精品解析：湖南省郴州市永兴县树德初级中学2025-2026学年七年级上学期入学考试语文试题

语文试卷 （时间120分 满分120分） 计分：____________ 亲爱的同学们，小学生活已经结束，青春年少的你们即将迎接灿烂奋斗的初中生活，今天就让我们一起完成各项语文任务，为崭新的生活吹响号角，勇士们，加油吧！ 【任务一】温暖回忆 一、读语段、完成练习（20分） 1. 完成练习 改革开放的春风吹过，神州大地wàn xiàng gēng xīn（ ）。míng mèi（ ）阳光下，西湖堤岸柳丝轻拂，游客笑声让湖畔fèi téng（ ）；桂林漓江竹筏漂荡，渔翁qīng cuì（ ）的山歌随波远扬，好一派làng màn（ ）景致。可在边防哨所旁，战士望着chén yù（ ）的界碑，深知守护这山河要直面环境的yán jùn（ ）。他们总能jiàn wēi zhī zhù（ ），从草动风响里警惕守护，让这美景长留人间。 【任务二】智慧挑战 二、选择题（共计12分） 2. 下列加点的字注音、字形正确的一项是（ ） A. 停泊（bó） 篷勃 B. 字帖 琴弦（xuán） C. 谚语 丰饶（yáo） D. 融洽（qià） 气概 3. 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 归根结底 张灯结彩 B. 随心所欲 跃跃欲试 C. 萦绕不绝 绝无仅有 D. 手疾眼快 讳疾忌医 4. 选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ） 巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史，______________，从未中断。那是因为我们______________了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的______________是物质上的满足，______________是一种精神上的慰藉。 A. 奔流不息 守卫 不仅 更 B. 浩浩汤汤 守住 尽管 也 C. 奔流不息 守住 不仅 更 D. 浩浩汤汤 守卫 尽管 也 5. 春节家庭聚会上，小华为表述“祖国自然风光美好”，朗诵稿中引用了古诗词，不适当的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 6. 下列句子没有语病的是（ ） A. 水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。 B. 在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了政府的表彰。 C. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 D. 城乡建设，要力争做到合理开发和精心规划。 7. 下列说法不正确的是（ ） A. 中国古代音乐中的“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。 B. 人们常说的“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳宗元。 C. 关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意。 D. “藏戏”是一种极富特色的戏剧曲种，被誉为藏文化的“活化石”。 【任务三】情感传递 三、根据所学知识填空。（共计10分） 8. 2025年，成都世界运动会上，中国体育健儿奋力拼搏。每当看到运动健儿们在比赛场上挥洒汗水，我懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“__________________，老大徒伤悲！”我还懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，_____________”。我也了解到他们是祖国低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，________________。”他们还是祖国的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“_______________，草色遥看近却无。”他们还是祖国的开拓者，正如郑燮在题画诗《竹石》中说：“___________________，任尔东西南北风。 9. 在毕业典礼上，互赠好书环节中，小于同学把《十万个为什么》赠给了自己的好伙伴，并在扉页上写上了好书推荐语和祝福语。请你也来为你的好伙伴挑选一本（套）适合他（她）阅读的好书，仿照例子，在扉页上写好书推荐语和祝福语，统一署名“小于”。 这套《十万个为什么》覆盖了数学、物理、化学、生物等领域，藏着许多有趣的科学知识，送给满脑子问号的你。希望能帮助你解开宇宙的奥秘，带你攀登科学高峰，飞向理想的天空。 ——你的好友小于赠 10. 每一篇名著都是独一无二花朵，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。《汤姆·索亚历险记》中汤姆的“海盗”之旅像一面镜子——照出孩子对自由的渴望，也照出了冲动背后的代价。请结合汤姆的故事，结合自己的生活经验想一想，当我渴望自由时，我不选择“离家出走”，而是______________________________________________。 【任务四】成长的思考 四、（共计14分） 课内阅读，根据问题完成练习 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 用“√”给下列加点字选择正确读音。 （1）思援（yuán nuǎn）弓缴（jiǎo zhuó）而射之。 （2）为（wéi wèi）是其智弗（fú fó）若与？ 12. 给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） 善：A.擅长，善于。B.好的事情、行为、品质。C.爱，容易。 ①多愁善感。（ ）②通国之善弈者也。（ ）③惩恶扬善。（ ） 之：A.代词，指天鹅、大雁一类鸟。B.他，指专心致志的那个人。C.指弈秋的教导。D.结构助词，相当于“的”。 ①思援弓缴而射之。（ ）②一人虽听之。（ ） ③通国之善弈者也。（ ）④弗若之矣。（ ） 13. 《学弈》中的两个人跟随弈秋学习下棋，学习效果截然不同。一个________（填成语），一个______（填成语）。文中用__________的手法叙述了二人学习的态度。这个故事告诉我们：___________________ 五、（共计14分） 品味阅读之美，根据问题完成练习。 【选段一】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 【选段二】 他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁打的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。 整整的三年，他凑足了一百块钱！ …… 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ 14. 以上两篇选文均节选自名著____________，作者是__________，原名_____________ 15. 选文中的“他”指的是：______。【选段一】中主要运用了人物的________描写。在五年级下册“人物描写一组”课文中我们还学习到了《摔跤》（主人公：小嘎子和小胖墩）《两茎灯草》（严监生），请你选择课文中任意一个角色，结合描写方法，说说这样写的好处。 16. 从【选段二】中可以看出“他”具有怎样的性格特点？请结合文章，简要概括。 17. 书的封面，或能传递书的整体内容，或能呈现书中的人物形象，或能展示主题情感……，请从下列画中选择一幅适合的画做为小说的封面，并结合选文内容阐述理由。 A B． C． 我选择________________图，理由是：____________________________。 【任务五】畅所欲言的乐园 18. 写作 “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”普希金告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首，你会发现，过去了的事、和你相处的人、欣赏过的风景都成了你人生中最宝贵的财富，成了你的“亲切的怀恋”。孩子们，你也有过这样的经历和感受吧？ 请以“难忘的______________”为题目，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整，不少于500字。 （2）把印象最深的内容写具体，把情感自然地表达出来。 （3）文中不能出现真实的人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文试卷 （时间120分 满分120分） 计分：____________ 亲爱的同学们，小学生活已经结束，青春年少的你们即将迎接灿烂奋斗的初中生活，今天就让我们一起完成各项语文任务，为崭新的生活吹响号角，勇士们，加油吧！ 【任务一】温暖回忆 一、读语段、完成练习（20分） 1 完成练习 改革开放的春风吹过，神州大地wàn xiàng gēng xīn（ ）。míng mèi（ ）阳光下，西湖堤岸柳丝轻拂，游客笑声让湖畔fèi téng（ ）；桂林漓江竹筏漂荡，渔翁qīng cuì（ ）的山歌随波远扬，好一派làng màn（ ）景致。可在边防哨所旁，战士望着chén yù（ ）的界碑，深知守护这山河要直面环境的yán jùn（ ）。他们总能jiàn wēi zhī zhù（ ），从草动风响里警惕守护，让这美景长留人间。 【答案】 ①. 万象更新 ②. 明媚 ③. 沸腾 ④. 清脆 ⑤. 浪漫 ⑥. 沉郁 ⑦. 严峻 ⑧. 见微知著 【解析】 【详解】本题考查字形的识记。 ①万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：指一切事物或景象都换了新貌，呈现出崭新的样子，通常用于形容新春时节或事物发生重大变化后的状态。 ②明媚（míng mèi）：多用来形容景物鲜明可爱、光线充足，也可形容人的眼神、笑容等明亮动人。 ③沸腾（fèi téng）：本义指液体受热到一定温度时，内部和表面同时发生剧烈汽化的现象，引申义指人群情绪高涨、喧闹热烈。 ④清脆（qīng cuì）：形容声音清亮好听，不浑厚、不沙哑。 ⑤浪漫（làng màn）：既指富有诗意、充满幻想，适合表达爱情或展现美好意境的氛围。 ⑥沉郁（chén yù）：形容情绪低沉压抑，也可形容气氛、文风等凝重深沉。 ⑦严峻（yán jùn）：指形势、情况等严肃、紧迫，不容乐观，也可形容人的态度严厉、不苟言笑。 ⑧见微知著（jiàn wēi zhī zhù）：指看到事物微小的苗头，就能预知它未来的发展趋势或可能出现的结果，强调从细节中洞察整体。 【任务二】智慧挑战 二、选择题（共计12分） 2. 下列加点的字注音、字形正确的一项是（ ） A. 停泊（bó） 篷勃 B. 字帖 琴弦（xuán） C. 谚语 丰饶（yáo） D. 融洽（qià） 气概 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形的识记。 A.篷勃——蓬勃； B.琴弦（xuán）——xián； C.丰饶（yáo）——ráo； 故选D。 3. 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 归根结底 张灯结彩 B. 随心所欲 跃跃欲试 C. 萦绕不绝 绝无仅有 D. 手疾眼快 讳疾忌医 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义的理解。 A.归根结底：归结到根本上。其中“结”是“归结”的意思。张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。其中“结”是“系、绾”的意思。加点字“结”意思不同； B.随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。其中“欲”是“想要、希望”的意思。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。其中“欲”是“想要、希望”的意思。加点字“欲”意思相同； C.萦绕不绝：环绕着不停止。其中“绝”是“停止”的意思。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。其中“绝”是“绝对”的意思。加点字“绝”意思不同； D.手疾眼快：形容做事机警敏捷。其中“疾”是“迅速”的意思。讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治，比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。其中“疾”是“疾病”的意思。加点字“疾”意思不同； 故选B。 4. 选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（ ） 巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史，______________，从未中断。那是因为我们______________了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的______________是物质上的满足，______________是一种精神上的慰藉。 A. 奔流不息 守卫 不仅 更 B. 浩浩汤汤 守住 尽管 也 C. 奔流不息 守住 不仅 更 D. 浩浩汤汤 守卫 尽管 也 【答案】C 【解析】 【详解】第一空：奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息；浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮阔的样子。“历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”。 第二空：守卫：防守保卫；守住：保持住，传承下去的意思。根据“文化之根”可知，应该守住文化之根。故选“守住”。 第三空和第四空：不仅……更：表示语意的递进，前后意思一致；尽管……也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进。故选“不仅……更”。 故选C。 5. 春节家庭聚会上，小华为表述“祖国自然风光的美好”，朗诵稿中引用了古诗词，不适当的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C. 会当凌绝顶，一览众山小。 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 A.诗句意思：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。描绘了庐山瀑布雄伟壮观的景象，展现出祖国自然风光的奇美，适合表述“祖国自然风光的美好”； B.诗句意思：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。展现了长安城暮春时节的景色，体现出祖国自然风光的美好，适合表述“祖国自然风光的美好”； C.诗句意思：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，群山就会显得极为渺小。描绘了泰山的雄伟气势，体现出祖国山川的壮美，适合表述“祖国自然风光的美好”； D.诗句意思：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表达的是诗人的爱国情怀与生死观，和“祖国自然风光的美好”无关，不适合； 故选D。 6. 下列句子没有语病的是（ ） A. 水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期滥砍滥伐造成的。 B. 在教师节庆祝大会上，几个学校的老师都获得了政府的表彰。 C. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 D. 城乡建设，要力争做到合理开发和精心规划。 【答案】C 【解析】 【详解】A.句式杂糅，重复累赘，可去掉“因为”和“造成的”； B.歧义句，既可以是几所学校的老师，也可以理解为学校的几位老师，可修改为“学校的几位老师都获得了政府的表彰”或“几所学校的老师都获得了政府的表彰”； D.语序不当，将“合理开发”与“精心规划”位置互换； 故选C。 7. 下列说法不正确的是（ ） A. 中国古代音乐中的“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。 B. 人们常说的“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳宗元。 C. 关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意。 D. “藏戏”是一种极富特色的戏剧曲种，被誉为藏文化的“活化石”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 B.“颜筋柳骨”中“柳”是柳公权。柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲； 故选B。 【任务三】情感传递 三、根据所学知识填空。（共计10分） 8. 2025年，成都世界运动会上，中国体育健儿奋力拼搏。每当看到运动健儿们在比赛场上挥洒汗水，我懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“__________________，老大徒伤悲！”我还懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，_____________”。我也了解到他们是祖国低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，________________。”他们还是祖国的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“_______________，草色遥看近却无。”他们还是祖国的开拓者，正如郑燮在题画诗《竹石》中说：“___________________，任尔东西南北风。 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 一字值千金 ③. 润物细无声 ④. 天街小雨润如酥 ⑤. 千磨万击还坚劲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“努、润、酥”等字词容易写错。 9. 在毕业典礼上，互赠好书环节中，小于同学把《十万个为什么》赠给了自己的好伙伴，并在扉页上写上了好书推荐语和祝福语。请你也来为你的好伙伴挑选一本（套）适合他（她）阅读的好书，仿照例子，在扉页上写好书推荐语和祝福语，统一署名“小于”。 这套《十万个为什么》覆盖了数学、物理、化学、生物等领域，藏着许多有趣的科学知识，送给满脑子问号的你。希望能帮助你解开宇宙的奥秘，带你攀登科学高峰，飞向理想的天空。 ——你的好友小于赠 【答案】例如：这套《红楼梦》写尽贾府由盛转衰，道尽世态的炎凉。书本中人物鲜活，意蕴深厚，读它能懂百态人生。希望能让你爱上中国名著，感受传统文化的魅力。——你的好友小于赠 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 要求为你的好伙伴挑选一本适合他阅读的好书，仿照例子，在扉页上写好书推荐语和祝福语。示例《十万个为什么》的推荐语包含三个要素：内容特点、适合的读者、祝福延伸，仿照这个格式，任选一本（套）名著进行推荐即可，注意署名为小于。 示例：这套《昆虫记》生动描绘了昆虫世界的奇妙生活，展现了法布尔细致的观察和科学的探索精神，送给热爱自然的你。希望能为你打开一扇观察世界的窗口，助你插上求知和探索的智慧翅膀。——你的好友小于赠 10. 每一篇名著都是独一无二的花朵，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。《汤姆·索亚历险记》中汤姆的“海盗”之旅像一面镜子——照出孩子对自由的渴望，也照出了冲动背后的代价。请结合汤姆的故事，结合自己的生活经验想一想，当我渴望自由时，我不选择“离家出走”，而是______________________________________________。 【答案】示例：走进书本，到书本里去遨游，让自己的心情变得舒畅起来。 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 先紧扣《汤姆·索亚历险记》中汤姆“海盗”之旅的核心——渴望自由却因离家出走让亲人担忧、自己也历经波折，明确“拒绝离家出走”的原因是体谅他人、规避风险；再联系生活经验，思考“渴望自由”的合理诉求，如自主安排时间、探索兴趣等，找到能平衡“自由”与“责任”的具体方式；组织语言，阐述自己的选择，体现成长思维，确保逻辑连贯、贴合主题。 示例：和父母坦诚沟通我的想法，我计划用一下午读喜欢的课外书，晚上完成作业，这样既满足了我探索兴趣的自由，也让父母放心。 【任务四】成长的思考 四、（共计14分） 课内阅读，根据问题完成练习。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 用“√”给下列加点字选择正确读音。 （1）思援（yuán nuǎn）弓缴（jiǎo zhuó）而射之。 （2）为（wéi wèi）是其智弗（fú fó）若与？ 12. 给下列加点的字选择正确的解释。（填序号） 善：A.擅长，善于。B.好的事情、行为、品质。C.爱，容易。 ①多愁善感。（ ）②通国之善弈者也。（ ）③惩恶扬善。（ ） 之：A.代词，指天鹅、大雁一类的鸟。B.他，指专心致志的那个人。C.指弈秋的教导。D.结构助词，相当于“的”。 ①思援弓缴而射之。（ ）②一人虽听之。（ ） ③通国之善弈者也。（ ）④弗若之矣。（ ） 13. 《学弈》中的两个人跟随弈秋学习下棋，学习效果截然不同。一个________（填成语），一个______（填成语）。文中用__________的手法叙述了二人学习的态度。这个故事告诉我们：___________________ 【答案】11. （1）yuán√ zhuó√ （2）wèi√ fú√ 12. ①. C ②. A ③. B ④. A ⑤. C ⑥. D ⑦. B 13. ①. 专心致志 ②. 三心二意 ③. 对比 ④. 做什么事情都要一心一意，这样才能取得好的结果；如果三心二意，就会落后于他人。 【解析】 【导语】这篇《学弈》通过对比两位学棋者的表现，生动阐释了学习态度的重要性。弈秋作为“通国之善弈者”，其教学水平无可置疑，但两位学生却因专注力的差异而学习效果悬殊。文章运用简洁的文言句式，以“专心致志”与“一心以为有鸿鹄将至”形成鲜明对比，凸显了心无旁骛的重要性。结尾的反问“为是其智弗若与？”更是发人深省，点明成败关键不在天赋而在态度，具有深刻的教育意义。 【11题详解】 本题考查字音的识记。 援（yuán）：拉、引。“援弓”即“拉弓”，需读“yuán”。 缴（zhuó）：系在箭上的丝绳。文中“弓缴”指“带丝绳的弓箭”（用于射鸟后回收箭矢），故读“zhuó”。 为（wèi）：因为。“为是其智弗若与”意思：因为他的智力不如（别人）吗？故读“wèi”。 弗（fú）：不。文中“弗若”即“不如、比不上”，需读“fú”。 【12题详解】 本题考查字义。 善： ①句意：形容人感情脆弱，容易发愁，也容易感伤。善：选C（爱，容易）。 ②句意：（弈秋）是全国最擅长下棋的人。善：选A（擅长，善于）。 ③句意：惩罚邪恶的行为，宣扬美好的品德或行为。善：选B（好的事情、行为、品质）。 之： ①句意：（另一个人）心里想着拉弓箭去射它（天鹅）。之：选A（代词，指天鹅、大雁一类的鸟）。 ②句意：另一个人虽然也在听弈秋的教导。之：选C（指弈秋的教导）。 ③句意：（弈秋）是全国最擅长下棋的人。之：选D（结构助词，相当于“的”）。 ④句意：（棋艺）不如他（专心致志的那个人）啊。之：选B（他，指专心致志的那个人）。 【13题详解】 本题考查文章主旨与写作手法的分析。 第一个空：根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听”可知，文中明确描述了其中一个学棋者的状态——“专心致志”，且行为上“只听弈秋的教导”，没有任何其他杂念，完全专注于学棋这件事，这与“专心致志”（形容心思集中，一点也不分散）的含义完全契合，因此第一个空填“专心致志”。 第二个空：根据“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，另一个学棋者虽然表面在听弈秋讲课，但内心却在想“天鹅要飞来了，要拉弓箭去射它”，注意力完全被无关的事情分散，没有专注于学棋，这正对应“三心二意”（形容心思不专一，意志不坚定）的含义，因此第二个空填“三心二意”。 第三个空：根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听”与“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的内容可知，作者将两个学棋者的学习态度进行了直接对照：一个是全神贯注、紧跟老师教导，一个是表面听课、内心杂念丛生。通过这种态度上的鲜明对比，能让读者清晰地看到二者的差异，进而为后文“虽与之俱学，弗若之矣”的结果做铺垫，突出态度对学习效果的影响，因此文中使用的是“对比”手法。 第四个空：根据“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”可知，两个学棋者跟随同一老师（弈秋）学习，最终效果却天差地别，而原因并非“智力不同”，而是态度不同——专心者学有所成，分心者落后于人。这就明确告诉读者：学习（或做任何事）的成败，关键不在于智力高低，而在于是否“一心一意”；若能专注投入，就能获得好结果，若三心二意、分散精力，最终只会落后于他人。 【点睛】参考译文： 弈秋，是全国最擅长下棋的人。（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋（讲授的内容）；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅将要飞来，想要拉弓箭去射它。虽然（他）和前一个人一起学习，但（棋艺）不如前一个人啊。难道是因为他的智力不如前一个人吗？（回答）说：不是这样的。 五、（共计14分） 品味阅读之美，根据问题完成练习。 【选段一】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 【选段二】 他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁打的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。 整整的三年，他凑足了一百块钱！ …… 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ 14. 以上两篇选文均节选自名著____________，作者是__________，原名_____________ 15. 选文中的“他”指的是：______。【选段一】中主要运用了人物的________描写。在五年级下册“人物描写一组”课文中我们还学习到了《摔跤》（主人公：小嘎子和小胖墩）《两茎灯草》（严监生），请你选择课文中任意一个角色，结合描写方法，说说这样写的好处。 16. 从【选段二】中可以看出“他”具有怎样的性格特点？请结合文章，简要概括。 17. 书的封面，或能传递书的整体内容，或能呈现书中的人物形象，或能展示主题情感……，请从下列画中选择一幅适合的画做为小说的封面，并结合选文内容阐述理由。 A B． C． 我选择________________图，理由是：____________________________。 【答案】14. ①. 《骆驼祥子》 ②. 老舍 ③. 舒庆春 15. ①. 祥子 ②. 外貌描写 （此题的第三空为开放题，任意选择描写方法，表达出这样写的好处，语言通顺，合理即可） 例如：在《摔跤》一文中主要采用了人物动作描写，通过“蹦来蹦去”“推拉拽顶”等动作，展现了两人摔跤场景鲜活，突出了两个小孩活泼好斗、善战的特点。 例如：在《两茎灯草》一文中通过描写严监生临终前“伸着两个指头”“把头摇了两三摇”“两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇”等动作与神态描写，精准地刻画了他吝啬的性格特点。 16. （此题为开放题，要结合文段上下文内容，回答时语言通顺，合理即可） 例如：我从祥子生病了都不想休息，努力地拉车感觉到他是一个吃苦耐劳的人。整整三年，他终于存够了买车的钱，让我感受到他是一个有奋斗目标的人。为了实现自己的目标，不怕累不怕苦。 17. ①. （此题为开放题，根据自己的审美，围绕图片上的信息来阐述，回答时语言通顺，合理即可）答案例如：A ②. 画面上的古城楼暗示着故事发生的主要地点，下面的车夫和人力车表明了故事的主要人物和主要物件，点明了他的身份。城楼上白皑皑的雪，表明了主人公的生活艰难。 【解析】 【14题详解】 本题考查文学常识。 根据选段二“自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了”“照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了”可知，这两段文字均选自长篇小说《骆驼祥子》。 《骆驼祥子》描述的是祥子的困苦遭遇，以及祥子努力拉车挣钱的故事。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。老舍原名舒庆春。 【15题详解】 本题考查名著人物和描写方法。 第一空：根据选段中“他没有什么模样，使他可爱是脸上的精神”“自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好”等可知，文段中的“他”是祥子。 第二空：选段一“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……”写了祥子的外貌，因此主要运用了外貌描写的方法。 第三问：从课文《摔跤》《两茎灯草》中任选一个人物形象，如小嘎子、小胖墩、严监生等，结合人物的动作、语言、心理等描写，分析合理即可。 示例：《摔跤》中的小嘎子，文中运用了动作描写，像“围、蹦来蹦去、推拉拽顶”这些动作，生动地展现出小嘎子机灵、好胜且富有心计的性格特点，使人物形象更加鲜活，让读者能清晰地感受到小嘎子在摔跤时的状态与个性，帮助读者更好地理解人物。 【16题详解】 本题考查分析人物性格特点。 根据选段二中“病了，他舍不得钱去买药，自己硬硬挺着”可知，祥子病了还不想休息，还得拼命去拉车，可见他能吃苦耐劳。根据“整整的三年，他凑足了一百块钱”可知，他对梦想执着追求，终于买上了自己的车。根据“拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心”可知，祥子热爱生活，对生活充满信心。“拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了”可知，祥子是有理想的人，对生活充满希望，有明确的生活目标。 【17题详解】 本题考查图文转换。 可从三幅图中任选一幅，结合小说内容，理由充分即可。 选择第一幅图的理由：这幅画突出了祥子在城市中的孤独与奋斗状态，背景的街景暗示了他生活的环境和时代背景。小说中祥子孤身一人来到北平打拼，面对社会的冷漠与生活的艰辛，依然坚持自己的梦想。封面中孤独矮小的身影与城市的对比，正好体现了他坚韧不屈又带着一丝孤寂的人物形象，也能引发读者对他命运的思考。 选择第二幅图的理由：在小说中，祥子在连人带车被大兵抓走后，逃跑时牵走了三匹骆驼，并把骆驼卖了，从此得了“骆驼祥子”的绰号。图中的骆驼与这一关键情节紧密相关，看到骆驼就能联想到祥子这段特殊的经历。图中低垂着头的人物形象，隐喻了祥子在经历一系列生活挫折后不堪生活重压的状态。在小说里，祥子经历了买车被抢、妻子去世等诸多磨难，从一个充满希望的青年逐渐变得消沉堕落，低头的姿态很好地暗示了他的这种命运转变。 选择第三幅图的理由：《骆驼祥子》的故事主要发生在北京。图中的古城楼，直观地暗示了故事发生的主要地点是老北京。北京的城楼是 这座城市独特的地理标识，能让读者快速联想到故事的背景环境。画面中的车夫和人力车，明确展示了故事的核心人物祥子以及他的职业一一人力车夫。祥子作为小说的主人公，其命运紧紧围绕着拉人力车展开，这幅图能让读者直接了解到小说的关键元素。 【任务五】畅所欲言的乐园 18. 写作 “一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”普希金告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首，你会发现，过去了的事、和你相处的人、欣赏过的风景都成了你人生中最宝贵的财富，成了你的“亲切的怀恋”。孩子们，你也有过这样的经历和感受吧？ 请以“难忘的______________”为题目，写一篇习作。 要求：（1）把题目补充完整，不少于500字。 （2）把印象最深的内容写具体，把情感自然地表达出来。 （3）文中不能出现真实的人名。 【答案】例文： 难忘的乡村夏夜 城市的车水马龙与霓虹闪烁，编织着繁华的梦，却总让我在喧嚣中感到一丝浮躁。而记忆深处那乡村的夏夜，宛如一首悠扬的田园诗，一幅宁静的水墨画，永远散发着迷人的芬芳，令我难以忘怀。 村子里的夜晚，没有城市的灯光污染，天空像一块巨大的黑色绸缎，镶嵌着无数璀璨的宝石。我和爷爷奶奶坐在院子里的老槐树下，感受着微风拂过脸颊的轻柔。老槐树的枝叶在月光下摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着古老的故事。 奶奶摇着蒲扇，为我驱赶着蚊虫，嘴里轻声哼唱着那些古老的歌谣：“月亮粑粑，兜里坐个爹爹，爹爹出来买菜，兜里坐个奶奶……”那轻柔的歌声，如潺潺的溪流，流淌进我的心里，让我渐渐忘却了一天的疲惫。我靠在奶奶的怀里，仰望着星空，寻找着那传说中神秘的星座。爷爷则在一旁抽着旱烟，烟雾袅袅升起，与夜空中的云雾融为一体。他偶尔会给我讲一些过去的故事，那些关于战争、关于奋斗、关于生活的点点滴滴，让我对这片土地有了更深的认识和敬畏。 院子的一角，是爷爷精心打理的小菜园。在月光的映照下，各种蔬菜都披上了一层银纱。丝瓜藤缠绕在竹架上，像一条条绿色的巨龙；辣椒像一盏盏红色的小灯笼，在微风中轻轻晃动；还有那圆滚滚的西瓜，静静地躺在地上，仿佛在等待着人们去采摘。我忍不住走进菜园，轻轻抚摸着那些鲜嫩的蔬菜，感受着大自然的神奇与慷慨。 这时，远处传来阵阵蛙鸣声，此起彼伏，像是一场盛大的音乐会。偶尔还能听到几声狗吠和猫叫，为这宁静的夜晚增添了几分生机。我闭上眼睛，静静地聆听着这大自然的交响乐，心中充满了宁静与满足。 夜深了，困意渐渐袭来。我在奶奶的怀抱里沉沉睡去，梦中依然是那片美丽的乡村夏夜，那璀璨的星空，那轻柔的歌谣，还有爷爷奶奶那慈祥的笑容。 难忘那乡村夏夜，它是我心灵的港湾，是我永远的精神家园。无论我走到哪里，它都将永远珍藏在我的记忆深处，散发着永恒的魅力。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。以“难忘的________”为题目，关键在于补充完整题目，明确写作对象。“难忘”是核心限定词，意味着所写的人、事、物必须给自己留下了极其深刻的印象，在情感、认知等方面产生了较大影响，不能是平淡无奇、毫无波澜的内容。立意上可以写难忘的某个人，如亲人、朋友、老师等，通过具体事例展现他们给予自己的关爱、鼓励或支持，表达深厚的情感，如亲情、友情、师生情等。比如难忘母亲在雨中为自己送伞的场景，体现母爱的无私与温暖。可以选取难忘的某件事，这件事可能是自己经历的成功或失败，从事件中获得了宝贵的人生经验和成长启示。例如难忘一次比赛的失利，让自己明白了坚持和努力的重要性。还可以补充为难忘的某处风景、某种艺术作品等，可围绕其给自己带来的审美体验和精神享受展开，抒发对美的追求和感悟。比如难忘一次在山顶看到的日出，那壮丽的景色让自己感受到大自然的神奇与伟大。 二、选材构思。选材内容丰富，但需做到以下几点： 1.真实独特：选择自己亲身经历、感受深刻且与众不同素材，避免千篇一律。比如写难忘的老师，不要只写老师辅导功课等常见内容，可以写老师独特的教育方式，如通过组织户外活动让自己学到了课本以外的知识。 2.典型深刻：所选取的素材要能充分体现“难忘”这一主题，具有代表性和感染力。例如写难忘的公益活动，通过详细描述活动中的感人瞬间，如看到贫困地区孩子渴望知识的眼神，来突出这次活动给自己带来的心灵震撼。 3.富有新意：尝试从新的角度去挖掘素材，给读者带来新鲜感。比如写难忘的家乡变化，不仅描述家乡外貌的改变，还可以写家乡传统文化的传承与创新，展现家乡独特的发展魅力。 构思上可以以一条线索贯穿全文，将与写作对象相关多个场景或事件串联起来。例如写难忘的童年，以“老槐树”为线索，分别描述在老槐树下和小伙伴玩耍、听长辈讲故事、在树下许愿等场景，展现童年的丰富多彩。可以通过对比突出“难忘”的原因。比如写难忘的一次旅行，先描述之前去过的热闹繁华但缺乏内涵的景点，再重点描写这次旅行中宁静质朴、充满文化底蕴的地方，通过对比凸显出这次旅行的独特之处和难忘程度。还可以按照情感的逐渐深入来构思文章。例如写难忘的挫折，先写自己遭遇挫折时的沮丧和迷茫，接着写自己在家人、朋友的鼓励下逐渐振作起来，最后写自己战胜挫折后的喜悦和对生活的新的认识，使情感层层递进，增强文章的感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $