2.2.2 第3课时 鸟和哺乳动物-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材七年级上册生物（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦鸟和哺乳动物的主要特征及与人类的关系，以海鸥、江豚等生活情境导入，承接脊椎动物类群知识，通过任务驱动和观察活动搭建学习支架，如探究鸟的飞行形态结构、对比数据等。 其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过观察鸟的流线型体形、龙骨突等结构，结合对比数据（鸟与人骨骼占比）和兔狼牙齿差异分析，体现结构与功能的生命观念。帮助学生提升探究能力和生物适应理解，教师可直接用活动设计提高教学效率。

第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 情境导入 第二章 第二节 脊椎动物-鸟和哺乳动物 鸟和哺乳动物在我们身边随处可见。它们或在天空翱翔，或在地上奔走，或在水里游泳，在很多地方都有它们的踪迹。 海鸥 江豚 目标引领 学习目标 1.概述鸟的主要特征。 2.探究鸟类适于飞行的形态结构特点。 3.概述哺乳动物的主要特征。 4.鸟类、哺乳动物与人类生活的关系。 新 课 探 究 第二节 脊椎动物-鸟和哺乳动物 任务一:鸟适于飞行的形态结构特点 活动1：观察鸟的体形是怎样的？这与鸟的飞行生活有什么关系？ 流线型 减小飞行中遇到的阻力 新课探究 活动2：将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？ 体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有成排的大型羽毛，展开呈扇形。 便于扇动空气而飞行。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 新课探究 活动3：鸟的骨骼特点？这些特点与飞行有什么关系？ 特点:骨骼轻、薄、坚固,且长骨中空，充满空气。 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％ 这些特点是为了，减轻体重，适于飞翔。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 新课探究 活动4：鸟的胸骨有什么特点？与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来 考虑，这样的特点有什么作用？ 特点：胸骨有龙骨突 作用：有利于着生胸肌 龙骨突 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 7 新课探究 活动5：鸟的肌肉哪里最发达？鸟的肌肉特点与翼的飞行有什么关系？ 鸟的肌肉中胸肌最发达。 与飞行的关系：发达的胸肌为飞行提供动力。 鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 鸟在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 新课探究 活动6：鸟的呼吸方式 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 新课探究 活动7：鸟的繁殖 鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 新课探究 活动8：鸟喙的特征 有喙无齿 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 新课探究 形态 结构 生理 消化 呼吸 循环 任务一:鸟适于飞行的形态结构特点 1.呈流线型； 2.体表覆羽； 3.前肢变成翼 1.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；2.胸肌发达 1.食量大，消化能力强；2.直肠短，排便快 有气囊辅助肺呼吸 心脏结构完善，心跳频率高 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 新课探究 任务二：恒温动物与变温动物 恒温动物：可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。 变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。 体温恒定对于动物适应环境有什么意义？ 如：鸟、哺乳动物 如：鱼、两栖动物、爬行动物 体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 新课探究 任务三:鸟的主要特征 ①体温恒定 ②体表覆羽； ③前肢变成翼； ④有喙无齿； ⑤有气囊辅助肺呼吸。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 16 新课探究 任务四:鸟与人类生活的关系 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 新课探究 任务四:鸟与人类生活的关系 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 18 新课探究 任务五:哺乳动物示例 高山上敏捷机警的雪豹，森林中怡然漫步的亚洲象、攀缘自如的猕猴，河流、湖泊中逐浪嬉戏的长江江豚……它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢? 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19 新课探究 任务六:哺乳动物的主要特征 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。 体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。 活动1：体表被毛 体毛退化 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 20 新课探究 绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。 活动2：生殖方式:胎生 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 21 新课探究 雌性用自己的乳汁哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长。 活动3：哺育后代方式：哺乳 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 22 新课探究 活动4：胎生、哺乳 胎生、哺乳——提高了后代的成活率 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 23 新课探究 活动5：想一想在就餐时，吃馒头和吃鸡腿时，门齿、犬齿、臼齿分别是如何使用的？ 门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物 犬齿：适于撕咬食物 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 24 新课探究 活动6：观察与思考 ①兔和狼的牙齿有什么共同特点? ②兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系? ③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义? 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 25 新课探究 活动6：观察与思考 ①兔和狼的牙齿有什么共同特点? 都有门齿和臼齿 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 26 新课探究 活动6：观察与思考 ②兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系? 狼有犬齿，兔没有犬齿。 狼有犬齿与它的肉食性生活相适应；兔属于植食性动物，无锋利的犬齿。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 27 新课探究 活动6：观察与思考 ③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义? 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 28 新课探究 活动7：高度发达的神经系统和感觉器官 脑 脊髓 神经 大脑 小脑 高度发达的神经系统和感觉器官 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 29 新课探究 活动8：感知外界环境 能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 30 新课探究 任务六:哺乳动物的主要特征 ①体表被毛，体温恒定； ②胎生、哺乳； ③牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 31 新课探究 任务七:特殊的哺乳动物 鸭嘴兽 主要特征： 体温不恒定、卵生、哺乳 最原始、最低等的哺乳动物 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 32 新课探究 任务八:哺乳动物与人类生活的关系 鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。 “拓荒牛”雕塑就展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚忍不拔的意志。 一朵花来说... text has been truncated due to evaluation version limitation. 33 课 堂 小 结 第二节 脊椎动物-鸟和哺乳动物 1.鸟适于飞行的形态结构特点。 2.恒温动物与变温动物。 3.鸟的主要特征，与人类生活的关系。 4.哺乳动物的主要特征，与人类生活的关系。 5.特殊的哺乳动物。 2.下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是(　　) A．鱼——鳃 B．蝗虫——气门 C．家鸽——肺 D．蜥蜴——肺 新课探究 【即时检测】 1．下列几种动物中，不属于鸟的是(　　) A．家鸽　 　B．雨燕　 　 C．雪雁　 　D．蝙蝠 D B 3.动物学家在南美发现了一种被称为“树懒”的动物，这种动物行动非常缓慢，身上长有长毛，靠肺呼吸；胎生、哺乳。根据这些特征，树懒应归为(　　) A．哺乳动物 B．爬行动物 C．鱼 D．鸟 A THANK YOU 二恶 $null鸟在吸气时，气囊扩张，被吸进的空气一部分会在肺内进行气体交换，另一部分则经过支气管直接进入气囊暂时存储起来。呼气时，气囊收缩，气囊内的气体又返回肺部进行气体交换，氧气被吸收，二氧化碳被排出。这样，鸟不管是吸气还是呼气费，内部都有富含氧气的空气通过。在一次呼吸过程中，肺内进行了两次气体交换。鸟类这种特殊的呼吸方式称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，使气体交换的效率增加一倍。