2.4.1函数的奇偶性课件-2025-2026学年高一上学期数学北师大版必修第一册
2025-09-23
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学北师大版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4.1 函数的奇偶性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 32.10 MB |
| 发布时间 | 2025-09-23 |
| 更新时间 | 2025-09-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54053566.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦函数奇偶性,涵盖概念、判定方法及性质。以生活中对称图形为导入,结合平面直角坐标系中的轴对称与中心对称,通过表格观察函数值关系搭建学习支架,引导学生从具体对称现象过渡到函数图像对称,进而抽象出奇偶性定义。
其亮点在于情境导入生活化,问题探究层层递进,如通过表格分析f(x)=x²、x等函数值关系培养数学眼光,定义推导与判定方法(先看定义域对称)发展数学思维,典例与检测用符号运算和图像法强化数学语言表达。助力学生理解概念本质,教师可直接沿用教学流程,提升教学效果。
内容正文:
第二章 函数
2.4.1 函数的奇偶性
32999
1.理解奇偶性的概念;
2.会用定义判断简单函数的奇偶性.
学习目标
32999
平面直角坐标系
中心对称:
轴 对 称:
生活中的对称图形
情景导入
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x … -2 -1 0 1 2 …
… …
… …
问题1:完成下列表格,回答问题.
4
4
1
0
1
1
0
1
(1)对定义域中的每一个 x,-x 是否也在定义域内?
(2)f (x) 与 f (-x) 的值有什么关系?
问题探究
32999
函数的图象
关于y轴对称
1. 对定义域中的每一个x,
-x是也在定义域内;
2. 都有 f (x) = f (-x).
问题探究
32999
x … -2 -1 0 1 2 …
… …
… …
2
-2
1
0
-1
-1
0
1
-
(1)对定义域中的每一个 x,-x 是否也在定义域内?
(2)f (x) 与 f (-x) 的值有什么关系?
问题2:完成下列表格,回答问题.
问题探究
32999
函数的图象
关于原点对称
1. 对定义域中的每一个x,
-x是也在定义域内;
2. 都有-f(x)=f(-x)
-3
O
x
y
1
2
3
-1
-2
-1
1
2
3
-2
-3
-3
O
x
y
1
2
3
-1
-2
-1
1
2
3
-2
-3
问题探究
32999
1. 偶函数的定义:
已知某函数 f (x) 的定义域为A,如果对任意x∈A,都有f (-x) = f (x),那么称函数 y = f (x) 是偶函数;
2.奇函数的定义:
已知某函数 f (x) 的定义域为A,如果对任意x∈A,都有 f (-x) = -f (x),那么称函数 y = f(x) 是奇函数;
3.奇偶性:
如果一个函数 f (x) 是奇函数或偶函数,那么我们就说函数 f (x) 具有奇偶性.
知识梳理
32999
判定函数奇偶性基本方法:
① 定义法:先看定义域是否关于原点对称,再看f (-x) 与 f (x)的关系;
② 图象法:看图象是否关于原点或 y 轴对称.
知识梳理
32999
1.函数可划分为四类:奇函数、偶函数、既奇又偶函数、非奇非偶函数;
知识梳理
32999
2.奇、偶函数定义的逆命题也成立,即:
①若 f (x) 为奇函数,则 f (-x) = -f (x)也成立;
②若 f (x) 为偶函数,则 f (-x) = f (x) 也成立;
3.奇、偶函数性质:
①偶函数的定义域关于原点对称图象关于 y 轴对称;
②奇函数的定义域关于原点对称图象关于原点对称.
知识梳理
32999
例1:判断下列函数是否具有奇偶性:
; ;
;
解:(1) f (-x) = (-x) + (-x)3 + (-x)5 = -(x + x3 + x5) = -f (x);奇函数;
(2)非奇非偶函数;f (-x) 与 f (x) 即不相等也不为相反数;
(3)非奇非偶函数;f (-x) 与 f (x) 即不相等也不为相反数;
(4)非奇非偶函数 (定义域不对称)
典例分析
32999
例2:已知奇函数 f (x) 的定义域为 D,且0∈D,求证:f (0) = 0.
解:是奇函数,,即.
注意:若奇函数在 x = 0 处有定义,则该函数一定过原点.
典例分析
32999
1. 判断下列函数的奇偶性:
(1)y = -2x2 + 1,x∈R; (2)f (x) = -x|x|; (3)y = -3x + 1;
(4)f (x) = x2,x∈{-3,-2,-1,0,1,2}; (5)y = 0,x∈[-1,1].
(1)偶函数
(2)奇函数
(3)非奇非偶函数
(4)非奇非偶函数
(5)既是奇函数也是偶函数
当堂检测
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2. 已知函数 f (x) 满足 f (-3) > f (-1) ,分别在下列条件下比较 f (3) 与 f (1).(1)f (x) 是偶函数; (2)f (x) 是奇函数.
解:(1)是偶函数,;
,;
(2)是奇函数,;
,,.
当堂检测
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1. 定义:
已知函数 f (x) 的定义域为 A,如果对任意的 x∈A,都有 f (-x) = f (x),那么称函数 y = f (x)是偶函数;
已知函数 f (x) 的定义域为 A,如果对任意的 x∈A,都有 f (-x) = -f (x),那么称函数 y = f(x)是奇函数;
2.性质:① 偶函数的定义域关于原点对称图象关于 y 轴对称;
② 奇函数的定义域关于原点对称图象关于原点对称.
回顾:本节课你学到了哪些知识?
课堂总结
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