课外古诗词诵读（一）(分层作业本)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

语 文 2026 1 第三单元 课外古诗词诵读（一） 2 一、古诗曲默写。 1.________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 2.____________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） 3.我们可以在李白《峨眉山月歌》“________________，______________ ___”的诗句中，感受他在远离故乡的旅途中对友人的深深思念。 回乐烽前沙似雪 强欲登高去 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 4.相逢与离别是人生中永不停歇的音符，“正是江南好风景，__________ _______”（杜甫《江南逢李龟年》），是与朋友在暮春时节相聚的动情 感叹；“________________，________________”（李白《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》），是运用奇想，托付使者相伴友人远行的祝愿。 落花时节 又逢君 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 3 /相关链接/描写送别的诗句： （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？[高适《别董大（其一）》] （3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 4 5.乡愁最动人。“________________，________________”（李益《夜上 受降城闻笛》），守边将士的乡愁通过夜半的笛声恣意蔓延；“________ ___，______________”（马致远《天净沙·秋思》）则写尽了作者无所寄 托的哀愁。 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 夕阳西下 断肠人在天涯 /相关链接/描写乡愁的诗句： （1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄 弟》） （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 5 6.请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。 时世凋敝，颠沛 流离。 ________________，落花时节又逢君。（杜甫《江 南逢李龟年》） 故园秋菊，遥寄 哀思。 ____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思 长安故园》） 青山吐月，映入 清江。 ________________，________________。 （李白《峨眉山月歌》） 好友远谪，杜鹃 哀鸣。 ________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 正是江南好风景 遥怜故园菊 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 杨花落尽子规啼 6 二、古诗赏析。 （一）阅读下面一首诗，完成7～9题。（共6分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 7 7.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名连用，空间急剧转换， 这一妙笔表现了诗人怎样的情感？（2分） ①诗人对故乡的恋恋不舍（或对友人的思念）之情；②诗人外出闯荡的 豪迈与憧憬之情。（每点1分，共2分） 8 8.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？ （2分） 高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，山月的影子映在流动的平羌江上， 江水流动，月影也随着江水前行。（2分） /答题思路/描绘画面的答题思路： 翻译句子+添加描写性的词语（动词/形容词）+连缀画面，注意景物变化 或人物活动。 9 9.请说说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。（2分） “入”“流”两个动词写月影映入江水,又随江水流去；不仅写出了月映清江 的美景，还暗点秋夜行船之事。（2分） 10 （二）阅读下面一首诗，完成10～12题。（共6分） 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 11 10.“寻常”“几度”分别有什么含义？在诗中有什么作用？（2分） 寻常：经常。几度：多次。（1分）这两个词体现了诗人与李龟年当年正 值人生盛时、同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念 之情。（1分）（共2分） 11.“落花”是古典文学中常见的意象，请写出本诗中“落花”的丰富寓意。 （2分） “落花”既有个人身世之悲，（1分）也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 （1分）（共2分） 12 /知识拓展/古诗词常见意象及其含义： （1）月亮：象征对故乡、亲人、友人的思念之情。 （2）鸿雁：候鸟的生活习性引起游子思乡之情和离别之苦。 （3）柳：借助谐音“留”表达惜别之情，古人在送别时有折柳的习俗。 （4）杜鹃与猿猴：叫声均哀怨、凄凉，常借以倾诉悲苦、哀怨之情。 （5）夕阳：传达苍茫、凄凉或沉郁之感。 （6）浮云：往往与远行的游子相联系；也比喻阻碍历史前进的势力、小人。 13 12.赏析后两句诗的表现手法及抒发的思想感情。（2分） 表现手法：反衬，用江南美景反衬离乱时世和沉沦身世。（1分） 思想感情：抒发对时世之凋敝、丧乱与人生之凄凉、飘零的感慨之情。 （1分）（共2分） 14 （三）阅读下面一首诗，完成13～15题。（共6分） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 13.诗歌首句“______”二字呼应题目中的“九日”，点明诗歌写于重阳佳节； 而“无人送酒来”一句则传达出行军途中诗人的_______________________ ______。（2分） 登高 孤单寂寞（每空1分，共 2分） 15 14.重阳节有登高的习俗，诗人登高为什么却说是“强欲”?（2分） “强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人身处军旅 之中，又遭遇战乱的凄凉景况。（2分） 15.“遥怜故园菊，应傍战场开”蕴含着诗人复杂的内心情感。结合诗句内 容及写作背景，简要分析这些情感是如何表现出来的。（2分） 以“故园菊”这一意象代指“长安故园”，表达行军途中对故园的思念之情； 以“怜”字传达出对战乱中长安百姓的同情；以菊“傍战场开”的想象寄托 了对和平的渴望。（2分） 16 （四）阅读下面一首诗，完成16～18题。（共8分） 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 17 16.有同学认为，诗歌从视觉、听觉等角度描写景物，使人如临其境，你 同意吗？请说明理由。（2分） 同意。诗歌前两句从视觉角度描写了回乐烽大漠似雪、月华如霜的景象， 勾勒出一幅凄清荒凉的边塞月色图；后两句从听觉角度描写了凄凉幽怨 的芦笛声，使人如临其境，如闻其声。（2分） 18 17.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句运用了什么修辞手法？有什 么作用？（3分） 运用比喻的修辞手法，（1分）将烽火台前沙地上的沙子比作带有寒意的 积雪，将高城之外的皎洁月光比作深秋寒霜，营造了边塞荒凉、凄冷的 氛围，表现了戍边战士愁惨凄凉的心境，抒发了诗人置身边塞的孤独之 情。（2分）（共3分） /答题格式/运用了……的修辞手法，（对修辞手法作出解释，如比喻， 把……比作……）生动形象地写出了……（写作对象）……的特点 （或者其他表达效果），表达了作者……的思想感情。 19 18.这首诗是怎样表达将士们的思乡之情的？请结合诗句简要分析。（3分） ①以景衬情。开篇以“沙似雪”“月如霜”勾勒出边塞的冷寂荒寒，为抒发 思乡之情铺垫苍凉的底色；（1分）②触景生情（典型意象触发情感）。 不知何处传来的芦管声凄凉幽怨，触动边关将士的思乡之愁；（1分）③ 以外在动作表现情感。通过描写长夜难眠的将士们全都在眺望故乡这一 动作，表现思乡之情的深重。（1分）（共3分） 20 $