内容正文:
2025-2026学年第一学期第一次学情综合验收A卷
王朝酸
六年级语文·人教版
(考查范围:第一、二单元)
满分:100分
得分:
一、积累与运用。(50分)
1.看拼音,写词语。(10分)
jing tan
chou yuan
cen ci
jian yuè
yi
li
hao mai
sǎ
tuō
bèn zhuo
ci
Xù
1ǐ
mào
2.辨字组词。(8分)
腐(
)
屈(
)
棋(
)
坦(
俯(
)
拙(
旗(
)
担(
3.选择题。(10分)
(1)下列选项中,加点字读音有误的一项是(
)
A.勾勒(1è)
迂回(yū)
B.孕育(yin)
逶迤(wěi)
C.崎岖(qu)
渲染(xuan)
D.围歼(jian)
婆娑(suo)
(2)下面加点字词的意思有误的一项是(
)
A.移舟泊烟渚(停船靠岸)
B.旧时茅店社林边(往日)
C.万水千山只等闲(随随便便)
D.八面红旗迎风招展(飘动)
(3)下面与例句运用的修辞手法相同的一项是(
例:在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
A.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表
示我满心的愉快。
B.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟,脸冒火,我能喝他一条江。
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C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河!
D.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(4)对下列语句表达的好处说法正确的一项是(
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
A.连用两个“只听见”显得字数多,内容丰富。
B.使用的是反复的手法,用来渲染气氛,加强语气,而只听见炮声、乐曲声、旗帜飘拂的
声音,也能反衬出广场上人群的肃静。
C.使用了排比的修辞,突出了炮声很大。
D.前后形成鲜明的对比,突出体现当时人们心情激动很安静。
(5)下列对课文内容的理解有误的一项是(
A.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张的修辞,表达了革命者的革命乐观主
义精神。
B.《开国大典》记叙的是1949年10月在首都北京举行开国大典的盛况。
C.《狼牙山五壮士》是按时间顺序写的,《灯光》也是按这种记叙顺序写的。
D.《花之歌》运用了第一人称,采用了借物抒情的写法。
4.补充词语,并完成练习。(9分)
聚()会()
)()一发
粉()碎(
()(
)临下
排山()()
孤芳(
)(
(1)写出画横线词语的一个近义词:
(2)巴黎残奥会上,每场比赛结束,观众席都会发出
的掌声。
(3)在这
的时刻,几位英雄挺身而出,化解了危险的局面。
5.按要求完成句子练习。(6分)
(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)
(2)写人物说话时,可以不用“说”来表达,请照样子,把下面的句子补充完整。
例:“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
“谢谢,我得回家了。”我
了李红的邀请。
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(3)任选一个画面,仿照例句,运用排比的修辞手法,并使用分号写一段话。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底
的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
天空白云变幻
四季自然变化
林中动物活动
6.默写。(7分)
1.漂泊在外的孟浩然在《宿建德江》中写旷野江远、明月可亲的诗句是:“
”。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》是诗人苏轼游览望湖楼时写下的诗篇,其中描写暴雨骤来
时的景象的诗句是:“
”。
3.电影《长津湖》中志愿军第27军军长的原型是彭德清,他和战友们慷慨赴朝的情景,
印证了曹植的名句“
视死忽如归”。
4.《七律·长征》中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句
是:“
二、综合性学习。(4分)
你的同桌小华在作主题为“节约水资源”的演讲时,可能因为太紧张了,东说一句,西说
一句,而且没有用到任何材料,导致演讲内容不够全面;他还全程低着头,声音小得大家都听
不见,所以这次演讲很不成功。对此,你有哪些好的建议给他?
三、阅读与鉴赏。(21分)
(一)阅读课文片段,完成后面的练习。(10分)
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人
引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝
玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,
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好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑
身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌
人始终不能前进一步。⑧在崎呕的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.作者在描写五位战士的表现时,第
句关注人物群体,第
句
关注的是每一位战士,运用的是
的写法。(3分)
2.文段在具体刻画每一位战士时,运用了哪些人物描写方法?(
)(2分)
A.动作描写、神态描写
B.动作描写、外貌描写
C.语言描写、神态描写
D.外貌描写、神态描写
3.文中画横线语句,表现出班长马宝玉的什么特点?(
)(2分)
A.勇敢无畏
B.沉着冷静
C.坚决果断
D.英勇顽强
4.从作者的描写中,你感受到什么?结合内容谈一谈。(3分)
(二)课外阅读。(11分)
新叶(节选)
①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁
迸发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来,陡然觉
得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!”
②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶
了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上是春的使者。
早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。一旦冰消雪化,
它便急不可耐地从千枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐
春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了,转眼间,便是满眼碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透
亮,青翠欲滴,恰似一茅鲜嫩的新茶投入沸水中。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,
亭亭如盖。密处,浓得深邃,像汨汨流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更
使我敬慕的—它的德行和情操。
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⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘去了。短暂的一生,却
洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑别所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,可
置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争贫瘠,于人但求有益。它扶持着艳丽的花朵、
香甜的果实,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,
深根自养,忘我奉献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地
集在树根前,不肯离去。
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,
还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?
③新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又
何乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
1.第①段中描写作者内心感觉的句子是:
。(2分)
2.第③段中画横线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)
3.
第⑥段中画“”的句子主要是想阐明
(2分)
4.文中新叶的可贵品质有:
(写出两个即可)。(2分)
5.用“”画出新叶对人生的启示。(2分)
四、畅想与表达。(25分)
你一定参加过不少活动,如朗诵会、演讲比赛、文艺汇演、运动会、敬老活动…请选择
一次活动写一篇作文。
要求:①题目自拟;②写活动过程时,注意点面结合,把印象深刻的部分作为重点来写;
③条理清楚,表达真情实感;④不得抄袭、套作,文中不得出现真实的人名、地名等相关信息,
字数不少于450字。
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第一次月考·语文·六年级·上册·人教版第5页共5页2025-2026学年第一学期第一次学情综合验收A卷
王朝
六年级语文·人教版
参考答案
一、1.惊叹愁怨
参差
检阅屹立
豪迈洒脱
笨拙
次序
礼貌
2.示例:腐烂屈服
下棋平坦俯视笨拙旗帜
担当
3.(1)B
(2)C
(3)D
(4)B
(5)C
4.精神
千钧
身骨
居高
倒海
自赏
(1)示例:全神贯注
(2)排山倒海
(3)千钧一发
5.(1)这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
(2)示例:婉言谢绝
(3)示例:四季自然变化一一春天的风真柔啊,柔得像母亲的手轻轻抚摸着脸颊;夏天
的雨真猛啊,猛得像无数颗珍珠砸向大地;秋天的叶真美啊,美得像一只只彩蝶在空中飞舞:
冬天的雪真静啊,静得让整个世界都沉浸在洁白的梦幻里。
6.(1)野旷天低树
江清月近人
(2)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
(3)捐躯赴国难
(4)红军不怕远征难万水千山只等闲
二、示例:小华,下次演讲前可以先列一个清晰的提纲,把“节约水资源”的重要性、现状、
具体做法等内容按顺序梳理好;可以收集一些关于水资源短缺的数据或案例,让内容更充实。
演讲时试着抬头看着大家,慢慢提高声音,这样大家既能听清,也能感受到你的诚意。
三、(一)1.①②⑦⑧③④⑤⑥
点面结合
2.A3.B
4.示例:从“沉着地指挥”“全神贯注地瞄准”等描写中,感受到五位战士面对敌人时
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的英勇无畏和团结协作,他们利用险要地形一次次击退敌人,展现了坚定的革命意志。
(二)1.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过
2.运用了拟人的修辞手法,赋予新叶人的情态,生动形象地写出新叶在春天到来时急切
生长、充满生机的样子,表达了作者对新叶的喜爱。
3.新叶一生短暂却充满活力,且具有奉献精神
4.示例:谦逊、忘我奉献
5.人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
四、略。
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