精品解析：海南省乐东黎族自治县2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

海南省乐东黎族自治县2024-2025学年七年级第二学期6月期末道德与法治试题 (考试时间：60分钟 试卷满分：100分) 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求) 1. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 2. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示青少年（ ） A. 相信自己，勇敢尝试，不断进步 B 志存高远，脚踏实地，悦纳自己 C. 怀揣梦想，认真学习，欣赏自己 D. 省吃俭用，淡泊名利，应对挑战 4. 《论语•子路》中说：“君子和而不同，小人同而不和”。这启示我们（ ） A. 乐于与自己有共同点的人交往 B. 君子擅长交际，小人喜爱独处 C. 要保持人格独立，同时尊重他人 D. 生活中要避免与同学发生分歧 5. 电影《哪吒之魔童闹海》上映以来风靡全世界，从唱着打油诗的魔童到逆天改命的英雄，他成功完成了蜕变。哪吒喊出“我命由我不由天”，引发观众共鸣。下列理解正确的是（ ） ①青春需要自强，自立才能走向未来 ②要敢于追梦，梦想就一定能实现 ③编织梦想是青少年时期最重要的主题 ④要正确认识自我，发掘生命的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠勿念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（ ） A. 中华传统美德已经融入每位公民的日常行为中 B. 中华传统美德能够随着时代的进步与发展不断丰富完善 C. 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族的发展壮大提供了重要支撑 D. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式 7. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 8. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 9. 2024年，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《未成年人网络保护条例》、《药品经营和使用质量监督管理办法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治强国已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③有了法律制度就有了法治 ④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 下面两幅图片反映的共同主题，你认为最恰当的是（ ） A. 加强网络保护，提高媒介素养 B. 落实司法保护，彰显公平正义 C. 坚持学校护航，确保学生安全 D. 筑牢保护防线，促进健康成长 11. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（ ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 13. 某中学八年级(1)班法律兴趣小组以“民法典是社会生活的百科全书”为议题开展探究学习，下列搜集的案例符合这一议题的是 （ ） ①张某因非法采伐、移植的古树名木被责令停止和采取补救措施，并处3万元罚款 ②李某醉酒驾驶机动车肇事逃逸，被人民法院判处有期徒刑3年 ③某影楼未经赵某同意用其艺术照进行商业宣传，被判赔偿赵某损失3000元 ④一美院的老师剽窃陈某的作品被责令通过报纸、朋友圈等向陈某道歉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 甘某为图卸货方便，将车辆违停在路边，为逃避“电子警察”抓拍，就用一块木板遮挡前车牌，不料整个过程被完整记录。最终，甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚。同学们对以上案例进行了分析。下列观点正确的是（     ） A. 小秦：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了刑罚处罚 B. 小艺：甘某的行为属于一般违法行为，应承担民事责任 C. 小楠：甘某行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D. 小美：甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 16. 以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规 定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000 元 对该判决书解读正确的是（ ） A. 被告人王某已经受到相应的民事处罚 B. 拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C. 判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D. 王某的诈骗行为具有严重社会危害性 二、简答题(共10分) 17. 简答题 【珍惜青春时光·婷婷的一天】 2025年5月6日小雨 我今天的心情就像这淅淅沥沥的小雨让人心烦。 脸上的青春痘此起彼伏，同桌还不时地嘲弄我的痘痘，我都不想去上学了。 出门时，妈妈反复叮嘱我，让我穿上雨衣。我不耐烦地吼道：“我都长大了，不用你啰唆这些，我不穿！”然后我直接摔门而去。 体育课上，我又看到了同年级帅气、英俊的小勇。阳光下打篮球的他，一跑一跳一投篮，直接让我呆在了原地。直到同学叫我名字，我才羞红了脸走开了。 回到家，我想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是。妈妈在我的央求下陪我看了一段小品，我才渐渐平静了下来。 （1）情境分析。①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上的痘痘，婷婷应该____。 ②出门时婷婷嫌妈妈啰唆，回家后又央求妈妈陪自己看小品，这体现了青春期____的矛盾心理。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，婷婷应该____。 ④妈妈陪婷婷看了一段小品，婷婷才渐渐平静了下来。婷婷是在通过____的方法调节情绪。 （2）面对青春期的烦恼，请你为婷婷提出合理化建议。 三、辨析题(共12分) 18. 为加强青少年普法教育，某校初二（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。” 请你对小明的观点进行辨析。 四、材料分析题(共14分) 19. 阅读材料，回答问题。 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。这属于网络暴力的升级版，尤其在未成年人中较为普遍。 【案例分析】2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息(包括家庭住址、通话记录等)，导致受害者遭受网络暴力。经调查发现，该学生通过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”。 （1）结合材料，运用《道德与法治》相关知识，简要分析“开盒挂人”现象低龄化的原因。 （2）请你从道德和法律两个角度评析“开盒挂人”行为。 五、实践探究题(共16分) 20. 【弘扬传统文化焕发青春活力】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。————李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。————曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。————林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【弘扬法治精神彰显法律力量】 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 绘制法治展板 （2）请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题 法律保障生活 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 （3）法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省乐东黎族自治县2024-2025学年七年级第二学期6月期末道德与法治试题 (考试时间：60分钟 试卷满分：100分) 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求) 1. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 ①③④：“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教盲科普影视作品，有助于学生了解性知识和树立正确性观念，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故①③④说法正确； ②：“杜绝”说法过于绝对，有利于减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误； 故本题选B。 2. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ①：小华挺身而出、仗义执言，体现的是正义感，属于稳定持久的情感，故①符合题意； ②：小丽完成板报后“开心”是短暂的情绪反应，属于情绪，故②不符合题意； ③：“愤怒”是特定情境下的短暂情绪，故③不符合题意； ④：小康感到“责任”，责任感是稳定的情感，故④符合题意； 故本题选C。 3. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光。”这启示青少年（ ） A. 相信自己，勇敢尝试，不断进步 B. 志存高远，脚踏实地，悦纳自己 C. 怀揣梦想，认真学习，欣赏自己 D. 省吃俭用，淡泊名利，应对挑战 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：题干中习近平主席强调我国体育健儿通过“奋勇争先”取得优异成绩，体现了“自信阳光”的精神。选项A的“相信自己”直接呼应“自信阳光”，“勇敢尝试，不断进步”则契合“奋勇争先”的积极行动，故A符合题意； BC：选项虽包含正向价值观，但“悦纳自己”“欣赏自己”更侧重自我接纳，与题干中强调的拼搏进取关联较弱，故BC不符合题意； D：“省吃俭用”与题干无关。故D不符合题意； 故本题选A。 4. 《论语•子路》中说：“君子和而不同，小人同而不和”。这启示我们（ ） A. 乐于与自己有共同点的人交往 B. 君子擅长交际，小人喜爱独处 C. 要保持人格独立，同时尊重他人 D. 生活中要避免与同学发生分歧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人要求。 C：分析题文，《论语》中“君子和而不同”强调真正的君子能够与他人和谐共处，同时保持自己的独立见解和人格；“小人同而不和”则指小人表面迎合他人，却无法实现真正的和谐。这启示要保持人格独立，同时尊重他人；故C正确； A：因为“乐于与有共同点的人交往”与“不同”相矛盾。故A不符合题意； B：曲解了原意，原文未涉及“擅长交际”或“喜爱独处”。故B错误； D：因为“避免分歧”不符合“和而不同”倡导的接纳并妥善处理分歧的理念。故D错误； 故本题选C。 5. 电影《哪吒之魔童闹海》上映以来风靡全世界，从唱着打油诗的魔童到逆天改命的英雄，他成功完成了蜕变。哪吒喊出“我命由我不由天”，引发观众共鸣。下列理解正确的是（ ） ①青春需要自强，自立才能走向未来 ②要敢于追梦，梦想就一定能实现 ③编织梦想是青少年时期最重要的主题 ④要正确认识自我，发掘生命的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的重要性、正确认识自己。 ①④：哪吒喊出“我命由我不由天”，引发观众共鸣，体现出青春需要自强，自立才能走向未来，要正确认识自我，发掘生命的力量，①④说法正确； ②：要敢于追梦，通过努力，梦想可能会实现，②错误； ③：编织梦想是青少年时期的重要主题，③错误； 故本题选B。 6. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠勿念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（ ） A. 中华传统美德已经融入每位公民的日常行为中 B. 中华传统美德能够随着时代的进步与发展不断丰富完善 C. 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族的发展壮大提供了重要支撑 D. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的影响。 D：分析题文，这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式，故D符合题意； A：“每位公民”说法绝对，夸大了其作用，故A说法错误； BC：题文材料没有体现中华传统美德不断丰富完善、担当意识，故BC不符合题意； 故本题选D。 7. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 B：题干中“四君子”通过自然物象承载高尚品格，体现文艺作品传递道德教化的功能，符合“文以载道、以文化人”的教化思想，故B符合题意； A：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与题干中品格推崇无关，故A不符合题意； C：“形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，而题干强调精神内涵的传递，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”指向生活态度，与品格象征无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“百姓昭明，协和万邦”意思是百姓的政事辨明清楚，又协调万邦诸侯，体现了不同群体、国家之间和谐相处，对应“尚和合”，故A符合题意； B：“民为贵，社稷次之，君为轻”强调人民的重要性，体现的是“重民本”，而非“讲仁爱”，故B错误； C：“公生明，偏生暗”意思是公正能产生明察，偏私能产生愚昧，体现的是“崇正义”，不是“重民本”，故C错误； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩，体现的是“讲仁爱”，并非“崇正义”，故D错误； 故本题选A。 9. 2024年，《中华人民共和国爱国主义教育法》、《未成年人网络保护条例》、《药品经营和使用质量监督管理办法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①全民守法成为共识，法治强国已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③有了法律制度就有了法治 ④我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查完善中国特色社会主义法律体系。 ②④：题干中一系列法律法规的施行体现了我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，中国特色社会主义法律体系逐步发展完善，②④说法正确； ①：我国还未建成法治强国，①说法错误； ③：有了法律制度并不等于就有了法治，故③说法错误； 故本题选B。 10. 下面两幅图片反映的共同主题，你认为最恰当的是（ ） A. 加强网络保护，提高媒介素养 B. 落实司法保护，彰显公平正义 C. 坚持学校护航，确保学生安全 D. 筑牢保护防线，促进健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 AB：学前教育法的实施没有体现网络保护和司法保护，都不是两幅图片反映的共同的主题，故AB说法不符合题意； C：确保说法太绝对，有利于保护学生安全，故C说法错误； D：《未成年人网络保护条例》和《学前教育法》的实施都属于对未成年人的特殊保护，体现筑牢保护防线，促进健康成长，故D符合题意； 故本题选D。 11. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求、姓名权。 ①④：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，“私自将他人肖像用于商业广告”，“未经允许在社交群频繁发布他人肖像”，构成对公民肖像权的侵犯，故①④说法正确； ②：“利用他人艺名申请注册商标”侵犯他人姓名权，故②说法错误； ③：为实施新闻报道，制作、使用、公开肖像权人的肖像，如将模范人物肖像用于公益宣传报道，属于合理使用肖像，故③说法错误； 故本题选B。 12. 初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（ ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护隐私权。 ①③：面对某摄影师的要求，小夏应该增强隐私意识，修改隐私设置，限制陌生人私信，截图保留聊天记录并举报该账号，故①③说法正确； ②④：向同学炫耀并询问意见、同意并前往对方提供的拍摄场地，都是缺乏自我保护意识的表现，故②④说法错误； 故本题选B。 13. 某中学八年级(1)班法律兴趣小组以“民法典是社会生活的百科全书”为议题开展探究学习，下列搜集的案例符合这一议题的是 （ ） ①张某因非法采伐、移植古树名木被责令停止和采取补救措施，并处3万元罚款 ②李某醉酒驾驶机动车肇事逃逸，被人民法院判处有期徒刑3年 ③某影楼未经赵某同意用其艺术照进行商业宣传，被判赔偿赵某损失3000元 ④一美院的老师剽窃陈某的作品被责令通过报纸、朋友圈等向陈某道歉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ③④：议题“民法典是社会生活的百科全书”强调民法典覆盖社会生活的方方面面，主要调整平等民事主体之间的人身关系和财产关系（如人格权、财产权、知识产权等民事权益的保护），而非行政法、刑法等其他法律领域。影楼未经同意使用赵某艺术照被判赔偿，涉及民法典人格权编（肖像权侵权），属于民事赔偿，符合议题（民法典保护人格权）；美院老师剽窃作品被责令道歉，涉及民法典知识产权编（著作权侵权），属于民事责任（道歉、赔偿），符合议题（民法典保护知识产权）。故③④符合题意； ①：张某非法采伐古树名木被罚款，涉及行政法（如《森林法》），属于行政处罚（责令停止、罚款），非民法典调整范围故①不符合题意； ②：李某醉驾肇事逃逸被判刑，涉及刑法（危险驾驶罪、交通肇事罪），属于刑事处罚（有期徒刑），非民法典调整范围。故②不符合题意； 故本题选D。 14. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 ①③：民法典中的规定说明了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，民法典用法治的力量引导群众向上向善，故①③说法正确； ②：法律与道德既有区别又有联系，但二者不可等同，故②说法错误； ④：民法典体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法错误； 故本题选B。 15. 甘某为图卸货方便，将车辆违停在路边，为逃避“电子警察”抓拍，就用一块木板遮挡前车牌，不料整个过程被完整记录。最终，甘某因故意遮挡机动车号牌，被处以记9分、罚款200元的处罚。同学们对以上案例进行了分析。下列观点正确的是（     ） A. 小秦：甘某被处以罚款200元的处罚，受到了刑罚处罚 B. 小艺：甘某的行为属于一般违法行为，应承担民事责任 C. 小楠：甘某的行为触犯了刑事法律规范，属于犯罪行为 D. 小美：甘某的行为违反了行政法律规范，受到了行政制裁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：甘某的行为违反了《道路交通安全法》这一行政法律规范，属于行政违法行为；最终被记9分、罚款200元，是行政机关依法作出的行政处罚，故D说法正确； A：处以罚款200元的处罚，属于行政处罚，故A说法错误； C：甘某的行为属于一般违法行为中的行政违法行为，应承担行政责任，故C说法错误； B：甘某违反交通规则，触犯了行政法律法规，属于行政违法行为，故B说法错误； 故本题选D。 16. 以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规 定，判决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000 元。 对该判决书解读正确的是（ ） A. 被告人王某已经受到相应的民事处罚 B. 拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑 C. 判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D. 王某的诈骗行为具有严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚的种类。 D：王某多次诈骗他人财物，犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元，可以看出王某受到刑罚处罚，是犯罪行为，具有严重社会危害性，故D说法正确； A：被告人王某已经受到相应的刑罚处罚，故A说法错误； B：拘役是主刑，罚金是附加刑，故B说法错误； C：判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故C说法错误； 故本题选D。 二、简答题(共10分) 17. 简答题 【珍惜青春时光·婷婷的一天】 2025年5月6日小雨 我今天的心情就像这淅淅沥沥的小雨让人心烦。 脸上的青春痘此起彼伏，同桌还不时地嘲弄我的痘痘，我都不想去上学了。 出门时，妈妈反复叮嘱我，让我穿上雨衣。我不耐烦地吼道：“我都长大了，不用你啰唆这些，我不穿！”然后我直接摔门而去。 体育课上，我又看到了同年级帅气、英俊的小勇。阳光下打篮球的他，一跑一跳一投篮，直接让我呆在了原地。直到同学叫我名字，我才羞红了脸走开了。 回到家，我想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是。妈妈在我的央求下陪我看了一段小品，我才渐渐平静了下来。 （1）情境分析。①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上的痘痘，婷婷应该____。 ②出门时婷婷嫌妈妈啰唆，回家后又央求妈妈陪自己看小品，这体现了青春期____的矛盾心理。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，婷婷应该____。 ④妈妈陪婷婷看了一段小品，婷婷才渐渐平静了下来。婷婷是在通过____的方法调节情绪。 （2）面对青春期的烦恼，请你为婷婷提出合理化建议。 【答案】（1） ①. ①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，注重品德和文化修养，提升内在美。 ②. ②独立与依赖。 ③. ③慎重对待，理智处理。 ④. ④注意转移。 （2）①要学会积极面对青春期心理矛盾和困惑：可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ②要学会正确与异性交往，把握交往的原则：学会正确处理异性情感，让异性友谊成为美好青春的见证。 ③要学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化理、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、对朦胧情感的正确认识、情绪调节的方法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期生理的变化理、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、对朦胧情感的正确认识、情绪调节的方法的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌不时地嘲弄婷婷脸上的痘痘→可链接正确对待生理变化。 关键词②：出门时婷婷嫌妈妈啰唆，回家后又央求妈妈陪自己看小品→可链接独立与依赖。 关键词③：生活中可能出现的朦胧情感→可链接慎重对待，理智处理。 关键词④：妈妈陪婷婷看了一段小品，婷婷才渐渐平静了下来→可链接注意转移法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的重要性、青春期心理调节的方法、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出门时婷婷嫌妈妈啰唆，回家后又央求妈妈陪自己看小品→可链接可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己、学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 关键词②：生活中可能出现的朦胧情感→可链接学会正确处理异性情感，让异性友谊成为美好青春的见证。 关键词③：妈妈陪婷婷看了一段小品，婷婷才渐渐平静了下来→可链接学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题(共12分) 18. 为加强青少年普法教育，某校初二（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。” 请你对小明的观点进行辨析。 【答案】这个观点是片面的。 （1）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 （3）公民只要违反了法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 （4）尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人实施犯罪行为也不要紧。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。所以，一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查： 违法行为及其分类、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点片面。 论据①：违法行为含义+违法行为分类。 论据②：法不可违+预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题(共14分) 19. 阅读材料，回答问题。 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。这属于网络暴力的升级版，尤其在未成年人中较为普遍。 【案例分析】2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息(包括家庭住址、通话记录等)，导致受害者遭受网络暴力。经调查发现，该学生通过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”。 （1）结合材料，运用《道德与法治》相关知识，简要分析“开盒挂人”现象低龄化的原因。 （2）请你从道德和法律两个角度评析“开盒挂人”行为。 【答案】（1）①未成年人法治意识淡薄，对“开盒挂人”行为的违法性认识不足，缺乏法律知识和法律素养。②部分未成年人道德观念缺失，没有树立正确的价值观，将“开盒挂人”视为“很酷”的行为，缺乏对他人权利的尊重。③网络环境复杂，境外“社工库”等非法平台为未成年人获取他人隐私信息提供了便利渠道，且网络监管存在漏洞，对这类行为的打击力度不够。④未成年人辨别是非能力较弱，容易受到饭圈群体等不良因素的影响和煽动。 （2）①从道德角度看：“开盒挂人”行为是不道德的。违背了道德规范中尊重他人、与人为善的要求，破坏了网络道德环境，不利于良好人际关系的建立和社会的和谐稳定。②从法律角度看：“开盒挂人”行为是违法的。我国法律保护公民的隐私权，非法获取并公开他人隐私信息属于违法行为，要承担相应的法律责任。同时，利用这些信息进行网络暴力，也侵害了他人的人格尊严权等合法权益，扰乱了网络秩序和社会公共秩序。 【解析】 【分析】考点考查：网络的负面影响、尊重他人的要求、特殊的保护、树立法治意识、维护人格尊严的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响、尊重他人的要求、特殊的保护、树立法治意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没想过违法”→部分未成年人法治意识淡薄、道德观念缺失，缺乏对他人权利的尊重。 关键词②：该学生通过境外“社工库”平台付费查询信息，并利用饭圈群体煽动攻击→网络监管存在漏洞，对这类行为的打击力度不够；未成年人辨别是非能力较弱，容易受到饭圈群体等不良因素的影响和煽动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的要求、树立法治意识、人格尊严不受侵犯的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开盒挂人→道德角度可链接不道德，不尊重他人，影响社会和谐稳定+法律角度可链接违法，侵犯隐私权，应承担法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题(共16分) 20. 【弘扬传统文化焕发青春活力】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。————李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。————曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。————林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【弘扬法治精神彰显法律力量】 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。同学们在学习了“法律保障生活”相关知识后，准备举办“法治宣传周”活动。请你参与其中并完成下列任务。 绘制法治展板 （2）请你把法治展板补充完整，并为这期展板拟定一个恰当的标题 法律保障生活 一个国家只有坚持全面依法治国，建设法治国家，国家生活和社会生活才能有序运行，人民的生活才有保障，社会才能实现和谐稳定。法律保障着我们的幸福生活，我们每个人也都要学会依法办事。 （3）法律保障我们的生活，法律保障功能是如何实现的? 【答案】（1）品格：自信自强。 原因：①自信让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力； ②自强可以让我们更自信，不断克服困难，超越自我，是通向成功的阶梯； ③青少年具备自信自强的品格，有助于面对青春期的挑战，实现个人成长，为国家和社会贡献力量。 （2）补充内容：6周岁对应的法律是《义务教育法》；22周岁对应的法律是《中华人民共和国民法典》（关于结婚年龄等）。 标题：“法律伴随我们成长”或“法治护航人生旅程”。 （3）①法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，为我们的行为提供了准绳； ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，保护社会秩序； ③法律的保障功能通过国家强制力来实现，对违法行为进行处罚，让人们认识到法律的威严，自觉遵守法律，从而保障我们的生活有序进行。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、不断完善的法律体系、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来。→可链接自信。 关键词②：竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。→可链接自强。 关键词③：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。→可链接自信自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信自强的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用不断完善的法律体系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6周岁，我上小学了→可链接《义务教育法》。 关键词②：22周岁，开始工作了→可链接《中华人民共和国民法典》。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用不断完善的法律体系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同的时期都有相对应的法律→可链接“法律伴随我们成长”或“法治护航人生旅程”等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $