扣合课标新题型专练(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

语 文 2026 1 扣合课标新题型专练 2 一、阅读下文，完成1~4题。（共14分） 野草的呼吸 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，盼春心切的我，一头扎进哈尔 滨城郊的室内花卉市场，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。 粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着 蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。#1.1.1 3 ③每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给 它们灌上一点生水。十多天后，我发现四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。 我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。 ④可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了， 花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香消玉殒。 ⑤我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。#1.1.4 4 ⑥时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头， 发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。A.我凑近一看，原 来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了!它已生长了一段时日了 吧，因为缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。#1.1.5 批注A：此句中“飞”字用词巧妙，____。 5 ⑦我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水， 算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在 家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被,但哪会顾及一棵草的命运呢。它就 在无人的角落中，挣扎着活。 ⑧直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成 了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力 向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我， 我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。#1.1.7 6 ⑨有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。 它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待着我书写什么。有时我会朝它吹上 一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚， 窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷 射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直 到哈尔滨的菊花，在浓霜中拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼， 我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。B.它仿佛知道我嫌它不能 开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀 眼的小旗子，宣示着它的春天。#1.1.8 批注B：此句修辞生动贴切，____。 7 ⑩这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈现颓势。先是开花的草茎， 变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。 到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一 边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑪当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背 后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美， 就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。#1.1.10 8 ⑫我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在 虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文，常常会在 情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些 不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生 长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。 ⑬我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 （作者：迟子建。有删改）#1.1.12.1 9 1.阅读全文,按照提示梳理思路，补全思维导图。（3分） （1）__________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ 浇了点水，善待它 野草成了气候，舒朗有致，绿意荡漾 野草出落得漂亮（每空1分，共3分） 10 2.文中A、B两处画线句极为精妙，请选择其中一处进行赏析，补全方框 内的批注。（3分） 我选择赏析____句，____。 示例一：A “飞”字充满动态感，准确、生动形象地写出了盆中野草纤细 轻盈的样子，以及在无人照料的恶劣环境下不经意间，迅速成长的情态， 表达了作者发现时的惊讶和内心的震动 示例二：B 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了野草绿意荡 漾、蓬勃向上的情形，表现出“我”的惊讶和喜悦（3分） 11 3.本文的标题是《野草的呼吸》，可开头却用许多笔墨写四季海棠，这 是否多余？请结合文章内容，说说你的看法。（4分） ①以四季海棠开篇，为下文写野草的生长做铺垫，使文章的叙述更加完 整，结构更加严谨。②写四季海棠备受照料却枯萎，表现了四季海棠的 娇贵脆弱，与后文野草在恶劣环境中自然生长形成对比，衬托野草顽强 的生命力。③与野草同呼吸，是作者对草木的温情，与自然的共鸣。 （任答两点即可，每点2分，共4分） 12 4.迟子建的散文，研究者普遍认为带有一种自然之美，请结合文章内容 和链接材料，谈谈你对“自然之美”的理解。（4分） 【链接材料一】 迟子建在一次访谈中说：“大自然是世界上真正不 朽的东西，它有呼吸，有灵性，往往会使你产生共鸣。” 【链接材料二】 迟子建对大自然有着天然的亲近。她与自然共同呼 吸，体现在文本中，是她用与常人不同的眼光，去发现自然的美，并从 中获得力量与勇气。 ——霍鹏丽 13 示例：作者迟子建关注到野草的生长，从起初对野草的不以为然，到被 野草不屈不挠、自由、率性的成长打动，继而把野草搬进室内，与野草 亲密互动，共同呼吸。结尾她将自己的散文创作比作野草，寄托自己在 喧嚣尘世中获得的种种人生感触，表达了对散文的热爱。迟子建认为大 自然有呼吸，有灵性，她热爱大自然，敬畏大自然的伟岸。自然之美给 人以共鸣，给人以力量与勇气。她的散文创作，流淌着一种自然之美， 一种纯净、温暖又博大的美，灌注了迟子建的温情与对万物的悲悯意识， 包含着“善与慈、爱与美”，体现了她对生活的善意与爱意。（4分） 14 二、读书会上，小金想和大家谈谈有关“宽容”的话题，请你参与讨 论。（共10分） 失去的兔 “贼如果来了，他要钱或要衣服，能给的，我都可以给他。”一家人 饭后都坐在廊前太阳光中，虽是十月的时候，天气却不觉十分冷。太阳 光晒在身上，透进一缕舒适的暖意。微风吹动翠绿的竹，长竿和细碎的 叶的影子也跟了在地上动摇着。两只红眼睛的白兔，还有六只小兔，在 小小的园中东奔西跑地找寻食物。我心里很高兴，微笑地对着大家忽然 谈起贼的问题。 15 二妹摇头笑道:“世界上难有这样的好人。” 我正色地说道:“人到了肚皮饿得叫着时，什么事做不出来。他们饿 极了的人，如何能不想法子去偷东西!他们岂是甘心做贼的!” “哥哥在替贼打抱不平呢。”三妹道。 大家都默默无语。太阳光还暖暖地晒着，竹影却已经长了不少。 “看那小兔，多有趣!”妻指着墙角引我去看。 约略只有大老鼠大小，长长的两只耳朵，时时耸直起来，好像在听 什么，浑身的毛，白得没有一点污瑕，不像它们父母那样已有些淡黄毛 间杂着，两只眼睛红得如小火点一样，正如大地为大雪所掩盖时，雪白 的水平线上只露出血红的半轮夕阳。 “看小兔，看小兔，在吃菜呢。”几个邻居的孩子立在铁栅门外望着， 带着好奇心。 妻道:“天天有许多人在门外望着，如不小心，恐怕要有人来偷我们 的兔子。”#1.8 “不会的，不会的，他们爬不进门来。” 我这样安慰着妻，但心里也怕有失，便叫道:“根才，根才，晚上把 铁笼子拿出来，把兔子都赶进笼里去。散在园里怕有人要偷。”根才答应 了。 第二天早晨，我下了楼，第一件事便是去看兔子，但是园里不见一 只兔子的影子，兔笼子也不见了。 “根才，根才，你把兔笼放在哪里去了?”我吃惊地叫着。“根才不在 家，买小菜去了。”张婶说。“该死，该死!一定被什么贼连笼偷走了。” 我开始有些愤急了。 我躺在书房中的沙发上，想念着:大兔们还不大可惜，小兔们太可爱 了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼呀!该死!该死!为什么不偷别 的，却偷了兔去!能卖得多少钱? 我失了衣服，失了钱，都不恨，但这一次把可爱的小兔提走了，我 却痛痛地恨怒了他!这个损失不是金钱的损失! “小兔子!是第二胎的小兔子，还很小呢，只生了两只。”是来喜的声 音，在园中喊着，我和妻立刻跳起来奔出去看。 墙角的瓦堆中，不知几时又被大兔做了一个窝，底下是用稻草垫着， 草上铺了许多从母兔身上落下的柔毛，上面也是柔毛，做成了一个穹形 的顶盖，很精巧，很暖和，两只极小的小兔，大约只有小白鼠大小，眼 睛还没有睁开，浑身的毛极薄极细，红的肉色显露在外，柔弱的样子， 使人一见就难过。 又加了一层的难忍的痛苦与悲悯! 母兔去了，谁给它们乳吃呢?该死的贼，该杀的贼，这简直是犯了万 恶不可赦的谋杀罪!#1.15.3 根才在大家忙乱中提了一大盘小菜回来。 “根才，兔子连笼子都不见了!”妻道。 根才惶感地说道:“我把它放在廊前的，怎么会被偷了?”我怒责道: “为什么放在廊前?为什么不取来放在客厅上?现在，你看，”我手指着那 两个未睁开眼睛的小兔说，“这两只小兔怎么办?都是你害了它们!” 根才无话可答，只摇摇头，半晌，才说道:“平日放在园中都不会失 去，太小心了，反倒不好了。” 我走进书房，取了一张名片，写上几个字，叫根才去报警，请他们 立刻去找…… 到了第三天了，竹篮里挣爬的声音略低了些，我晓得这两个小小的 可怜的生物，临命之期不远了。但我不敢揭开报纸的盖去望望它们。 妻掩了脸不敢看，我坐在沙发上叹息。 “贼，可诅咒的贼!唉，生生地饿死了这两只可怜的生物，真是万死 不足以蔽其辜!只要我能捉住你呀……”我紧紧地握着双拳，这样想着。 如果贼真的到了我的面前，我一定会毫不踌躇地打下去。 “哥哥失了兔子，比失了什么都痛心些。他现在很恨贼，大概不肯再 替贼打抱不平了。” 仿佛是三妹在窗外对着什么人说道。#1.25 我心里充满了痛苦、悲悯、愤怒与诅咒，抱了头默默地坐在书房 中。 （作者：郑振铎。有删改） 5.根据文章内容，填补下面的思维导图。（4分） ①愤急 ②失兔 ③叹息 ④愤怒地诅咒（每空1分，共4分） 【情节梳理】 23 6.请告诉小金同学如何朗读表格中的人物台词。（3分） 台词 脚本 我：（躺在沙发上，眼盯天花板，手扶额头）大兔们还不大可 惜，小兔们太可爱了，刚刚是最有趣的时期，却被偷走了。贼 呀!该死!该死!为什么不偷别的，却偷了兔去!能卖得多少钱? 【设计台词】 24 台词 指导 小金，这段话是“我”的内心独白，__________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ___________________________________。 （指导支架：把握好重音、停连、语气、节奏，体会人物的情 感。） 既要读出对兔子的思念，又 要读出对贼的愤急。因为兔子被贼偷了，“我”内心焦急，所以 “太可爱了”“却”要重读，语速稍缓，显示出对兔子的思念和惋惜。 三个感叹号前的短句“贼呀”“该死”“该死”要重读，读急切，表现 出内心的愤急，“能卖多少钱？”要读出质问的语气，语速紧迫， 如贼在眼前一般，咄咄逼人（3分） 续表 25 7.小金同学很想参与微话剧的表演，请根据她的自荐情况和人物言行， 为她选择一个角色，并说明理由。（3分） 自荐演员：小金 自荐情况：我非 常喜欢演话剧， 也很喜欢小动 物，我很想演一 个喜欢小动物的 人物，请为我推 荐一个吧。 可推荐角色：根才 妻 来喜 小金，我推荐你演__________这个角色，因为______ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ________________________。 示例：妻 文中 的妻子不仅很喜欢小动物，而且非常细心。妻子认为 小兔“多有趣”，之后提醒大家“恐怕要有人来偷我们 的兔子”；来喜找到两只幼兔，妻立刻跳起来奔出去 看，从动作和语言中都可以看出她喜爱小动物，关心 小兔（如选来喜，最高得2分，因为人物形象不明晰； 选根才不得分。3分） 【选择角色】 26 $