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【单元突破·分层提优冲A卷】三年级语文上册·人教版
新-教一材
☆
2025秋第一学期人教版三年级语文
王朝
第四单元分层达标专练卷
总分:100分,建议用时:60分钟
得分:
用时:
》分层达标专练一
拼音与汉字
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(9分)
普通(bǔpǔ)
挖掘(jué
que)
牙齿(ci chi)
嚼碎(jio
jué)
吞没(tn
tūn)
豆渣(zhā
cha)
禁令(jin
jin)
聚会(qùjù)
诱人(xiùyou)
二、用“√”画出加点多音字的正确读音。(8分)
1.小狗一骨(gū9ǔ)碌从地上爬起来,然后叼起骨(g09ǔ)头就跑了。
2.我们决定要处(chǔchù)罚那些到处(chǔchù)乱扔垃圾的人。
3.我们应(ying ying)该学会适应(yingying)新环境,而不是消极对待。
4.不要冲(chong chòng)动,冲(chong
chòng)着别人大叫是解决不了
问题的。
三、根据语境,看拼音写字词。(10分)
睁开眼jing
我竟来到了奇妙的童话王gong
一切都像在
zuo meng
样。在这里我和王葆一起探寻宝húlu
的秘密,跟随勇敢的小蟋蟀红头在牛肚子里1ǚx1ng
还认识了绝不偷吃shíwù
的蚂蚁队长…
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四、想一想,填一填。(5分)
①咬嚼咽
②叫喊啼
③吱呜嗡
1.我发现上面三组汉字都含有偏旁“
”,
它们都与
有关。
2.通过进一步比较,我发现第①组汉字与
有关,第②组汉字与
有关,第③组汉字与
有关。(填序号)
A.声音
B.吃的动作
C.叫唤的动作
五、照样子,加一加或减一减,先变新字再组词。(8分)
例:占→站(站立)
泛→乏(乏力)
申→
)
界→
旨→
)
棕→
六、辨字组词。(8分)
刚(
)
矩(
)
冒(
)
错(
钢(
)
炬(
)
胃(
)
借(
》分层达标专练二
词语与句子
七、用“八”划去括号内不合适的词语。(6分)
1.(可爱可怜)的红头还没有来得及(跳动跳开),就和草一起被大黄
牛(卷到甩出)嘴里了。
2.可是我要(声明声音),我并不是什么(神奇
神仙),也不是什么妖
怪。我和你们一样,是一个平平常常的(普遍
普通)人。
八、先把词语补充完整,再回答问题。(13分)
()嚼慢()
)先恐(
大吃()(
四通()(
()发(
)中
七(
)(
)下
1.用“”画出含反义词的四字词语。(2分)
2.我发现:第二行的成语都含有
我也能写出两个这样的
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词语:
。(3分)
3.商品打折扣,人们
地涌入超市。妈妈的心里
生怕心仪的商品被抢走。(选词填空)(2分)
九、按要求完成句子练习。(9分)
1.“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(改为转述句)(2分)
2.什么!剪脚趾甲啊?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给我奶
奶拽住了。没有办法。(3分)
这段话运用了
描写和
描写,形象地写出王葆
的特点。
3.选出与下列句子对应的朗读语气。(填序号)(4分)
A.鼓励
B.命令
C.绝望
D.期待
(1)“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
(2)“红头!不要怕,你会出来的。”
(3)我又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能
再棒的向日葵。”
(4)“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊!救命啊!”
》分层达标专练三课文内容与积累运用
十、根据课文内容填空。(5分)
1.《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话,通过阅读故事,我们知道了牛肚子里
一共有
个胃,前
个胃是贮藏食物的,只有第
个胃才
是管消化的。(3分)
2.从《一块奶酪》一文中,我体会到了蚂蚁队长
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的美好品质。(2分)
十一、根据所学知识填空。(6分)
1.在团队合作中,只有大家齐心协力,才能克服困难,完成任务。正如古语
所说:“
泰山移。”
2.在活动中,小明和小华团结协作,最终顺利完成了任务。这让我深刻体会
到“
,其利断金。”
3.在解决这个难题时,虽然我们都不是专家,但大家集思广益,最终想出了一
个好办法。这让我想起了一句俗语:
顶个诸葛亮。”
》分层达标专练四
阅读理解
十二、阅读短文,完成练习。(13分)
大拇指(节选)
从前有一对农民夫妻,生下了一个大拇指那么大的小男孩,他们叫他“大拇
指”。
有一天,农民打算到树林里去砍柴,临行前自言自语:“我真希望有一个人能
帮我把马车赶去,这样我就快多了。”“爸爸”大拇指高声说,“车我一定赶去,你
放心好啦,它会准时驶进树林里的。”农民笑起来,说:“怎么个赶法啊?你这个
小不点儿,连拉马缰都够不着!”“没问题,爸爸,只要妈妈套好马,把我放进马
耳朵里,我就告诉它该怎么走。”爸爸答应:“好吧!咱们就挑战一次。”说完,他
自己先去了。
时间到了,妈妈套好马,把大拇指放进马耳朵里,这个小家伙果然吆喝着指
挥起马来:“驾!驾!吁—吁—”马很听话,就像赶车的是位老把式。
这时,迎面走来两个陌生人。“我的天!”其中一个人说,“这是怎么回事?竟
有这种怪事!车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人!”“对,有问题!”另一
个人说,“咱们跟着车,看它停在什么地方。”
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【单元突破·分层提优冲A卷】三年级语文上册·人教版
马车一直驶进树林深处,正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到爸爸,
朝他喊:“你瞧,爸爸,我把车赶来了,快抱我下去吧。”
两个陌生人一见到大拇指,惊讶得简直说不出话来。一个人对另一个人说:
“咱们把这个小东西弄到大城市去展览,去赚门票钱,买下他吧。”
俩人走到农民面前,对他说:“把这个小人儿卖给我们行不行?他和我们在一块
儿会过得很好的。”大拇指的爸爸回答说:“
(选自《格林童话》,有改动)
1.短文中加点的“怪事”指的是什么,在文中用“”画出来。(2分)
2.读短文,下列不能用来形容大拇指的一项是(
)(3分)
A.勤劳孝顺
B.天真顽皮
C.聪明机智
3.你知道大拇指是怎么帮爸爸把马车赶到树林里去的吗?用自己的话写一写。
(4分)
4.短文结尾处,大拇指的爸爸会说些什么呢?请你发挥想象,将爸爸的话写在
文中的横线上。(4分)
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2025秋第一学期人教版三年级语文
朝窗
第四单元分层达标专练卷
参考答案
一、pǔ
jue
chi
jiáo
tun
zha
jin
jù
yòu
二、1.g0
gǔ
2.chǔ
chù
3.ying
ying
4.chong
chòng
三、睛宫
做梦
葫芦
旅行
食物
四、1.口
嘴巴的动作或声音2.BCA
五、伸
伸展
介
介绍指
手指宗
祖宗
六、示例:刚才
规矩
冒险错误钢铁
火炬
胃口
借书
七、1.可爱
跳动
甩出
2.声音
神奇
普遍
八、细咽争后
一惊
八达百百
上八
1.争先恐后
七上八下
2.数字
示例:三心二意
五光十色
3.争先恐后七上八下
九、1.红头悲哀地说,可是那些对他有什么用呢?
2.心理
动作
顽皮、淘气
3.(1)B
(2)A
(3)D
(4)C
十、1.四三
四
2.严于律己
十一、1.人心齐
2.二人同心3.三个臭皮匠
十二、1.车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人!
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2.B
3.妈妈先套好马,把大拇指放进马耳朵里,大拇指在马耳朵里吆喝着指
挥马,告诉马该怎么走,马很听话,最终把马车赶到了树林里。
4.示例:不行啊,他是我的心肝宝贝,我不能把他卖给你们。虽然我们不
富裕,但我会好好照顾他,不会让他离开家的。
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