写作 热爱写作，学会观察(分层作业本)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件围绕“热爱写作，学会观察”核心主题，以叶圣陶名言导入强调生活是写作源泉，通过“写熟悉对象、感受自然、留心校园生活”等观察方法构建学习支架，结合范文实例与写作实践，形成“理论-示范-实践”的教学脉络。 其亮点在于依托多场景范文（家庭、社会、校园），通过细节描写（如“纷纷”“小心翼翼”等词语）培养学生语言运用能力与观察思维，结合名师点评深化审美创造。读写结合的教学方法，助力学生积累素材提升表达，教师可借助其开展高效教学。

语 文 2026 1 第一单元 写作 热爱写作，学会观察 2 叶圣陶曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭， 溪流自然活泼地昼夜不息。”可见，生活是写作的源泉，写作来源于生活。 因此，热爱写作就要从留心观察生活开始。 只要我们有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从 中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣，就能写出不错 的作文。 3 1.写熟悉的对象 我们每个人都有自己熟悉的人、事、物，这些是我们独有的珍贵的 写作矿藏。我们要学会发掘人、事、物，让其发挥应有的效用。比如大 自然中的春花秋月，校园中的一草一木，文体活动，家庭趣事，社会见 闻，通过各种媒体接触的文章、音频和视频，都可以成为我们积累素材 的来源。 4 2.写作要学会观察 （1）感受自然，带着审美的眼光有所发现 ①抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特 点来写。观察家乡的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、 味等方面来描写，也可以从自己的感受等方面来描写。 ②合理选择写作手法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况， 综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地 采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征， 表达自己的真情实感。#3.1.2 5 ③合理安排写作顺序。按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。 如《春》中“春花图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的冬天》中 写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高到低的顺序写山，《雨的四季》按照 四季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。#3.1.3 6 （2）留心校园生活，摄取精彩瞬间 崭新的校园生活令人印象深刻，围绕自己感受最深的某一点，如新 校园新环境、成为中学生的初体验、对新同桌的看法等展开作文时，注 意以下事项： ①选材要小。选取生活中的一两个片段来刻画人物、表达感情。 ②叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件 意义，最能展示人物形象的言行、心理描写得真实而详细。 ③写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活的感受。 7 当我面对爱的时候 爱是一阵风，为远航的人扬起希望的帆，为迷 茫的人吹散心头的雾；爱是一泓清水，为干渴的人 送去一丝雨露，为痛苦的人冲洗心头的尘埃。 ——题记 ①运用比喻，将 “爱”具体化，语 言生动形象，吸 引读者兴趣。 晚上，妈妈给我讲题时，我蓦然发现她的发梢 已有几缕银丝，她的双手也变得粗糙，我看得见她 眼底那一汪清澈里渗透着的悠悠的关爱。 当我面 对母亲的慈爱时，我的心里荡漾着感动的涟漪。 ②细致入微的观 察中，人物的情 感自然地流露出 来。 8 当我面对爱的时候 公交车上，我背着硕大的书包被人群夹在中 间，闷得喘不过气。这时，一位解放军叔叔轻轻地 站了起来，把座位让给了我。我望着他满是关爱的 眼眸，心里涌起阵阵暖意。吱呀一声，车门开了。 一位满头白发的老爷爷颤巍巍地走了上来。“爷爷， 您坐这儿。”我毫不犹豫地站了起来，小心翼翼地将 老爷爷扶到了座位上。老爷爷笑了，笑得那样欣 慰；解放军叔叔笑了，笑声中透着赞许；我也笑 了，笑得如此开心。当我面对陌生人的关爱时，我 想着如何把它传递下去。 ③这一句是作者 对生活的真挚热 爱和精神境界的 自然诠释。 续表 9 当我面对爱的时候 教室里，同学们正在认认真真地写作业。我望 着陌生的题，心里一阵焦急：都怪我昨天生病了。 就在此时，老师轻轻地走了过来，弯下腰，在我的 耳畔温柔地说：“来，咱们把昨天的知识补一补。” 我抬起头，迎着老师慈祥的目光，看到老师发梢上 的粉笔末，眼眶不知不觉地湿润了。当我面对老师 的关爱时，心中充满了力量。 续表 10 当我面对爱的时候 操场上，我的脚被石子划破了，我看着流出的 血害怕地哭了起来。同学们纷纷跑了过来，一个个 手忙脚乱地帮我止血，大家轻轻地拉我起来，小心 翼翼地扶着我向医疗室走去，我望着同学们关切的 面庞，忘记了疼痛，咧开嘴——笑了。 当我面对 同学们的友爱时，小小的心里满是欢乐。 ④“纷纷”“手忙脚 乱”“轻轻”“小心 翼翼”这些词语的 运用，突出表现 了同学们对“我” 的“爱”。 总有人嚷着生活中找不到爱，总有人高呼“让世 界多一点爱”。其实，爱无时不在。当我面对爱的时 候，才发现——它往往就藏在一个个细节里。 续表 11 作者善于观察生活，留意生活中点滴平凡的小事。本文从家庭生活、 社会生活和校园生活中选材，借此展现出爱的温馨。全篇用一个“爱”字 把生活中动人的画面有机地融汇在一起，条理清晰,叙事简洁，细节描写 具体而生动，富有感染力。#3 12 在我们成长的过程中，有欢笑，有感动，有泪水，有悲伤……这些 都是人生必不可少的体验，人生的精彩也在这样的成长中慢慢向我们走 来。在你成长的过程中，有什么经历总是在你眼前浮现，让你难以忘怀？ 回忆一下，请以《成长的滋味》为题，写一篇记叙文，不少于500字。#1 13 写这篇作文，选材不难，大家应有事可写，有话可说，不会下笔无 言，但要写得成功，还需要注意下面几点： 1.所选择的事例，要“小”而“典型”，可以选择成长过程中给自己带 来思考、感悟、烦恼、快乐、收获等比较典型的事例。“小”，主要指生 活中的点点滴滴，不宜写“大”；“典型”，主要指有一定代表性，体现自 己的个性特征。#3.1 14 2.要注意详略得当。如选择一件事，要具体写清楚事件的过程，重 点写如何产生这一“滋味”；如选择多件事，要将详写与略写相结合。 3.要避免只写“成长”而不见“滋味”，或只写“滋味”而不见“成长”， 要综合运用多种表达方式。 4.要有细节描写。通过外貌、语言、动作、神态、心理活动等细节， 精心选择最准确、最恰当的语句进行描述，使文章更生动，更有感染 力。#3.4 15 $