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【单元突破·分层提优冲A卷】三年级语文上册·人教版
新-教一材
☆
2025秋第一学期人教版三年级语文
王朝
第三单元综合提优冲A卷
满分:100分得分:
一、用“√”标出加点字的正确读音。(6分)
l.这个弹(dan tan)弓的弹(dan tan)力很强。
2.爸爸过几(jiji)天就回来了,你知道他会给我带什么礼物吗(mamá)?
3.小语猜中(zhong zhòng)了这次灯迷大赛中(zhongzhong)最后一题的谜底。
二、读语段,按要求完成练习。(9分)
老w
的men ban
破了个大洞,爷爷决定修理一下。
他刚去阁楼拿来工具,就看到一只饿坏了的小蜘蛛从门缝里zuān
了出来,
zhun bèi
捉虫子。爷爷只能边shài
太阳,边děng
它吃饱后干活。
1.根据拼音把字词写在田字格里。(4分)
2.聪聪不认识语段中加点的“阁”字,她可
阁
①类似楼房的建筑物:
以用
查字法查字典,先查
,再
亭台楼~。②闺房:出~(指
查
读音为
。
右图给出了这个
女子出嫁)。
字在字典中的解释,“阁楼”的“阁”应选第
种解释。(5分)
三、选择题。(填序号)(8分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
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A.陌生(bai)
委屈(wěi)
B.中途((tú)
包括
(kuò)
C.合适(s1)
官员(guan)
D.厘米(nf)
恒心(héng)
2.下列词语运用不恰当的一项是(
A.小蚂蚁越过各种障碍,日夜不停地赶路。
B.树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。
C.天空突然乌云密布,接着就是一道居高临下的闪电。
D.青蛙先是叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(
A.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
B.“不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。”
C.小猫从破窗户里跳了出来。“喵喵,谢谢!”
D.它们对它说:“你怎么不叫”?
4.下列关于预测的说法,不正确的一项是(
A.阅读时,可以根据文章题目、插图和故事里的一些线索进行预测。
B.以往的阅读经验、生活经验和常识能帮我们预测。
C.在不断预测和验证的过程中,我们会读得更全面,很好地关注细节,感受
阅读的乐趣。
D.如果预测得不准确,会打消阅读的积极性,因此在阅读中还是尽量少预测
为好。
四、下面是丽丽的日记节选,其中有两处错误,请你使用修改符号帮助丽丽修改。
(4分)
9月26日
星期四
晴
今天,我去少年宫参加舞蹈比赛。当我穿着鲜艳的表演服,漂亮的表演帽,
站在舞台上时,我不由得紧张起来。音乐一响,我开始翩翩起舞。一分钟后,
我以经忘记了紧张…
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五、按要求完成句子练习。(9分)
1.老母鸡说:“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。”
(提示语在后)
2.小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词把两句话
合并成一句话)
3.狗跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。(仿写句子)
跑到了
六、根据所学知识填空。(10分)
1.通过本单元的学习,我们认识了
的老屋。课文《小狗
学叫》中给出了三种结局,我最喜欢第
种结局,原因是
,如果我来预测,结局是
。(4分)
2.
把下列名言补充完整,并选择合适的填空。(填序号)(6分)
①
不贰过。
②
有礼者敬人。
③爱人
④
暖于布帛;
,
深于矛戟。
文文和别人发生矛盾时,容易说一些伤害人的话。如果让你去劝说她,上面的
名言最合适的是
七、实践活动。课堂上,大家正在交流名字的含义或来历。照样子,快来分享吧!
(4分)
王一鸣:大家好,我叫王一鸣,“一鸣”出自成语“一鸣惊人”,爸爸妈妈希
望我一鸣惊人,不负众望。
李恒毅:大家好,我的名字中,“恒”是恒心的意思,“毅”是毅力的意思。
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爸爸妈妈给我起这个名字是希望我
我:
八、阅读理解。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
总也倒不了的老屋(节选)
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再
站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫
的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞
到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
1.写出下列词语的近义词。(4分)
注意一一
)
飞快一一(
漂亮
)
马上一一(
2.小蜘蛛请求老屋再站一会儿,是因为
。(2分)
3.联系上下文,将第3自然段中老屋说的话补充完整。(2分)
4.从文段中我们可以看出老屋(
)(3分)
A.不喜欢被别人打扰,十分厌烦他人。
B.十分善良,乐于帮助他人。
C.面对别人的请求它没办法拒绝。
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(二)课外阅读。(14分)
爱读书的小熊
①秋天来了,一片又一片早就泛黄了的树叶,接力赛似的“扑簌(sù)簌”地
往下落,就像给大地镀了一层金。
②小熊在树下看《三国演义》。到底是第几遍看了,他也不知道。但每次捧起
这本书来,小熊都有看的欲望,而且越看越爱看。
③几只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来了:“跟我们一起去采蜜吧!”小蜜蜂向小熊
发出了邀请。
④“不,我还要读书呢!”小熊抬头看看小蜜蜂,微笑着拒绝了。
⑤一只小蜻蜓飞来了:“走,加入我们的队伍中来吧!就让我们一起去水边玩
吧!”
⑥小蜻蜓刚说完,小熊微笑着说:“
⑦一头小象走来了:“请你给我讲讲《三国演义》里的故事吧!我近来眼睛不
太好,读不了书。而《三国演义》我正看在劲头上,现在不能再看了,我心里正
着急呢!”
⑧小熊哈哈一笑:“好啊,好啊!你以后什么时候想听,就可以什么时候来找
我,我都会讲给你听。但有一点啊,那就是我冬眠的时候可别来找我啊!”他玩
笑般地说完,就开始一字一句地给小象讲了起来…
⑨不知不觉,书一页一页地讲过去了。小象听得入了迷,有时笑得东倒西歪,有
时听得呆若木鸡。不知从什么时候起,小狗来了,小猫来了,小燕子来了,小蜗牛也
来了,大家都围在小熊的身旁,听啊,听啊…
1.和第⑦自然段中“看在劲头上”意思相近的一项是(
)(2分)
A.看得很有兴致
B.看得头昏
C.看得很用劲儿
D.看得费劲儿
2.听了小蜻蜓的邀请,小熊会怎么说呢?请把你的预测写在文中的横线上。
(2分)
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3.从哪些地方可以看出小熊很爱看书?找出两处,用“”在短文中画出
来。(4分)
4.下列说法不正确的一项是(
)(2分)
A.小熊不仅爱读书,还喜欢和小伙伴们分享读书的喜悦。
B.小象让小熊给他讲故事,是因为他自己懒得读书。
C.小动物们都围在小熊身旁,看来小熊讲故事很吸引人。
5.故事中的小熊给你留下了怎样的印象?请结合文章说一说。(4分)
九、习作。(25分)
根据提供的开头和提示,把故事续编完整。看谁编的故事最有趣。
提示:小猪、小牛和小猴接到礼物后会怎么说?怎么想?怎么做?结果怎样?
三袋麦子
快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物
一一口袋麦
子。
小猪看着黄灿灿的麦子,开心地…
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朝窗
第三单元综合提优冲A卷
参考答案
-、1.dan
tan
2.jǐ
ma
3.zhòng
zhong
二、1.屋门板
钻准备
晒等
2.部首门
6画
9é
①
三、1.B2.C3.A
4.D
四、
9月26日
星期四
晴
戴着
今天,我去少年宫参加舞蹈比赛。当我穿着鲜艳的表演服,/漂亮的表演
帽,站在舞台上时,我不由得紧张起来。音乐一响,我开始翻翩起舞。一分钟
后,我(以经忘记了紧张…
五、1.“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。”老母鸡
说。
2.因为小蜘蛛的故事一直没讲完,所以老屋到现在还站在那儿。
3.示例:小鸟一片树林里几只松鼠正在树枝间跳跃玩耍
六、1.善良、乐于助人示例:三
小狗找到了适合自己的叫声,也找到了
同伴小狗遇到了善良的牧羊人,跟着牧羊人学会了看守羊群的本领
2.不迁怒仁者爱人
若爱其身与人善言
伤人以言
④
七、做事有恒心、有毅力,能坚持到底示例:大家好,我叫张书涵,“书”代
表读书、知识,“涵”是涵养、包容的意思,爸爸妈妈希望我能多读书,成为一
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个有知识、有涵养的人
八、(一)1.示例:留意
迅速
美丽
立刻
2.它肚子很饿,外面的树被砍光了,找不到安心织网抓虫的地方
3.好吧,我就再站一会儿
4.B
(二)1.A
2.示例:不了,谢谢你们!我还想把这本书看完呢!
3.到底是第几遍看了,他也不知道。但每次捧起这本书来,小熊都有看的
欲望,而且越看越爱看。
“不,我还要读书呢!”小熊抬头看看小蜜蜂,微笑着拒绝了。
4.B
5.小熊是个爱读书、乐于分享的孩子。从他反复看《三国演义》,拒绝小伙
伴的邀请也要读书,能看出他爱读书;从他主动给小象讲书中的故事,还愿意随
时给其他小动物讲,能看出他乐于分享。
九、略。
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