24 寓言四则-《穿井得一人》 《杞人忧天》(分层作业本)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件聚焦《穿井得一人》《杞人忧天》，涵盖文言词汇（如“溉汲”“亡”）、通假字、古今异义等基础积累，通过解释词义、辨析一词多义搭建文言学习支架，衔接寓意探究与拓展阅读，形成“基础—理解—迁移”的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如用查阅字典、课内迁移法解析词义，通过开放性试题（如谣言责任归属讨论）和对比阅读（与《虾蟆夜哭》等）发展辩证思维，课本剧改编则提升审美创造。学生能夯实文言基础、提升思辨力，教师可借助多元素材优化教学效果。

语 文 2026 1 第六单元 24 寓言四则 《穿井得一人》 《杞人忧天》 2 1.解释下列加点词的意思。 （1）家无井而出溉汲 溉汲：__________ （2）及其家穿井 及：__________ （3）国人道之 道：______ （4）丁氏对曰 对：____________ （5）身亡所寄 亡：______________ （6）因往晓之 晓：____________ 打水浇田 待，等到 讲述 应答，回答 同“无”，没有 告知，开导 3 （7）若屈伸呼吸 若：____ （8）终日在天中行止 行止：____________ （9）奈何忧崩坠乎 奈何：______________ （10）亦不能有所中伤 中伤：______ 你 行动，活动 为何，为什么 伤害 4 2.下列句子中含通假字的一项是( ) D A.及其家穿井 B.闻之于宋君 C.又有忧彼之所忧者 D.其人舍然大喜 /精准解析/ D.“舍”同“释”，解除、消除。 5 3.下列选项中加点词的意思相同的一项是( ) D A.宋之丁氏 因往晓之 B.求闻之若此 若屈伸呼吸 C.只使坠 得一人之使 D.亦不能有所中伤 晓之者亦舍然大喜 /精准解析/ A.结构助词，的/代词，指杞人；B.像/你；C.与“只”组合，纵 使，即使/使唤；D.也/也。 6 4.下列句中加点词的古今含义没有发生变化的一项是( ) B A.及其家穿井 B.常一人居外 C.亦不能有所中伤 D.因往晓之 /精准解析/ A.“穿”，古义：挖掘、开凿；今义：破、透。C.“中伤”，古 义：伤害；今义：诬蔑别人使受损害。D.“晓”，古义：告知，开导；今 义：明白、知道。 7 5.[寓言寓意·教材“思考·探究·积累二”变式训练]《穿井得一人》的故事给 我们怎样的启示？ 对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻， 也不要轻易传播未经证实的传闻。 6.[寓言寓意·教材“思考·探究·积累三”变式训练]如果从积极的方面看待 《杞人忧天》这则寓言故事，你会怎样理解其寓意？ 示例：这则寓言故事表现了古人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的 深刻忧思。 8 阅读下面两个文段，完成7～11题。（共16分） 【甲】《穿井得一人》全文 【乙】齐之国氏大富，宋之向氏大贫，自宋之齐，请其术。国氏告 之曰：“吾善为盗，始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰 。” 向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣 凿室，手目所 及，亡不探也。未几，向氏以赃获罪，往而怨之。#1.2 9 国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“____，若失为盗之 道至此乎?吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾 稼，筑吾垣，建吾舍。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾 之所有？然吾盗天而亡殃 。夫金玉珍宝谷帛财货人之所聚岂天之所 与？” 东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得 罪。” （选自《列子·天瑞》，有删改）#1.2.2.1 【注释】 ①穰（ránɡ）:庄稼丰收。②垣:墙。③亡殃：没有灾祸。 10 7.题型新颖 | 迁移推断 参考表格提示的方法，解释加点词的意思。（4分） 语句 方法 释义 闻之于宋君 【词类活用】直可惊天地， 泣（使……哭泣）鬼神 （1） ____________ 喻其为盗之 言 【查阅字典】A.说明，告 知；B.明白，了解；C.比方 （2）___ （填序号） 使……听到 B 11 语句 方法 释义 遂逾垣凿室 【课内迁移】七十而从心所 欲,不逾矩 （3）______ 亡不探也 【课内迁移】亡处亡气 （4）____________________ ____________ 越过 同“无”，没有（每空 1分，共4分） 续表 12 8.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 夫 金 玉 珍 宝 谷 帛 财 货 人 之 所 聚 岂 天 之 所 与 9.请用现代汉语翻译下面句子的意思。（2分） 求闻之若此,不若无闻也。 得来的传闻（如果）是这样，还不如不知道。（2分） / / / （每处1分，共3分） 13 10.设问灵活 | 开放性试题 你认为甲文中谣言的传播应该由谁负责？请 作出选择并简述理由。（3分） A.丁氏 B.传之者 C.国人 示例一：我认为丁氏应该负责任。（1分）丁氏在说“吾穿井得一人”时， 未清晰说明是什么意思，表述不清造成了别人的误解，为谣言传播埋下 了隐患。（2分）（共3分） 14 示例二：我认为传之者应该负责任。（1分）传之者听说“吾穿井得一人” 后，没有认真询问丁氏这句话是什么意思，他理解有误，且未经核实就 把谣言传播出去，因而令别人产生误解。（2分）（共3分） 示例三：我认为国人应该负责任。（1分）国人听到谣言后，既不向丁氏 求证，也不思考这件事是否合理，只是觉得这种说法很新奇，以讹传讹； 正是他们的轻信与盲从，让谣言越传越广，最后甚至传到了宋君耳中。 （2分）（共3分） 15 11.结合文本内容，补全下面对话。（4分） _____________ 为什么在这两则寓言中会产生这么大的误解？ ______________ 因为甲文段中丁氏所言“穿井得一人”的本意是（1）___________ ___________，但其他人却理解为在井中挖到了一个人。乙文段 中向氏理解的“盗”是（2）__________，但其实国氏所传授的 “盗”指的是（3）_________________________________________ ___。 _____________ 哦，我懂了。从这两则寓言中我也获得了一些共同的启示： （4）___________________________________________________ ________。 挖井得到一 个人的劳力 偷盗财物 借助天地时利来种植庄稼、建造房子、获取食物 凡事要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相（每空1分， 共4分） 16 /乙文段参考译文/ 齐国的国氏非常富裕，宋国的向氏非常贫穷。（向氏） 从宋国来到齐国，请教国氏（致富的）方法。国氏告诉他说：“我擅长获 取外物，开始获取外物的时候，一年就够自用了，两年就富足了，三年 就五谷丰饶了。”向氏非常高兴，明白了国氏获取外物的话，却不理解国 氏获取外物的方法。于是（他）翻墙入院，凿洞入室,凡是手能拿到的， 眼能看到的，没有不偷的。不久，向氏就因盗窃来的赃物而被判罪， （于是）就到国氏那里去埋怨他。 国氏说：“你是怎样获取外物的?”向氏说了他的情况。国氏说：“唉! 你不理解获取外物的方法竟然到了这种地步!我获取天地的时利，云雨的 17 浇灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育,来种植我的庄稼，夯筑我的围墙， 建造我的房舍。庄稼、土木、禽兽、鱼鳖,都是上天生产的，哪里是我所 拥有的?这样,我获取上天的东西却没有灾祸。金玉珍宝、谷布财物，那 是别人积攒的东西，哪里是上天给的东西?” 东郭先生说：“国氏获取外物的方法，是遵循公正之道的行为，所以 没有灾祸;你获取外物的行为,是出于私心的盗窃行为，所以被判罪受惩。” 阅读下面两篇文言文，完成12~15题。（共14分） 【甲】《杞人忧天》全文 【乙】艾子浮于海，夜泊岛峙，中夜闻水下有人哭声复若人言遂听 之。其言曰：“昨日龙王有令：‘一应水族有尾者斩。’吾鼍 也，故惧诛 而哭。汝虾蟆 无尾，何哭？”复闻有言曰：“吾今幸无尾，但恐更理会 蝌蚪时事也。” （《虾蟆夜哭》，选自《艾子杂说》，有删改） 【注释】 ①鼍（tuó）：扬子鳄。②虾蟆：即蛤蟆。 19 12.参考表格中提示的方法，解释加点词的意思。（4分） 文言词句 方法 释义 身亡所寄 【查阅词典法】①逃跑，逃亡；② 失去，丢失；③灭亡，消亡； ④无，没有。（摘自《古代汉语词 典》） （1）____ （填序号） 因往晓之 【成语推断法】晓之以理 （2）____________ 夜泊岛峙 【联系旧知法】泊船瓜洲 （3）______ 故惧诛而哭 【课内迁移法】屠惧，投以骨。 （《狼》） （4）_____________ ____________ ④ 告知，开导 停泊 害怕（每空 1分，共4分） 20 13.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分） 中 夜 闻 水 下 有 人 哭 声 复 若 人 言 遂 听 之 14.同学们想将乙文改编成课本剧，请根据选文，为A处补充相应的神态 或动作，为B处补充台词。（4分） 鼍：（哭诉）昨天龙王下令了，水族中凡是有尾巴的都要斩首，我 怕是要被斩首了啊！呜呜呜…… 虾蟆：（大哭）呜呜呜…… 鼍：（A.____________________）咦，你哭什么呢？ 虾蟆：（用手摸了摸身后，面露担忧）B._______________________ ___________________________________________________ 止住哭声，面露不解 我现在幸亏没有尾巴， 但害怕龙王追究我蝌蚪时的事情啊！（每空2分，共4分） / （每处1分，共2分） / 21 15.请根据甲、乙两文内容，补全下列对话。（4分） 东东：《虾蟆夜哭》中的虾蟆和《杞人忧天》中的杞人好像啊！他 们都是庸人自扰。 亭亭：我不同意你对杞人的看法。（1）________________________ __________________________________________ 轩轩：你们说得都有道理，我们可以从不同角度理解寓言故事的寓 意。#6.2 我觉得杞人不是庸人自扰， 他有着强烈的忧患意识，是一位有远见的人。 22 亭亭：我感觉《虾蟆夜哭》中虾蟆也不是庸人自扰，它值得我们同 情。我了解到《艾子杂说》是作者苏轼假托艾子来对现实世界进行讽喻 的，文中的“龙王”其实象征着封建社会中的强权者。 东东：我明白啦！原来，哭泣的扬子鳄和虾蟆象征着（2）________ _______________________________________________________________ ______#6.4 受到压 迫和残害的弱小者。（写“受到压迫和残害的百姓”亦可）（每空2分，共4分） 23 /乙文段参考译文/ 艾子在海上航行，晚上停泊在一个岛屿的边上，半夜 时分，（他）听到水底下传来人哭泣的声音，又像有人在说话，于是认 真地倾听着。只听得说道：“昨天龙王下了命令：‘水中的动物，只要有 尾巴的都必须斩首。’我是扬子鳄，（有尾巴，）因为害怕被杀所以才哭。 而你是蛤蟆，没有尾巴，为什么也要哭呢？”（接着）又听到另一个声音 说：“我现在幸亏没有尾巴，但我担心（龙王）会追究我蝌蚪时候的事。” 24 $