2 济南的冬天(基础题巩固强化练)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件围绕《济南的冬天》，涵盖字词积累（拼音写词、注音、多音字、辨字形）、比拟修辞辨析及老舍文学常识，从基础字词入手逐步过渡到语法修辞与文学常识，构建从语言基础到文学理解的学习支架。 其亮点在于聚焦语言运用与思维能力，通过“着”“济”等多音字辨析、比拟手法判断等练习，引导学生规范运用语言并深化修辞理解，同时渗透文学常识培养文化自信。采用讲练结合，学生能夯实基础，教师可高效开展教学。

语 文 2026 1 第一单元 2 济南的冬天 2 1.看拼音，写词语。 2.给易读错的字注音。 着( )落 贮( )存 澄( )澈 zhuó zhù chénɡ 3 3.读准多音字。 着( )急 着( )落 着( )数 走着( ) 救济( ) 济( )南 zháo zhuó zhāo zhe jì jǐ 着 济 4 看( )护 看( )望 澄( )清 澄( )沙 kān kàn chénɡ dènɡ 看 澄 4.辨清字形。 xiǎnɡ( )晴 shǎnɡ( )午 zhù( )蓄 zhù( )立 chǎnɡ( )亮 凋bì( ) 响 晌 贮 伫 敞 敝 6 5. 下列关于比拟的说法有误的一项是( ) B A.把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法,就是比拟的 一种,称之为拟人。还有一种比拟,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写, 称 之为拟物。 B.一个句子中既有比喻,又有拟人,就称之为“比拟”。如“野花遍地是:杂样儿, 有 名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”这句话就使用了比拟 的修辞手法。 C.“天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。”这句话运用了拟 人的修辞手法,生动地写出了济南冬天的水具有“温晴”的特点。 D.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。”这句话运用了拟物的修辞手法,将八岁的侄儿宏儿写成会飞的小鸟, 写出 了宏儿动作的轻快和见到“我”时高兴的心情。 7 6.文学常识填空。 本文作者______,字______，原名________,现代著名作家,代表作有 小说《__________》《__________》,话剧《______》《________》等。 老舍 舍予 舒庆春 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟 8 $