山东省济宁市泗水县2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

初一年级语文适应性训练 【说明】本试卷共8道题，满分110分；答题时间为80分钟。 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 得分 评卷人 看拼音，写词语。(8分) qiào:陡( )丽 yùn:( )含 音( ying: )儿 老( ) 1ù：记( 麋( 得分 评卷人 二、 先把词语补充完整，再选合适的词语写在句子中的横线上。 (6分) )钉截铁 汹涌澎( 自()自受 热血沸（ 技高一( ) 一望无( 别出心( ) 排山（ )海 1.涨潮了， 的海浪不断地涌上岸边。 2.开国大典上， 三十万人民群众用 的掌声欢迎毛泽东主席。 得分 评卷人 三、 给加点的词选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号 里。(6分) 1.伯牙绝琴 ( ①断绝 ②穷尽 ③走不通的 2.张冠李戴 ) ①居第一位的 ②把帽子戴在头上 ③帽子 3.孔子不能决也。 ( ) ①水冲破堤岸 ②判断 ③确定最后胜负 得分 评卷人 四、按要求写句子。(6分) 1.把下面的句子换个说法，意思不变。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 初一年级语文应性训练第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。 (仿写 一个排比句) 3住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（思考加点部分的特点，从提供的词语中选择两 个仿写句子。) 高兴 慌张 寂静 讨厌 沉稳 得分 评卷人 五、古诗词诵读(20分) 1.诗句填空。(10分) (1)中秋夜，小芳望着月亮吟诵：“ ,”祝福亲 人朋友。（苏轼《水调歌头》） (2)初夏时节，小明看到篱笆边蝴蝶飞舞，想起范成大的“ ”。(《四时田园杂兴》) (3)老师用“ ,一日难再晨。”提醒我们珍惜时间。（陶渊明《杂诗》） 2.诗词理解与运用。(1)一(6)各1分，(7)4分，本题共10分) (1)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描绘的是( ) A.夏季 B.秋季 C.春季 (2)“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”出自以下哪首诗？( A.《竹枝词》 B.《惜时》 C.《乌衣巷》 (3)“儿童急走追黄蝶”中的“走”意思是( )。 A.行走 B.跑 C.离开 (4)【判断题】“飞流直下三千尺”用夸张手法突出瀑布的高和长。 (5)【判断题】“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达了对庐山美景的赞叹。( (6)【判断题】《清平乐·村居》中”最喜小儿亡赖”的"亡赖"意思是顽皮。 (7)如果参加“四季诗意”朗诵，你会选哪句诗表现夏天？写下来（要写完整的一联）。(4分) 初一年级语文适应性训练第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 得分 评卷人 六、根据要求，作答。(8分) 写文章确立中心意思后，选择材料比较重要，围绕这个“意思”选，重点部写 详细。从下面提供的题目中，选一个列一列写作提纲。要列出“中心意思”、材料 以及注明重点部分。 爱好运动的小弟弟闲不住的奶奶 爱钓鱼的爸爸快乐的星期天 得分 评卷人 七、阅读非连续性文本，按要求作答。(26分) (材料一)碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、 平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的 经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部 头的纸质书，它的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不 可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口 述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维情性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“”美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋容 置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家国，否则便是这个世界上无根的流浪儿。 要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。 (材料二)对某大学部分大学生进行的碎片化阅读问卷调查结果统计表 阅读方式 人数 百分比 纸质阅读 17 28.81% 网上阅读 42 71.19% 初一年级语文适应性训练第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 阅读内容 传统名著 网络小说 时事政治 生活娱乐 学习资料、论文 其他 入数 11 20 31 49 26 11 百分比 18、64% 33.90% 52.54% 83.05% 44.07% 18.64% (材料三) 近年来，由于书店入不墩出，诸多书店相继关门，民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中 艰难地生存。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书， 也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺 起来。 (材料四) 在加拿大，人们喜欢全家追书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉 前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅 读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64 本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对 小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩 国则由政府制定图书最低折扣，以保证实体书店与网络书店处于平等的竟争舞台。此外，西方 不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多 样性。 1.什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（4分) 2.根据材料二总结目前大学生的阅读状况。(6分) 3.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是 。(4分) A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。 B.很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。 C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。 D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。 初一年级语文适应性训练第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。（至少四点）(8分) 5.阅读材料四，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）(4分) 得分 评卷人 八、习作。(30分) 先读读下列事物，想一想这些事物的特点和自己所生发的“感触”，再从中 选择自己最有话可说的一个，写一篇作文（诗歌也可以）。语句要通顺，内容要具 体，情感要真实。 粉笔种子青松路灯抹布铺路石 行道树老黄牛黑板擦 初一年级语文适应性训练第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 初一年级语文适应性训练第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 参考答案 一、看拼音写词语（8分，每空1分） 一、峭；俏；蕴；韵；婴；鹰；录；鹿 二、斩；湃；作；腾；筹；际；裁；倒 1. 汹涌澎湃 2. 排山倒海 三、选择词语解释（6分，每题2分） 1. ① 2. ③ 3. ② 四、按要求写句子（6分，每题2分） 1. 这山中的一切，都是我的朋友。 2. 示例：月亮缺了，有再圆的时候；小草枯了，有再绿的时候；河水冻了，有再流的时候。 3. 示例1（高兴）：听到获奖的消息，她喜得快要蹦到天上去了。 示例2（寂静）：教室里静得能听见自己的心跳声。 五、古诗词诵读（20分） 1. 诗句填空（10分，每空2分） （1）但愿人长久，千里共婵娟 （2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 （3）盛年不重来 2. 诗词理解与运用（10分） （1）C（1分） （2）A（1分） （3）B（1分） （4）√（1分） （5）×（1分） （6）√（1分） （7）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4分） 六、写作提纲（8分） （以“闲不住的奶奶”为例） 中心意思：展现奶奶勤劳、热爱生活的品质，表达对奶奶的敬爱之情。（2分） 材料：①清晨早起打扫庭院、做早餐；②白天种菜、缝补衣物，拒绝“清闲”；③傍晚帮邻居照看孩子、择菜。（4分） 重点部分：奶奶在菜园劳作的细节（翻土、浇水、摘菜）及与邻居的互动。（2分） 七、非连续性文本阅读（26分） 1. 碎片化阅读是指通过手机、平板电脑等工具进行的不完整、断断续续的阅读方式。（4分） 2. ①网上阅读占比（71.19%）远高于纸质阅读（28.81%）；②阅读内容以生活娱乐（83.05%）为主，传统名著占比最低（18.64%）；③时事政治、学习资料等内容也有一定阅读量。（6分） 3. C（4分） 4. ①碎片化阅读盛行，人们更倾向于低成本的网上阅读；②纸质书价格较高，阅读成本高；③碎片化阅读导致部分人缺乏深度阅读习惯，对纸质书需求下降；④缺乏类似国外的政策支持（如免税、资助），竞争劣势明显。（8分） 5. ①深度阅读对个人精神成长至关重要，应减少碎片化阅读依赖；②政府和社会应加大对实体书店的支持，保护文化载体；③家庭应营造阅读氛围，培养纸质阅读习惯。（4分，答出两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $