01 课时分层训练(一) 电荷 摩擦起电-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级上册物理同步练习分层卷（鲁科版五四制）

课时分层训练(一)　电荷　摩擦起电 知识点一　两种电荷 1．市场上出售一种能手拿滚动的“刷子”，用“刷子”在衣服上滚擦时，可以把灰尘和微小脏物吸到“刷子”上，其物理原理是(　B　) A．“刷子”带胶可粘住轻小物体 B．摩擦起电和带电体可吸引轻小物体 C．摩擦起电 D．“刷子”带电可吸引轻小物体 2．甲、乙、丙三个轻质小球，两两相互作用的情况如图所示，已知乙球带正电，则下列判断正确的是(　B　) 第2题图 A．甲球一定带负电，丙球一定带负电 B．甲球一定带正电，丙球可能不带电 C．甲球可能不带电，丙球可能带正电 D．甲球和乙球带电情况无法判断 3．将塑料绳撕成丝带状，用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管，然后将塑料丝带放在PVC管上方，塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。下列关于悬在空中的丝带的说法正确的是(　C　) A．丝带间带异种电荷 B．丝带张开是由于风的作用 C．丝带和PVC管带同种电荷 D．丝带与PVC管相互吸引 4．如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷　相互排斥　，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角　越大　，验电器　不能　(选填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。 第4题图 知识点二　摩擦起电的原因 5．关于电现象，下列说法正确的是(　D　) A．摩擦起电是由于摩擦创造了电荷 B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，而丝绸不带电 C．小球被与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小球一定带正电 D．摩擦起电时，得到电子的带负电，失去电子的带正电 知识点三　静电的应用和保护 6．下列现象中，能用“带电体能够吸引轻小物体”解释的是　D　；能用“同种电荷相互排斥”解释的是　C　；能用“异种电荷相互吸引”解释的是　B　；为了防止静电危害的是　A　。(均选填字母) A．①地毯中夹有钢丝　②油罐车尾部常拖有一条铁链　③高大的建筑物顶端装避雷针 B．①烟囱中的静电除尘器　②印刷机里出来的纸张在一起不易分开　③静电喷漆 C．①用塑料梳子梳头，头发会越梳越蓬松 ②触摸静电球的“怒发冲冠”现象 ③验电器的原理 D．①电脑屏幕上会吸附灰尘　②梳头后的塑料梳可以吸引小纸屑　③电风扇扇叶上布满灰尘 7．手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则(　D　) A．M带正电 B．M不带电 C．手摩擦M时，正电荷从手转移到M D．手摩擦M时，电子从手转移到M 解析：由题意可知，开始手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，根据同种电荷互相排斥可知此时M带负电；根据摩擦起电的本质可知，得到电子的带负电，失去电子的带正电，因此手摩擦M时，电子从手转移到M。 8．如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引，则(　D　) 第8题图 A．物件一定带负电 B．物件一定不带电 C．涂料小液滴可能不带电 D．涂料小液滴一定带同种电荷 第9题图 9．如图所示，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电体丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是(　D　) 　 A　　　　　　　　　B 　 C　　　　　　　　　D 【创新运用】 10．学习两种电荷之后，小明利用家中的器材做了如下实验。如图甲所示，用一根细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 第10题图 (1)若把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，则该物体　C　(选填字母)。 A．一定带电 B．一定不带电 C．可能带电，也可能不带电 (2)小明把与毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，如图乙所示，则吸管带的是　负　电，他判断的依据是　同种电荷相互排斥　。 (3)图乙所示实验中，下列说法正确的是　A　(选填字母)。 A．摩擦时，吸管得到电子 B．摩擦时，吸管失去电子 C．摩擦时，餐巾纸得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $