生存危机 B．具有小国寡民的突出特点 C．适宜发展奴隶制民主政治 D．城市乡村经济发展不平衡 2. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）“只有成年男性公民真正享有权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外……它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（　　） A．雅典的民主政治 B．古代罗马的《十二铜表法》 C．西欧的庄园法庭 D．古巴比伦的《汉谟拉比法典》 3.（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期中）某老师给出以下三个提示,要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（   ） 提示一:马其顿国王 提示二:灭亡了波斯帝国 提示三:打到印度河流域,建立了空前庞大的帝国 A．穆罕默德二世 B．马可·波罗 C．君士坦丁 D．亚历山大 4.（2024秋•赤峰 期中）城邦内，只有成年男性公民才真正享有权利，妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它在充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。这段话（　　） A．认为雅典民主危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治 C．揭示了雅典民主的弊端 D．说明很少人愿意参与政治管理 罗马城邦和罗马帝国考点05 1.（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期中）它是罗马的第一部成文法，它产生在罗马共和国早期，它是罗马平民与贵族激烈斗争的产物。它是（   ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马法大全》 D．《万民法》 2. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（　　） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 3. （24-25九年级上·内蒙古通辽·期中）德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（　　） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》 4.（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期中）“地中海已成为帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（   ） A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 希腊罗马古典文化考点06 1. （24-25九年级上·内蒙古包头·期中）他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的科学。他指的是（　　） A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．屋大维 D．亚里士多德 2.（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”这段材料表明（   ） A．古希腊人民生活在高度自由的环境中 B．希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C．伯里克利时雅典民主政治发展到高峰 D．希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 1.（2024秋•科左中旗期中）某班级的同学们开展了历史思维导图设计大赛，历史课代表小张同学展示了下面这个思维导图。下列给这个思维导图拟定的主题，最合理的是（　　） A．文明的创新性 B．文明的继承性 C．文明的多样性 D．文明的统一性 2.（2024秋•科左中旗期中）某旅行社为初中生拟定出国研学计划，特意制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出，有一处广告不符合历史史实。这句广告词是（　　） A．在尼罗河驻足，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．去两河流域观光，了解楔形文字，领悟海洋文明的魅力 C．沿印度河而行，了解种姓制度，探索佛教的前世和今生 D．走过凯旋门，参观罗马竞技场，欣赏古罗马建筑的宏伟 3. （24-25九年级上·内蒙古赤峰·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表是文化遗产蕴含的历史文化信息 汉谟拉比法典碑，上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。浮雕下面镌刻的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场、那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。 ①文化遗产代表的古代文明： _________文明特征：__________________________ ②文化遗产代表的古代文明： _________文明特征： _________________________ 概括两处文化遗产体现出的历史价值： (1)根据材料一指出两处文化遗产所代表的古代文明的名称，并概括两种文明的特征及两处文化遗产体现出的历史价值、填入表格。 材料二 亚历山大在远征中，将希腊神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的材料，使东西方文化互相补充。远征中一旦遇到抵抗，它不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被卖为奴隶，财富被洗劫一空。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 (2)根据材料二并结合所学知识评价亚历山大帝国扩张的影响。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $