第七单元  第12周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学周末拔尖学案(北师大版 广东专用)

2025-11-24
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第七单元 乘法口诀(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54054695.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7×4(或4×7)6×5(或5×6) 2.9×3十9=36(页) 3.91225解析:第一个算式,相同 的乘数是3,想:几个3减5个3得到4个3, 即括号里应该填9;第四个算式,相同的乘数 是△,想:35个△减几个△得到30个△, 即括号里应该填5;其余两个算式用同样的 方法解答。 思维创新题逆推问题 1.3×2=6(个)6×2=12(个) 2.2×7=14(张)14+7=21(张) 3.2+1=3(米)3×2=6(米) 6+1=7(米)7×2=14(米) 解析:根据题意,画出如下示意图: 剩下的 半 1米 一半 1米还剩2米 第一次 第二次 由图可知,第一次剪去后剩下的一半是2十 1=3(米),所以第一次剪去后剩下的是3× 2=6(米)。又因为第一次剪去全长的一半 多1米,所以全长的一半是6+1=7(米)。 所以这根铁丝原来的长度就是2个7米,即 14米。 第12周 综合拓展题找规律填数 63 32 解析:本题的规律为左下角的数与中间的数 的和乘右下角的数等于最上面的数。 52 10 解析:本题的规律为左右两边的数的乘积减 中间的数等于最上面的数。 8 9 5 6 44 59 解析:本题的规律为左边的数与上面的数的 乘积加右边的数等于下面的数。 思维创新题巧填运算符号 1.答案不唯一,如(1)2X2X2÷2=4 (2)3×3×3÷3=9 (3)5×5÷5×5=25 (4)6÷6×6×6=36 2.(1)×÷÷ (2)÷X÷ 解析:因为最终结果是1,我们知道4÷4= 1,所以尝试让前面3个4的运算结果为4。 (1)先看前两个4,4×4=16,此时要得到4, 再用16÷4,即16÷4=4,也就是4×4÷4= 4,最后再除以4,就得到4×4÷4÷4=1。 (2)同样因为结果是1,先考虑4÷4=1,接 下来的运算要能保持结果为1。当第一个 4÷4=1后,乘4得到1X4=4,再用这个4 除以4,即4÷4×4÷4=1。 第八单元乘除法的应用(一)》 第13周 综合拓展题生活中的乘除法问题 1.32十8=40(岁)54-40=14(岁) 14÷2=7(年) 2.9-1-1=7(人)9-1-1=7(行) 7×7=49(人) 3.6×6=36(颗)6-2=4(盒) 36÷4=9(颗) 解析:因为从每盒中拿走6颗,所以一共拿 走6×6=36(颗)水果糖。又因为剩下的正 好与原来的2盒同样多,说明拿走的相当于 8第12周 综合拓展题找规律填数 典例精析 点评:认真观察前几幅图中数之间的 根据前两幅图的规律,在后 规律,看这几个数之间有怎样的关 四幅图的空白处填上合适的数。 系,再利用此规律进行计算。 2 3 2 举一反三 3 5 8 4 8 30 24 1.找规律填数。 3 5 3 35 48 2 9 3 9 3 2 2 8 [解析]观察前两幅图,发现正方 形中左边、上面和右边这三个数 5 的乘积正好等于正方形中下面的 数。如第1幅图中左边、上面和 2.找规律填数。 右边的数分别是3,2,5,下面是 17 20 30,3×2=6,6×5=30;第2幅图 5 8 5 8 4 3 中左边、上面和右边的数分别是 10 1,3,8,下面是24,1×3=3,3× 9 8=24。按照这样的规律,第3幅 3.找规律填数。 图中下面空白处要填的数是4,2, 8的乘积。后三幅图依次类推。 6 2 3 9 [答案] 27 23 2 3 5 3 8 4 2 7 9 3 9 5 6 64 42 45 81 59 23 思维创新题巧填运算符号 典例精析 为3÷3=1,要使结果为3,第二 在下面的 (○里填上“X”或 个○里应填“X”,再用这个结果 “:”,使等式成立。 除以3,即得到3÷3×3÷3=1。 3○3○3○3=1 [答案] [解析]依据题目给定的数字3以 3☒3⊙3⊙3=1或 及运算符号“X”或“÷”,可以先 3⊙3☒3⊙3=1 从结果想起,结果是1,那么可以 点评:解决这类填运算符号的问题 利用逆推法根据3÷3=1进行 时,可以尝试从最后的结果入手,运 推导。 用逆推法推导出要填的运算符号。 3 3 ()3 3=1 举一反三 3 ÷)3=1 1.在(○里填上适当的运算符号, 3(3(33(:)3(3 使算式成立。 因为3÷3=1,所以我们可以尝试 (1)2○2○2○2=4 将前面3个3的运算结果变为3。 (2)3○3○3○3=9 (1)当第一个(○里填“×”时,因 (3)5○5○5○5=25 为3×3=9,要使结果为3,第二 (4)6○6○6○6=36 个里应填“÷”,再用这个结果 2.在(○里填上“X”或“÷”,使等 除以3,这样就得到了3×3÷3: 式成立。 3=1。 (1)4○4○4○4=1 (2)当第一个(里填“:”时,因 (2)4○4○4○4=1 24

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