第六单元  图形的运动(一)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（北师大版 广东专用）

(2)2×6=12(盆) 解析：求一共需要多少盆花，就是求6个 2相加是多少，用乘法计算。 (3)6÷2=3(盆) 解析：求每张桌子上可以放几盆，就是求把 6平均分成2份，每份是多少，用除法计算。 8.28÷7=424÷4=6 解析：小宁计算的是28除以一个数，得到的 商是7，可以用28÷7求出原来的除数是4， 再用正确的被除数除以除数，列式为24÷ 4=6,求出正确的商是6。 9.2×4=88×2=16 解析：小冬计算的是一个数除以2，得数是 4,即这个数是2×4=8，用这个数乘2，即可 求出正确的得数是8×2=16。 10.8解析：把28棵树平均分成4份，每条 边栽1份，是28÷4=7（棵），要求每条边最 多栽多少棵，应在四个角各栽1棵树，画出 如下示意图： OOOOOOOO O O O O O O O oooooo○ 由图可知，每条边最多栽7十1=8（棵）。 第六单元 图形的运动（一） 第1课时折一折，做一做 1.(√)（√）() 2.人N 3 解析：要想剪出的图案经过左右对折后能够 完全重合，需要把一张纸对折后，从折痕处 按图案的一半剪，展开后就是一个完整的图 案，因此只要在对折的纸上靠近折痕画出图 案的右半部分即可。 4.(1)③ (2)①解析：取一张正方形纸，按要求动 手操作，展开后发现纸上有6个圆。 5. 解析：方法一，通过动手操作，将一张正方形 纸按照题图中的顺序和方向对折、裁剪后展 开，可得到题图中的第三个图案。方法二， 可以通过看图，在头脑中想象每个步骤，特别 注意的是在折痕处裁剪，剪掉的是正方形纸 中间的部分，推断得到题图中的第三个图案。 第2课时 好玩的华容道(1 1.11(或2)13下5 知识归纳》 华容道中人物移动的特点 每个人物在移动的过程中，大小、形 状、方向不发生变化，只有位置发生了 变化。 2.答案不唯一，如“飞”向左移动1格，“天” 向上移动1格，“山”先向下移动1格，再向 右移动2格，最后向下移动1格 3.答案不唯一，如⑤号车前进2格；②号车 前进3格；③号车前进1格；④号车前进 1格；⑤号车后退3格；①号车前进5格，开 出停车场解析：尝试移动时要注意所有车 只能前进或后退。 4. 解析：把小旗先向上移动3格，再向左移动 5格就回到小旗原来的位置。 第3课时 好玩的华容道(2 1.(1)正方形的中间（或两条折痕的交点 处)圆 (2)()(√)（√/）() (√)( 2.对准手绢的中心，点A理由：只有指向 物体的中心时，才能转得稳，所以演员在转 手绢时，手指尖应该对准手绢的中心。 3.(1)①(2)① 4.(1) (2) (3) 5.答案不唯一，如步骤一：将数字5向上移 动1格，数字4向左移动1格，数字2向下 移动1格，数字3向左移动1格，数字1向 上移动1格。步骤二：将数字2向右移动 1格，数字3向下移动1格，数字5向右移动 1格，数字4向上移动1格。步骤三：将数字 3向左移动1格，数字2向左移动1格，数字 1向下移动1格 提分真题集训 1.(1) ① ⑦ ④ ⑥ ⑤ ③ ⑨ ⑧ ② (2)左3下2下2左3 (3)322 2.(1)(√)( )() (2)(√)（√）( )(√) 3. 解析：可以根据题意折一折、剪一剪。 第六单元整合提升 1. 口口 口 解析：用虚线画出折痕，发现这张正方形纸 被分成四个同样大小的小三角形，每个小三 角形的中间都剪去一个小正方形。 2. 3 解析：平移后，图形的形状、大小、方向都要 与原来的图形一致。 解析：平移不改变图形的形状、大小、方向。 观察题图，找到平移后能与图形①相互重合 的图形涂上颜色即可。 5.10:12 解析：平面镜里的物体和实际物体正好左右 相反。由此可画出下图： S1:010:2 第七单元 乘法▣诀（二) 第1课时有多少张贴画 1.X 2.4×6=24(个)[或6×4=24（个）] 3.答案不唯一，如 35 2 6 方法归纳》 借助熟悉的乘法口诀进行记忆 若某句乘法口诀记不住，则可将其 转换为两句熟悉的乘法口诀相加的形 式，注意这两句乘法口诀都是关于同一 个数的乘法口诀。 4.(1)877 (2)14解析：1张小桌的上下两边各能坐 1人，6张小桌的上下两边共能坐2×6= 12(人)，再加上左右两边各能坐的1人 即可。 5.6×6=36(本) 6.3-1=2(层)2÷2=1（分） 7-1=6(层)6×1=6（分） 解析：从1楼爬楼梯到3楼，需要爬2层，每 爬1层需要2÷2=1（分）。从1楼爬楼梯到 7楼，需要爬6层，需要6×1=6（分）。 第2课时《西游记》中的乘法 口诀(1) 1.三十五5×7=357X5=35 九7×9=639×7=63 2.>==>> 3.2×7(或7×2)5×8（或8×5） 7×8(或8×7)5×9（或9×5） 4.答案不唯一，如 071421283542495663 3 6 5.不能 6.4+1=5(份)8×5=40（个） 7.(1)1×2=2(段)2×2=4（段） 3第六单元 图形的运动( 第1课时 折 》基础进阶 1.(传统文化)剪纸是我国传统的民 间艺术形式之一，至今已有约 1500年的历史。下面的图案中， 在通过把纸对折再裁剪得到的下 面画“√” 2.第一行的图案是从第二行的哪张 对折的纸上剪下来的？连一连。 3.(操作探究)要想得到左边的图 案，可以怎样剪？在纸上画一画。 8 53 折，做一做 中能力攀升 4.选一选。 (1)如图，把一张长方形纸对折后 沿虚线剪下，那么得到的图案是 )。 □-0- T可 (2)(几何直观)把一张正方形纸 按如图所示的方式沿虚线折叠 后，剪下一个圆，展开后得到的图 形是( )。 0o0 ① ② ③ 5.照样子折一折，剪一剪，展开后得 到的图案是哪一个？圈一圈。 --D ○3◇ 拔尖特训： 数学（北师版·广东专用）二年级上 第2课时好 习基础进阶 1.★（传统文化）华容道是我国民间 益智游戏，以其变化多端、百玩不 厌的特点深受人们的喜爱。下图 中怎样移动图中的人物才能将曹 操移出华容道？（所有的人物只 能横向或纵向移动) 操 张飞 出 口 首先兵1向左移动( )格，然 后兵3向上移动( )格，关羽 向右移动( )格，接着曹操先 向左移动( )格，再向() 移动（ )格到达华容道出口。 2.(学科融合)所有的字只能横向或 纵向移动，怎样移动合适的文字 能拼成一句诗？ 水 山 天 白日依 尽 玩的华容道(1) 团能力攀升 3.(社会生活)“安全连着你我他，消 防安全记住它。”如图所示为一场 消防演练，怎样移动才能让①号 车从停车场开出去？（所有车只 能前进或后退) C1D 0出口 25 4 4.爸爸把藏有礼物的方格插上了小 旗，可是调皮的明明把小旗先向 右移动5格，再向下移动3格后 插到了现在的位置（如图）。你能 找到小旗原来的位置，并画上 “△”吗？ 54 第六单元图形的运动（一） 第3课时 好玩的华容道(2) 习基础进阶 团能力攀升 1.(操作探完)照样子，动手做一个 3.选一选。（填序号） 风车。 (1)军军制作了下面几个陀螺，其 具☒的-湘 中转得最稳的是()。 (1)小棒固定在( )时，风 ① ② ③ 车转起来又快又稳；风车转起来 (2)可以通过左下图左右移动得 像( )。 到的是图形()。 (2)下面哪些物体的运动和风车 的转动一样？在括号里画“√”。 李季婆 ① ②③ 4.(探索规律)找规律，接着画。 a>会 2 品乎阳 2.(地域特色)转手绢是东北二人转 (3) 的经典节目，演员在转手绢时，手 ☆ ■ 指尖应该对准哪个点？说明你的 5.(思维过程)左下图中的数字怎样 理由。 移动可以得到右下图？（只能上、 下、左、右移动且每个框里只能有 一个数字)》 54 3 55 拔尖特训 数学（北师版·广东专用）二年级上 提分真题集训 1.填一填。 2.按要求在括号里画“√”。 (1)（金华浦江)在框里填上合适 (1)（衢州开化)如图，先对折，再 的序号，拼出左下图的免子图案。 剪开，得到的是哪幅图案？在正 确图案下面的括号里画“√”。 4 ⑤ 3羽 (2)(金华武义)下面哪些图案可 以通过一次对折从折痕处用剪刀 剪出来？在括号里画“√” (2)(宝鸡陈仓区)如左下图，小猴 要吃到桃子，应先向( )移动 )格，再向( )移动 )格；或者先向( )移动 ( )格，再向( ）移动 )格。 3.(北京海淀区)笑笑将一张圆形纸 对折后，剪下一个图形，剩余图形 如图所示，请画出展开后的图形。 Q (3)(金华义鸟)如右上图，□最 少转( )格可以到☐现在的位 置；○最少转( )格可以到○ 现在的位置；☆最少转( )格 可以到☆现在的位置。 56 第六单元图形的运动（一） 第六单元整合提升 的分类提优训练 3.(操作探完)把可以通过平移与 类型一画对折两次后的图形 相互重合的图形涂上颜色。 在纸上把展开后的折痕用虚线表示出 来，对折后每部分剪下的图形是完全一 样的。 1.如图，淘淘把一张正方形纸对折 两次后，在中间剪去一个小正方 形。请画出展开后的图形。 4.把可以通过平移与图形①相互重 合的图形涂上颜色。 2.把一张正方形纸对折两次后，剪 翻 去一部分，展开后得到如下图形。 ①素养拓展训练 素养点 镜面成像 在最后一幅图中画出被剪下的部 5.(思维过程)阳阳从平面镜里看到 分，并涂色表示。 电子钟显示的时刻如图所示，这 -■-■-■ 时的实际时刻是( )。 类型二运用平移的知识解决问题 S1:0 对图形进行平移时，一定要注意图形的 大小、形状和方向都不发生变化，只有 思路提示：平面镜里的物体和实际 位置发生了变化。 物体的位置有什么关系呢？ 57