第一单元  第1周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学周末拔尖学案(北师大版 广东专用)

2025-09-23
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第一单元 100以内数加与减(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2025-09-23
更新时间 2025-09-23
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54054683.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元100以内数加与减(二) 第1周 综合拓展题 画图对比找相差 典例精析 举一反三 晓晓买了1个书包和1个笔 1.g+-50只 袋,一共用去73元,小春买了 1个同样的书包和1盒彩泥,一共 g+=8只 用去90元。1盒彩泥和1个笔袋 )只 相比,哪个贵一些?贵多少元? 解析]根据题意,画出示意图。 2.小圆和小辰一共有57张卡片, 1个书包1个笔袋1盒彩泥比 小丁和小辰一共有75张卡片。 的价钱的价钱 1个笔袋贵 小圆的卡片比小丁的少多 73元1 的价钱 少张? 90元 1个书包 1盒彩泥 的价钱 的价钱 从图中可以看出,两组中都有 1个同样的书包的价钱,两人所花 的钱不同,是因为1个笔袋和 3.三个人分别栽了多少棵树? 1盒彩泥的价钱不同,也就是说所 我和小然共栽 我和小童共栽了 花的钱相差的就是1个笔袋和 了54棵树。 62棵树。 名小童 1盒彩泥相差的价钱。 我们三个 [答案]90>7390-73=17(元) 人共栽了 100棵树。 答:1盒彩泥贵一些,贵17元。 小小然之 点评:题中三件商品的价钱均未知,求 其中两件商品的差价,可以通过画图分 析比较题中已知的数量关系,进而求解。 思维创新题用推理法解决添加运算符号问题 典例精析 点评:添加运算符号时,一般从最后 在1,2,3,4,5之间添上“十” 的得数出发,通过尝试计算寻找问题 (位置相邻的两个数字可以组成 的答案。 一个两位数),使它们的和等 举一反三 于51。 1.将1,2,3,4,5,6,7这七个数字 排成一排“1234567”,在这些数 12345=51 字中间添加运算符号“十”,使 [解析]5个数字直接相加的和是 它们的和刚好等于100。(位置 1十2十3十4+5=15,小于51,可 相邻的两个数字可以组成一个 见其中至少有一个是由两个相邻 两位数) 的数字组成的两位数。因此可以 分两种情况进行尝试。 (1)有一个两位数: 2.将7,6,5,4,3,2,1这七个数字 12+3+4+5=24 不符合题意 排成一排“7654321”,在这些数 1十23+4+5=33 不符合题意 字中间添加运算符号“一”,使 1+2+34+5=42 不符合题意 算式的结果刚好等于25。(位 1+2+3+45=51 符合题意 置相邻的两个数字可以组成一 (2)有两个两位数: 个两位数) 12+34+5=51 符合题意 1+23+45=69 不符合题意 12+3+45=60 不符合题意 3.在1~6这6个数字中间添加 综上,只有1+2+3十45=51和 运算符号“十”或“一”,使算式 12+34十5=51符合题意。 成立。 [答案]1+2+3十45=51或12+ (1)123456=66 34+5=51 (2)123456=75 2附:答案与解析 第一单元.100以内数加与减(二) 思维创新题 用推理法解决添加 运算符号问题 第1周 1.答案不唯一,如1+2+34+56+7=100 综合拓展题画图对比找相差 2.76-5-43-2-1=25 1.12 3.答案不唯一,如 2.75-57=18(张)解析:小圆的卡片数 (1)1+2+3+4+56=66(2)1+23+ 45+6=75 量+小辰的卡片数量=57张,小丁的卡片 解析:(1)结果为66,观察前面的数字,是否 数量+小辰的卡片数量=75张,对比两组 有数字可以合并成一个两位数,而且与66 的数量关系,都有小辰的卡片数量,不同的 接近,发现5和6可以组成两位数56,因为 是第一组与小辰的卡片数量相加的是小圆 56和66相差10,而1+2+3+4=10,所以 的卡片数量,第二组与小辰的卡片数量相加 可以得到1+2+3十4十56=66。(2)因为 的是小丁的卡片数量,也就是说,75张和57 结果75比较大,需要组成两个两位数相加, 张相差的就是小丁和小圆相差的卡片数量, 可以尝试1+23+45+6=75,符合题意。本 列式为75一57=18(张)。 题答案不唯一。 3.小童:100一54=46(棵) 第2周 小齐:100一62=38(棵) 教材思考题 够不够问题 小然:54-38=16(棵) 1.30+30=60(箱)14+8=22(箱) 解析:如图,①小齐栽的树的数量十小然栽 11+29=40(箱)22+40=62(箱) 的树的数量=54棵;②小然栽的树的数 62>60不能 量十小童栽的树的数量=62棵;③小齐栽 2.50+50=100(个)23+25=48(个) 的树的数量十小然栽的树的数量十小童栽 36+16=52(个)48+52=100(个) 的树的数量=100棵。对比①和③,发现① 100=100能解析:有两个箱子,每箱能 比③少了小童栽的树的数量,因此小童栽的 装50个橘子,则两箱可以装下50+50=100 树的数量是100一54=46(棵);对比②和③, (个)橘子。图中共有4人,每人分别摘了 发现②比③少了小齐栽的树的数量,因此小 25个、23个、36个、16个。要知道这些橘子 齐栽的树的数量是100一62=38(棵)。根据 能否全部装下,就是看这4人摘的橘子个数 ①可知从54棵中去掉小齐栽的树的数量, 之和是否小于或等于100。 就是小然栽的树的数量,列式为54一38= 思维创新题竖式谜 16(棵)。 1.45109 小齐 2.4532(最后两空答案不唯一) 54棵 小然☐ 100棵 解析:第一个竖式中,个位上“好”十“好”得 62棵 小童口 0,“好”可能是5或0,十位上“你”十“你”得 33

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